有關(guān)老師的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)老師的作文1
今天語文課，老班有事叫我們自習(xí)，我們口口聲聲的說一定不會說話，老班看了我們一眼信任得走了。
老師前腳剛走，班里就亂了起來。“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳"全班同學(xué)都投入到說話的激戰(zhàn)中。看！那里正在你我唇槍舌劍的戰(zhàn)斗中；再看那里，正在開聚會，桌上擺滿了牛肉干，他們吃的都辣出了眼淚；接著看墻角的同學(xué)，正在下象棋，殺得難解難分，邊下邊說“將”。
正玩得高興的時候，忽聽見“梆梆梆”的敲門聲。全班以迅雷不及掩耳之勢，收起了零食，收起了象棋，停止了說話。可是門并沒有開，原來一位同學(xué)拿腳敲了敲門，全班一起笑出了聲。班里說的笑得更厲害了，并沒有停下來的意思。
突然警衛(wèi)員發(fā)出了警報，老班回來了。全班再一次的安靜了下來。老班歸來，我們馬上拿起書，裝模作樣的讀起來。老班看見我們認真學(xué)習(xí)的樣子開心地笑了。
啊！老師不在的時候！
有關(guān)老師的作文2
今天老師讓我們寫一篇關(guān)于感恩的作文，我第一時間就想到了我的老師。
我們的老師看上去就是一個很普通的人，和其他老師一樣教給我們知識，平時很溫和，還不時開個小玩笑，當我們犯了錯誤時，她又會變得很嚴厲，她給我印象最深的地方不是講課有多精彩，也不是很多贊美老師的文章中寫的那種敬業(yè)精神，而是她那滿滿的愛心。
班里有哪個同學(xué)發(fā)燒了、感冒了、肚子疼了，不管誰有點不舒服，我們的老師總能第一時間發(fā)現(xiàn)，每堂課前，她在環(huán)視教室的時候，每個學(xué)生的狀態(tài)她都看在眼里了。有一次，我感冒了，流鼻涕，老師看到了，一下課就把我叫到辦公室，詢問我的病情，給我倒了杯熱水讓我喝，我的心里頓時感到暖烘烘的，有了精神。我們班有幾個住校生，我經(jīng)常看到老師囑咐他們要多喝水，多穿衣，這樣的事太多了，我們每天都這樣被老師關(guān)懷著，不光是我們，教室里的花草，老師都那么細心的關(guān)照著。我們的老師就是這樣用自己的行動，教育我們做一個有愛心的人，關(guān)愛周圍的每一個人。
有關(guān)老師的作文3
我學(xué)前班畢業(yè)后，媽媽把我送到了臨汾市第三小學(xué)。在那里我認識了班主任毛老師。
毛老師長得很漂亮，戴著一副大眼鏡，看起來像是很嚴厲，其實毛老師是個很溫柔的老師。記得上一年級的時候，有一次我不小心讓椅子把手夾破了。毛老師趕緊給我包扎了一下，還問我疼不疼，我感覺毛老師像媽媽一樣關(guān)心我。毛老師也有嚴厲的時候，那次上課我和同桌說話，老師罰我們站到門邊。從那以后我上課再也不敢開小差了。
毛老師是個很盡責(zé)的老師，今年春季運動會上，毛老師為了我們能取得好成績忙前忙后。一會兒讓我們注意防暑多喝水，一會兒又檢查運動員戴好運動牌沒有。看到老師累得額頭上的汗珠，我打心眼里感謝和喜歡毛老師。
在工作中毛老師更是個負責(zé)任的老師。一年級的時候我的字寫得不規(guī)范，而且太大。毛老師批評糾正了我，結(jié)果我的字還是沒有改進，毛老師就給媽媽打電話溝通。在媽媽和老師的共同批評指導(dǎo)下，我的字較以前大有長進。毛老師還夸獎我說“字如其人”。
在我小學(xué)成長的兩年中，非常感謝毛老師的關(guān)心和教育。我一定努力學(xué)習(xí)，用實際行動來回報老師。
這就是我的毛老師，怎么樣，你也有點喜歡上她了吧？
有關(guān)老師的作文4
如果你問世界上什么人最偉大，什么人勞苦功高，什么人付出最多，那么我會回答：“老師。”
老師，他是我們坎坷的人生道路中的鋪路石;老師是讓我們踩在腳下攀上高峰的梯子;老師是燃燒自己照亮別人的紅燭;老師是努力吐出最后一口絲的春蠶;老師是辛勤的園丁，每天幫我們澆水、施肥、修枝剪葉。如果沒有老師，那么人類將陷入絕境，人類將沒有知識。
在你的作業(yè)本上那一個個紅鉤是老師熬夜趕出來的;當你在成長的道路上被挫折攔住跌倒時是老師，是老師鼓勵你爬起來，讓你重新振作起來;當你一個小小的成功，老師他為你高興，以你為榮;送你進入這所學(xué)校到現(xiàn)在，有多少老師扶助你成長。所以，同學(xué)們從現(xiàn)在開始不要再惹老師生氣，不要再讓老師傷心，不要讓老師心碎，不要再讓老師為你操心，讓老師笑著走進教室，讓老師在改考卷時不會改不下去。同學(xué)們從現(xiàn)在開始讓我們的老師每天都過得開心快了吧!在此我祝愿老師“每天開心。”還要對老師說：“老師你辛苦了，謝謝你!”
