實(shí)用的堅(jiān)持作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的堅(jiān)持作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
堅(jiān)持作文 篇1
錢(qián)學(xué)森說(shuō)過(guò)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”這句話(huà)告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，最終就會(huì)成功。
堅(jiān)持是石，擦亮星星之火；堅(jiān)持是火，點(diǎn)亮前行之燈；堅(jiān)持是燈，照亮人生之路。
堅(jiān)持是擦亮星星之火的石頭。“鍥而不舍，金石可鏤”。海倫·凱勒從小雙目失明，兩耳失聰。如果生活真的不公平，那么生活對(duì)她的不公平，可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想，躲在角落里放聲痛哭，可她并沒(méi)有。她堅(jiān)持跟盲文老師學(xué)盲文，觸摸著認(rèn)識(shí)各種事物。憑借永不言棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志，取得了成功。并寫(xiě)了《假如給我三天光明》一書(shū)。她的成功告訴我們：即使一個(gè)人天生有缺憾，憑借堅(jiān)持不懈的努力，最終也會(huì)成功。
堅(jiān)持是點(diǎn)亮前行之燈的火苗。有一次上課，蘇格拉底布置了一道作業(yè)，他讓弟子們每天甩手100下。過(guò)了一周以后，蘇格拉底問(wèn)有多少人現(xiàn)在堅(jiān)持做，90%的人都堅(jiān)持了。一個(gè)月以后，他又問(wèn)有多少人堅(jiān)持做，只有一半的人堅(jiān)持了。一年后，他再問(wèn)有多少人堅(jiān)持做，只有一個(gè)人堅(jiān)持下來(lái)了，他就是古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖。可見(jiàn)，堅(jiān)持是一個(gè)成功人士必備的素質(zhì)。
堅(jiān)持是照亮人生之路的燈。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家，華羅庚家境貧寒，地處窮鄉(xiāng)僻壤，但他卻取得了許多人難以取得的偉大的成就。他靠的就是“堅(jiān)持不懈”這一精神，從他臥床三月翻書(shū)不止就能看出。
有沒(méi)有不堅(jiān)持就能成功的'呢？一定沒(méi)有。有很多同學(xué)總是三分鐘熱度，這次考試沒(méi)考好，就下定決心要好好學(xué)習(xí)。可是等到難過(guò)的心情散了，就又三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。所以成績(jī)并沒(méi)有比之前好多少。可見(jiàn)：想要做好一件事，唯有堅(jiān)持不懈，才能成功。
堅(jiān)持，讓沙石受住大海的蹂躪，化作璀璨的珍珠；堅(jiān)持，讓天空忍受住雨水傾盆的陰霾，終于看見(jiàn)彩虹；堅(jiān)持，讓泉水忘記流進(jìn)崎嶇山谷的歷程，終于匯入大海。為了更好的未來(lái)，讓我們一直堅(jiān)持下去吧。
堅(jiān)持作文 篇2
一個(gè)炎熱的下午，我悠閑地喝著冰鎮(zhèn)可樂(lè)，坐在書(shū)桌前做暑假作業(yè)。窗外的知了唱著歌，一切都顯得那么生機(jī)勃勃，我絲毫感覺(jué)不到酷暑的炎熱。
筆“刷刷”地在作業(yè)本上飛揚(yáng)，流暢而又輕快。突然，我的筆在一道幾何題前面停下了，讀了一遍題目，我沒(méi)有一點(diǎn)思路。但是，我并沒(méi)有緊張，不緊不慢地又讀了兩遍。完了，還是沒(méi)有任何思路。我慌了神。不久，我冷靜了下來(lái)，靜靜地思考起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，十多分鐘后，我的大腦還是一片空白，我再也冷靜不下去了！我如坐針氈，窗外樹(shù)上的知了強(qiáng)聒不舍，我更加心煩意亂，頭上不知什么時(shí)候有了一層細(xì)密的汗珠。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大腦還是像剛粉刷過(guò)的墻一樣——什么東西也沒(méi)有。
“吧嘀”，豆大的汗珠順著我的臉頰滴在了書(shū)桌上，我感到酷熱難耐，好像整個(gè)房間就是一個(gè)大蒸籠，我快要熟了，“實(shí)在太熱了！”我的心在吶喊，順手抓起書(shū)桌上的可樂(lè)，想讓它帶給我一絲清涼，“咕嘟，咕嘟”兩口下去，大半瓶可樂(lè)就進(jìn)了肚，可是，不知為什么這可樂(lè)卻像熱茶一般，不但沒(méi)有給我?guī)?lái)清涼反而更加燥熱了。頓時(shí)，我覺(jué)得我的'身體和心臟都如那滿(mǎn)鍋的開(kāi)水在沸騰。
“算了，不做了。”我心想，“反正一道題沒(méi)作也不會(huì)怎么樣。”正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，腦袋里突然閃出了老師的話(huà)：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”“是啊，堅(jiān)持就是勝利嘛！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。于是就繼續(xù)與那道難題抗?fàn)帯０l(fā)尖的汗珠又一滴滴地落在了作業(yè)本上，紙張都被我的汗水浸濕了，我仍在與那道題死磕。忽然，我的眼睛停留在“垂直”這個(gè)字眼上，“咦？先用垂直證全等，再證……”我在心中寫(xiě)著草稿，然后拿起筆飛快地再本子上寫(xiě)下了過(guò)程，這一切一氣呵成，中途絲毫沒(méi)有停頓。我松了一口氣，看了看手表，費(fèi)時(shí)52分鐘。
