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    學習作文

    時間:2022-05-25 18:58:05 學習

    【實用】學習作文匯編5篇

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的學習作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】學習作文匯編5篇

    學習作文 篇1

      這周我們要學習雷鋒叔叔做好事。做什么呢?我冥思苦想,終于決定掃樓道了。

      我準備好工具,就開始打掃了。不掃不知道,一掃嚇一跳。平時不怎么臟的樓梯,一掃全是灰塵,嗆都嗆死了。我掃啊掃,忽然,我發現了一個口香糖,就像一攤爛泥,黏糊糊的,怎么掃都掃不掉。這時,我靈機一動,拿來了一根針,我戳啊戳,終于把它弄掉了。最后,我三下五除二就掃好了。誰知,老天爺又開了一個玩笑。一陣風吹過,垃圾被吹散了。我東找西掃,終于把它們送進垃圾桶了。

      掃地過后,我又擦玻璃了。我準備了兩塊抹布。玻璃上有一層厚厚的霜,讓我不禁想起趙本山叔叔的一句話——“床前明月光,玻璃好上霜。要不及時擦,整不好就得上霜。”現在我是深有體會呀。我仔仔細細的擦,認認真真的擦,仿佛被擦的是一件價值連城的古董。最后,玻璃被我擦干凈了,跟剛買來的幾乎一樣。

      啊!真是累死我了。雷鋒叔叔做了這么多好事,真是太偉大了!

    學習作文 篇2

      同學們,每當五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起時,我們激動的心久久不能平靜。我是炎黃子孫,一定不辜負前輩們的期望,把我們的祖國建設的更美好,更富強,讓血染的紅旗更鮮艷。這雄偉的志向,遠大的抱負,怎樣才能實現呢?今天我們就談一談這個問題。

      少年兒童是祖國的花朵,是國家的小主人,是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀,我們的兩個文明建設將達到很高的水平,特別是科學技術的發展更是快得難以想象。因此,少年兒童必須勤奮學習,掌握先進的科學知識,才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。要學好文化科學知識,就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事,如鑿壁借光、懸梁刺骨等,那種苦學精神是很可貴的。今天,科學技術高度發達,人們不用去機械模仿古人,也要去搞鑿壁借光之類,但是,古人苦學的精神是永遠值得我們學習的。馬克思說:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”因此,我們要特別提倡堅韌不拔和百折不回的學習精神。

      要學好文化科學知識,還必須珍惜時間。一天24小時,對每個人都是公平的,但由于人們對待時間的態度不同,結果卻不一樣。只有那些珍惜時間,善于運用時間的人,才能比別人學到更多的知識,做出比別人更大的貢獻。著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。有一次他重病躺在床上,床頭放著氧氣袋,輸氣管正插在鼻孔里輸氧,可是,他雙手卻捧著一本很厚的英文版數學專著,正在那里堅持攻讀。同志們勸他休息,他卻說:“沒什么,抓點時間看書,不抓就沒有時間。”少年兒童正處在長身體、長知識的時期,只有抓緊分分秒秒的時間,學到更多文化科學知識,長大才能為四化做出更大的貢獻。

      要學好文化科學知識,還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校學習,學到的文化科學知識總是有限的。他必須學會自學,具備自學能力,才能成為知識的主人。古今中外,不少著名的科學家,就是靠自學成才的。尤其是當代,科學技術正在猛訊地發展,知識更新的周期越來越短,大量的新的科學知識不斷總結出來,如果沒有自學能力,怎么能掌握這些新的科學知識呢?

      有句諺語說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話說得相當好。確實,時間就是生命,就是金錢。而你不好好珍惜時間,想要用金錢去買時間,則永遠不會給你買到,因為時間如水流一樣,一去不回頭。

      在日常生活中,有些人可以說不把時間當一回事,每天一回到學校不是買東西吃就是到處玩,把很好的一節早讀課白白地給浪費掉了。這些人,難道你們就不知道時間的珍貴嗎?

      反而有一些人是十分珍惜時間的,例如:有人利用午休時間努力學習,有人利用課余時間學習等等的事例都可以說明他們愛惜時間。

      古時侯,曾經有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫:“好書不好讀,好書不好讀。”它的意思告訴我們,一個人,在年輕體盛,耳聰目明,思維敏捷,記憶力特別強的黃金時代,正是讀書學習,增長知識的大好時光,這時如果不喜歡讀書,不去珍惜時間、刻苦學習,而只是虛度光陰,無所事事,那么,等他到老時,一位先人曾經用了這樣一句話教育自己的子孫:“好書不好讀,好書不好讀。”它的意思就是說,一個人,在年輕體盛,耳聰目明,思維敏捷,記憶力特別強的黃金時代,正是讀書學習,增長知識的大好時光,這時如果不喜歡讀書,不去珍惜時間、刻苦學習,而只是虛度光陰,無所事事,那么,等他到老時懂得讀書的意義,喜歡讀書、愛讀書時,已是老眼花耳不靈,思維遲鈍,到頭來仍是“徒傷悲”,一事無成,豈不可怕?同學們,現在正是讀書的好時期,你們可要珍惜啊!否則,長大以后回后悔的。

      “萬丈高樓平地起”,作為學生,學習知識,掌握知識,是我們的首要與任務,搞好學習是我們的天職。每個學生都應該主動的、積極的、刻苦的學習,只有在學生時代學到更多過硬的本領,長大以后才能成為社會有用的人,才能為偉大祖國的建設做出更大的.貢獻。

      “盛年不重從來,一日難再來,及時當勉勵,歲月不待人。同學們,請提起筆,捧起書,用古人求學的刻苦精神來鼓勵自己,抓住這求學的好時光,珍惜每一分鐘努力學習,為祖國美好、富強的明天而珍惜時間,勤奮學習吧!

