愛心作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的愛心作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛心作文 篇1
“哎，大熱天去醫(yī)院送拐，真虧得慌！”41路總站始終還沒有車，而我的手中早已滿是汗水。
“來來來，小伙子！坐在這兒等！”一個中年婦女搬了一把椅子放在我面前。“謝謝您，我不用。”我感激地答道。“這是我們站專為殘疾人準(zhǔn)備的。”“您誤會了，我不是殘疾人。”我急忙答道，并提交踢腿給她看，站上的人都笑了。
車來了，車上人很多，我怕拐被擠壞了，就靠在中門的欄桿上，心想：大熱天替爸爸到醫(yī)院為一位受了工傷的同事送拐，真麻煩！不過爸爸答應(yīng)多給我50元零花錢，倒也劃得來。突然，我感到有人在拉我的衣服，回頭一看，是一個小姑娘。
“大姐姐，你做我這兒吧！”“沒關(guān)系，還是你坐吧！”“可你是殘疾人啊！”“不，我不是……”看著這個可愛的小妹妹，我在尷尬之余，心里有一種說不出的感覺，一種從未有過的溫暖。
“沒買票的同志買票啦！”“阿姨，我買票。”我把準(zhǔn)備好的`錢遞了過去。可她看了我一眼沒有接錢。“小伙子，你不知道國家頒布了《殘疾人保障法》嗎？殘疾人坐車是可以免費(fèi)的。”“您誤會了，我不是殘疾人，這拐是給別人送的。”我已經(jīng)被這三次誤會深深打動了。
三次誤會，使我感到社會的溫暖，觸到了人與人之間的愛心。
下了車，我走進(jìn)了一家水果店，用那50元錢買了些罐頭和水果，為那位受工傷的叔叔帶去我的一份愛心。歌中唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。
我們的生活充滿愛心。
愛心作文 篇2
今天，我和老師同學(xué)們以及各位家長來到了德州市福利院去看望那里的小朋友。
我一進(jìn)樓門，就覺得里面很安靜，首先映入眼簾的是一幅圖畫，畫中許多小朋友快樂地生活、快樂地游戲，我真希望這里的孩子們也像畫中的孩子們一樣過著無憂無慮的生活。
過了一會兒，等同學(xué)們都到齊以后，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ザ䴓腔顒邮铱赐@里的小朋友們，只見十余個孩子正在里面玩耍，我們見了都爭先恐后地把帶去的東西分發(fā)給他們，據(jù)福 利院的 老師介紹，這里的孩子都是棄嬰，有不同程度的智障，身體存在著某種缺陷。我看到這些孩子，心里有說不出的難受，強(qiáng)忍著眼淚沒有流下來，其中有個“小悅悅”，她總是要別人抱著她，媽媽和幾位家長就輪流抱她，看來她還是需要母愛啊！
然后，我們又去三樓看望了不能自理的其他孩子，我很傷心，覺得他們太可憐了，這么小就被拋棄了，沒有父母的疼愛，但是，我又為他們感到高興，因為現(xiàn)在越來越多的愛心人士在關(guān)心愛護(hù)著他們，他們在福利院里還有老師的呵護(hù)，能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，在干凈整潔的房間里睡覺，能吃上熱氣騰騰的可口飯菜。
我們和德州學(xué)院的`哥哥姐姐們一起為他們表演了節(jié)目，他們也表演了《健康歌》、《感恩的心》等節(jié)目，最后，我們一起拍了合影作為留念。
這次活動給我很多啟示，我們在優(yōu)越的條件下，要好好學(xué)習(xí)，以報答父母的養(yǎng)育之恩，還要在今后繼續(xù)關(guān)心這些孩子們，為他們的成長奉獻(xiàn)一份愛心。
愛心作文 篇3
20xx年的第一場雪，外面冰天雪地，好似童話中的冰雪世界，我便與我的好朋友相約好一起去玩雪。
我們到了那里，看到了一位流浪漢。他與公園里的雪景與賞雪的人們好像格格不入。他衣衫襤褸，面色蒼白，身上的衣物都已破爛不堪，臉上就像八、九十歲的老年人一樣布滿了皺紋。最顯眼得就是他那滿頭的白發(fā)，長得已經(jīng)到了脖子上。我看見他有些餓，于是準(zhǔn)備給他買些吃的。
