【熱門】蒲公英作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的蒲公英作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蒲公英作文 篇1
春天來了，蒲公英興奮地從地里鉆出來，露出一個白白的頭，緊緊地害羞的閉著雙眼，怎么也不敢睜開，生怕別人見到它。”
風(fēng)媽媽來了，使勁地吹他：“蒲公英，快醒醒，張開你的'傘，跟我去旅游……”蒲公英搖搖頭：“不，不，不，我害怕，外面有魔鬼！”。
一條小狗路過，拉出一泡狗屎，落在蒲公英腳下。蒲公英高興極了：“哇，好美的味道啊，狗大哥，你太好了，我正餓得慌呢。”
狗大哥說：“蒲公英，快快長，長大你就不怕魔鬼了。”
小蜜蜂嗡嗡嗡地飛過來，輕輕地說：“一會兒你開的時候，我替你打掩護(hù)。魔鬼就不敢侵襲你了。”
蒲公英還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢開花。
風(fēng)媽媽氣了，狠狠地想：“這么多人來幫你，你還不敢開，真是個膽小鬼，還是讓我來幫你吧。”于是她使出“獨門暗器”——“電”
一道白色閃電迅速地?fù)糁辛似压ⅰ０。压⒋蠼幸宦暎^腦一熱，冠毛絨球一瞬間就綻開了，美麗極了。
蒲公英低頭一看，啊，自己還長高了許多呢。他高心地叫道：“電媽媽，謝謝您。”
風(fēng)媽媽慈祥地說：“不用謝，是你自己長大了。”
蒲公英不好意思地一低頭，飛出很多白色絨毛，跟著風(fēng)媽媽高心地跑了。
蒲公英作文 篇2
清明節(jié)過后，萬物復(fù)蘇，草木發(fā)綠。
這時在溝邊、田埂、山坡上，開滿了蒲公英的黃花。它的花頸挺長，高高豎起，金黃色的'花瓣輕輕地微笑著。蒲公英葉子從根部上面一圈長出，圍著一兩根花莖。花莖是空心的，折斷之后有白色的乳汁。花為亮黃色，由很多細(xì)花瓣組成。成熟之后，花變成一朵圓的蒲公英傘，被風(fēng)吹過會分為帶著一粒種子的小白傘。每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。
每當(dāng)人們走到它的身旁，它那艷麗的黃花就向人們打招呼。當(dāng)農(nóng)民兄弟走到它跟前，它要提醒農(nóng)民：要播種了。當(dāng)學(xué)生走到它跟前，它提醒學(xué)生：一年之計在于春呀，好好學(xué)習(xí)。當(dāng)城里人走到它跟前，它提醒人們，新的一年開始了。
我突然想到，連植物都能這樣，那我們?nèi)四亍?/p>
人與人之間，見了面，一打招呼，就可以有好相處了;如有矛盾，一打招呼就可以化解。這就是蒲公英給我們的啟發(fā)。
蒲公英作文 篇3
大家好，我是一朵蒲公英，我叫蒲兒。不久以前我經(jīng)歷了一場屬于我的旅游。
有一天，媽媽意味深長的對我說：“蒲兒，你要離開媽媽了，明天一早，風(fēng)哥哥會帶你去另一個世界看看。”我仔細(xì)的聽完了這番話我點了點頭，盼望著明天的到來。我是多么的激動。
在黎明剛剛來臨前，媽媽對我們說道：“孩子們，降落傘準(zhǔn)備好了嗎？”我們異口同聲的說道：“嗯嗯！好了，媽媽！”于是媽媽請來了風(fēng)哥哥，我依依不舍的對媽媽說道：“媽媽再見，媽媽，媽媽……”沒等我說完，呼——風(fēng)哥哥把我吹到了一塊茂盛的森林。我尋找著失散的兄弟姐妹，但是一個也沒有找到。
呼——風(fēng)哥哥又吹了，我這回來到了一個死胡同里，這里黑黑的，膽小的.我害怕極了，我請求當(dāng)?shù)氐奈浵亷臀姨У焦饷鞯牡胤剑抑x過了螞蟻先生，我便我歇了歇腳，可是我還沒有做好心里準(zhǔn)備，我又被風(fēng)哥哥吹到了一個完全陌生的地方——農(nóng)村。
這里的環(huán)境非常的好，當(dāng)?shù)氐娜藗円埠艽认椋@里的小動物對我這個外來的新朋友非常的好。
風(fēng)哥哥似乎看出了我的心思，于是他去迎接其它的兄弟姐妹們了。
從此，我就在這里安家樂業(yè)了。雨姐姐滋潤著我，土地媽媽哺育著我，小花小草與我為伴。到了晚上我們還有一場音樂會呢！“沙沙沙”大樹爺爺伴著奏，小溪姐姐當(dāng)領(lǐng)唱，昆蟲家族也是合唱隊的……一切都那么愜意。
不久，我長大了，我長成了媽媽那樣的模樣，我的孩子也開始屬于她們的旅游……
蒲公英作文 篇4
蒲公英雖小,
但它也有夢想。
蒲公英的夢想是什么?
