【精華】想象作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
小貓貝貝從小就很貪玩。有一天貝貝正客廳在看電視。媽媽叫住了它，說(shuō)：“貝貝，如果你幫媽媽洗好碗，媽媽就給你一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。”小貓貝貝高興地一蹦三尺高，差一點(diǎn)就跳到了房頂，它像火箭一樣飛快地奔進(jìn)廚房。
它洗了一會(huì)兒心想：洗碗真沒(méi)意思，不過(guò)媽媽會(huì)給我什么禮物呢？會(huì)不會(huì)是晚上有大餐呢？想著想著，突然小熊在窗口大聲地喊：“又在做白日夢(mèng)了？”貝貝驚訝地說(shuō)：“你怎么在這呀？你什么時(shí)候冒出來(lái)的呀？”小熊笑著說(shuō)：“剛剛來(lái)的呀，媽媽給我買新球了，我們?nèi)ネ孀闱虬桑 柏愗愲y過(guò)地說(shuō)：”可是我要洗完碗才能拿到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。“小熊說(shuō)：”回來(lái)再洗吧，我們先去玩一會(huì)。““好吧”貝貝高興地說(shuō)。他們來(lái)到了草地玩了很多的'游戲，太陽(yáng)都快要落山了，貝貝突然想起要回家，它看看表已經(jīng)7點(diǎn)整了，回去要30分鐘，媽媽8點(diǎn)下班。
貝貝飛快地跑回家，跑著跑著它看到家門口出現(xiàn)了一條小溪，它的一雙眼睛像一個(gè)個(gè)大雞蛋，嘴巴都可以裝3個(gè)雞蛋了。它驚訝地說(shuō)：“小溪？天吶，難道是水龍頭沒(méi)關(guān)……”很快媽媽回來(lái)了，貝貝說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽沒(méi)有罵它。媽媽說(shuō)：“媽媽還會(huì)送給你那個(gè)驚喜，你也很誠(chéng)實(shí)，不過(guò)作為懲罰你要把碗重新洗一遍哦！”
我從貝貝身上明白了，要誠(chéng)實(shí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
想象作文 篇2
一天，筆盒家發(fā)生了爭(zhēng)吵。
最先發(fā)言的是鉛筆 ，鉛筆說(shuō)：“你們誰(shuí)都不如我，我可以寫字，你們有誰(shuí)可以寫字？”橡皮擦說(shuō)：“那你寫錯(cuò)字了能把錯(cuò)字擦掉嗎？況且，我們也不容易用完，你們幾天就被用完了。”削筆刀說(shuō)：“你們誰(shuí)都 沒(méi)有我重要，我能把鈍掉的鉛筆削尖，還能把橡皮削出美麗的模型。”橡皮擦對(duì)削筆刀說(shuō)：“你削我的`時(shí)候我擦掉寫錯(cuò)字的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少，而且，我們也會(huì)感覺(jué)到疼痛。”鉛筆說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我也會(huì)感到疼痛，不過(guò)，我削尖了的話，寫出來(lái)的字也變好看了。”
最后，筆盒公公發(fā)言了，說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，就像鉛筆，他能寫字，橡皮擦能擦掉寫錯(cuò)的字，削筆刀能削鉛筆，你們各有各的長(zhǎng)處和短處。”鉛筆、橡皮擦、削筆刀聽了筆盒公公的這一番話才停止了這場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
想象作文 篇3