我遞給他飯后，那位給我們拿餐的售貨員阿姨也跑了過來，氣喘吁吁地說：“您好，我是那邊外賣攤的售貨員。您一定很餓吧？我這里還有一些吃的，足夠您吃幾天了。”說完對我們笑了笑。
流浪漢還沒來得及說謝謝，那位阿姨就已經(jīng)從她的背包里找出了一部老款翻蓋手機(jī)與200元錢。她微笑著握住流浪漢的手，說：“這是一部手機(jī)與200元錢，您可以買一些東西什么的.，手機(jī)里也有卡，卡號就在手機(jī)的背面。”她說著，突然看見了流浪漢單薄的衣物，于是強(qiáng)忍著寒冷，把自己的大衣披在了他身上。
那位流浪漢用顫顫巍巍的手，接過200元與手機(jī)，一下子跪在了地上，掉下了幾滴熱淚。他連忙點頭還一直在說謝謝。我們看到了這一幕，好像一股暖流涌進(jìn)心頭，讓我們兩個也熱淚盈眶。
我們和阿姨討論了一會兒，決定把流浪漢送到警察局去。路上，有許多好心人被這位阿姨感動了，于是一起把流浪漢送到了附近的一個警察巡邏站，送走流浪漢后，那位售貨員阿姨才與我們道別。我看到阿姨遠(yuǎn)去的背影，感覺很美，很美……
我想，這就叫“雪中送炭”吧，在這寒冷的雪天里，阿姨把溫暖帶給需要幫助的人，這是一種大愛精神。
這件事不僅感動了我們，也感動著身邊的人，這份友善也將在我們身上發(fā)揚(yáng)光大，我們也要將愛心傳遞下去……
愛心作文 篇4
這一天是暑假中是最為炎熱的一天，人們好像在一個大蒸籠里，汗水從身上，一滴一滴的流下來，知了在鳴叫，聲音異常刺耳，所有的'事物好像被太陽曬的無精打采，大街上，陽光閃耀，只有少數(shù)幾家賣東西的攤子，在開著。大街上，看著都是熱氣。
就是在這異常炎熱的天氣中。媽媽給我20元錢，讓我去買零食。我心里異常愉快，心里想著蝦米，薯條，方便面，嘴邊便溢出了口水，可是，當(dāng)我走到大街上，看到大街上的一角，有一個箱子，我起了好奇心，快步跑向前，走到那箱子旁邊。
箱子上面寫著貧苦兒童功德箱，看著這個箱子心里變起了風(fēng)起云涌的戰(zhàn)斗。一個白天使對我說，捐吧，方便面只能填飽肚子而不能撫慰心靈，你捐了二十塊錢，不僅兒童感激你，你自己的心里也很好受。你就捐吧，黑天使說：不捐不捐，主人，你還沒飽呢，還捐什么捐，你先吃飽了，自己都管不好，給他捐，怎么可能，你先自己吃，等將來再捐，而且這是媽媽給你的錢，讓你買零食。所以，不要捐。
貧困兒童們，沒有食物，沒有房屋，沒有書本，連上學(xué)都困難，我們的家庭么溫馨呀，有家庭，有同學(xué)，有食物。什么都有，他們，連學(xué)都上不了，吃飯都成困難，二十塊錢，只是一點心意，有的人捐了很多很多錢，沒有滿足，二十塊錢啊，就是盡自己的一份力，想著，如果真二十塊錢一個貧困兒童的苦臉變成笑臉，那才好呀。
想到這，我毫不猶豫把二十塊賽進(jìn)功德箱。心里滿是滋味。
想到一個兒童能開心，我也笑了起來。我以后也要多捐錢，這就是獻(xiàn)愛心。
愛心作文 篇5
所有的事物都有心，石頭有顆堅硬的心、白云有顆流浪的心、小草有顆綠色的心……于是我想到了每個父母都有一顆愛我們的心。
我是個瘦小子，一聽到“瘦”字一定會想到肯定吃飯不好，是呀，就是因為我的吃飯問題媽媽說了我N多次了，還經(jīng)常喘著粗氣說：“這件事跟你從小說到大，你還是這樣。”為此還有人叫我“超人”，說我是左耳朵進(jìn)右耳朵出。但我覺得她們不了解我，明明我的飯量還是可以的，還說我吃的少，知道嗎我每次聽了都很生氣。
有一次，在爺爺家吃飯的時候我一直在吃菜，飯一點都沒減少，媽媽發(fā)火了盯著我叫道：“每次都吃的'那么慢，我先走了。”爸爸在那里做了個動作意思是讓我快點吃，我心里是又難過又氣憤，我并沒有偷懶，媽媽還是這樣說我。媽媽被氣走了，爸爸心平氣和地告訴我：“小的時候你不吃飯，媽媽是想盡辦法讓你吃，正因為你不好好吃飯，所以經(jīng)常生病，抵抗力差。”后來我才懂得媽媽是為我的健康著想，特別是冬天，吃到最后飯冷了，吃的人會不舒服。
我們常把父母的愛當(dāng)嘮叨，也許等我們長大了，才能真正體會孟郊的詩句：誰言寸草心，報得三春暉。
