【精選】四季作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四季作文9篇，歡迎大家分享。
四季作文 篇1
春天是一個魔術(shù)家，它讓小草茁壯成長，讓樹挺拔挺拔。
春天也是個仙子，它吸引了很多的小朋友到它的地盤來玩。
夏天是個勤勞的園丁，動不動它就將晴朗的'陽光撒到小樹、小草、小花和小朋友的身上。夏天也是一位慈善家，把雨撒給大樹，讓大樹茁壯成長，軀干結(jié)實(shí)，葉子茂密。 呀！又來了一位魔術(shù)家，它就是秋天。
它說 “變”，菊花馬上就開，橘子，柿子……馬上就熟，高粱馬上就紅。秋天也是一位淘金者吧！看！它把小草和樹都變得金黃金黃，而金幣也恰恰是金色的，現(xiàn)在相信它是淘金者了吧！ 而冬天只是一位蒼老，胡須蒼白的老人，它是一篇潔白的童話，因?yàn)槟莻�老人（指冬天）很象圣誕老人，所以說它是一篇圣潔的童話。
四季作文 篇2
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一年之內(nèi)，不同的花開放的是不同的。
一月，紅的像血的山茶花綻放了它的的笑臉。
二月，迎春花穿上了金燦燦的新衣裳，好像在說：來了，春天來了。
三月，桃花欣然怒放，好像永遠(yuǎn)不想凋謝似的。
四月，牡丹花粉的像霞，好像在說：我是最美的'！
五月，蝴蝶蘭展開它那輕盈的翅膀，在微風(fēng)中翩翩起舞。
六月，荷花從夢中蘇醒，舒展開自己粉嘟嘟的花瓣。
七月，向日葵昂著腦袋追著公公轉(zhuǎn)呢！
八月，像一顆顆金色的星星，正眨著小對我們笑哩！
九月，菊花仙子被變得姹紫嫣紅艷麗極了。
到了十月，芙蓉便悄悄綻開淡雅的花蕾。
十一月，水仙小巧嬌嫩的身軀就像一個個含羞的小姑娘。
十二月，寒風(fēng)刺骨，可是我們的梅花小姐卻仍然開放了，它可真是厲害啊！
四季作文 篇3
春天最美是黎明，夏夜的景色也著實(shí)迷人。秋天黃昏的景致遼闊高遠(yuǎn)，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨有構(gòu)成了一幅別樣的圖畫。拋開“泥土城市”的快節(jié)奏生活，放下手中的電子產(chǎn)品。享受大自然帶來的`閑逸心情吧！
“明月松間照，清泉石上流。”詩人王維這首《山居秋暝》可謂是詩中有畫，畫中有詩。朦朧的月光灑在松林里，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。 靜動結(jié)合，畫意盎然，令人陶醉其中。
山居生活中秋天的黃昏當(dāng)然常見，但卻被作者寫出了不一樣的美。清少納言筆下的四季也蘊(yùn)含了極其細(xì)膩的情感。春天黎明，天空顏色的變化過程也是個非常不錯的景點(diǎn)。平凡的螢火蟲卻在漆黑的夏夜成了主角，像點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣和明月作伴。秋天的黃昏更是動人，點(diǎn)點(diǎn)歸鴉似乎是在向鳥的天堂飛去。蟲鳴來歌唱，風(fēng)聲來伴奏，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。無論怎樣的冬晨都是最美的。因?yàn)樯鹦苄芴炕穑峙趸鹋璧拈e逸心情，已經(jīng)足夠掩蓋了所有不悅。
讀了這一單元后，我明白了一個道理:一年之計并非在于春，而是每個季節(jié)的獨(dú)特韻味；一日之計也并非在于晨，而是每一天中不經(jīng)意的一個場景，深深體會生活，感受著其中細(xì)膩的情感。
四季作文 篇4
春夏秋冬，風(fēng)花雪月是大自然的饋贈。春姑娘讓大地生機(jī)勃勃，夏天的美食家，為我們帶來了各種各樣的美食，秋天的畫家為大地畫了一幅畫，冬天的精靈啊！給大地增上了一份禮物。
