【精華】同桌的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
他是我的同桌，這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多，活脫脫一個(gè)自信的“精靈鼠小弟”。面對(duì)個(gè)子小的嘲諷，他總是鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大伙們無(wú)言以對(duì)，只好點(diǎn)頭稱(chēng)是。
他數(shù)學(xué)很厲害，腦子轉(zhuǎn)得特快，平時(shí)上課，一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來(lái)，不到半分鐘，他就已經(jīng)算出答案了，可老師偏不請(qǐng)他，他就在底下?lián)v亂，胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案，讓別人出丑。
許多同學(xué)都要用分步計(jì)算，往往一道題列五六個(gè)式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請(qǐng)他站起來(lái)回答，他一股自信滿(mǎn)滿(mǎn)的模樣，說(shuō)：“這個(gè)嘛，小意思！”說(shuō)完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽(tīng)得大家一愣一愣的。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì)，問(wèn)我們平時(shí)背書(shū)需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí)，1小時(shí)，2小時(shí)的都有，唯獨(dú)他說(shuō)只需5分鐘，全班嘩然了，同學(xué)們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位“小超人”。
我曾學(xué)過(guò)五子棋，也贏過(guò)許多人，我想我一定能打過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)他還是初學(xué)者，我就更得意了。“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，我一點(diǎn)兒也不把他放眼里，可是——我錯(cuò)了，只見(jiàn)他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然，沒(méi)走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒(méi)多久，我就只有防守的'份兒了，我羞得滿(mǎn)臉通紅。
愚人節(jié)那天，他大步流星地走到講臺(tái)上，往前湊了湊，左右環(huán)顧了一下，對(duì)大家說(shuō)：“等下陳老師來(lái)，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這家伙的點(diǎn)子不賴(lài)，有創(chuàng)意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢(shì)，示意讓我們安靜，不然被老師聽(tīng)到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴(yán)肅，同學(xué)們也都照著他說(shuō)的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂……
老師剛到，就被這“駭人場(chǎng)面”給嚇蒙住了，自言自語(yǔ)道：“這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來(lái)，“嘻嘻，陳老師！你被我出的點(diǎn)子給騙了。”哈哈哈……教室里一片歡笑。
雖然他有些調(diào)皮，但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
同桌的作文 篇2
我的同桌是王灝，他的個(gè)子中不溜，是個(gè)帥氣的男孩。他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，虎頭虎腦。眉毛彎彎的、細(xì)細(xì)的，留了一個(gè)小平頭。眼睛水汪汪、亮晶晶的。鼻子小巧，塌鼻梁。
最有趣的就是他的那張小嘴巴了，高興時(shí)嘴張的可大了，而且有時(shí)大笑不止。
生氣時(shí)說(shuō)呀、罵呀，可瘋狂了。有時(shí)說(shuō)出的話(huà)讓人火冒三丈，有時(shí)說(shuō)出的`話(huà)讓人開(kāi)懷大笑。看！我的同桌是不是很有趣？
同桌的作文 篇3
我的同桌是新轉(zhuǎn)來(lái)的插班生。
她的.字寫(xiě)得很難看，一個(gè)四字格中，她的字不是偏左，就是偏右，有時(shí)字像蟲(chóng)子一樣躺在最下方，在方字格里寫(xiě)字時(shí)，她的字丑得不能看了，一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得龍飛鳳舞，還長(zhǎng)腳爬出格子了，寫(xiě)得一個(gè)大，一個(gè)小，我們班寫(xiě)得好的同學(xué)都能98分，她只能得到七十幾分。
她考試的分?jǐn)?shù)也非常低，自從她來(lái)到我們班，班里的最差分?jǐn)?shù)就變成三十幾分，看看她的試卷，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的紅叉叉和紅圈圈，還有很多大問(wèn)號(hào)，后面的作文被扣了十幾分，這分?jǐn)?shù)真是差得慘不忍睹。
她非常喜歡把手伸進(jìn)柜子里摸來(lái)摸去，不管是上課還是下課，不知道在摸什么？上數(shù)學(xué)課時(shí)候，她把手放進(jìn)柜子里摸啊摸，數(shù)學(xué)老師提醒她，她繼續(xù)摸，非要老師請(qǐng)她站起來(lái)才能罷休，下課了，我去看看她的柜子，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她偷偷地在柜子里折紙星星呢？
哎，她可真是我們班拖后腿的同學(xué)啊！
同桌的作文 篇4
我的同桌真可謂是一座山，大家可別誤會(huì)啊，我說(shuō)的山不是挺拔秀麗的大山，而是一座肉山。瞧，他長(zhǎng)得胖墩墩的，走起路來(lái)，更像一個(gè)肉球滾滾而來(lái)。可同桌的奇特之處并不在此，而在于它那自創(chuàng)的.“偷吃神功”。每次上語(yǔ)文課，同桌都會(huì)運(yùn)用各種神功，在老師毫無(wú)察覺(jué)之下偷吃零食。你如果見(jiàn)了這神功，一定會(huì)嘆為觀止。
偷吃神功招式一——瞞天過(guò)海
上課時(shí)，我們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，我發(fā)現(xiàn)同桌格外安靜。不好，他又準(zhǔn)備運(yùn)神功偷吃零食了。我用眼睛的余光觀察同桌。只見(jiàn)他端坐著，兩手平平地放在桌上，裝出一副好學(xué)生的樣子。大家可千萬(wàn)別被他迷惑了，這可是他施武功的前奏。
果然不出所料，老師剛轉(zhuǎn)身往黑板上寫(xiě)字，同桌便趁機(jī)利索地打開(kāi)書(shū)包，拿出顆朱古力豆，藏于手中，在老師轉(zhuǎn)身的瞬間恢復(fù)原來(lái)的坐姿。然后兩眼一眨不眨地盯著老師的動(dòng)向，等時(shí)機(jī)成熟了，便一手托住腦袋，裝出很困的樣子，打了個(gè)哈欠。實(shí)則趁打哈欠時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地往嘴里塞了顆朱古力豆，含在嘴里輕輕咀嚼。如此這般，一節(jié)課下來(lái)，一罐朱古力豆，已經(jīng)少去了大半，真讓人佩服。
偷吃神功招式二——偷天換日
這招講究速度，而胖乎乎的同桌卻正有這般速度。瞧，每次出這招神功時(shí)，同桌總是一手拿筆，一手藏糖。施武功時(shí)，同桌先故意把筆推下桌子，裝出一副倒霉的樣子，彎下身去撿筆。可“醉翁之意不在酒”，同桌在俯身?yè)炱鸸P的那一刻，順勢(shì)用最快的速度將糖塞入嘴中。撿筆是多么平常的事啊，誰(shuí)會(huì)去懷疑他是在偷糖吃呢。再加上同桌每次都能做得又快又好，所以至今沒(méi)在老師面前露出半點(diǎn)破綻。
你說(shuō)我的同桌是不是身懷神功呢？但我更希望同桌能在學(xué)習(xí)中有神功。
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