讀書快樂作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀書快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書快樂作文 篇1
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，“書是人類的營養(yǎng)品”。而我卻發(fā)現(xiàn)“書是快樂的源泉”。
小時(shí)候，我喜歡讀那些有著彩色插圖有趣的童話書，我對(duì)書中的童話故事充滿了幻想，對(duì)故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……這些虛幻的東西充滿了向往。我想和白雪公主一起跳舞;我想請(qǐng)賣火柴的小女孩來家里做客;我想叫醒《龜兔賽跑》中驕傲的兔子;我想獲得一顆補(bǔ)天的七彩石……這些書讓我張開了想象的翅膀。
后來，我長大一點(diǎn)時(shí)，我又漸漸迷上了一些寫大自然的書籍。法布爾的《昆蟲記》使我十分著迷。我知道了，蟬是怎樣脫殼的，蜜蜂是怎樣采蜜的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的……人性化的蟲子翩然登場(chǎng)了，多么有趣的故事啊!這本書讓我了解到昆蟲的奧秘。
剛上五年級(jí)時(shí)，我在學(xué)習(xí)上遇到困難就會(huì)退卻，爸爸送我一本《假如給我三天光明》，文中海倫·凱勒的故事深深震撼著我。海倫·凱勒在19個(gè)月大的 時(shí)候，因患病而失明失聰。她也曾極度悲傷，但她在安妮·沙利文老師的'幫助下，憑著自己的堅(jiān)韌與用心體會(huì)，走出了壞脾氣，如饑似渴地學(xué)習(xí)……海倫·凱勒后來成了卓越的社會(huì)改革家，被馬克·吐溫稱為十九世紀(jì)兩大奇人之一。這本書讓我懂得了生命的價(jià)值，在遇到困難時(shí)，我開始試著去戰(zhàn)勝。
我是一個(gè)愛讀書的女孩，雖不像列寧、毛主席那樣廢寢忘食地讀，但我也為擁有一本好書而如癡如醉。我發(fā)現(xiàn)，書是我最好的朋友，也是快樂的源泉。
讀書快樂作文 篇2
耶，又到星期天了。媽媽答應(yīng)我每到星期天就會(huì)帶我到圖書館“泡”上一天。每次出來我都是滿載而歸。想知道我為什么這么愛讀書嗎？那得從一年級(jí)說起。
那時(shí)候 ，因?yàn)榧依餂]有玩伴，而《喜羊羊與灰太狼》這部好看的動(dòng)畫片又剛巧上映了。所以我每天一放學(xué)回到家第一件事就是 打開電視看《喜羊羊與灰太狼》。對(duì)此，媽媽老是說我：“要把心思放在學(xué)習(xí)上，別老看電視，會(huì)影響視力的。”而我總當(dāng)耳旁風(fēng)，依然我行我素。突然有一天，家里停電了。沒法看電視，我纏著媽媽給我講故事。我家是開飯店的，客人說來就來，媽媽哪有時(shí)間坐下來陪我。聽了故事的開頭，不知道過多久才能聽到下文……唉，識(shí)相的我要自己給自己找事做了。為了打發(fā)時(shí)間，我一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢毽，一會(huì)兒給娃娃梳辮子，一會(huì)兒哄娃娃睡覺……想盡了所有辦法，可這時(shí)間好像老是跟我過不去。一看鐘，才4點(diǎn)。媽媽看我這么無聊，就跟我說：“妮妮，你房里不是有許多書嗎？為什么不去看看書呢。”對(duì)呀，媽媽買回來的書我都把他們放在我的臥室。我把書全都搬出來，挑了一本拿起來看。我看得津津有味，還不忘給醒來的娃娃講講書里的故事。那天我沒有再吵著要看動(dòng)畫片，而是看書一直看到睡覺。
從此以后我就愛上了讀書，嚷著要媽媽給我買書。到了圖書館里，我東挑西揀，拿起這本又舍不得那本。我會(huì)跟著書里的主人公歡笑、哭泣、難過、滿足。因?yàn)樽x書，使我明白了許多道理。我經(jīng)常跟媽媽說：“我要像《綠野仙蹤》里的多蘿西一樣有愛心，要像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人一樣樂于助人……”
在書的海洋里，我總覺得我是這個(gè)世界上最快樂的人。因?yàn)樽x書讓我變得懂事了，變得開朗了。我讀書，我快樂！
讀書快樂作文 篇3
快樂源自哪里？快樂源自成功的喜悅，源自親人的慰藉，源自朋友的幫助……而我的快樂來自讀書。讀書使人明智，使人知性，使人平靜……