“春姑娘回來啦，春姑娘回來啦！”小草興奮地說。“我終于可以換上我美麗的新衣裳啦！”小花高興的說。“伸伸懶腰，小葉子們快醒醒吧！”大樹爸爸說。一陣風(fēng)拂過，那是春姑娘的腳步；叮叮咚咚的小溪，那是春姑娘美麗的歌聲；帶有溫暖和芳香的春雨，那是春姑娘的長發(fā)；花朵的芳香，泉水的復(fù)蘇，小草的歡樂，小葉子的成長，那是春姑娘來啦！
“知了，知了，夏天的音樂會就要開始啦，我又可以向大家展現(xiàn)我美妙動聽的歌聲啦！”蟋蟀興奮地說。夏天的美食家為我們帶來了許多好吃的。有冰冰涼涼的冰鎮(zhèn)西瓜；有酸酸甜甜的酸梅湯；還有我們最愛吃的冰淇淋。在音樂會上我們歌頌著夏天的歌。
大地請來了秋天的畫家。瞧！五顏六色的果園彌漫著鮮果的芳香。橘黃色的柿子們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀〗瘘S色的橘子們到處散發(fā)自己的`香味。看！金黃色的稻田，上面似乎撒著一層金粉。小稻穗們點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴人們要割收了。
冬天的精靈啊！一片片雪花，給大地鋪上了一層白色的毯子。又給孩子們該起了一個冰雪樂園。看！有的在那里打雪仗；有的在堆雪人，水靈靈的眼睛，一個蘿卜鼻子，一張紅彤彤的嘴巴。再戴上一頂帽子，和一條圍巾。真是個漂亮的雪人啊！還有的在玩兒冰滑梯，在美麗的滑梯上滑來滑去，真不知道是件多快樂的事兒呢！
春夏秋冬，風(fēng)花雪月如童話般美妙神奇。讓我們一起保護(hù)它，讓它變得更美吧！
四季作文 篇5
四季是五彩繽紛的：春風(fēng)吹綠了楊柳，夏日映紅了荷花，秋霜染黃了樹葉，冬雪潤白了梅花。一年中不同的季節(jié)擁有著各自不同的顏色，而人的一生中不同的階段也擁有著屬于自己的顏色……
年少時猶如那擁有綠色的楊柳，在春風(fēng)溫和的吹拂下，面帶微笑漸漸長大，用歡樂充斥整個童年，用最美的語言講述那最動聽的故事。總以那股朝氣面向太陽，昭示著自己的活力。
青年時猶如那泛著微紅的荷花，才露尖尖角卻已有蜻蜓立上頭。用自己的實(shí)力向世界宣戰(zhàn)，初生牛犢不怕虎，正憑著那一點(diǎn)自信那一點(diǎn)天不怕地不怕的勁頭拼搏，為自己染透一身的“紅”。
中年時正如那有些枯黃的葉，早已不那么野心勃勃，早已不那么沖動，更多的是一份冷靜與沉穩(wěn)，卻又是享受豐收的階段。年輕的'奮斗加之如今的堅(jiān)持，讓稻谷飄香萬里，總以那豐碩的果實(shí)來回報自己的付出。
老年時則猶如那白色的梅花，一種淡淡的清香。總愛靜靜地享受那份安謐。早已過了拼殺的年紀(jì)，到了回味人生的時候。品一杯香茗，靜看風(fēng)云變幻，追憶似水年華。
四季如畫，用五彩繪抹；人生如四季，用七色點(diǎn)亮。
四季作文 篇6
有人說這個世界是美好的。只有我們用慧眼去觀察生活中的事物，你就會發(fā)現(xiàn)其中的快樂。就像季節(jié)一樣，每個季節(jié)都有不同的特點(diǎn)。這需要我們?nèi)ビ^察。
春天是萬物復(fù)蘇的開始。萬物復(fù)蘇柳綠花紅。燕子在空中飛翔，往田野望去，一望無際的綠色。簡直就是綠色的海洋，小草開始茁壯地生長。樹木枝條開始重新發(fā)芽，這就是春天。
夏天是炎熱火辣。太陽把大地烤的一滴水也不剩。我們就像在大火爐里面。非常的熱。為什么這會有這個季節(jié)？我到今也還沒想明白。這時人們都會穿的非常少，因?yàn)檫@夏季非常的炎熱。這就像青春，那么充滿熱情。
秋天是農(nóng)民伯伯最開心的。因?yàn)檫@個季節(jié)都要豐收啦！瓜果飄香。小朋友們也很高興，因?yàn)檫@個季節(jié)有很多水果吃啊。農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)露出了最可愛的`笑容。
