精選我第一次的作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我第一次的作文4篇，歡迎大家分享。
我第一次的作文 篇1
葬禮，對我來說是多么的可怕，它曾使我從沒見過親祖父一面，它曾讓我最好的朋友一次又一次的受到心靈的創傷。我怕它，但當我真正接觸到它時才知道那不是怕，是無情淚水的開始，一次心靈的洗潔——
那是一個秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這寧靜的秋夜的7時，祖母靜靜地沉睡去了。接到這個驚人的消息，我們不禁痛哭起來。
20xx年的12月9日，我們趕回東陽參加祖母的葬禮。穿著白葬鞋，穿著爸爸的白色大襯衫，我們來到了祖母的小房間。一個個五彩繽紛的圈花在我眼里再也不那么漂亮了，那里濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進房間，淚水就盈滿了眼眶，就連堅強好勝的媽媽和阿姨也不禁暗暗流淚了。在祖母的書桌上，擺放著祖母生前的遺照，妹妹輕輕拉拉我的衣角，問道：“祖母在哪兒呢？我好想見見她，我好想她。”我聽了不知道該怎樣跟她說明白，我不希望妹妹那么小，就受到心靈上的.痛苦。身旁的爸爸好像看出了我的顧慮，于是彎下腰來對妹妹說：“晨晨啊，祖母到了一個很遠很遠的地方去見祖父了，舅舅想現在他們正在像一個游樂園一樣好玩的地方玩耍呢！”妹妹懂事地點了點頭。
輪到我們這代拜祖母了，隨著我們頭一次又一次地碰地，火化工作便拉開了圍幕。外公將一堆木柴點燃，我們手拉著手，圍著點燃的木柴轉圈，一起高聲唱起家鄉的葬禮歌，想念祖母。
煙漸漸變白，變灰，變黑，絲絲雨簾好像也在為祖母致敬。誰都不會忘記這次心靈的洗潔，一次失去親人的痛苦！這是一次全新的體驗，這是一次全新的開始，我一定要勇敢地面對它！
我第一次的作文 篇2
今天，就是我演講的時候了，我早早地叫上黃芯琳去操場練習，我們大約練講了了兩三遍，就聽到曾浩老師用話筒說：“請三一班演講的同學和升旗的同學下來。我再播誦一遍……”我聽了，原本平靜的心一下子“撲通、撲通……”地跳了起來。
過了一會兒，出操的音樂響了起來，然后每個班都陸陸續續的走了出來（踏步走）。等音樂停了，黃芯琳就開始主持升旗儀式，主持完后，她繪聲繪色地說：“下面有請我黃芯琳和三一班的黃靖演講！”“啪、啪、啪……”大家熱情地鼓著掌。
我上去之后，清了清嗓子，開始朗讀。望著黑壓壓的一片，剛開始我很害怕，怕我一不小心讀錯了。于是，我讀的很小聲。但是過了一會兒，副校長走過來，小聲地對我說：“不要害怕，讀大聲一點兒，我相信你能行！”聽了校長的鼓勵，我慢慢的開始越讀越大聲，越讀越激動……
讀完后，我和黃芯琳一起說：“謝謝大家，我們的演講完了！”“啪、啪、啪……”臺下再次響起了雷鳴般的掌聲。
回到教室后，全班同學都說：“你們讀得真棒！”連老師也忍不住說：“你們真棒，真是我們班的驕傲！”我們倆聽了，說：“這可是老師的功勞啊！如果沒有老師天天培育我們的話，我們哪有今天的成就呀！”
教室里頓時炸開了鍋……
這件事讓我懂得了做什么事都不能害怕，如果你害怕的話，就什么事也做不成。
我第一次的作文 篇3
有一天放學回家后，媽媽跟我說：謝老師交給你一個任務下一次你們班的晨會，由你和夏天來擔任主持人。我一聽到這件事，就心花怒放起來！因為我一直盼望著，有一天我能當晨會的主持人。
過了大概兩周，是星期日。明天就是我們班的晨會了！我開心的叫了起來。
星期一，我6：30就起了床，我的心情非常好！吃完早餐，很快地來到學校，時間還很早。我來到教室，發現其他同學還沒有來。我一個人在校園里瞎晃悠，從一樓爬到五樓又從五樓回到一樓，心情有些緊張。等到第二個同學來時，老師也來了。老師讓我們讀稿子給她聽。看到我們都沒有什么問題，老師就帶領我們到播音室去了。那時，播音室里負責放背景音樂的那個大姐姐已經來了。大隊輔導員從老師讓我們趕快到二樓多功能室準備。
打開話筒，晨會開始了：尊敬的老師，親愛的同學們
哇，很快我們就講到了中間部分。我突然間感覺我的心噗噗噗地跳得非常快，像彈珠落地似的！不一會兒，我們就進行到了結束語部分。我瞬間感覺心跳慢了下來。
晨會結束了，我們回到教室繼續上課。
放學回家后，我對媽媽說：感覺演講時好緊張，有點不自然。媽媽說：沒關系，第一次是這樣，以后演講多了，自然就不會有緊張的感覺了。
這真是一次難忘的體驗！
我第一次的作文 篇4
以前，我總是這樣想：當老師可以“隨心所欲”地布置作業、講解課文，真是好“自在”啊！可是經歷了那件事后，我改變了這種想法。
周五下午，語文老師走進了教室：“把課本翻到58頁。這里有一首詩，名字是《冬夜讀書示子聿》。誰想像老師一樣站到講臺上，講一下這首詩呢？比如講它的詩意、作者等等。在這周末，可以準備。”我十分想講，但喉嚨像打了結似的，就是開不了口，其他同學也沒什么響應。
“還可以提問哦！”老師兩手按著講臺，身體前傾，鼓勵的眼神掃過每個同學。我低著頭，不敢看老師。我想體驗一下又害怕不能勝任，忐忑不安，不知怎樣才好。可機會擺在眼前，我也不想放棄啊！于是，我小聲地說：“老……老師，要不我試試？”“好，定了！”老師太高興了，因為她不敢相信，還有這么勇敢的學生，“那就請何林達同學給大家講吧，時間就定在下周。”臺下的我局促不安，雖然嘴上答應了老師，但心里還是沒有什么底氣。
我利用周末的時間，反復查閱資料，找各種教學視頻，查閱作者的簡介，以及在什么情況下、為什么寫的這首詩，每天查到半夜，就怕漏掉某個知識點。找齊了資料，我又反復模擬怎樣和同學互動的環節，常常練到深更半夜。費盡千辛萬苦，這首《冬夜讀書示子聿》的講稿我總算是備好了，這兩天連做夢都是陸游教育兒子的情景。我突然感到，老師是多么辛苦呀，每篇文章都要這樣準備，一個學期備幾十篇文章，每天還要給我們批改作業，真是太辛苦了！
終于到了周二，踏上講臺的那一刻，我似乎覺得底下所有人都在盯著我。我開始緊張起來，覺得聲音都不像自己的了，身體發抖，大腦一片空白，忘記了自己準備的東西。這時，我看到語文老師站在后邊，眼神中滿是期待與鼓勵，底下同學坐得端端正正，等待著我的授課，所有的力氣便好像一下回到了身體里！我不慌張了，十分興奮地講了起來。講著講著，我放松了，完全進入了狀態，只感覺如魚得水，越來越有自信了。
這次授課十分成功，我也通過自己的切身體驗，第一次感受到了當老師的不易，在此，我想對所有的老師們說一聲：“您辛苦了！”
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