雖然因?yàn)閺男圩x書，使我早早的戴上了眼鏡，但是讀書帶給我更多的是快樂。從前，總是沒有時(shí)間看書，所以晚上睡覺的時(shí)候總是躲在被子里看，夏天的晚上，被子里特別熱，但被書吸引，一鉆進(jìn)去就忘記了一切：忘記了流汗，忘記了手麻，忘記了時(shí)間，往往從書中情景走出來的時(shí)候都是大汗淋漓，手腳酸疼，可心里仍然覺得很滿足，很值得！后來，有人在老師那里打小報(bào)告，說我晚上不睡覺躲在被子里看書，老師很生氣，不僅批評(píng)了我，還沒收了我的書，我一下子像被冷水澆了一樣，老師說如果我表現(xiàn)好就還給我，所以，白天我努力的好好表現(xiàn)，晚上，就輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思念我的書，因?yàn)樗麄兙拖袷俏业睦吓笥岩粯印＝?jīng)過一個(gè)月的努力，我把書拿回來了，那時(shí)候就像是戰(zhàn)士打贏了仗，學(xué)生得了獎(jiǎng)一樣快樂！
之所以愛書，是因?yàn)闀o予我知識(shí)，給予我力量。在考試失敗時(shí)，讀讀勵(lì)志篇便會(huì)使人信心大增，在遇到挫折時(shí)，讀讀幸福篇，會(huì)使人心情好轉(zhuǎn)。讀書重要的是感受作者的情感，體會(huì)他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化，從古詩中，我能讀到“采菊東籬下，悠然見南山”恬淡閑適的情懷，能讀到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，能讀到“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，在書中能體會(huì)的太多，或喜或悲，或贏或敗，那都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命在詮釋著他們的故事。如果給我三天光明，我會(huì)在書中尋找色彩，因?yàn)樗麄儾拍芏ǜ裨谖倚闹校拍苡来妗?/p>
“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要想讓自已更美麗優(yōu)雅，那就讀書吧！書，我的朋友，和你在一起的日子，真快樂！
讀書快樂作文 篇4
為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)一步激發(fā)他們的讀書熱情，在學(xué)校和家庭中營造出良好的讀書氛圍，三年級(jí)1班在中隊(duì)輔導(dǎo)員申老師的倡議和組織下，12月28日舉行了主題為“我讀書，我快樂”活動(dòng)之------“我是閱讀小明星”評(píng)比活動(dòng)。
此次活動(dòng)目的是以書為友，增長學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營造濃郁的書香氛圍。早在20xx年的暑假期間，為了讓讀書活動(dòng)有序開展，每一名同學(xué)都認(rèn)真制訂了“我讀書，我快樂”的讀書計(jì)劃。中隊(duì)輔導(dǎo)員申老師再根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，深入了解本班學(xué)生閱讀興趣和實(shí)際需求，在同學(xué)們自主計(jì)劃閱讀的基礎(chǔ)上，為學(xué)生開列出相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀。并在班級(jí)建立讀書角，開展“好書大家談”“百家談書”“我讀書，我快樂”等一系列閱讀活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書籍推薦給大家閱讀，并利用讀書匯報(bào)會(huì)等形式，交流自己的閱讀感受；許多同學(xué)在廣泛的閱讀中，不但積累了知識(shí)，還提高了寫作水平，本學(xué)期同學(xué)們的寫作積極性非常高，共發(fā)表作文二百多篇，有十二名同學(xué)的創(chuàng)作的文章發(fā)表在《濮陽早報(bào)》上......
此項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，閱讀寫作相結(jié)合，讓同學(xué)們受益匪淺！
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