捉魚作文錦集5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的捉魚作文5篇，希望能夠幫助到大家。
捉魚作文 篇1
我家附近有一條小河，常有人在那里捉魚。今天，爸爸帶著我也想去體驗一下捉魚的快樂。
秋天的田野真美。天空藍湛湛的，飄著幾朵潔白的云彩。樹上的葉子有的已經黃了，有的還是綠油油的，有的卻是黃綠相間，一棵樹就像一幅優(yōu)美的風景畫。天空中偶爾飛過幾只小鳥，“啾啾”地叫著，真是可愛。地上的葉子踩起來發(fā)出“沙沙”地聲音，感覺舒服極了。
我和爸爸來到河邊。爸爸放下水桶對我說：“你在這里等著，我到那邊去把小魚趕過來。”我說：“知道了，你去趕，我在這里布網。”爸爸立刻跑到河對岸，用一根樹枝在水里劃動。一邊劃，一邊向我這里走，我想：那些魚一定會向我這里游，我是守網待魚，今天肯定是收獲滿滿的。等到爸爸用樹枝劃水劃到了我這里，我把網提起來一看，咦，奇怪，網里竟然連一條魚都沒有。難道河里沒魚?還是這些魚已經識破了我們的“陰謀”，悄悄溜走了?
“首戰(zhàn)”失利，但我們并不氣餒。這時，我看到了一條身體為黑色，肚子為白色的大魚，連忙大聲呼叫爸爸幫我捉住它。爸爸躡手躡腳地向大魚走去，魚好像還沒有發(fā)現他。爸爸乘勢用手猛地一撲，魚被捉住了。這條魚使勁扭動著身體，似乎不甘心自己被抓的命運。突然，爸爸的手一滑，魚溜走了。這條囂張的魚，逃跑時還回頭看了看我，仿佛在說：你們真沒用，連我都抓不住。我氣急了，撿起一塊石頭就扔，水面濺起了一朵大水花。爸爸再次撲向那條魚，卻撲了個空。我布好網，讓爸爸去把魚趕過來。爸爸用樹枝讓魚朝我這個方向游，可這魚卻非常狡猾，非要往別的地方游。爸爸費了好大的勁才把魚趕過來，我把網一提，魚又被捉住了。它在網里翻滾著，扭動著，我驕傲的對它說：“嘿嘿，這下你逃不了吧!”
捉魚真有趣!
捉魚作文 篇2
水是生命之源，動植物離不開它；水是美麗之源，江河湖泊離不開它。水是工業(yè)血液，人類生產離不開它。水更是小朋友的好伙伴，能給我們帶來無限快樂。
一次池塘捉魚讓我記憶猶新。夏天的一個下午，好朋友謝予林約我一起去人工湖的荷花池捉魚。我拿上直徑九厘米的圓形撈魚網、一根細繩子、兩個空飲料瓶和一小塊面包，就去捉魚了。
我們來到圓形荷花池旁，池塘不大，里面長滿了碧綠碩大的荷葉，粉色的荷花亭亭玉立，水里小魚兒快活地游來游去。我把面包捏碎，撒一些面包屑在水面上，不一會兒就吸引來一群群小魚，你爭我搶地吃了起來，毫無一點防備。我拿著捉魚網小心翼翼地伸入水中，再慢慢靠近貪吃的小魚，等漁網接近小魚的一瞬間，迅速地向上提起漁網，哈哈！魚網中捉到了一條大約三厘米長的紅色小魚，它不停地翻騰，試圖從網中逃走。我趕忙把它放入灌滿水的飲料瓶中。
我又嘗試用另外一種方法捉魚。先在空飲料瓶中放入面包屑，再在瓶口系一根繩子，然后把瓶子按入池中。瓶子“咕嚕嚕”地冒出一連串大大小小的氣泡，很快就灌滿了水，我蹲在池邊一手拉著繩子，一手往瓶子上方撒一些面包屑，靜靜等待我的“俘虜”。一條小魚游來了，它慢慢地靠近瓶子，我緊緊盯著水下，逐漸地用繩子調整瓶子在水中的方向，正當它游到瓶口正上方時，我快速地提瓶子。哎呀，大失所望！沒有捉住一條小魚。
我覺得第二種“守株待兔”的方法不如第一種“主動出擊”法好。就繼續(xù)用第一種方法，又捉到了四條銀白色的小魚。一個下午，我一共捉到五條小魚，帶回家養(yǎng)在魚缸里。
我曾經在水中自由自在地游泳，在水上驚心動魄地漂流，在清澈無比的小溪放紙船，但是讓我最難以忘懷的還是這次池塘捉魚。
