【實(shí)用】童年作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童年作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年作文 篇1
一只能聞出孩子味的千年神龜千里迢迢來(lái)到一個(gè)充滿(mǎn)孩子味的山洞，這個(gè)洞里有一只會(huì)笑的貓。這一龜一貓開(kāi)始尋找孩子味的孩子，神龜告訴貓它能聞出孩子味，只要活在有孩子味的地方就不會(huì)老，心不會(huì)老，人也不例外。只是現(xiàn)在已經(jīng)少有這樣的孩子了，大多數(shù)已經(jīng)失去他們的童真，自由和童年！因?yàn)樗麄兊纳砩隙加谐林氐摹皳?dān)子”，這都是父母所給予他們。
對(duì)呀！現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有多少有孩子味的孩子了，因?yàn)樗麄円褯](méi)有了童真可愛(ài)，沒(méi)有了天真燦漫。故事講述的安琪兒媽媽和杜真子?jì)寢尵褪且环N不愿給孩子自由，童年的媽媽?zhuān)齻冎恢啦煌５淖尯⒆觽儗W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。孩子們的童真都被她們給抹殺了，故事雖是故事但往往這些故事和我們的現(xiàn)實(shí)生活是多么相似，相同呀！
放暑假的第一天。我出去買(mǎi)書(shū)，只見(jiàn)書(shū)店里擠滿(mǎn)了人，大多都是家長(zhǎng)帶孩子來(lái)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)的，不過(guò)我是來(lái)買(mǎi)懸疑小說(shuō)的，就站在我身旁的一位家長(zhǎng)手里抱著五六本輔導(dǎo)書(shū)什么《新教材全解》、《上海作業(yè)》……拼命往懷里送，他右邊的一個(gè)小男孩對(duì)他說(shuō)：“爸爸，太多了，我做不完。”這時(shí)，哪位爸爸厲聲說(shuō)道：“什么，不行，老師說(shuō)了這些統(tǒng)統(tǒng)要買(mǎi)，對(duì)你有幫助。"整個(gè)書(shū)店都這情況，我無(wú)奈地走向收銀臺(tái)聽(tīng)見(jiàn)營(yíng)業(yè)員對(duì)另一個(gè)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“現(xiàn)在這小孩子就要這樣，不然將來(lái)連大學(xué)都考不上！”“是啊！”另一個(gè)營(yíng)業(yè)員答道。
我再次長(zhǎng)嘆道：“唉！大人心里都這樣！”擠出書(shū)店，我坐巴士車(chē)回家，在等車(chē)時(shí)突然發(fā)現(xiàn)“大才子“楊謝”和“大才女”肖蕭都各自手里抱著一本書(shū)，低著頭在看書(shū)，我上前和他們打了招呼可他們只是嘴上說(shuō)了一句“你好”就連頭都不抬一下，眼睛死死盯著手里的書(shū)。我問(wèn)了一句：“才女，才子，請(qǐng)問(wèn)你們剛才去了哪？”“書(shū)店”他倆異口同聲。我嘆了口氣說(shuō)：“真是的，不知為什么今天書(shū)店人好多，大多數(shù)都是家長(zhǎng)帶孩子買(mǎi)教科書(shū)的，奇怪為什么放假第一天就要有這么多的作業(yè)呀，奇怪！”
肖蕭抬頭看了我一眼說(shuō)：“這有什么，很多作業(yè)很正常呀！我有一個(gè)朋友，她一三五語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。三四六，英語(yǔ)和作文。星期日還跳芭蕾呢！好了，車(chē)來(lái)了走吧！”說(shuō)完上車(chē)了。我有上了車(chē)，發(fā)現(xiàn)車(chē)子上幾乎都是學(xué)生和家長(zhǎng)大概都是從書(shū)店里出來(lái)的，不然他們的手里怎么都抱著一本本輔導(dǎo)書(shū)能！
