記一次擊鼓傳花作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的記一次擊鼓傳花作文，希望能夠幫助到大家。
記一次擊鼓傳花作文1
今天早上，婷婷姐姐帶著我們玩了“擊鼓傳花”的游戲，這是我第一次玩這個(gè)游戲。
游戲的規(guī)則是：“音樂(lè)一開(kāi)始，第一個(gè)人就把花傳給第二個(gè)人，第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……，以此類(lèi)推。當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，拿到花的同學(xué)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。”光聽(tīng)婷婷姐姐講游戲規(guī)則，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就已經(jīng)興奮得不行了。
游戲開(kāi)始了，王悠翔快速的把花扔給了王韻嵐，她還沒(méi)有拿穩(wěn)花，就直接又拋給了游泓毅。很快就已經(jīng)傳到了我面前的歐陽(yáng)一鳴了，我特別忐忑不安，心想：“老天爺保佑我啊，音樂(lè)快點(diǎn)停止吧�！眲傁胪赀@些，音樂(lè)就真的停下來(lái)了。我欣喜若狂，高興的`跳了起來(lái)，心里默默的感謝老天爺。李丹寧上臺(tái)之后，大方的表演了節(jié)目，婷婷姐姐竟然獎(jiǎng)勵(lì)她了一個(gè)小禮物，我開(kāi)始羨慕她了。這時(shí)音樂(lè)又開(kāi)始了，我故意慢吞吞的把花遞給了下一個(gè)人，因?yàn)槲乙埠芟肷吓_(tái)表演節(jié)目，婷婷姐姐的禮品太誘人了�？墒沁@一輪的音樂(lè)很久才停了下來(lái)，我在心里抱怨，老天爺太不公平了。這一次花落到了戴景旭的手上，其實(shí)，他的運(yùn)氣也不怎么好，他竟然抽中了學(xué)大猩猩走路�！肮�，我們?nèi)喽夹覟?zāi)樂(lè)禍的笑了，伴隨著我們的笑聲，他的表演也開(kāi)始了。首先，他舉起雙手，手握成拳頭，捶打著胸口，雙腿蹲下，一搖一晃的走了起來(lái)。那滑稽的動(dòng)作使我們?nèi)嘤忠淮涡α似饋?lái)……
游戲結(jié)束了，我們意猶未盡，教室里笑聲此起彼伏，同學(xué)們展現(xiàn)出了風(fēng)趣幽默的一面，我也獲得了婷婷姐姐的獎(jiǎng)品---棒棒糖，心里美滋滋的。我期待著下一次擊鼓傳花的游戲。
記一次擊鼓傳花作文2
冰心說(shuō)過(guò)：“童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！痹诔砷L(zhǎng)的這程中會(huì)發(fā)生一些讓你至今都難以忘懷事情，這些事情就像夜空中閃爍的星星，在月亮的陪伴下閃閃發(fā)光，數(shù)都數(shù)不清。
還記得那時(shí)一次班級(jí)活動(dòng)，老師組織我們玩一個(gè)名為擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，一個(gè)人蒙眼打鼓，其他人呢就一個(gè)一個(gè)來(lái)傳花球，當(dāng)鼓聲停時(shí)，花球傳到誰(shuí)手上，誰(shuí)就給大家表演個(gè)節(jié)目。
“游戲開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，原本吵鬧的班級(jí)瞬間鴉雀無(wú)聲。老師決定讓早已躍躍欲試的小剛來(lái)打鼓。
只聽(tīng)鼓聲“咚咚，咚咚”地響，而我手心全是汗，心都跳到了嗓子眼了，我的`臉上流下了汗珠，直到花球傳到我的手中，一剎那，我的手好像凍僵了似的，幸虧我旁邊的花花提醒我，我才回過(guò)神來(lái)。突然，鼓聲停了，剛好傳給我后面的人，我這才松了口氣。只見(jiàn)他站起來(lái)，給大家表演“小白兔采蘑菇”，他學(xué)起小白兔的樣子，挎著“筐子”蹦蹦跳跳地走進(jìn)“森林”，做起了采蘑菇的樣子，那樣子別提多好笑了。
