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    蠟燭的啟示作文

    時間:2022-04-30 09:00:46 啟示

    蠟燭的啟示作文四篇

      在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的蠟燭的啟示作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    蠟燭的啟示作文四篇

    蠟燭的啟示作文 篇1

      蠟燭是什么?蠟燭不僅是人們生活中一顆小沙粒,還是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我們卻離不開它。

      蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎著一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容它矢志不渝的精神。

      是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。所以,蠟燭的一生都是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著明亮。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途。

      玉柱似的白燭安送西去的靈魂;瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭;五彩的生日燭象征著又一歲的開始……每一根都洋溢著對往事的懷念,對往后的期待。在微微燭光下讀書會感到溫暖;在微微燭光下行走會感到安適;在微微燭光下慶祝生日會感到幸福。

      在贊頌蠟燭的同時,也不由得想到了孜孜以求、誨人不倦的老師。她就像蠟燭,時間的火苗熔化著她的青春。老師是學生征途中的蠟燭,也永遠是學生勝利的終點,而教誨則是那永遠不滅的燭光,永遠溫暖著學生的身體,照亮著學生的心靈。

      蠟燭啊!我贊美你,照亮了別人,燃燒了自己!為了人們的光明默默奉獻著,毫不畏懼!

      老師啊!我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!為了學生的前途晝夜工作者,鞠躬盡瘁!

    蠟燭的啟示作文 篇2

      昏沉的夜里,我坐下來了。望著圓圓的明月且滿天不尋常的流星悄悄的點上了一根蠟燭。四周已伸手不見五指,還靜悄悄的,非常的陰冷,但還好這根蠟燭給了我光明,給了我溫暖。我望著這根蠟燭,它在燃燒,燃燒的特別旺,我開始了思緒……

      我想到了我的老師,它指引著我,讓我明確我該走什么方向,明白什么是好壞,教我更綠的知識,讓我正在發展的綠葉變得更翠綠,給我的心中天上了,不可抹去的一筆。

      我想到了媽媽,他把你牽到這個世界上,讓你來實現自己的價值,當你心中陰冷下雨時,你抬起頭就能看見,那個明亮且閃耀的路燈,就在你面前,永遠閃耀……

      我想到了爸爸,在你沒成人之前,他就是一家的頂梁柱,頂起全部的負擔,也許有事喘不過氣來,你會看到他皺著的眉毛,但你和他對話時,他總會有面帶笑容的臉,但是當你睡覺的時候,你總會聽見,他著急的聲音。

      我打了一哆嗦,不知是陰冷,抬起頭,圓圓的明月依然和之前一樣,流星卻多了,我再次望向蠟燭,蠟燭的蠟已被燒沒了,只剩一丁點火苗,在我面前搖拽,我站起身來,重新點燃了一支蠟燭,我要讓這根蠟燭永遠在我的眼前,讓它的火苗依然出現在我的眼里。

    蠟燭的啟示作文 篇3

      記得那是一個刮著狂風的停電的晚上。我在家里點亮了一根蠟燭。在一陣大風中,燭光搖搖曳曳,眼看就要熄滅了,卻依然在做著垂死的掙扎,在掙扎中蠟油不停地往桌子上流,即使燭火拼命掙扎,但最后還是被風吹滅了。

      看著桌子上的蠟油,我設想著:如果剛才燭火不再做無畏的掙扎,就不會浪費那么多蠟油。等大風過后重新再讓蠟燭燃燒,不更好嗎?

      在大風中,與其死命掙扎,不如主動放棄,無論蠟燭還是在人生中,與其逆市而為,不如主動選擇。有些時候,不是你努力就可以成功,因為成功這件事到底花落誰家不是你能決定的,是否成功所涉及的事情太多了。因此,相反有時努力得越多可能收來的'負面影響越大,失敗對于你的打擊也會像在放大鏡下的圖像一樣變得更重。

      倘若覺得前進對你來說已經沒有了希望,沒有了快感和動力,不妨停下來甚至后退一步等待時機,在這個時候,這才是最好的辦法。在成功來臨之前,唯一能做的就是忍耐和默默積聚能量。在這個人人崇拜成功的時代,能一次性登上頂峰的人畢竟鳳毛麟角。只有在覺得累和無奈時,重新積聚能量,才能更勇敢地面對未來。

      任何一個人,在微微歇腳后重新開始面臨的都是從最基層做起,然而就是這些敢于主動放棄的人,在人生中才能獲得輝煌的奇跡。

      做人要量力而行,不要做一些無謂的掙扎,該放棄時就放棄。我認為這才是人生中最好的調節。

    蠟燭的啟示作文 篇4

      蠟燭,是一種極普通的東西。平時自己帶在一個并不顯眼的小角落里,等待著主人需要自己的時候把自己燃燒,照亮黑暗的角落。

      有人把老師比作辛勤的園丁,精心的照料我們,使我們可以茁壯成長;有人說老師是我們學習征途上的導師,是她們帶領我們到達成功的彼岸;還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器;但我卻要說老師像一支蠟燭。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話用在老師的身上再恰當不過了。

      每當放學后,老師總會習慣性的向辦公室走去,為我們批改作業,深夜了,老師仍舊在昏暗的電燈下批改作業,然后備課。作業本上的每一個對勾和紅叉都凝聚這老師的汗水。當我們有不會的難題時,老師總會耐心地為我們講解。

      她們嘔心瀝血,她們甘為人梯,她們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才,老師門是一枝不起眼的蠟燭,在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭,她們犧牲了自己寶貴的青春年華,為國家培養出了一批批棟梁之材。

      老師就像蠟燭,時間的火苗融化著老師的青春。老師是學生征途中的蠟燭,而老師的教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮這學生的心靈。

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