我心事重重地回了家，一到家，媽媽就跑上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我給你報(bào)了作文班，下個(gè)禮拜開(kāi)課！”哦！我的暑假！……現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)關(guān)在房間里寫(xiě)作業(yè)，孩子的書(shū)桌上對(duì)著一堆有一堆的輔導(dǎo)書(shū)，只要孩子一偷懶，父母的“暴風(fēng)雨”就來(lái)臨了。嘴上都說(shuō)：“這都是愛(ài)，要認(rèn)真學(xué)。”這樣教育方法有許多。一些本來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子收到這樣的教育就不愛(ài)讀書(shū)。現(xiàn)在走在大街上的孩子都是背著書(shū)包，手里還拿著書(shū)，鼻梁上還架著一個(gè)“千百度”的朋友，慢步走向補(bǔ)習(xí)班，這樣的孩子已經(jīng)沒(méi)有童年沒(méi)有孩子味了。
我希望現(xiàn)在的家長(zhǎng)能體諒孩子辛苦，孩子也有權(quán)利取得自由。別把孩子關(guān)在“籠子”里，讓他們成為藍(lán)天中自由翱翔的小鳥(niǎo)吧！讓他們擁有童年，擁有自由，也讓他們身上有孩子味這樣就不會(huì)老，心不會(huì)死，不會(huì)老！
童年作文 篇2
上集回顧：這樣一個(gè)動(dòng)作，更加激發(fā)了雪莉的“觀察”行動(dòng)，這個(gè)女孩要做出前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的一件事——折磨恐龍！（終于寫(xiě)到第三部了，這下我該佩服自己的意志力了，哈哈）
折磨恐龍，干這件事情之前，雪莉想了很久，畢竟現(xiàn)在站在自己前面的不是平常的蜘蛛螞蟻，而是在21世紀(jì)就已經(jīng)讓人聞風(fēng)喪膽的恐龍啊！“人家一抬腳就可以把你踩死，呼一口氣就可以把你吹上天，要是你雪莉稍稍惹它不高興了……你的大名就登在閻王爺?shù)纳啦旧狭耍 毖├蛟谀X海中聯(lián)想起自己被恐龍踩死時(shí)的情景了，頓時(shí)直冒冷汗，感覺(jué)自己甭說(shuō)是折磨恐龍了，估計(jì)最后應(yīng)該被恐龍折磨的體無(wú)完膚。
“喵嗚~”懷里的凱蒂終于叫了一聲，沒(méi)想到眼前的恐龍聽(tīng)了，仿佛遇見(jiàn)了朋友，一個(gè)勁的跟凱蒂用奇怪的“火優(yōu)習(xí)”交流著，使在一旁看著的雪莉一頭霧水，摸不著頭腦。
“哈嘍，親愛(ài)的恐龍老兄，好久不見(jiàn)埃哎呀，最經(jīng)長(zhǎng)胖了啊，生活的咋樣啊，肯定被你姐欺負(fù)了吧……”凱蒂不停地跟恐龍交流著，畢竟，這是它“結(jié)義”的老哥。
接下來(lái)，來(lái)介紹一下這位恐龍大哥。這只恐龍名叫凱撒，跟凱蒂是結(jié)義兄弟，結(jié)義的原因，就是因?yàn)樗鼈兌夹談P。時(shí)間大概在很久很久以前。很久很久以前，凱蒂也曾經(jīng)來(lái)到過(guò)這個(gè)地方，就在這里認(rèn)識(shí)了凱撒，它們聊得十分投緣，就結(jié)義成了兄弟，并發(fā)明了一種新語(yǔ)言——喵龍語(yǔ)，目前世界上只有凱蒂和凱撒聽(tīng)得懂的.語(yǔ)言。
“呵……”凱撒顯然被自己的義弟弟弄得怪不好意思，只能用一些語(yǔ)氣詞做掩蓋。“哪個(gè)哥哥希望自己的弟弟聽(tīng)到自己被人欺負(fù)呢，多不好意思埃”所以，凱撒盡量不在弟弟面前提到自己的處境，以免捅出什么大的簍子。
“哥哥，你騙貓！”凱蒂突然叫道。
不瞞你們說(shuō)，其實(shí)凱撒天天被其他恐龍欺負(fù)。因?yàn)椋袼@種喜歡吧心情寫(xiě)在臉上的恐龍，已經(jīng)把所有事實(shí)都寫(xiě)在了臉上，只要稍稍一觀察，就馬上能察覺(jué)到，也難怪細(xì)心的凱蒂能馬上看出來(lái)。
“呃，弟弟，不瞞你說(shuō)，我……”凱撒知道弟弟已經(jīng)察覺(jué)出來(lái)了，便一五一十地將事情娓娓道來(lái)。
“太過(guò)分了”凱蒂猛地大吼一聲，“怎么可以這樣？！”
“完了！”凱撒在心中默念，早知道凱蒂會(huì)這樣，它就不應(yīng)該扯到這個(gè)話(huà)題的，要知道凱蒂一發(fā)怒，世界末日肯定不遠(yuǎn)了。
童年作文 篇3