第二輪游戲開(kāi)始了，我全身的肌肉又緊繃起來(lái)，心里祈禱著：“千萬(wàn)別傳到我這，千萬(wàn)別�！蔽业男南褚恢恍⊥米右粯�，瘋狂地跳著。“咚”鼓聲停了，花球剛好傳到我的手上，我霎時(shí)目瞪口呆。心想：我怎么這么倒霉！沒(méi)辦法，事實(shí)就是事實(shí)。我只能硬著頭皮走上講臺(tái)，全班的目光都注視著我，我更緊張了，縮手縮腳地表演了一只“小猴子”撓撓頭，“哎喲”我撞上了“樹(shù)干”，頓時(shí)，哄堂大笑，有的人拍打著桌子笑，有的人指著我笑，還有人笑得從椅子上摔在了地上，我的臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。
從這件事中，我心里有了一些想法：做什么事都要勇敢區(qū)嘗試，也許會(huì)失敗，不過(guò)努力了就好。做事前也要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才會(huì)取得更好的收獲。
記一次擊鼓傳花作文3
傳泥并不是大家想的傳泥巴，而是類(lèi)似于擊鼓傳花的游戲，傳遞的物品是彩泥。今天下課的時(shí)候，我和周子欽、韓欣格、楊嶺晨一起玩?zhèn)髂嗟挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是在30秒的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們把泥一個(gè)一個(gè)的傳給下一個(gè)同學(xué)，時(shí)間一到，泥在誰(shuí)的手上，就歸誰(shuí)表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，裁判一聲喊開(kāi)始，我們一個(gè)個(gè)連忙接過(guò)泥，趕緊又傳出去，大家手忙腳亂，卻玩的`不亦樂(lè)乎。所有的同學(xué)都擔(dān)心時(shí)間了，泥會(huì)停留在自己手里，一想到這里就不由自主地緊張起來(lái)。幾盤(pán)游戲玩下來(lái)，我觀察到周子欽總是像個(gè)“老婆婆”動(dòng)作慢悠悠的，好像不在意時(shí)間的流逝，然而每次就在最后一秒，她像箭一般地把泥傳給下一個(gè)同學(xué)。“時(shí)間到”裁判一聲令下，她的“鬼計(jì)”就這樣成功了。
站在周子欽后面的韓欣格，大大方方走到我們中間，抓了抓腦袋，突然，她大聲說(shuō)：“我給大家背一首古詩(shī)吧�！彼贿叡�，一邊做動(dòng)作，顯得十分陶醉。
新一輪的游戲開(kāi)始了，周子欽一次也沒(méi)輸過(guò)，其他的同學(xué)都表演好幾次了。這樣下去，大家都會(huì)退出，游戲就玩不了了。我得想想辦法，讓周子欽輸一局，表演個(gè)節(jié)目，讓大家開(kāi)心開(kāi)心。
泥在我們手中傳了一圈又一圈，傳到第三圈時(shí)，我把泥緊緊地握在手中，像八十歲的老太太，慢悠悠地把泥遞出去，“5，4，3，2”在最后一秒，我把泥傳到了周子欽的手中，隨著裁判宣布“時(shí)間到�！惫�，終于輪到周子欽了，大家歡呼起來(lái)�！爸茏託J，快表演…”她紅著臉，在大家面前唱起了《兩只老虎》。
當(dāng)我們正玩的開(kāi)心時(shí)，“釘鈴鈴…”上課鈴響了，同學(xué)們不情愿的離開(kāi)了操場(chǎng)。
記一次擊鼓傳花作文4
“咚咚咚，咚咚咚！”咦？這不是鼓聲嗎？原來(lái)是從三年級(jí)教室傳出來(lái)的，我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花！
首先，老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花，又拿出了一個(gè)“鼓”，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了，要玩游戲了！”同學(xué)們一聽(tīng)到“游戲”兩個(gè)字，打斷了老師的話(huà)語(yǔ)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)�！巴�！”盧老師大叫一聲，“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花，規(guī)則特別簡(jiǎn)單，就是‘鼓響花傳，鼓�；ㄍ�，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就上來(lái)抽獎(jiǎng)’。”