愛心作文 篇6
“暑假到嘍，暑假到嘍，暑假到嘍！”重要的事情說三遍。暑假到了，也就意味著我這個小小志愿者又要開始忙碌了。
“老媽，我們這回去哪里呀？”我好奇地問，“是什么志愿服務(wù)呢？”“今天我們要去大木橋社區(qū)，跟著牛通社敲門行動，探訪獨(dú)居老人。”
當(dāng)我們來到大木橋社區(qū)，我才知道在這個社區(qū)有600多個獨(dú)居老人。讓我映像最深的就是李奶奶了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我們按響了李奶奶家的門鈴。走進(jìn)李奶奶家門，奶奶就笑容滿面，猶如春天開的映山紅一般燦爛。“坐！坐！這里坐！”李奶奶不停地招呼，熱情地端凳子。我連忙上前幫忙拿凳子，且不好意思地說：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶這么大年紀(jì)，對我們這些小孩子卻那么好客，真有精神。看著眼前慈祥的李奶奶，我不由自主地問道：“李奶奶，你以前是做什么工作的呀？”“李奶奶以前干過的.工作可多啦。”李奶奶自信地說，“奶奶在工廠里工作過，食堂里工作過，李奶奶還畫畫、唱戲、演京劇……我還刷過油漆呢！”聽到這里我有點驚呆了，心想：“李奶奶怎么這么厲害。”原先是什么情況呀，我又好奇地問：“李奶奶，你每天自己燒飯燒菜吃嗎？”“李奶奶自己買菜自己燒。在你們來之前，我已經(jīng)把冬瓜湯燒好了。”李奶奶笑著說。太強(qiáng)大了，李奶奶居然都是自己燒飯燒菜吃。
李奶奶70多歲，看上去特別精神，也很開朗。離開前，我還真誠地獻(xiàn)上了自己準(zhǔn)備的節(jié)目，為李奶奶朗誦了氣勢軒昂的《滿江紅》，祝李奶奶身體健康。我們也應(yīng)該像李奶奶這樣用樂觀的態(tài)度面對生活，我們更應(yīng)該關(guān)心像李奶奶這樣的獨(dú)居老人。敲門行動，讓我明白了長輩們的生活艱辛，也讓我學(xué)到了他們身上的吃苦精神。
明年暑假，我還要跟著牛通社敲門行動，把愛心傳遞！
愛心作文 篇7
昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次“愛心義賣”的活動。
等啊，盼啊！隨著廣播里優(yōu)美的音樂聲，終于等到了愛心義賣的到來！各班的同學(xué)都迫不及待地拿著錢，用最快的速度來到操場，欣喜若狂地開始搶購商品。看，原本冷冷清清的操場一下子沸騰起來了，頓時變成了一條人流如潮、熱鬧非凡的“大街”。各班的展位在班主任的指導(dǎo)下，分工有序，每個商鋪上擺滿了各式各樣的物品，如學(xué)習(xí)用品、圖書、毛絨玩具和手工藝品……真是琳瑯滿目。
我是班級展位的.一名售貨員，雖然一開始沒有什么人來搶購，但是經(jīng)過我們班“鐵嘴小姐”——班長吳昱萱的吆喝：“快來買呀！鋼筆橡皮擦原價5元，現(xiàn)價只需2元，走過路過不要錯過啊！這里的商品讓你買了還想買，快來買吧！”被她這么一吆喝，好多顧客都被我們“拉”了過來。不一會兒，展位上的東西就所剩無幾了。
可是到了最后，還有幾本書不管我們怎么吆喝，也無人問津。“哎，沒有辦法，只好去流動推銷了。”魏嘉靈機(jī)一動。我負(fù)責(zé)推銷4本《偵探少年》，我望了一望四周，看到了三年級時的同學(xué)高鑫愉，我馬上上前套近乎：“老同學(xué)，要不要買《偵探少年》啊？你是老同學(xué)了，我優(yōu)惠點給你，買2送2，只需3元錢。”他被這個價格給驚呆了，立馬掏錢買了下來。
不知不覺，愛心義賣在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，但是我們的愛心才剛剛起航。
愛心作文 篇8
“哎，今天午飯吃什么呀？”媽媽納悶道。“沒問題，我包了！”我心里早就打好了小算盤，準(zhǔn)備給爸爸媽媽做一次“愛心午餐”。“怎么？你做飯？”“對呀！”說著我便拿著錢買菜去了。