松鼠姚離是個(gè)很憂傷的松鼠，跟他的名字一樣憂傷：“要離”，大家都不喜歡它，因?yàn)樗拿帧?/p>
姚離喜歡在冬天站在的樹枝上看白雪，雪白茫茫的，很純潔，和它的心一樣，一塵不染。姚離一直想要找一個(gè)知心朋友說(shuō)話，但從來(lái)沒(méi)有松鼠跟姚離一起玩兒：松鼠很注重名字。姚離很羨慕歡迎的松鼠：桃西（討喜）。可它沒(méi)想到，桃西也喜歡憂傷，可因?yàn)樗拿炙坏貌缓芸鞓?lè)。
當(dāng)姚離依舊站在那顆的`樹上的樹枝上時(shí)，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處也有一個(gè)松鼠的影兒，姚離很震驚，以為除了它應(yīng)該沒(méi)人喜歡站在樹枝上了，它試著看清那只松鼠，可看起來(lái)總是模糊一片，所以他試著打了一個(gè)招呼：“嗨，你好嗎？”他沒(méi)有說(shuō)出自己的名字。
“你好啊！”它也沒(méi)有說(shuō)出自己的名字，“你……很憂傷嗎？”
“恩恩，你……跟我一樣嗎？”姚離很小心翼翼的說(shuō)，“我……很孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)人理解我……”
也許是兩個(gè)人都太孤單了，他們一直聊啊聊，一直聊到了晚上，桃西小聲的問(wèn)：“你……明天還會(huì)來(lái)嗎？”幸好松鼠聽覺(jué)敏銳，不然早就聽不到了。姚離也小聲的說(shuō)：“會(huì)啊，你呢？”桃西就在那里笑，姚離也笑。
它們每天都會(huì)來(lái)說(shuō)話，他們已經(jīng)知道了對(duì)方的身份。不過(guò)，姚離要走了，因?yàn)檫@里除了桃西沒(méi)人理解他，它想去外面的世界看看，找到更多朋友，也為了讓桃西放心自己不會(huì)再孤單了
桃西好想對(duì)姚離說(shuō)：“我們是朋友嗎？”姚離也是，但我想，它們心里應(yīng)該都知道。
想象作文 篇4
“哦耶！我經(jīng)過(guò)了七七四十九次的實(shí)驗(yàn)，我終于成功了！”我發(fā)明了一種寫作業(yè)停不下來(lái)藥丸。
我出了實(shí)驗(yàn)室，把藥丸放到了我的房間里。弟弟跑進(jìn)了我的房間，看見(jiàn)了我的`藥丸，就說(shuō)：“哇，這里有一顆糖。它看起來(lái)好美味啊！”
我聽到了弟弟的聲音，就趕緊跑到了房間里，只看見(jiàn)弟弟在飛快地寫作業(yè)。哦！原來(lái)弟弟把我的那顆藥丸給吃了。弟弟問(wèn)我：“哥哥，我剛才吃了你房間里的糖，為什么那么想寫作業(yè)啊？”我回答說(shuō)：“因?yàn)槟愠粤宋业陌l(fā)明，你今天會(huì)很想寫作業(yè)。而且你寫什么都是對(duì)的，只要過(guò)了今天，藥效就會(huì)停止了。”弟弟還在寫他的作業(yè)。
要吃飯了，我去叫弟弟吃飯，可弟弟說(shuō)：“不吃不吃，你不要打擾我寫作業(yè)。”
媽媽不解地說(shuō)：“以前吃飯他都是第一個(gè)坐到位子上的，今天他為什么不來(lái)吃飯，而是在房間里寫作業(yè)呢？”我說(shuō)：“我今天發(fā)明了一顆寫作業(yè)停不下來(lái)的藥丸。弟弟把藥丸當(dāng)成了糖給吃了。”媽媽擔(dān)心地說(shuō)：“他不會(huì)餓死吧？”我說(shuō)：“應(yīng)該是不會(huì)的。”弟弟還在寫作業(yè)，我想：都吃完飯了，他為什么還在寫？他應(yīng)該寫完了呀！我去弟弟那里看了看，發(fā)現(xiàn)弟弟在寫我的作文，而且寫得比我還好，看來(lái)，是我發(fā)明的藥起作用了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)弟弟不再寫作業(yè)了。