童年，就像小時(shí)候吹的泡泡一樣，在太陽(yáng)光的照耀下，五彩繽紛，夢(mèng)幻美好卻易碎，童年，就像一行璀璨的煙花，在寂靜的夜空中碩然綻放，漫天華彩，絢爛多姿，但這也是轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗……
放下手中的最后一道數(shù)學(xué)題，我走到窗邊，看著窗外幾個(gè)幾歲大的小孩正在玩過(guò)家家，天真的笑臉上洋溢著幸福的笑容，唱起我們小時(shí)候最?lèi)?ài)唱的歌，我猛然想起我的童年往事……
“老-師-再-見(jiàn)”教室里洋溢著稚嫩的童聲，剛下完英語(yǔ)課的我們都想趕快去找父母?jìng)內(nèi)ゴ糁咴趯W(xué)校的小花園里，連每一絲空氣似乎都帶著糖果般的甜蜜，“田薇，我媽媽在那里，我先走了”看著自己的朋友都找到了自己的家長(zhǎng)，我有一些著急，心想被螞蟻侵蝕一樣，左看看！右看看！在人群中一個(gè)傴僂身影顯現(xiàn)出“奶奶！”我激動(dòng)地跑了過(guò)去，緊緊摟住她，“慢點(diǎn)跑，別摔著”奶奶依舊像以前一樣輕撫我的頭，寵溺的看著我笑。“今天學(xué)什么啦？”“英語(yǔ)”接過(guò)奶奶手中的糖果“英語(yǔ)老師很溫柔呢。她還給我糖果呢！”我依舊像以前一樣認(rèn)為給我糖果的人就是好人。“那根奶奶說(shuō)說(shuō)，今天你學(xué)什么單詞了？”“我們學(xué)的是……是？”這是我一個(gè)單詞也想不到了，心虛的左看看有看看，忽然看到了角落里一朵不起眼的花“弗拉威爾斯”我激動(dòng)的說(shuō)出花的單詞“恩？好！好！，真棒”顯而易見(jiàn)奶奶也知道我在亂編。“還有貓死，是嘴巴的意思還有……”
又是一個(gè)六一，我們幼兒園也要變演節(jié)目，很“幸運(yùn)”的我們抽到了最難的節(jié)目-傘舞。大街上，幼兒園里到處飄罵了濃郁的蛋糕香，此時(shí)的我們正在刻苦的訓(xùn)練傘舞，轉(zhuǎn)傘，受傘，變換隊(duì)形手上的動(dòng)作，腳上的動(dòng)作一個(gè)也不能漏掉。漫長(zhǎng)的一個(gè)星期過(guò)去了。“加油！”老師給我們打氣，嘴上說(shuō)不緊張可是手上的冷汗還是騙不了自己。“下面是大班給我們表演的-傘舞”伴隨著掌聲我們上了舞臺(tái)，轉(zhuǎn)傘，收傘，變換隊(duì)形。在藍(lán)色花傘的襯托下，我們也顯得像一朵出淤泥而不染的荷花一般秀麗，演出結(jié)束，掌聲如雷，我們?nèi)〉昧司薮蟮某晒Α?/p>
“我剛回家了，不然媽媽該罵完我了”小女孩依依不舍的對(duì)伙伴們說(shuō)，這時(shí)一絲絲涼風(fēng)吹起了我而變得頭發(fā)，我的思緒也飄零在這風(fēng)中，讓它遠(yuǎn)走……夕陽(yáng)染紅了天際，血一樣的紅，那兒時(shí)的純真笑容似乎也展現(xiàn)在我眼前。
我的童年漸漸遠(yuǎn)去，但是有無(wú)數(shù)的事令我終身難忘—有趣的、高興的、令人感動(dòng)的……那些事就像是一個(gè)個(gè)貝殼，拾也拾不完，數(shù)也數(shù)不盡。在那些“貝殼”中唯有關(guān)于趣事的貝殼，顏色、形狀最令我喜愛(ài)。閉上眼，撫摸著—那流暢的線(xiàn)條，撫摸后帶給我的是溫柔的回憶；那優(yōu)美的紋路，撫摸后帶給我的是無(wú)盡的遐想；它們已經(jīng)帶我回到了我的童年，一起去回味那耐人尋味的童年時(shí)光。
童年作文 篇4
我記憶里第一次看到雪是在五、六歲的時(shí)候，天上揚(yáng)起了白白的雪，一片一片緩緩地落在地上，我一覺(jué)睡到自然醒，揉了揉迷糊的睡眼，抬起頭把目光射賂窗戶(hù)，我驚呆了，窗外白茫茫一片，連蘭花都覆蓋了一層白白的晶體，問(wèn)過(guò)媽媽后，我才知道，這是雪，那是霜。對(duì)了，雪還能堆雪人玩呢！
我把昏睡在旁邊的姐姐搖醒，當(dāng)她看到窗外景色時(shí)，嘴巴不由自主地張成了“O”型。我“咯咯咯”地笑了起來(lái)。我充當(dāng)起了小老師，給她解釋了一通，等她明白后，我便和姐姐說(shuō)起打雪仗，堆雪人的事。