有關(guān)老師的作文5
生活中有許許多多的微笑：早上醒來，是母親慈愛的微笑；上學(xué)路上，是行人愉快的微笑；校園里，是同學(xué)清純的微笑；微笑讓這個世界變得美麗，讓這個世界變得多彩。
然而，在眾多的微笑中，最讓我難忘的是老師的微笑。老師的微笑無處不在。書聲朗朗的教室里，老師的微笑，鼓勵著同學(xué)們一個個高高地舉起了手，爭相回答；激烈的田徑場上，老師的微笑，讓準備放棄的同學(xué)信心大增，飛快地沖過了終點；學(xué)校的走廊中，老師的微笑，讓沒有勇氣提問的同學(xué)說出了心中的疑惑；期末考試時，老師的微笑讓我靈感突現(xiàn)，解出了難題；多棱鏡上折射出老師的微笑，美工刀下映幻出老師的微笑，老師的微笑流淌在琴鍵上，倘徉在試管里……老師的微笑，宛如秋，比春多了幾分韻味，比夏添了幾絲沉穩(wěn)，比冬增了幾屢溫馨。
老師的微笑讓同學(xué)們忘記了所有的不快，從遺憾中領(lǐng)略到了圓滿。老師的微笑，是種子，是期待，是希望，在老師的微笑中，尋找一個新的開始。我就像一棵小草，老師的微笑是純凈的甘露，播灑在我心田；老師的微笑，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
有關(guān)老師的作文6
感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。每當這沁人心脾的歌聲想起，我都會情不自禁的想起我的老師，是她，在講臺上，書桌旁，寒來暑往，春秋冬夏，撇下心血點點。他和藹可親，他溫柔，漂亮，善良她關(guān)心同學(xué)，這個就是我們的班主任郭老師。 您是我們成長路上的領(lǐng)路人，啟蒙人。
我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。您是用您那純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰籍和鼓勵。 您用您那無私的關(guān)愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深的圍繞和滋潤著，無時無刻的不被愛溫暖的照射著，難道我們還不行還對老師深深地感恩嗎？ 我永遠不會忘記對我的愛，我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的成績?nèi)蟠鹉^不應(yīng)該辜負能對我的期望！ 我愛我的校園，更愛我的老師，讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起，辛苦了！老師，我衷心的感謝您這幾年對我的淳淳教誨，祝愿您在今后的日子里幸福，快樂，健康！
有關(guān)老師的作文7
一雙眼睛是非常普通的，可是，你只要在我們班呆上幾天，你就會發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是與眾不同的．不信嗎？那就跟我來看看吧．
一上課，老師的眼睛就像個圓珠子一樣轉(zhuǎn)個不停，這是因為：老師環(huán)視四周看誰來了，誰沒來．沒來的，老師就會下課給他們家長打電話，問清情況．開始正式上課了，我們班新轉(zhuǎn)來一個同學(xué)，上課不回答問題，很害羞，又怕回答錯了，老師的眼睛一次又一次的看他，好像對他說：＂你一定能回答這道問題，即使回答錯了，也沒關(guān)系，要大膽發(fā)言．＂老師又問了一個問題，他鼓起勇氣，舉起了手，老師把他叫起來，他就想爆豆一樣回答了問題，回答的是那樣準確，干脆，老師的眼睛又一次看了他，好象在夸贊他，從那以后，他每次上課都大膽發(fā)言，而且都是百發(fā)百中．