我拿起桌上汗?jié)n斑斑的作業(yè)本仔細(xì)端詳，心中充滿(mǎn)了自豪感。窗外的知了仿佛在為我歡呼：“你贏了！你贏了！”是的，我贏了，我贏在了堅(jiān)持上！
堅(jiān)持作文 篇3
寒假在外上輔導(dǎo)班是大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)的事情了，當(dāng)時(shí)它占用了我們休息玩耍的時(shí)間，讓很多人感覺(jué)很難受，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，它讓我感到的并不只是難受，更多的卻是快樂(lè)。
在擁擠的教室中伴隨著空調(diào)不斷送出的暖氣和那些不斷從老師口中蹦出的`詞句，我一邊看著大屏幕，一邊用筆在紙上不停地記著筆記，可是寫(xiě)著寫(xiě)著，就聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)一陣陣哈欠聲，我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)男生無(wú)精打采地趴在桌上已經(jīng)昏昏欲睡。漸漸地，哈欠聲越來(lái)越多，教室里的氣氛也越來(lái)越沉悶，終于，老師也發(fā)現(xiàn)了這些情況，停止了講課，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)持一會(huì)兒，我們?cè)僦v十分鐘，講完就下課！”聽(tīng)到這句話(huà)，大家立刻又振奮了精神。
可是，不知不覺(jué)地，10分鐘過(guò)去了，老師還在講，15分鐘過(guò)去了，老師依然沒(méi)有停下的意思，我開(kāi)始暗暗抱怨老師的言而無(wú)信，很快又有許多同學(xué)趴在了桌上，而我也失去了耐心，耷拉著腦袋等待著下課鈴的響起。“忍耐一下同學(xué)們，再堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)持到底就是勝利！”老師的聲音又一次響起，可能是老師的聲音來(lái)的太突然、太響亮，好多同學(xué)從昏睡中被驚醒，只見(jiàn)這些同學(xué)用力地甩了甩頭，努力地睜大眼睛，將疲勞和困倦又一次從身上趕走，而我也盡力調(diào)整好了自己的狀態(tài)，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講起課來(lái)。
“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！”這個(gè)詞語(yǔ)不停地在我的腦海中浮現(xiàn)，漸漸地我的思路開(kāi)始清晰了，可以很輕松地跟上老師講課的步伐；我的精神越來(lái)越好了，可以很容易的就記住老師所說(shuō)的話(huà)，就這樣，我終于完全融入了課堂。
不知道又過(guò)了多久，“好，下課休息一會(huì)兒。”聽(tīng)到這句話(huà)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，好幾個(gè)同學(xué)飛快的沖出了教室。可是老師又接了一句：“我們利用課間休息做幾個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)題放松一下吧。”話(huà)音剛落，各種嘆氣聲、驚叫聲、怪叫聲、抱怨聲，甚至還有拍打聲幾乎同時(shí)響起，大家似乎都在以這種方式做著抵抗。可是我卻面帶微笑，看著大屏幕開(kāi)始了快樂(lè)的解題過(guò)程。
雖然上輔導(dǎo)班使我沒(méi)有那么多的時(shí)間休息和玩耍讓我很難受，但是在難受中我依然可以尋找快樂(lè)，因?yàn)槲覈L到了堅(jiān)持到底的味道，它讓我痛并快樂(lè)著！
堅(jiān)持作文 篇4
“好的開(kāi)頭是成功的一半”，但其實(shí)還需要堅(jiān)持到最終，如果堅(jiān)持不到終點(diǎn)，就會(huì)失去之前所有的努力，也就是說(shuō)之前的努力都白費(fèi)了。教師說(shuō)的所謂“看誰(shuí)能笑到最終”，我想也就是這個(gè)意思。
人的一生務(wù)必透過(guò)不斷的`抗?fàn)帲拍塬@得一些機(jī)會(huì)、才能擁有一絲期望，機(jī)會(huì)僅僅是一種幸福，這些只是一種誘惑，誘惑的目的，在于激發(fā)我們的實(shí)力，而顯示實(shí)力的過(guò)程常常需要忍耐。
人都是有欲望的，而為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)最容易心急如焚、火急火燎。這實(shí)際是很難歸入競(jìng)爭(zhēng)行列的，在更多的時(shí)候，更多的人身上，只可是是一種浮躁和慌張。滴水不求一日穿石，而穿石意味著堅(jiān)持，這就是執(zhí)著。
堅(jiān)持的姿態(tài)很不壯觀，因?yàn)樗Ｗ屛覀儼杨^埋的很低、要把眼光盯在所走的路上、要把嘴巴騰出來(lái)幫忙呼吸，于是，就不可能氣宇軒昂、就不可能目光“遠(yuǎn)大”，只能是一副艱難的樣貌，維護(hù)自我的堅(jiān)貞不屈。