蒲公英的夢想是整天無憂無慮的嬉戲;
蒲公英的夢想是在大海里盡情地游泳;
蒲公英的夢想是在藍(lán)天下自由的成長;
蒲公英的夢想是在金字塔里探索奧秘;
蒲公英的'夢想是隨心所欲的環(huán)游世界;
蒲公英雖小,
但它也有遠(yuǎn)大的理想!!
天津 塘沽區(qū)六年級:孤寂的星
大自然是什么?
大自然是一位詩人,
譜寫出一首又一首感人的詩;
大自然是什么?
大自然是一位歌手,
唱出了一首又一首悅耳的歌;
大自然是什么?
大自然是一位母親,
養(yǎng)育著森林中幼小的動物;
大自然真?zhèn)ゴ蟀?
六年級:孤寂的星
蒲公英作文 篇5
秋風(fēng)吹呀吹呀，吹熟了田里的莊家，吹熟了園子的果子，也給蒲公英媽媽送去了特殊的祝福，蒲公英的小種子們都長大了，公英媽媽拉住風(fēng)爺爺手說，“風(fēng)爺爺，鳳爺爺，求求你帶上我的孩子，讓它跟你一起去旅行吧，我也想讓他看看這秋天的世界”，公英小種子聽到媽媽的話，個個心情激動，因為馬上就要去旅行了！慌忙鞠躬地說，爺爺！爺爺！帶上我們吧！帶上我們吧”風(fēng)爺爺笑呵呵地說：“好吧，孩子們，背上你的行囊，我們一起去旅行”。
小種子背上小傘，風(fēng)爺爺帶著它飄呀飄，飄到高山，一片樹林吸引住小種子的腳步，“爺爺那，紅似火，紅的如霞美麗身影是誰，那個揮舞這黃黃小扇子跳舞的又是誰？小種子好奇的問到，鳳爺爺呵呵一笑說，：“那紅紅的身影是楓葉姐姐這個秋天他最好客，每天不知疲倦鼓掌，雙手都拍紅了也不休息，那個揮舞黃黃小扇子的是銀杏妹妹，他最幸苦，每天用小扇子，扇啊，扇！，扇走夏天炎熱，給我們送來涼爽，還有柳樹阿姨，楊樹哥哥，松柏爺爺……它們都忙給大山精心打扮呢，你可站在更高地方看看”，小種子從高處俯視大山，那一草，那一木都如同畫家筆在雕飾秋天美麗，那一草，一木都讓小種子迷失，被秋天大山美所迷失，無數(shù)贊美的詞都會變得蒼白無力，因為美的沒有什么詞來形容。
風(fēng)爺爺帶著它飄呀飄，飄到田野里，田野隨風(fēng)漾氣金色的波浪，成熟莊稼帶著豐收的笑臉，邀請小種子在這豐收畫卷里遨游，一會它頑皮的拔拔玉米爺爺?shù)暮樱粫闷娴拇蛄亢π叨t臉的高亮妹妹，一會又戲弄一下正在那鞠躬感恩大地養(yǎng)育的谷子哥哥。突然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'飄來一陳果子的香味，小種子跑到跟前一看，是滿滿一園的果子，蘋果，鴨梨，葡萄，石榴、香蕉，成熟果子隨風(fēng)在枝頭蕩著秋千，紅的、黃的、紫的、綠的……饞的小種子直流口水，仿佛自己肚子已經(jīng)伸出小舌頭，感受清爽的酸、那淡淡的甜，秋天味道可真美啊！
小種子隨風(fēng)飄過高山、田野、果園……飄過好多好多地方，秋天美麗以把小種子雙眼填滿，小種子決定就美麗地方季節(jié)安家，來年折一只這里秋色送給媽媽，送給帶自己旅行的風(fēng)爺爺。
蒲公英作文 篇6
一天早上，在上學(xué)的路上，我和奶奶在草叢里發(fā)現(xiàn)了幾棵蒲公英。
蒲公英的樣子有點特殊，綠色的枝干上長著蓬松松、毛茸茸、圓溜溜的`白色花球。我把蒲公英摘下來，深深地地吸了一口氣對著它使勁一吹，上面的球立刻散架了，絨毛像雪花一樣飄了出去，真好玩。
我從書上知道，絨毛是蒲公英的種子，蒲公英是靠風(fēng)來傳播種子的。種子落在哪，就會在哪生根發(fā)芽長出新的蒲公英。蒲公英的媽媽可真會想辦法呀！
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