精選動物的生命的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的動物的生命的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動物的生命的作文 篇1
記得幾天前我在電視上看到一個紀(jì)錄片很感人，記錄的是一個象群的感人故事。
一群大象走在農(nóng)田旁，一頭小象吃了幾個農(nóng)作物，母象首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)后，一下子把小象推開，好像在暗示它不可以吃，誰知道上面有什么藥，小象也好像看懂了母象的意思，貪吃的小象竟收口了，一起和大部隊趕路。
果然，母象沒有猜錯，在走了幾百米后，小象突然一下子口吐白沫，走起路來搖搖晃晃，好像一個剛喝了四瓶西鳳酒的人一樣。母象看到小象這般情景，大叫了一聲，一下子有三個母象快速的跑了回來，左一個，右一個，后面一個把它往前推，可小象越走越慢，眼中還流出鮮紅的血液，過了一會兒，小象倒了下去，“噗通”一聲，揚(yáng)起一團(tuán)灰塵，等灰塵消失了一點，可以隱約看到小象時，小象周圍有一大灘的血液，好似一個血池，可等灰塵消失后，我被這一個動作感動了：那三頭母象一直用頭頂小象，好像在向上天祈禱，希望上天再給這個小象一條生命，想上那平時貪吃的小象站起來，可是，它已經(jīng)被農(nóng)藥害死了，再也站不起來了。
大象的生命就這么不值錢，人類往農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥，只是為了除害蟲，可他們知道不知道，因為噴灑許多具有劇毒的農(nóng)藥，已經(jīng)讓許多可愛的友善的動物失去了寶貴的生命。
所以，請大家愛護(hù)動物吧！
動物的生命的作文 篇2
今天，我剛起床。下樓一看，爺爺用一條鐵鏈子把貓貓綁住，而且，還說：“這是你最后一餐了"我看見貓貓在吃飯。難道說:"爺爺，你要把貓貓拿去殺了？”“對，沒錯"貓貓就像我的.孩子一樣，就像我身上的一塊肉，怎么能把貓貓殺了呢？貓貓是我的幸運(yùn)星，記得三年級的時候，我的分?jǐn)?shù)總是讓爸爸媽媽不滿意。可是，自從貓貓來了以后，我的成績就不斷的提高，而且期中考考了全班第4名。
貓貓自從來我們家之后，就吃不飽，睡不好，晚上貓貓都是被關(guān)在客廳的門外，貓貓每天睡覺的時候都很冷。
爺爺把貓貓抱到那家殺貓的人家，我跟著爺爺走，一路行我是哭著走的。
媽媽從公司回來，知道我為了貓貓哭，大聲的把我罵了一頓。罵后就到鋪子去。
在做的各位，我想問你們一個問題：動物為什么會動？應(yīng)為動物也是也有生命的。
我們不也是動物嗎？假如我們家的貓貓是你，你被殺，你會是怎么樣的感覺?
動物的生命的作文 篇3
我家里養(yǎng)了螞蟻、蠶和金魚，還準(zhǔn)備養(yǎng)烏龜。它們都是有生命的小動物。
我特別喜歡蠶寶寶，因為它是一種生命循環(huán)的昆蟲。由一粒子—變成蠶寶寶—蠶褪皮—吐絲—結(jié)繭—破繭而出—變成小飛蛾—小飛蛾產(chǎn)卵—小飛蛾死去—留下了子孫無數(shù)。再由一粒子……就這樣循環(huán)往復(fù)，生命不息。
蠶吃的是桑葉，吐出來的是絲。蠶的經(jīng)濟(jì)價值很高，它的絲能織綢，生產(chǎn)大量的綢緞出口，換取外匯。蠶是人類的寶貝，所以叫它“蠶寶寶”。
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