【精選】五年級作文300字錦集5篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的五年級作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1
在茂密的森林中,有一位老人養了許多狗,其中兩只狗長得一模一樣,一只叫招財,一只叫進寶。它們都非常瘦小,因為小,就老會被其它狗嘲笑,所以它們覺得無地自容。
一天,在皎潔的月光下,兩只小狗睡意全無,不知不覺走到了一起,“我們真的那么瘦小軟弱嗎?”兩只狗開始對話了。“我也不知道,要不我們去主人房間的鏡子前看看吧!”
第二天一大早,兩只小狗約定好了來到了主人的房間,看了看四周,招財看見西面有面鏡子,就走了過去,不看不知道,一看嚇一跳,沒想到自己是那么強悍,身材高大,肌肉發達,多帥呀!進寶則跑向了東面的鏡子,一看,傻眼了,鏡子里的自己小小的身材,短腿細腰。
從此,招財口叼香煙,昂首闊步,手背身后,趾高氣揚,其它狗見了都對它畏敬三分,而進寶,整天躲在角落里暗自落淚,覺不甜,飯不香,越來越消瘦了……
可憐的兩只小花狗,它們不知道這世上有很多不可思議的東西,真真假假,假假真真。沒想到神奇的哈哈鏡竟然使兩只狗發生了那么大的變化,難道真的僅僅是哈哈鏡的作用嗎?不,不是的!是因為兩只小花狗的自信心發生了改變,原來自信心是那么的重要呀!
五年級作文300字 篇2
在所有學科里,我最喜歡數學,所以我的數學成績名列前茅,下面我給大家講講我是怎樣學好數學的
一、學好數學應具備以下幾點:
1、適當多做題,養成良好的解題習慣;
2、調整心態,正確對待考試;
3、課本上的知識必須弄懂了,包括定理,公式什么的。點到某一章你能熟悉的回憶起這章所學的知識與重點;
5、數學的計算題要細心,不能粗心大意,雖然分值小但也要把握住每一分。
6、尤其在點小數點時不要點錯了,雖然扣0.5~1分,但是在上大學的時候,就差好幾百名呢;
二、課后復習
1、首先要把書好好看看,那些重點,公式;
2、回家多做試卷;
3、錯的題在老師講的時候改過來,回家自己出類似的題在做實在不行買題卡;
4、在家長檢查作業的`時候,把錯的題寫在一個本上,叫糾錯本;
三、上課態度
1、課內重視聽講,課后及時復習;
2、老師講課的時候,注意力高度集中
3、不溜號。積極舉手發言;
五年級作文300字 篇3
清晨,我迎著陽光去跑步,身上暖洋洋的。這時我才注意到街旁的行人早已脫去厚厚的冬裝,大都穿上了毛衣,顯得那么輕捷,愜意。無意中我一抬頭,便看見了樹枝上已長出了綠芽。
我來到街心公園,漫步在黃綠交錯的草坪上,此時頓時一股泥土的芳香沁入我的心脾,那新鮮的空氣只有春天的清晨才能讓人感受到。我感到腳下軟軟的,舒服極了。這時,我忽然看見每根草上放著幾粒七彩珍珠,我俯下身去看。哦!原先就是一顆顆露珠點綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照耀下,更顯出那奇光異彩。我起身望去,看見樹上一支支發青的嫩枝上有斑斑紅點,就是紅色的露珠,還就是未落的果實?不,都不就是,而就是那一個個含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫,含苞欲放,像個害羞的小姑娘。
啊!春天來了,我愛春天。
五年級作文300字 篇4
一年一度的植樹節到了。早上,風和日麗,暖風拂面。天空中飄著朵朵白云,有的像在草地上吃草的馬兒,有的像在花叢里翩翩起舞的蝴蝶。媽媽帶我去“黃興公園”教我植樹。我像快樂的小鳥一樣“飛到了公園!
但是,公園里不許自己種樹,需要單位里統一安排。媽媽只好指著一棵樹教我種樹的步驟。-
首先要拿鐵鍬鏟挖坑,坑的深度要把樹根完全埋進去,放進樹苗后,再將挖出來的土一鍬一鍬地給小樹苗填滿壓緊,用腳把土踩緊,等樹苗穩穩當當地站住,再把水慢慢地倒進土里,讓樹苗“喝”飽水,這樣,一棵樹苗才算完全種好。
公園里一棵棵的大樹,都是從小樹苗一點點長大的,經歷過無數次大風大雨的洗禮才能長成蒼天大樹,為我們遮風擋雨!
只要我們人人都有植樹、愛樹的意識,我們的地球才會變得更加美麗!
五年級作文300字 篇5
漢字作為中國的代表性文字,是中華文化的重要組成部分,也是我國人們的智慧結晶。
為了讓學生了解我們的祖國,并引發他們早期閱讀的興趣,激發孩子對認字產生興趣。我先出示圖一,讓學生找找哪些文字是我國的漢字,大多數學生很快的說出了第一項,有的讀出了“中國、多少”等漢字。你們知道漢字是哪國發明的。他們很快說出是中國發明的。中國人是怎樣來發明漢字的呢?我順便跟他們講了一下漢字發明的起源。出示圖二:我先把畫有圖畫形狀的一半讓學生先看。讓他們說出這是什么?(火、山、人),看了這樣的形狀你能猜出后面的子應該如何寫?接下來再讓學生看(火、山、人)的寫法,讓他們認一認,讀一讀。你們看這些文字像不像它的形狀。我告訴孩子們我國最早的文字是“象形字”,它是從圖畫的形象中創造出來的。
孩子明白了這道理后,這樣認字的興趣高了。我拿出了認字卡先讓學生看圖,然后再讓學生猜背后是一個什么字,在認讀過程中,并及時糾正學生不正確的發音。
最后,我向學生講述了學習漢字的重要性,讓他們明白學會漢字的本領,你能自己看書,在書上能學到好多的知識和本領。鼓勵他們今后要認真學習漢字。培養孩子渴望認識漢字的一種心里。
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