魯迅先生十分贊美雖然是最終一個(gè)，但仍能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)的人，這樣的人在賽程中可能最不吸引人注目，其實(shí)，如果我們能以這樣的狀態(tài)來(lái)迎接學(xué)習(xí)，這本身就是一種奇跡。
堅(jiān)持是一種品質(zhì)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，而堅(jiān)持的可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們的許多品質(zhì)。一鳴驚人的人肯定默默無(wú)聞，過(guò)了一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，豁然開(kāi)朗的人，肯定受過(guò)一個(gè)挫敗的過(guò)程。這之間最重要的是堅(jiān)持。
愚公移山，終得天帝相助，達(dá)摩靜坐參禪，石壁為之感動(dòng)，這雖只是神話(huà)，但表達(dá)的意思僅有一個(gè)——堅(jiān)持就是勝利！
堅(jiān)持作文 篇5
每一個(gè)微小的困難都有可能熄滅一片星空，所以需要再堅(jiān)持和不斷的奮斗來(lái)消滅它，讓星空重放光芒。
漫步在記憶的星空下，我抬起頭，仰望著璀璨的星空，那一顆顆閃閃爍爍的星星都默默地記錄著曾經(jīng)發(fā)生在我身上的往事……
記得那是三年級(jí)的一節(jié)體育課上，我第一次接觸羽毛球，就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
于是在一個(gè)閑暇的周末，我約上了幾個(gè)好朋友，一起打羽毛球，可我常常接不到對(duì)手打出的球。這時(shí)，王琦說(shuō)：“你這老是擦不到球，是不是你手臂短呀？”“怎么會(huì)呢？”我回答道。于是我們伸出了手臂，大家比起了手臂的長(zhǎng)度……
結(jié)果出來(lái)了，我的手臂竟是最短的！面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，震驚、傷心、沮喪一齊涌上我的心頭。我既想放棄可又覺(jué)得不甘心……
跑回到家，我一路穿過(guò)客廳，路過(guò)書(shū)架，偶然發(fā)現(xiàn)一本名叫《大腳丫跳芭蕾》的繪本。于是，我打開(kāi)看了起來(lái)。這本書(shū)講述了貝琳達(dá)雖然因?yàn)橛幸浑p異常的大腳被排斥在舞蹈舞臺(tái)之外，但她勇敢堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，在機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)終于如愿以?xún)敱挥^眾所熱愛(ài)的故事。
這一下子就啟發(fā)了我，無(wú)論做什么事情，都要相信你自己，不要被別人的一句話(huà)或一個(gè)小小的困難打敗。于是，我報(bào)了羽毛球課并每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高打羽毛球的水平。
三個(gè)月后，在一次羽毛球比賽中，我優(yōu)秀的`表現(xiàn)令所有人都目瞪口呆。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話(huà)出自《警世賢文·勤奮篇》意思是寶劍鋒利的劍刃是通過(guò)磨劍石的不斷磨礪而形成的。而梅花之所以香氣襲人，是因?yàn)樗晃穱?yán)寒，以頑強(qiáng)的生命力使自己在冬季得以生存，而冬季別的花都已凋謝，只有梅花綻放才顯得格外地香。
我想那一刻，我也感受到了堅(jiān)持的力量。
堅(jiān)持作文 篇6
那次，我在上體育課，體育老師說(shuō)：“今天啊！比賽8×50米賽跑，也就是繞操場(chǎng)一圈的距離，你們把這根棒子，跑到對(duì)面那個(gè)圈，放進(jìn)去，再回來(lái)，在拿一個(gè)，再跑到對(duì)面放進(jìn)去，一直循環(huán)，知道棒子放完，再回來(lái)，就是結(jié)束了。”說(shuō)完，老師就給了我們一個(gè)示范。
“噓”——，老師吹了一聲哨子，我前面的人就跑起來(lái)了，但他跑的非常慢，所有人都超過(guò)他了，直到最后，他跑了一個(gè)最后一名。
輪到我了，我知道會(huì)非常的累，所以，老師一吹哨，我就用了不快也不慢的速度，但這樣我一直在第三名。后來(lái)，我漸漸地沒(méi)有力氣了，快要被第四名超過(guò)了，我一加速，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`超過(guò)他了。前兩名跑的太快了，我根本超不過(guò)，所以我就心里暗暗保證我要得個(gè)第三名。
漸漸地，我的速度越來(lái)越慢，別的人都快超過(guò)我了，我心想：難道要輸了嗎？不行，我要得前三名，我要堅(jiān)持。于是，我咬緊牙堅(jiān)持著跑，終于把他們甩在了后面。還有一圈，我感覺(jué)我的心臟都快要爆炸了，實(shí)在太累了，我想直接坐下來(lái)休息，可是，我沒(méi)敢休息，怕被人超過(guò)，我就一直堅(jiān)持，終于，我得了個(gè)第三名。
這節(jié)課讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。
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