不一會兒功夫，我便買了菜回家，胡蘿卜、黃瓜給一根，還有五片豆腐干和一根火腿腸，很有營養(yǎng)哦。不過你可能會驚訝，這么點菜能做什么呢？瞧：
我先拿出一個大盤子放在一邊，然后讓媽媽煎兩個雞蛋分別放在盤子的左上方和右上方，而我則將黃瓜中間最粗的地方分為兩段，然后將里面掏空這可是項技術(shù)活我費(fèi)了九牛二虎之力才掏好。然后將火腿腸切成兩半，分別塞入兩段黃瓜里。這樣一來不就成了一道工藝菜了嗎？好了之后我也不敢得意，繼續(xù)做起來。胡蘿卜和豆腐干分別被我切成眼睛‘嘴巴的樣子。隨后又把剩下的豆腐干切成了心形，一起讓媽媽用油炸。炸好之后把雞蛋裝上眼睛嘴巴，立刻成了一張活靈活現(xiàn)的笑臉，笑臉下面成有兩個豆腐干炸成的愛心”。再把夾了火腿腸的黃瓜放進(jìn)去。一道愛心午餐就做成了。
做好之后我總就覺得盤子有些空，黃瓜又太高感覺很不協(xié)調(diào)。這可怎么辦呢？可以這樣呀！我突然想到了一個兩全其美的方法。說干就干，我拿起黃瓜，將它切成小片，中間兩個最高，盤邊上空的地方放上低的，不就好看了嗎？可下面滿了，上面有感覺少了什么。這時，機(jī)靈的`媽媽想出辦法。用掏出的黃瓜心作為一個“雞蛋臉”的頭發(fā)，再用剩下的胡蘿卜和黃瓜給另外一張“臉”頭上“別”一朵小花。可我和媽媽幾乎同時發(fā)現(xiàn)了一個嚴(yán)重的問題，豆腐干愛心是咖啡色的，不美觀。于是又用了胡蘿卜代替了······
經(jīng)過我和媽媽三番五次的修改，“愛心午餐”終于做好了。蛋白質(zhì)、豆制品維生素都有，真是一份營養(yǎng)大餐”呀！爸爸吃了后直夸我和媽媽手藝好呢！
其實表面上只是一盤菜，卻表達(dá)了我對父母的濃濃愛意。不妨你也可以給父母做一頓“愛心大餐”呢！
愛心作文 篇9
今年的全國愛耳日，我參加了福建省播音主持協(xié)會攜手福建交通廣播舉辦的“愛的分貝之共享春天”愛心詩歌朗誦會，為貧困聾兒朗讀，為愛發(fā)聲！
朗誦會現(xiàn)場座無虛席，和煦的陽光照著粉色的幕布，我感覺十分溫馨。主持人溫暖的聲音拉開了活動序幕，接著主辦方上臺致辭、捐贈和剪彩。朗誦會即將開始了，我心中默念著朗誦詞，激動地期盼著！
著名播音員寧波老師先為我們深情款款地朗誦了《詩意中國》。我屏住呼吸，靜靜地聆聽著舒緩的音樂、悠揚(yáng)的男中音，陶醉在寧靜的.詩意之中。在專業(yè)朗誦的帶領(lǐng)下，我們也磨拳擦掌，輪番登場：我們的表演有的稍顯稚嫩，有的自信大方，也有的正氣凜然；一位打快板朗誦的男生，嗓子啞了仍堅持參加，令我深受感動；一名年僅五歲，萌萌的小朋友，用他稚氣的聲音讀完了兒歌……伴著優(yōu)美的音樂，8號周揚(yáng)一襲白裙，手執(zhí)油紙傘登場了，她為我們帶來了《找春天》，那優(yōu)雅的姿態(tài)、自信而又大方的朗誦，將我們帶進(jìn)了春天的田野，我們宛如走進(jìn)了畫中！
最后，我的節(jié)目壓軸出場了，懷著興奮的心情，我昂首挺胸，翩翩走上舞臺。“今天我給大家朗誦的是《假如》。”我右手握著話筒，望著臺下黑壓壓的人群，略微緊張，聲音有些顫抖。想想那些聽障兒童，我很快定了定心神，一揮手臂，開始全情地投入：“假如我有一枝/馬良的神筆/我想給窗前的小樹/畫一個紅紅的太陽……”讀著讀著，我的眼眶不知不覺濕潤了，我多么希望，我真的有一枝馬良的神筆，我想給所有的聽障兒童畫一雙好耳朵，還他們健康的聽力。讓他們和我們一起共享春天，用愛聆聽，聽鳥兒的歡唱，聽花開的聲音……當(dāng)我朗誦結(jié)束，臺下頓時響起了雷鳴般的掌聲！林子老師點評我的題材貼切，情感真摯感人。由于積極參與慈善事業(yè)，在朗誦會上表現(xiàn)突出，我還被授予了“愛心使者”的榮譽(yù)稱號呢！手捧證書，我們與主持人合影留念，我的眼中涌出了激動的淚水！
今天的朗誦，是一次多么難忘的經(jīng)歷！它不同于以往的比賽，我們不為名次，我們?yōu)閻壅b讀，我們惟愿，貧困聾兒能夠聽見花開的聲音！
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