老師的眼睛是非凡的，是一雙會鼓勵同學(xué)的眼睛，是一雙會夸贊同學(xué)的眼睛，這回你們該信了吧．
有關(guān)老師的作文8
我有一個既和藹可親、又認真負責(zé)的教師，她就是我的美術(shù)老師——馬老師。
馬老師個子不高，中等身材，她那鵝蛋形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，像兩個黑葡萄似的。她那鼻梁上面還架著一副能穿透人心的眼鏡。有一次上美術(shù)課，我裝做非常非常認真的聽老師講課，其實我的心早已經(jīng)飛到九霄云外去了，馬老師用她那穿透人心思的眼神盯著我看了大半天，好像在和顏悅色地對我說：“奕人，上課的時候不要走神”。
馬老師非常喜歡我，因為我的畫畫和手工都比較好。記得三年級有一次，馬老師的美術(shù)社團開始了，但我沒有報名。馬老師看到社團報名名單中沒有我的名字，就專門讓幾個同學(xué)把我叫到她的辦公室對我說：“王奕人，你的`畫畫得那么好，來我們社團吧”！聽了馬老師的話，覺得馬老師邀請了我，那我就去吧！于是說：“好啊，好啊！”馬老師聽了我的話，非常高興。
我自從上了美術(shù)社團，馬老師什么活動都讓我參加，每次參加活動都會得一、二等獎，然后再拿去參加展示。馬老師真是一個認真負責(zé)的老師，我真喜歡她。
有關(guān)老師的作文9
我們一生中有許多老師，他們就像我們?nèi)松膯⒚餍牵敢覀兦斑M的方向。今天，我要給大家介紹我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。胡老師很帥。帥在他烏黑的頭發(fā)；帥在他亮晶晶的眼睛；帥在他微笑的酒窩，帥在他的幽默風(fēng)趣。
胡老師對我們要求很嚴格。半期考試的成績出來了，我們考得很差，于是，胡老師便把每個有錯同學(xué)叫上講臺一一教導(dǎo)。然后，再給我們重新打印出一些試卷，讓我們自己做，檢測我們是否真的弄懂了。
盡管胡老師上課對我們要求很嚴厲，但是下課他就像變了一個人似的。
在一次書法課上，胡老師把我叫去抱紙。我和胡老師走在路上。忽然，胡老師問我：“你知道什么猴子會飛嗎？”我想了想說：“會飛的猴子會飛。”這時，胡老師笑了，說：“哈哈，是孫悟空會飛。”我先是一愣，然后也笑了起來——孫悟空不就是猴子嗎？
胡老師既嚴厲又風(fēng)趣，真是一位好老師！
有關(guān)老師的作文10
以前的我，最討厭上補習(xí)班的英語課。但是在學(xué)校一聽到同學(xué)說:“下節(jié)是英語課!”心里就一陣竊喜:太棒了，我最喜歡上的英語課!老師講課特別有趣，學(xué)習(xí)枯燥的時候，她會陪我們聊聊天，有時還會讓我們聽一些英文聽歌、看視頻……
記得有一次上英語課，我沒帶課本，可是同桌又偏偏不讓我看，我只能尷尬的坐在自己的位置上。這是老師看到了，她沒有批評我，也沒有批評我同桌，而是用溫和的語氣說，你能不能把書給你的同桌看一下呢?我同桌什么也沒說，就把書放到了中間。臨近下課了，剩余的一點時間，老師布置了作業(yè)，最后這一點時間，又讓給我們了，讓我們開始“清表格”。我們班有的同學(xué)到現(xiàn)在第一單元還沒清完。我來到老師這里，把書交給老師，趴在旁邊的桌子上開始默寫單詞。我很快就把這三項任務(wù)完成了，看到我這么迅速，老師的臉上露出了滿意的笑容，還一個勁的夸我，別提我有多高興了。
雖然這節(jié)課我沒帶書，和同桌看一本書，但并不代表我沒有認真聽。我覺得其他同學(xué)也應(yīng)該認真學(xué)好英語，因為我們班有一個善解人意的英語老師。我還想說：“Lydia，you are so beautiful!”
請您放心，我一定會考個好成績讓您看看!
