雪松的啟示作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的雪松的啟示作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

雪松的啟示作文 篇1
今天,我學習了一篇課文——《山谷中的謎底》。學習了這篇課文,我受益匪淺,感慨萬千。
這篇課文主要講:在加拿大的魁北克省有一條山谷,山谷的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹,而東坡卻只有雪松。兩位旅行者的到來揭開了謎底。原來由于特殊的風向,東坡雪大,而西坡雪小。東坡的雪松有一項特殊的本領——彎曲。當雪積到一定程度時,雪松的枝丫就會向下彎曲,把雪抖落。因此,雪松始終完好無損,而其他雜樹則慘遭厄運。西坡下的雪不足以毀滅樹種,所以西坡長滿了雜樹。后來,旅行者悟出了這樣一個道理:有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發展。
“有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發展!倍嗝锤挥姓芾淼脑挵!的確,在人的一生中會遇到許多困難和坎坷,有些是我們有能力去克服的,而有些卻是我們無法戰勝的。這時,我們不妨學學雪松,作出一些適當的讓步,說不定你就會尋得解決的辦法。迎難而上,勇氣可嘉;而適當的讓步,也是一種很好的生存智慧。“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”,在此看來,不無道理。
不知道大家還記得我們以前學過的一篇課文《臥薪嘗膽》嗎?里面的主人公勾踐和雪松簡直如出一轍。吳王夫差打敗了越王勾踐,勾踐忍辱負重,為吳王掃地、倒水、牽馬,受盡屈辱。后來終于得到了赦免,回了越國。勾踐立志報仇,睡覺睡在柴草上,每天吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽,提醒自己不忘昔日的恥辱。最終,越國在越王勾踐的領導下一天天壯大起來,兵力也日漸強盛,最終打敗了吳王夫差,號稱霸王。這個活生生的例子足以說明彎曲有時是一種以退為進的策略,是一種富有哲理的生存智慧,很值得我們借鑒。
同學們,讓我們學學雪松,學學它那“彎曲”的.退讓策略吧!
雪松的啟示作文 篇2
偶然打開六年級的語文課本,看到一篇文章《山谷中的謎底》,讀后觸動很深。
這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個奇異的自然現象——山谷中西坡長滿松、柏、柘、楨等雜樹,而東坡只有雪松。兩個旅行者在1963年的冬天來到這里,在這漫天飛舞的大雪中,發現了山谷中因為特殊的風向而出現這一特有的奇怪現象,并從而獲得了啟示:對于外界的壓力,可以通過正面抗爭去戰勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下,做出適當的讓步,從而求得反彈的機會,并永遠保持蒼翠挺拔的身姿。
是啊,一個人面對困難和壓力時,以退為進,求得發展何嘗不是呢?這是生活應變的一種策略啊!雪松在風雪中那樣,先彎曲,在反彈,因此能夠生存和更好地發展。成語故事《臥薪嘗膽》中越王勾踐在吳國為吳王夫差當奴仆、穿粗布衣,住石頭房、養馬、駕車、舂米、推磨,受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存,后復仇。后來他回國,臥薪嘗膽,終于報仇雪恨。
像雪松這樣品格的歷史人物有許多:如韓信忍受胯下之辱;伍子胥在草間求活三年歸報楚王仇;孫臏遭受宮刑,后入獄寫完《孫子兵法》。他們忍辱負重,能屈能伸,最后挺起了胸膛。
看到這個故事,我眼前出現的那些人、那些事,都讓我淚水浸衣,F實生活中,也確確實實有這樣的人啊,他們在屈辱中生活,最后獲得光明。他們是偉大的人,他們是胸懷若谷的人,他們是大志無邊的人!
留得青山在,不愁沒柴燒。他們都復興了自己。
在自然界中,面對種種逆境和壓力,有時彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發展。我感觸:在人們的生活、工作、學習中,也會面對種種逆境和壓力,如果能夠學會退讓,恰當地以退為讓,同樣可以生存和更好地發展!
雪松的啟示作文 篇3
在我們學校的食堂門口長著一棵雪松,已經在我們臺州市實驗小學靜靜地待了十多年了,他已經和我們的年齡差不多了,甚至比我們還要大。
雪松在學校比較明顯的地方,來客只要留意一下,就會發現那被鮮花包圍的雪松。它有三層樓那么高,給人一種居高臨下的感覺。雪松愛把腰伸得直直的,提示我們要天天向上之意吧!無論多么壞的天氣,雪松也不低頭,和大自然對抗。大雪壓不死它,狂風暴雨吹不死它,嚴寒凍不死它,說的再夸張一點,雪松可直接升級為“百年不老松”。
啊!雪松,你從不放棄不低頭,敢于和大自然對抗。這種以小搏大,以弱抗強的勇氣值得我們學習!
雪松的啟示作文 篇4
時間過的真快,馬上我們就要進行期中考試了,每天放學后,除了要完成繁重的作業外,我不僅要背語文和英語的課文,還要聽寫英語單詞,還有永遠作不完的數學題,我覺得自己的壓力真是大極了!
