關于樂于助人作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的樂于助人作文4篇，希望能夠幫助到大家。
樂于助人作文 篇1
我的爸爸是一個助人為樂的人。他身材強壯，有一頭卷曲的頭發，濃眉大眼，他穿著很大方，看起來很整潔。
我爸爸手藝很好，會修空調、電視機、自行車、摩托車……平時，單位里的叔叔、阿姨家里的電器壞了總會幫他們修好。記得有一次，我鄰居假的門鎖壞了，一家人反鎖在家里，急得想熱鍋上的.螞蟻。他們后來打電話到我家里，我爸爸一聽，二話不說，趕緊跑到他們家門前，先觀察鎖的結構，接著拿起工具撥弄了一會兒，門鎖就開了，那個主人非常感激，連聲說;‘謝謝你，你真能干，幫了我一個大忙，不然，我一家子今晚進也進不來，出也出不去，真是急死人，多虧你了。”我爸爸聽了，笑了笑說;“不用謝，門開了就行了。”當時我爸爸心里也感到很高興，畢竟幫了人家一個大忙。
每當這位鄰居伯伯碰到我的時候，總會豎起大拇指說;“你爸爸是一個樂于助人的好人�！蔽覍τ羞@樣一個樂于助人的爸爸感到自豪。
樂于助人作文 篇2
一天，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。小明撐著傘走在放學的路上。他走啊走啊，來到了一個十字路口。這時，他看見一位白發蒼蒼的'老奶奶滑倒在水中，一只手撐在地上，雨傘也掉落在一旁，她怎么站也站不起來，只能坐在地上被雨淋。小明看見了，連忙跑過去，把老奶奶扶了起來，老奶奶笑瞇瞇地對小明說：“你真是一個助人為樂的好孩子！”
樂于助人作文 篇3
大家好。我叫xxx，我今年已經12歲了，在鎮六小學五年級七班讀書。留著短發，耳朵像一個C型的彎道，一個中等個子。在班上還是數學組長呢！因為那一次，所以讓我變成了一個樂于助人的人。
就在那一次，我剛剛放學，路過商場，看見有一個雙腿殘疾老奶奶剛從商場出來，一只手拿拐杖一只手拿著菜，走路一拐一拐的。我便走了過去，跟她老人家：“老奶奶，我幫你�！崩夏棠虩釡I盈眶的`說：“孩子，不用了，你還得回家呢�！蔽艺f：“還是讓我來幫你吧�！闭f著從老奶奶手里拿了菜，扶著她穿過了小區和馬路，到了老奶奶家門口，老奶奶請我到她家去玩，我連忙說：“不用不用，我還得寫作業呢�！闭f著便跑回了家。
還有一次，下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時候我看見路邊有一個蹲在哭的小弟弟，我走過去將他扶起來，我問他為什么在這里？他回答說：“我和媽媽出來買鞋子走散了�！彼麄牡乜拗�。
這時，我想：一個母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我幾句呢。
怎么樣，朋友們，想交我這個朋友嗎？
樂于助人作文 篇4
我最好的同學，姓張名宇妍。她長著烏黑的長發，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛極了。
她熱情、活潑、自信、開朗，最大的特點就是樂于助人了。
有一次考試，我打開筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫出來的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會挨批的。可是尖尖的筆早上就用完了，都怪我課間沒有及時削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認真地批改作業。我再環顧四周，同學們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現在我的眼前，這正是我需要的。我沿著筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著我，好像說：“快拿呀！快拿呀！我知道你沒有尖筆了�！蔽液芟肽�，可是卻不敢，生怕被老師發現。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵我：“不要緊的，老師不會批評的�！蔽医K于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過來。我拿著張宇妍千辛萬苦遞過來的'筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時候幫助了我。我感激地對她點了點頭，開始認真地做試卷。
樂于助人獻愛心，雪中送炭見真情，張宇妍就是這樣助人為樂，我要向她學習。
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