難道是我發(fā)明的藥丸不起作用了？我翻了翻我的作業(yè)，哦，原來(lái)他都幫我寫完了。不一會(huì)兒，我姐回來(lái)了，他幫我姐的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、科學(xué)、物理、地理作業(yè)都寫完了。姐姐特別驚訝，我對(duì)姐姐說(shuō)：“弟弟吃了我發(fā)明的藥丸，現(xiàn)在特別想寫作業(yè)。”姐姐說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣。”
我發(fā)明了一顆讓弟弟喜歡寫作業(yè)的藥丸，我很高興。
想象作文 篇5
前幾天，奶奶從商場(chǎng)里提了一籃子蛋回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其中有一只很特別的蛋。它閃著藍(lán)光，比其它蛋要大，我覺(jué)得很別致，便把它偷偷地放進(jìn)了我的抽屜里。沒(méi)想中秋節(jié)這一天，蛋竟然裂開了——奇怪的蛋。
中秋節(jié)那天，蛋竟然裂開了，走出一只月餅似的小娃娃。
這只藍(lán)色的小娃娃滿像月餅的，顏色淺藍(lán)淺藍(lán)，還發(fā)著光，圓溜溜的，可愛(ài)極了！我想：這個(gè)小娃娃是誰(shuí)的？我去問(wèn)爸爸媽媽。“爸爸媽媽他是誰(shuí)的孩子呀？”爸爸媽媽說(shuō)：“你從哪弄來(lái)的，整個(gè)四不像，快扔了，放在我們家也沒(méi)用。”我說(shuō)：“我必需要幫他找到媽媽。”媽媽說(shuō)：“隨便你了，你想找就找，不找或找不到就扔了！”我決定一定要幫它找到媽媽，我下了街上，我問(wèn)街上的阿姨“這是不是你們的孩子？”阿姨說(shuō)：“不是我的，我的沒(méi)有這么丑。”我去問(wèn)了一個(gè)道士：“這是誰(shuí)的孩子啊？”那個(gè)道士對(duì)我說(shuō)：“這可能是月亮的孩子，傳說(shuō)中月亮?xí)埃殉鲆恢幌裨嘛炈频?小娃娃，那！就是月亮生出來(lái)的孩子！”我說(shuō)；“怎么樣才能把它的孩子還給月亮？”道士說(shuō)：“只能用我的法術(shù)把月亮的孩子轉(zhuǎn)到月亮那。”說(shuō)著道士手一動(dòng)就將月亮的孩子轉(zhuǎn)到了月亮身邊，我看著這個(gè)月亮，臉上浮出了微紅，好像在感謝我和道士似的，一想到道士，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，那個(gè)道士也消失得無(wú)影無(wú)蹤了，連一句謝謝這句話都沒(méi)說(shuō)。
這個(gè)道士可能是上天派來(lái)幫我的。
想象作文 篇6
小貝殼有一個(gè)好聽的名字，叫貝貝。一天，它興高采烈地來(lái)到海灘上。蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，金色的陽(yáng)光給海水撒上了粼粼波光，像是天上的仙女撒落的一把把碎金。成群的海鷗在海面上飛來(lái)飛去，銀翅翻動(dòng)，熠熠生光。
“啊，多美啊！同伴們，快快來(lái)，我們一起開個(gè)party吧！”
“咦，今天怎么這么安靜？往日魚兒們都會(huì)躍出海面，今天怎么都不見(jiàn)了？”
貝貝走近海邊一看，大吃一驚，海面上一片狼藉，漂浮著許多生物。貝貝悲痛地凝視著它的朋友，失聲痛哭。“前幾天它們還好好的，我們還在一起玩呢，這到底是怎么回事呀？”小貝貝暗暗思忖著，把目光投向了大海的遠(yuǎn)處，它發(fā)現(xiàn)海員們正在把大量的廢品、生活垃圾排放到海洋里，海面上漂著大片的油污。“啊呀，不好了，海水被污染了！”
