有關雷鋒作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的雷鋒作文5篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文 篇1
多年以后，那本寫滿了你的故事的書，重又靜靜地置于我的案頭，雖眼中的你，依然戴著那頂綴著紅色五角星的棉軍帽，軍帽下那一張溫和的臉上，仍是那一抹永恒的微笑。
輕輕地啟開你的心扉，默默地很仔細地讀著你的心事，像一彎清泉流過荒蕪已久的心田，這便成了我最初的感覺。
歷經滄桑之后，我倍覺人的費解，一個個都是無法破譯的謎，然而讀你，卻分明覺出你是普天下所有人中最易讀懂的一個。
因為你博大無私的愛，縮短了心與心之間的距離；因為你博大無私的愛，遠方相識與不相識的目光變得溫柔而熾熱；因為你博大無私的愛，才使一代偉人扼腕為你題詞稱頌；因為你博大無私的愛，才使千百萬人竟相傳唱著你的故事……
如果說圣經的故事，意在把人引向虛幻的境界，那么，你的故事則把人領往祥和的現實；如果說蒙娜麗莎的微笑魅力在于莫測高深，那么，你的微笑則永恒于執著真誠。
讀你，沒有時代的屏障；讀你，沒有時光的隔閡。讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像溫暖的三月。
雷鋒作文 篇2
花了幾個星期的時間，我終于把《學雷鋒做有道德的人》這本書看完了，這本書分為前言、和三部分文章構成，其中第一篇：在家庭做個好孩子、第二篇：在學校，做個好學生、第三篇：在社會，做個好少年。這三篇文章中，令我印象最深刻的是第三篇中{優秀少年在身邊}里的《烈火中喚醒15條生命》。
《烈火中喚醒15條生命》講的是一名12歲的初二女生--夏娟，在發生火災時沒有選擇自己獨自逃生，而是逐一拍開鄰居的門，使至少15名居民幸免于難的故事。
看了文中夏娟的所作所為以后，我慚愧不已，不由得想起了自己昔日做過的一件往事。
有一次，我和妹妹兩個人在放學的路上，看到一個穿得破破爛爛衣服的老奶奶，頭發亂七八糟，腳上的鞋也就是用兩塊布縫的，嘴里不斷地說著：“好心人，發發慈悲給點東西吃吧。”身上還散發著一股難聞的味道，周圍的人都紛紛離開。我見到了，也不例外，對著妹妹說：“臭死了，快點離開吧�！北憷妹眠B頭也不回的走了，還捂住了自己的口鼻。心里還想著：這個奶奶穿得這么臟，還出來沿街乞討，真是太丟人了。
這件事和文中的主人公夏娟所做的事相比，真是差遠了。夏娟她只不過也是一個學生而已，但是她卻可以在大火來臨的時候不顧自己的生死安危，也要幫助自己的鄰居，而我們明明伸伸手就可以辦到的事情卻沒有辦到。
在生活中往往從一些小事當中就可以看出一個人的道德。道德是石，敲出希望之火；道德是路，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，我要向夏娟學習，改正不足。學習雷鋒，重在踐行。以后我要增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，努力使自己成為一個有道德的人！
雷鋒作文 篇3
活雷鋒無處不在。只要細心，你就會發現。
走進校園，你常常會看見，一位同學隨手撿起一張紙屑，這是微不足道的小事，一天會發生許多次，卻很少有人在意，但是，即使是一張再小的紙屑，你伸出手去撿起來也是一種美德。
在走廊上，你有時會看見，一個低年級的小學生，不小心摔倒，這時，會跑過來幾位高年級的同學，小心翼翼地把他扶起來，關心地問道：“摔痛了嗎？你是哪個班的？”得到回答后他們會主動將小同學護送到他們班上，小同學也會十分感激地說：“謝謝大哥哥，大姐姐，你們是哪個班的？我想把你的事跡說給老師聽。”他們只是笑笑：“你不用知道了，我們都是同學�！�
還有一幕更是司空見慣，它常發生在教室到教師辦公室的路途之中，一位送作業的課代表，不小心碰撒了作業本，另一位課代表放下手中厚厚的一疊作業本，停下來幫他整理。接著，只要有路過這里的同學，都會助人為樂。不一小會兒，那位同學就可以抱著整齊的作業本走向老師的辦公室了。
放學乘上公交車，你會看見不管多么擁擠的人群，只要上來一位老人，就會聽見：“老人家，坐我這兒吧�！被蚴乔宕嗟耐暎骸袄蠣敔敚ɡ夏棠蹋┪易屇伞！币苍S有老人會問“你叫什么名字？你是哪個學校的？”他們一定會回答：“老師告訴我們要尊老愛幼，不要問我叫什么，我是紅領巾！”
在社區，我親眼目睹一場大雪過后，一位老奶奶帶著他的小孫孫，拿著鏟子鏟除階梯上厚厚的積雪，那時天剛亮，他們一點也沒感覺到冷�！翱禳c鏟，一會兒上班的人就多了，也有像奶奶我這樣大的老人要上街買菜，滑倒在這里多不好呀？”老奶奶一邊鏟一邊教導她的孫子。
活雷鋒就在我們身邊，每時每刻，無處不在。你也是個活雷鋒嗎？
雷鋒作文 篇4
今天，觀看了這部電影，我深深的被雷鋒艱苦樸素、勤儉節約、尊老愛幼、樂于助人、無私奉獻的精神所感動。雷鋒把自己的青春全部獻給別人，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事都是平凡的`，然而正是這無數的平凡才構成了他的偉大。
雷鋒出生在一個貧苦的農民家庭。他很小的時候母親被逼死了，父親被槍打死了，十二歲的哥哥為別人打工活活累死了，弟弟在媽媽的懷里餓死了，雷鋒七歲就成為了孤兒。
雷鋒當上解放軍后，他一心想著為祖國和人民服務，他把別人的困難當成自己的困難。他把平時省吃儉用下來的積蓄寄給戰友中有困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業余時間輔導附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事，他出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒作文 篇5
今天陽光明媚，本來我和媽媽準備去外婆家，但零時媽媽有事我只好自己坐公交了。
在我的千呼萬喚下終于來了一輛公交車。一上車，發現車上的人可真多啊。值得慶幸的是剛好我幾個人下車，所以“嘿嘿”我有座位。到了下一站，晃晃悠悠的上來了一位老奶奶，只見她滿頭白發，背上還背著一大帶東西，沒有座位她只好扶著扶手，只見她隨著車的晃動而晃動。 n
“雷鋒叔叔，你在哪里”，突然在我的腦海中響起了這篇課文的朗讀聲、同時也讓我想起了老師的教導"雷鋒叔叔人雖然不在了，但是他那種助人為樂的精神永遠存在”。想到這，我就站了起來。剛想叫老奶奶過來坐時就聽見“大媽，你來這坐吧！”只見一位阿姨正把老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶連聲說：“謝謝”阿姨說：“不用的，這是應該的。”
回到座位上，我終于理解了老師為何說“雷鋒叔叔助人為樂的精神永存”。只要我們有愛心，我們都可以是“雷鋒”！
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