捉魚作文 篇3
我第一次捉魚，那是一個暑假中的一天。那天我和小伙伴們一塊兒到河邊乘涼，坐在河邊，我們可以感覺到涼快舒服。這時只見一群小金魚游了過來，它們搖頭擺尾快活極了，有時還追逐玩耍，有時尋找食物，要不就是慢慢游著，淘氣地吐著泡泡，真有趣，我興奮地把小伙伴們叫來捉魚。
我挽了袖子，迫不急待地去抓，因為沒有經驗，手剛一伸，小金魚們就跑了。魚兒沒捉到，水卻濺起二尺多高，弄得我一臉是水，我看見一條小金魚向我游來，而且很大，于是我吸取了上一次教訓，看準了，把手飛快地一抓，我以為捉著了，結果是塊石頭，弄得我手上全是泥。看看同伴們都已經勝利品，可我卻一條都沒捉著，心想：這手怎么這么不爭氣呀！后來我又看見了一條小金魚，又想：這回我一定要捉住它。于是我吸取了前兩次的教訓，因為我知道由于光的折射效應，看起來在上面的魚其實并不是在這個層面。就這樣我又開始捉魚了……這回我終于捉到了，我高興地跳了起來。邊丁超說：“呀，已經4點多了，我們回家吧。”大家都點點頭說：“好啊！”
在回家的路上，我心里美滋滋的。因為我知道了一個道理：光的折射會騙人……
捉魚作文 篇4
在一個風和日麗的星期六，我抓住了十多條小魚。你想知道這是怎么回事嗎？別擔心，請聽我細細道來……
這是因為本來我和爸爸一起去安基山玩，沒想道竟碰上了前來抓螃蟹的賴林欣的.弟弟一家人。于是，我們就一起去了一家飯館吃飯。我和賴林欣的弟弟一起去飯館里的一個池塘邊抓魚。
我本來想抓幾只小魚的，可小魚卻在離池邊很遠的地方，遲遲不肯過來。沒辦法，于是我們只好抓些小蝌蚪。我們當中不知誰說了一句；"要是有漁網就好了。”漁網？這個詞提醒了我：吃飯的地方不就有漁網嗎？于是，我跑回去，拿起漁網就走。果然，有了漁網，我們捕的魚可多了！我們把魚平均分成兩份，一人一份，另外我們還給兩個小妹妹幾條魚，幾只小蝌蚪，她們肯定樂壞了！我打算觀察完小蝌蚪如何變成青蛙后再把它們放掉，讓它們?yōu)槿祟愖胶οx，讓人們真正的吃到綠色食品，那該多好哇！
捉魚作文 篇5
愉快的暑假過去了，但是在暑假里有一件事讓我回味無窮，那就是和爸爸一起去河邊捉魚的事。
八月的一天，天氣很熱，爸爸突然從遠處跑來對我說：“孩子，我們一起去小河邊捉魚吧！”我聽了爸爸的話，高興得連蹦三尺高，我們拿著小桶來到小河邊，我立刻就把褲子拉起來跳下河里捉，突然看見一群小魚，它們自游自在地在水中游，時而在找食物，時而在做游戲，時而在跳舞，我看著都不耐煩了，立刻用力一抓，因為沒有捉魚的經驗，所以那群魚逃跑了。這還不算，因為我重心比較前，所以兩只手深深地插在泥土里，我拿起一看，兩手黑黑的，看不到一點兒肉色。我發(fā)火了，用手捉不到，用小桶來舀一定能捉到，我走了幾步，就看見剛才逃跑的小魚，我用小桶舀了幾十下，都沒有捉到，我走到岸上，放下小桶哭了。后來，爸爸聽到了我的哭聲，就跑過來了，說：“孩子，你捉魚的時候，要先躡手躡腳地走過去，不要被魚發(fā)覺到，然后用手慢慢的插進水里，最后就用兩只手狠狠地捉住。記住，合起來的時候一定要快，我記住爸爸的話后，就出河找新的魚群。突然，我發(fā)現了一群魚，魚中間有一條又肥又大的鯉魚，可真叫人喜愛。我立刻按照爸爸的話做，可是姜還是老的辣，而且魚的眼睛比較敏感，所以一下子就脫離了危險。后來，我又猛力一抓，就抓住了這條大鯉魚，爸爸看見我抓到鯉魚的樣子，高興地笑了。在回家的時候，我還擺著捉魚時的樣子。
啊！愉快的暑假過去了，我還真想回到原來和爸爸抓魚的時候呀！
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