說(shuō)著便將花拋給了一個(gè)同學(xué)，游戲便開(kāi)始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開(kāi)始敲鼓，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，慢時(shí)像流淌的河水，快時(shí)猶如萬(wàn)馬在奔騰，而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措，生怕花球傳到自己，一接到花便像拿到燙手的.山芋一樣，立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著，忐忑不安，心緊張得都快提到嗓子眼了�；ㄇ蛄ⅠR就傳到我了，我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué)，此時(shí)我們的心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止，教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，大家屏息凝神，注視著“幸運(yùn)兒”�！靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開(kāi)始起哄，可對(duì)他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見(jiàn)他二話(huà)不說(shuō)，便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲，全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語(yǔ)中游戲結(jié)束了，而那份快樂(lè)卻在我們的腦海中揮之不散。
記一次擊鼓傳花作文5
今天的語(yǔ)文課，我們玩了一個(gè)游戲叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是這樣的：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開(kāi)，鼓聲停止，拿到“花”的幸運(yùn)兒上臺(tái)完成PPT上指定的任務(wù)。
老師電腦上的樂(lè)聲響起，盡管我是坐在最后一排，花是從第一排傳起，但是我依然特別緊張，絲毫沒(méi)有放松。
第一輪，也就是最有驚無(wú)險(xiǎn)的一輪結(jié)束了，“幸運(yùn)兒”獲得了一個(gè)精美的作文本。
第二輪，對(duì)于那些男生來(lái)說(shuō)是有險(xiǎn)無(wú)驚，因?yàn)槟切┠猩詾榈诙喓偷谝惠喴粯右彩呛玫腵，于是在傳他們的時(shí)候都掄起花，像是甩皮鞭似的把花在頭上晃來(lái)晃去，直到把花轉(zhuǎn)暈才罷休，可他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，第二輪竟然是模仿大猩猩。而我是最有驚無(wú)險(xiǎn)的，因?yàn)椤靶疫\(yùn)兒”是我的同桌！
第三輪，也就是最驚險(xiǎn)、最搞笑、最有趣的一輪。這一輪不僅有搞笑的男生，還有緊張的女生，這一出讓我驚心動(dòng)魄。就在傳到趙一銘的時(shí)候，她把花抱得緊緊的，不留一點(diǎn)空隙，就在一個(gè)男生要掰開(kāi)趙一銘手的手的那一刻，一只救援之手向她伸了過(guò)來(lái)，楊老師的手把音樂(lè)暫停了。只聽(tīng)見(jiàn)楊老師大喊一聲：“有請(qǐng)幸運(yùn)兒上臺(tái)！”大家都給了趙一銘掌聲，唯獨(dú)我沒(méi)有，因?yàn)槲矣蟹N不詳?shù)念A(yù)感。果然，我的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，任務(wù)是“你畫(huà)我猜”，如果無(wú)人猜對(duì)，則幸運(yùn)兒唱一首歌。趙一銘的畫(huà)真的無(wú)人猜中，于是她苦笑著為我們唱了一首《涼涼》：“涼涼月色為你思念成河……”
我笑了，并在心里說(shuō)：“不愧是我最好的朋友，在關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)用自己的方式表達(dá)自己，還把大家逗樂(lè)了！”
擊鼓傳花圓滿(mǎn)的結(jié)束了，我唯一收獲的就是一只從“花”上弄下來(lái)的一只“小白熊”！
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