關(guān)于助人快樂作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的助人快樂作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人快樂作文 篇1
一天，上課外興趣班的時候，我遇到了不會做的題目，一個同學(xué)看見了，提示了我解題的方法。我感到很快樂，想必那個同學(xué)一定也感覺到很快樂吧。其實，只要有一顆因幫別人而感到快樂的心，幫助別人就并不難了。
假如我看到同學(xué)受傷了，我會把他扶起來，然后送到醫(yī)務(wù)室。我想很多人都會這樣做吧！看到同學(xué)有些人因為那個同學(xué)是他的好哥們兒才會這樣，那你討厭的人呢？那路上的素不相識的陌生人呢？不管是誰，當(dāng)別人遇到困難的時候，大家都應(yīng)該伸出援助之手，。大家要樂于助人，當(dāng)你遇到困難的時候，別人幫助了你，你是不是會感到萬分感激？是不是會感到十分快樂和幸福？當(dāng)然會！別人也是一樣的'。當(dāng)你幫助了別人，當(dāng)你看到別人因你的幫助而露出燦爛的笑容時，你會感到非常的高興，因為被你幫助的人也很高興。別人也是一樣的。
一次，我考試考得不好，回家后被媽媽罵了一頓，第三天上課外興趣班（這天是星期日，不用上學(xué)。）時，悶悶不樂的。一個同學(xué)問我：“你干什么？怎么悶悶不樂的？”我說：“我前天考試考得不好，回家被媽媽罵了一頓。”“那你也不用這么不開心呀！考試考不好可以彌補的呀！”聽了這番話后，我的心情好多了，他的心情也好多了。其實，最快樂的事還是幫助別人。這樣，別人快樂，你也快樂。
大家永遠(yuǎn)要做一個樂于助人的孩子。這樣，生活會更美好。
助人快樂作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲調(diào)皮的鉆進(jìn)我們的耳朵。同學(xué)們像一群熱鍋上的螞蟻，拼命地往外跑。
只聽見“晄當(dāng)”一聲巨響，原本擺放整齊的桌子就像斷了線的風(fēng)箏一樣倒在了地上。要尋找“肇事者”顯然不太可能，于是我們的班長——陳莉芬同學(xué)把桌子抬了起來，并整整齊齊的擺放回原位，便想起身離開。可這時，小雨的舉動卻引起了她的注意，她吸吸鼻子，好像在制止哭泣，接著就是放聲大哭，周圍的同學(xué)都圍了上來，細(xì)心的問：“小雨，你怎么了？”，“小雨，你到底怎么了，快說啊”，“小雨，別哭了，你倒是快說啊，你不說我們怎么幫你”……聽著同學(xué)們七嘴八舌的追問著，她也慢慢停止了哭泣，帶著哭腔說：“剛剛……桌子倒下的時候……砸到我腳了，還擦破了皮……好痛……”
就在這時，班長陳莉芬大步流星的走過來扶著小雨坐了下來，隨手從口袋里拿出紙巾，小心翼翼的幫她清理完傷口，便扶著她下了樓梯，一路上還不忘告誡她，以后要小心點，不要再摔跤了。
這些好人好事，在我們班時常出現(xiàn)。雖然是微不足道的小事，但這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)別人遇到困難的時時候，我們要及時伸出援助之手，幫助別人共度難關(guān)！因為助人，所以快樂！
助人快樂作文 篇3
初夏的夜晚，晚風(fēng)徐徐吹來，吹走了白天的炎熱，讓人感到周身涼爽，心情愉悅。我和媽媽在路邊悠閑的散步。
“哎呀！危險！”突然，媽媽大聲喊著向前緊跑幾步，拉住一個在路中央來回走動的孩子，。
媽媽把孩子拉到路邊，這是一個大約五、六歲的男孩子，圓圓的小臉胖乎乎的，一雙眼睛烏黑發(fā)亮，挺有精神哩！只是小臉上一道汗一道黑，使它變成了可愛又滑稽的“小花貓”。
我前后左右看了看，沒有家長看護(hù)這個小男孩。
“小朋友，怎么自己在路上亂跑呢？路上車來車往，多危險啊！你跟誰一起出來的？”媽媽彎下腰問男孩。
可是男孩張著嘴，卻不說話，只會發(fā)出“啊啊”的聲音。原來他是個聾啞兒童。
這下我和媽媽犯了愁，問不出他的家在哪里，可怎么送他回家呢？望著這個可愛的孩子，我心生憐憫，慈悲的上帝，您為何要對這個孩子按下“靜音鍵”？我一定要幫他找到家!
這時，我靈機一動，對媽媽說：“他怎么小，走不了多遠(yuǎn)，他的家應(yīng)該就在這附近。我們帶著他去附近幾幢樓里問一問，說不定有人認(rèn)識他，也有可能碰到找他的人呢！”
于是，我和媽媽帶著男孩向附近的小區(qū)里走去，正當(dāng)我們向小區(qū)門衛(wèi)詢問時，一位白發(fā)蒼蒼的奶奶向我們急匆匆地走過來，孩子也立刻興奮地朝奶奶跑去。
原來，奶奶帶著孩子來這里探親，孩子在樓下玩沙土，奶奶去車棚里洗手時，調(diào)皮的孩子跑到馬路上，找不回來的路了。
看到孩子找到了家，我心里這塊石頭終于落了地。在奶奶的感謝聲中，在幫助別人的同時，我自己也找到了快樂。
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