    學習作文 篇3

      從小學一年級開始,我第一次學習綜合性學習。學習綜合性學習我感到無比快樂,因為我從里面獲得了許多樂趣,得到了知識。它給我帶來的歡樂是無限的,真情是無限的!學習這組課文的時候,我們班舉行了一次活動。活動的主題是:遨游漢字王國。活動分為兩個階段,一是有趣的漢字,二是我愛你,漢字。

      經過這次學習,我增長了很大的見識:我知道了原來都是用“結繩記事”“物語”幫助表達,交換,記憶的,后來是倉頡模仿鳥的足跡創造了字的筆畫。甲骨文是通行于清朝光緒年間的王懿榮發現的……我對漢字的內容也有很大的愛好,例如:關于諧音的古詩、笑話、歇后語、對聯等。在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為每一個漢字都有一個故事,都是一幅畫,而且都存在著悠久的歷史。學習漢字,就是在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千年前那跳動的脈搏。漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶,是中華民族獨有的書法瑰寶。

      通過漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云,明白了東方巨龍的深刻內涵。漢字是炎黃祖孫的驕傲,是先人一代代智慧的結晶!學習了綜合性學習,我知道了寫錯字的后果,我在網上看到過這樣一個笑話:老師讓寫關于新年的作文,小瓜這樣寫道:大年初一的早上,我剛推開門,就看到門口有一坨屎,就大吃了一斤,連忙叫姐姐出來,姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出來看后也大吃了一斤。爸爸媽媽都大吃了一斤,文末,老師這樣寫道:這坨屎還真有份量,一共五斤。”如果認認真真的寫字,就不會造成寫錯字而被別人笑話了。看了別人寫的錯別字時,我心里感覺非常愧疚,因為自己也常常寫錯字。有時寫錯字就會影響學習成績,我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方,這個毛病總改不了,有時寫錯了,還會挨老師批評。

      學了這組課文,我感受到了漢字不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化,它們就像一個頑皮的孩子;就像一幅幅跳躍的畫……它們不是僵硬無命的符號,它們也有形象、有色彩、有氣味、有靈魂。這些有橫豎撇捺的漢字既美麗又奇妙。我非常喜歡綜合性學習,它們學起來非常簡單,也非常輕松。以后我寫作業時,一定會非常認真,寫完后也要仔細的檢查一遍。

    學習作文 篇4

      大家好!現在我為大家獻上我發明的學習芯片。

      如果你不聰明,用了學習芯片,你就會變得很聰明;如果你原本就絕頂聰明,你會變得更加聰明……話不多說,總之,只要你用了學習芯片,再笨的人也會變得聰明無比。

      “學習芯片”表面是一粒藥丸,那并不是它的本質,本質是包在里面的芯片。只要你配水喝下去,等上一兩分鐘,我包你沒有你不會的知識!立刻讓你變成比網絡知道東西還要多的“資料袋”。

      學習芯片里面其實是“智慧芯片”和“快速記憶芯片”,智慧芯片是用來讓你變得很聰明,而快速記憶芯片是用來讓你記住你以前所有忘掉的記憶,他們是天生的搭檔,一搭配,就變成了前所未有的“學習芯片”。

      學習芯片是專門為上學的學生研制的,因為學習的時候,非常有可能忘了某些知識,學習芯片就可以攻克它。

      是不是很羨慕?不要急,明天,學習芯片就會在你手中!

    學習作文 篇5

      爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的,什么也不用擔心就可以吃好的穿好的,不知道他們的工作壓力。可是,他們哪里知道小孩子也是有煩惱的,讓我來說說學習的煩惱吧。

      “我給你買的課外練習呢?做完沒?考試得多少分呢?……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數數學補習卷紙了。其實,卷紙說難不難,說簡單也不簡單。總之,有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。

      “唉,又要做題了。”頓時,屋里響起了我苦惱的埋怨聲。

      “先做第一道題。”我莊嚴地說。“這個‘時鐘問題’就是先這樣,再那樣的。最后,最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海,怎么也想不出“最后”了。看看前面的例題吧,“沒,沒有例題!”我很無奈,我拼命地抓耳撓腮,但仍無濟于事。

      過了十分鐘,我還在瞪著那道數學題發呆。“唉,真是沒辦法呀!”我把書合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我趕緊奮筆疾書—驗算。結果出來了!“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。

      “啊,好煩吶!”我對著題大喊。

      “怎么了?”媽媽聽見后問我。

      “想不出這道題。”我說。

      “慢慢想,總會想到的。”媽媽對我說。

      這就是我學習的煩惱,使人百思不得其解的數學題,到底怎么辦?誰能告訴我?

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