冬天是寒風(fēng)刺骨的。是四季中最冰冷的一個季節(jié)。大部分人們都不會在這個季節(jié)出門，因?yàn)閷?shí)在太冷了，還得穿著厚厚的外套。冬天是毫無生機(jī)的。但卻離春天不遠(yuǎn)。
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾煊泻芏嗨梢猿浴Ｐ∨笥褌儯銈冏钕矚g哪個季節(jié)？快來告訴我吧！
四季作文 篇7
花兒慢慢的開放了，地上的`雪花慢慢的融化了，小草使勁的從雪中鉆出了頭，我們知道春季來了，
天氣變熱了，風(fēng)也沒有了，游泳的人越來越多了，我們知道夏季來了。
樹葉落光了，天氣變得涼了，腳踩在樹葉上發(fā)出卡擦的聲音，我們知道秋季來了。
天氣更加的寒冷了，雪花開始飄起了，世界變成了白色了，我們知道冬季來了。
四季作文 篇8
春天，桃樹抽出新的枝芽，長出了嫩綠的小葉子，在這些小葉子之間長出了粉紅色的小花,花里還帶著淡淡的清香，那些香氣都把勤勞的小蜜蜂招引過來，它們都在采花粉呢！仿拂走近一聽，聽見了桃樹正在和呢！
夏天，樹上長出了青綠色的桃子，這些桃子在嫩綠色的葉子之間，好像一個個掛在樹上綠色的小氣球。桃樹的外皮很光滑，上面還有一個個小窟窿，那些窟窿是被蟲子咬的'。秋天，桃樹上的果子熟了，人們紛紛去摘那香甜可口的果子，果子摘完了，人們就拿去賣桃子。
秋天，桃樹的葉子漸漸地變黃，慢慢的飄落下來。
冬天，下過一場雪后，整棵桃樹都被雪蓋住了。好像給桃樹蓋上了一厚厚的被子。冬天桃樹不是堅(jiān)持不懈地站在那，它不管風(fēng)吹雨打，都不肯服輸，它那高尚的品質(zhì)真是值得我們學(xué)習(xí)。
四季作文 篇9
一年四季，風(fēng)光流轉(zhuǎn)，大自然仿佛一位丹青大師，向我們描繪了一幅幅風(fēng)云變幻的畫卷。本單元，初初將帶領(lǐng)同學(xué)們一起漫步“多彩四季”！
漫步“多彩四季”，我們可以欣賞到朱自清筆下色彩明麗的“春”之序曲；可以品味到老舍先生筆下溫情脈脈的“冬”之頌歌；可以感受梁衡散文中夏天旋律的緊張、熱烈和急促；可以體會羅曼·羅蘭詩篇中秋日情境的明澈和閑逸；還可以領(lǐng)略酈道元筆下三峽錯落有致的自然風(fēng)貌以及不同季節(jié)的壯麗景觀。
四季景色真是多彩多姿，美不勝收！這些作品不但描繪了迷人的景色，而且蘊(yùn)涵著作者真摯而又濃烈的情感。初初認(rèn)為，學(xué)習(xí)本單元的`文章，要善于用一雙慧眼去觀察，用一顆敏感的心靈去體驗(yàn)鑒賞作品之美。
首先，要把握文章的語言美。初初發(fā)現(xiàn)，本單元五篇文章都是寫景的文章，作者善于運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語和多種修辭手法描繪四季景物的特點(diǎn)。語言簡練、生動，描摹準(zhǔn)確。這些描寫不僅寫出了一年四季不同景物的不同特點(diǎn)，而且給人以美的享受。
其次，要品味文章的意境美。初初認(rèn)為，散文不但需要詩一般的語言，還需要有詩一般的意境。“意”就是作者在文中流露出的思想感情，“境”是寄托作者感情的景或物。品味文章的意境美，可以激發(fā)情感共鳴，使我們獲得審美體驗(yàn)。
再次，要理解文章的人情美。寫景的文章并非單純地為寫景而寫景，景物描寫往往都融入了人物的感情。閱讀本單元的文章，我們還要善于捕捉作者的獨(dú)特感受，從景物描寫中梳理出人物的情感和思想，感受文章的人情之美。
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