考試前幾天,我突然發現我的復習似乎也沒有什么作用,原因很簡單,因為學習的壓力讓我頭腦很不清醒,上語文課我根本沒有聽進去,數學題還是有些不會做,英語單詞也有的不能默寫出來,這讓我感到失落和沮喪。
星期五下午我回到家,發現家里沒人就痛痛快快地打起了電腦,過了一會家人回來一看,不分青紅皂白的就把握批評了半個小時,于是我大聲說:“我的學習已經很用功了,現在我讓自己放松一下,讓自己不那么緊張了,這有什么不行呀!蔽覄傉f完媽媽就沉默了下來。
等了一會,媽媽看著我問道,兒子你想聽雪松的故事么?我點了點頭。
在加拿大有一個山谷非常有名,它是南北走向,西坡上面有一些植物雪松,上面的冬天上年下雪不斷,而東坡則沒有那么多雪,因此雜草很多,1983年有人發現了雪松有一個看家本領,如果雪松上面積的雪太多,松針就可以彎一下腰把雪放下來,這樣雪松就可以生活下來不被積雪給壓倒的本領!媽媽說完,我的心里平靜了許多。
只要自己不能承受壓力的時候,就可以像雪松一樣低一下頭,彎一下腰,這既不是逃避,也不是無能的表現,市為了讓我們更好的生存和前進。
雪松的啟示作文 篇5
今天我放學回到家。讀完了《山谷下的謎底》后,我對忍一時風平浪靜,退一步海闊天空有了新進一步的理解。
雪松的啟示給予我們很大的啟示--對于外界的壓力要盡可能去克服,但在承受不了的時候,不要盲目的去硬拼硬撞,要有承受挫折,失敗的能力。人們要知道,在逆境和壓力面前要具有那樣能彎曲,不氣餒、忍辱負重的品質,讓我想起了一首詩:
大雪壓青松,
青松挺且直。
要知松高潔,
待到雪化時。
這首是不就表現了雪松的品質嗎?在為人處事上我們要學習雪松這種能屈能伸的品質,這樣,社會才會變得更加美好!
雪松的啟示作文 篇6
每天,當我高高興興地來到我們美麗的校園的時候,首先映入我的眼簾的是一棵高大的雪松。這棵雪松有碗口那么粗,有三層樓那么高,它的樹葉像一根根繡花針,遠遠望去它就像一棵綠色的寶塔。每當我看見它,它總是默默地給我自信、勇敢和力量!
無論春夏秋冬,無論花開花謝,它都傲然屹立在我們的校園,保衛著我們的校園!每當我看見這棵挺拔的雪松,我就會想起守衛在邊疆的解放軍叔叔。
在戰火硝煙的年代,解放軍叔叔用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活……在祖國的邊疆,在茫茫的戈壁灘上,都有日夜巡邏在邊防線上的解放軍叔叔,他們遠離家鄉和親人,每時每刻保衛著我們祖國的安全,他們的品格是多么高尚啊!
“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時!蔽液鋈挥窒肫鹆岁愐氵@首贊美雪松的詩。雪松的這種默默無聞奉獻精神,更像每天給傳授知識的老師。
老師用辛勤和汗水哺育著我們祖國的花朵,祖國的未來,老師帶領我們在知識的海洋里遨游,老師給我們架起了通往成功的橋梁!
在百花怒放的春天,老師就像辛勤耕耘在花園里的園丁,給我們施肥,澆水,給我們修剪枝條。
課堂上,老師孜孜不倦地教我們新知識;在課下,同學們都到操場上玩耍,而老師卻要在辦公室里批改著我們的作業;在晚上,同學們都已經進入了甜蜜的夢鄉,而老師卻要給我們準備明天上課的內容……
老師那每天忙碌辛苦的身影,多么像校園里那棵挺拔的雪松,老師那默默無聞無私奉獻的精神,多么像日夜守護著我們校園的雪松啊!
雪松,我贊賞您!我愛您!您的精神是多么可貴!您的品質是多么偉大!您給了我自信、勇敢和力量,您是我們永遠學習的好榜樣!
雪松的啟示作文 篇7
我家門口有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處,惟一能引人注意的是它的西坡長滿松、柏等樹,而東坡卻只有雪松
那是冬天,我和老公走到了這個山谷,這時候下起了大雪,我們手挽著手,望著滿天飛舞的大雪,發現由于特殊的風向,東坡的雪總比西坡的大且密。不一會兒,雪松上就落了厚厚的一層雪。不過當雪積到一定程度,雪松那富有彈性的枝丫就會向下彎曲,直到雪從枝上滑落。這樣反復地積,反復地積,反復地彎,反復地落,雪松完好無損。可其它的樹,卻因沒有這個本領,樹枝被壓斷了。老公發現了這一景觀,對我說:“東坡肯定也長過雜樹,只是不會彎曲才被大雪摧毀了。”少頃,我們像是突然明白了什么似的,緊緊地擁抱在一起。
生活中我們承受著來自各方面的壓力,積累著終將讓我們難以承受。這時候,我們需要象雪松那樣彎下身來。釋下重負,才能夠重新挺立,避免壓斷的結局。彎曲,并不是低頭或失敗,而是一種彈性的生存方式,是一種生活的藝術。
從那以后,我們兩人一有空閑的時間,就會來到這個小山谷,攜手觀看東坡的雪松!
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