有關(guān)老師的作文11
我們的語文老師姓岳，叫岳穎姝。一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，被她扎成了馬尾辮，讓人感到親切。一雙炯炯有神的眼睛仿佛能看出我們的心事。
岳老師講課非常生動、有趣。記得有一次，我們學(xué)習(xí)一首古詩，叫《山行》，岳老師聲情并茂地朗讀這首古詩，然后娓娓動聽地講了這首詩的大意：深秋時節(jié)，遠遠望去，山間小道彎彎曲曲地延伸向山頂，有幾戶人家在山頂白云繚繞的地方。詩人停車駐足，被夕照下的楓林迷住了:秋霜染盡，秋叫如丹，在夕陽挽照下，一株株，一片片，如霞似錦，真比早春二月的花兒還要明麗絢爛。老師講的故事讓我們聽得入了迷，連下課的鈴聲我們都沒聽見。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的身體。有一次，我們班的新同學(xué)許佳陽在一次游戲中扭傷了腿，岳老師不在現(xiàn)場，她知道后，趕緊打電話給許佳陽的爸爸，讓他馬上過來，另外帶扭傷的藥和冰塊，許佳陽回到教室的時候，岳老師趕緊問許佳陽疼不疼，還幫他揉腿，看著她急切的目光，我們知道同學(xué)們在她心目中的重要性。
老師，我長大后，我也想當一名光榮的教師，向您愛護我們一樣，愛護我的學(xué)生。
有關(guān)老師的作文12
我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學(xué)生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興啊？”趙老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！
有關(guān)老師的作文13
我的老師是一位溫柔而且美麗的年輕女教師。
她非常幽默，假如有同學(xué)把句子說顛倒了，她就故意把那個同學(xué)的名字顛倒著叫，讓大家在笑聲中認識到自己的錯誤。講哪個字的時侯，為了加深我們的記憶，總要講一些幽默小故事，讓我們加深記憶。
下課了，她還像小孩子一樣和我們一起玩，不過她老是“懶帳”。她又是老師，我們都拿她沒辦法。
老師的脾氣更怪。上課回答問題，其它老師都希望自己的同學(xué)能答對問題。可我們的老師則是答對了不表揚，答錯反倒說：“太好了，終于難到你們了，我可以繼續(xù)當你們的老師了。”一句話逗得大家哄堂大笑。我們的成績卻在笑聲中大幅度提高。
還記得有一次我生病，在學(xué)校老師又像媽媽一樣，走到我身邊，用手溫柔地摸了摸我的頭。說：“怎么樣，頭還疼嗎？”接著又把一杯熱水遞到我手上說：“感冒了要多喝些開水。這樣你的病就好了。”我接過開水，心里有說不出的感激。
我的老師既溫柔又體貼，真是我的好老師。
有關(guān)老師的作文14
一年一度的教師節(jié)就要來臨了。在此，作為您的學(xué)生，我們向您表示深深的感謝，并祝您節(jié)日快樂，工作順利！老師，您辛苦了。為了讓我們掌握更多的知識，您披星戴月，不辭辛苦。老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師，您就像參天的大樹，張開雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。敬愛的老師，您總是教導(dǎo)我們要學(xué)會感恩，要學(xué)會感謝幫助過我們的每一個人。今天，我們要謝謝您，今天我們要感恩您。老師，是您教給我們做人的道理；老師，是您傳授給我們科學(xué)文化知識老師；老師，是您為我們悄悄蓋上滑落床底的被子，幫我們盛好香甜可口的飯菜。在我們最需要幫助的時候，您總能及時出現(xiàn)在我們的眼前；當我們傷心失望時，是您給我們擦去臉上的淚水；當我們調(diào)皮犯錯時，是您一遍又一遍的給我們舉例子講道理；當我們?nèi)〉靡稽c點成績時，又是您給了我們最熱烈的掌聲。
有關(guān)老師的作文15
我有一個彩色的老師。她是我們班的英語老師。為什么我叫她彩色老師呢？因為我在她全身上下都能感覺得到有一束彩色的燈光！這彩色的燈光是衣服，是表情，是動作也是性格！她可以說是公私分明、獎罰分明、對事不對人。
她的著穿永遠都是彩色的，身上的衣服顏色絕不重復(fù)！她戴了一副黑色的眼鏡，上身穿了一件白色的上衣，下半身穿一條粉紅色的褲子。手上還戴了一條彩色的手表，脖子上一條綠色的項鏈。還有一頭黃毛毛的金發(fā)。性格有時溫柔，有時暴力，有時嚴肅，有時可愛，有時有一次，她讓我沖好咖啡送到校長室給校長喝。結(jié)果，我闖了禍給校長道完歉后趕緊跑到英語老師的辦公室對她說：校長說我沖的咖啡很好喝。老師說：很好，不愧是我的得力助手。
為了獎勵你，今天的作業(yè)不用做了。接著，我愁眉苦臉的說：我不小心把咖啡倒到校長的衣服上了，可他也沒生氣。老師火冒三丈地說：什么！你你還沒生氣呢，我看你肯定是騙我的，今天的作業(yè)翻倍！啊！啊什么啊，還不快去寫！雖然我是她的得力助手，但她做事永遠都是毫不留情的啊。看吧，我這個彩色老師果然名不虛傳啊！你們喜歡我們班的這位彩色班主任嗎？喜歡就投我一票吧！
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