媽媽教給我，要先揉雪球，把做好的雪球扔向?qū)Ψ剑茨銈冋l(shuí)扔得多，把對(duì)方打得投降為止。我們將刻就扔，扔呀扔，沒(méi)想到我竟被許多雪球扔倒在地，原本我還自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)一定會(huì)贏，可是我卻被突如其來(lái)的雪球打倒在地上，我連忙喊：“救命、救命，我投降！”玩到一半，天上下起了小雪，空中飄舞著雪花，一片雪花迷了路，飛到我的嘴唇上了，我伸出舌頭，情不自禁地嘗了一下，嗯，冰冰涼涼，清清爽爽地，還挺好吃的！我抬起頭又吃了幾片，轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)纫粫?huì)兒堆雪人，我給您做一張雪凳子，那您給我做一頓雪花大餐好不好？”“怎么做呀？小傻瓜？”媽媽為難的說(shuō)，“您不是說(shuō)，所有東西都是臟的，只要用熱水煮一下，這樣不就行了嘛，您用熱水把雪花洗一下，再加上一些佐料不就行了嘛！”說(shuō)完，我拍了拍肚子，很期待美味的雪花大餐。媽媽卻捂著肚子，哈哈大笑起來(lái)。
我在心里嘀咕：“笑什么呀，我說(shuō)得不對(duì)嗎？媽媽以前做菜不也是這樣的嗎？”想到這，我的口水又流了下來(lái)。
一天很快地過(guò)去了，童年也很快地過(guò)去了，在童年里做的許多傻事，如今想想就笑得肚子痛，多么美好的童年生活呀！
童年作文 篇5
今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文講了一個(gè)名叫烏塔的14歲德國(guó)女孩獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。學(xué)了之后，這篇課文讓我受益匪淺。
烏塔，一個(gè)普通的14歲女孩，為了這次旅行足足準(zhǔn)備了三年時(shí)間。她在家中就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅行路線(xiàn)和日程，并且閱讀了很多與要游歷的這些國(guó)家的有關(guān)書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末她都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩……烏塔，所有的旅費(fèi)都是用自己勤勞的雙手掙來(lái)的，而我們呢？一到有困難時(shí)就找爸爸媽媽幫忙，。周末時(shí)，還給爸爸媽媽要零花錢(qián)買(mǎi)東西吃。烏塔的自立性很強(qiáng)，年僅14歲，就一個(gè)人游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利等地區(qū)國(guó)家，他的爸爸媽媽認(rèn)為，每天鍛煉孩子就是在愛(ài)孩子，就像烏塔說(shuō)的那樣：“愛(ài)孩子，為什么就不讓他們自己出去玩？”再看看我，別說(shuō)出國(guó)了，在國(guó)內(nèi)我也不敢自己一個(gè)人出去玩，頂多就周六周日和朋友一起去公園玩，那還得讓爸爸媽媽陪著呢！
烏塔在家中怎么做的呢？她自己的事情自己做，衣物自己整理，房間自己收拾。而我呢，在家中像個(gè)小公主一樣，在“諾大的皇宮”里舒服地生活。有時(shí)候作業(yè)還需爸爸媽媽督促才能寫(xiě)完，媽媽不提醒紅領(lǐng)巾總忘帶……反正，生活中沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)液茈y獨(dú)立生活下去。
學(xué)了這篇課文，我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，要變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立的美德好少年。不做爸媽手中牽線(xiàn)風(fēng)箏，我要做一只在蔚藍(lán)天空下翱翔的雄鷹。不要做讓爸媽天天捧在手心的小寵物，我要做在草坪上快樂(lè)玩耍的頑強(qiáng)女孩。爸爸媽媽們，請(qǐng)放開(kāi)你們溫暖慈愛(ài)的雙手，讓我們嘗試著頑強(qiáng)地生存下去，這樣我們這一代才能很快地長(zhǎng)大，成為明天的強(qiáng)者！
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