貝貝趕忙召集了海螺、寄居蟹、海豚和大鯊魚，召開了緊急會(huì)議。
貝貝說(shuō)： “今天我好多好多的伙伴都死了，我很難過(guò)。你們說(shuō)，我們?cè)撛趺崔k啊？”
海豚嘆了口氣說(shuō)： “是啊，如果人類再不斷地將污染物排放到大海里，純凈的大海將不復(fù)存在，我們的伙伴都會(huì)離開我們，我們生存的.環(huán)境也將不復(fù)存在。”
貝貝說(shuō)： “我們得告訴人類只顧眼前利益，肆意排放污水和廢氣，破壞生態(tài)平衡，他們最終是要受到大自然懲罰的。”
“對(duì)，貝貝，你就代表我們海洋生物快去告訴人類不要再踐踏我們的海洋，給我們一個(gè)生存的空間吧！”
事關(guān)重大，貝貝不敢耽擱，連夜奔赴市區(qū)，趕到電視臺(tái)，把今天海灘上發(fā)生的事以及大伙的意見(jiàn)告訴了電視臺(tái)負(fù)責(zé)人。電視臺(tái)負(fù)責(zé)人很重視，在黃金時(shí)段開設(shè)了一檔電視節(jié)目——《保護(hù)環(huán)境，給我們一個(gè)生存的空間》，由貝貝擔(dān)任主持人。
從此，貝貝就擔(dān)當(dāng)起了“環(huán)保小衛(wèi)士”。
想象作文 篇7
在很久以前，有一條眼鏡蛇。他家財(cái)萬(wàn)貫：有片很大很大的沙地，在沙漠邊緣。很久過(guò)去了，這片沙地的主人老蛇死了，他把地給了她的孫女——小蛇。
小蛇在這片沙地上生活了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有一天，她決定搬家，因?yàn)樗懿涣诉@兒的環(huán)境：
早上，毒辣的.陽(yáng)光烤著赤裸裸的大地；夜晚，風(fēng)漲鼓了嘴巴把沙吹得漫天飛舞……
第二天早上，小蛇起了個(gè)大早，她拿了一張售房單開始奔波。
她走了半天，來(lái)到一棵樹下。她輕輕地用尾巴敲了敲“門”，不一會(huì)，小鳥從樹上飛了下來(lái)。
“嘿！你有事？”
“我要賣房子。你要嗎？”小蛇問(wèn)。
小鳥拍拍翅膀：“嗯，這個(gè)嗎——我的這棵樹是小了點(diǎn)，我知道你那是挺大的，但——”小鳥指指樹，又指了指售房單上的圖：“但少了樹。少了樹我就沒(méi)發(fā)住！”小蛇仔細(xì)想了想：對(duì)呀，怎么少了樹！
小蛇去買了好多小樹苗，但她不會(huì)種，她只好去找老牛。老牛很快就幫她種好樹。
“小蛇呀，你為什么種樹啊？”老牛問(wèn)。
“因?yàn)槲乙u房子給小鳥！”
“哦！要是你這兒有小溪，我馬上買！”
“真的？”
“嗯。”
……
小蛇又想了想：的確！是該有條小溪。
她決定去山上引水。
半路上她看見(jiàn)了兔子。
兔子說(shuō)：“呦！干嘛呀？”
“去山上引水，好賣房子。”小蛇說(shuō)。
“能和我一起去引水嗎？”小蛇問(wèn)。
“當(dāng)然可以。”兔子答應(yīng)了。
水終于引到了小蛇家。這時(shí)兩人已經(jīng)大汗淋漓。
小兔說(shuō)“再種點(diǎn)草，我也要買！”說(shuō)完睡著了。
小蛇又馬不停蹄地去種草，這個(gè)工程可不小。
秋天來(lái)了。她的沙地變成了綠洲，有樹、有花、有草。樹上還結(jié)了果子。
早上，太陽(yáng)暖烘烘地照著大地；晚上，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)……
那天，小蛇改變了主意，她不賣房子了。這么美的房子，我絕不賣！
看來(lái)，小蛇明白了，創(chuàng)造能讓生活更美好。
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