【熱門】運動作文600字三篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的運動作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
運動作文600字 篇1
在我記憶中的運動會，最清楚的是四年級，我帶領著全班的隊列隊形運動會，但是最難忘的……，呵呵，已經過去很長時間了……
記不清那時我幾歲，上幾年級，也不了解是怎么開幕的，此刻，我的腦瓜里不停的閃爍著，我奔跑的'場面，還有沖刺到終點的笑容。農村的教學雖然不抵城市的質量好，可是，場地卻是要多打就有多大，校長又發神經似的，把學校后面的一大片土地開發出來、修飾，先是黑乎乎的柏油路，然后成了水泥地，最后唄整成了一個環形跑道，上面沒有正規的紅色橡膠，只是灰平平的，大操場建成后，同學們每天下課都往那跑，比賽誰跑的更快，校長好像是突然終點了什么，廣播要召開運動會，運動會？農村的孩子可是對這仨字不明白，在校長細心解說下，我們才恍然大悟，異口同聲的說道：“原來是跑步啊”大家個個都特別興奮，我也懷著激動的心情，迎接，所謂的運動會……
“張杰加油，張杰加油”為了給我增氣，好朋友們嘶力的吶喊著，而我滿頭大汗的以心只想超越，前面那幾個傻大個，我奮力的跑啊跑，終于超過了一個，這下我更起勁了，加油再越一個，可能是開跑的前段用的力氣太大了，現在沒多少力氣了，始終都趕不上，覺得要倒下去了，當我再次抬起頭時，發現冠軍產生了，“不行，一定要過終點”我不斷鼓勵著自己，呼，總算到了吧“完了吧”，我過嘍，心里那個激動啊，用剩下的力氣費力的仰天長笑，感覺笑跟哭似的，同學們一并向我擁來，我的眼睛舒服的合起來了！
我清醒過來的時候，教師說，我得了第三名，之后的話，全部忘記了。這些短暫、簡單的故事，我真是覺得可氣，可笑，難道我當時的身體那么弱么？呵呵……。
我繼續想著，回憶著，試圖能在勾起點什么，凌亂的，破碎的記憶……
運動作文600字 篇2
一年一度的運動會圓滿地畫上了句號，三天的運動會給我留下了深刻的印象。閉幕式上，老師宣布：“2316班第四名！”全班歡呼雀躍，我雖然沒有參加比賽，心中卻也沸騰起來；望看那金燦燦的獎杯，多少感觸縈繞心頭。
這是一場多么熱情激昂的校運會，只有頑強拼搏的運動健兒們才配得起。所有選手在賽場上賽出了成績，賽出了風格。在角逐中，他們放飛青春，綻放夢想。有些運動員報了許多項目，流淌的汗水投射出他們的'疲憊；有些運動員生病了，受傷了……可他們不到迫不得已，就沒有人退縮，沒有人放棄，心中只有一個信念，那便是為班級爭光。我覺得：即使他們沒有取得好成績，只要他們盡力了，那就沒有遺憾，所有運動員在我們眼里都是贏家，都是英雄，賽場上奮力追趕的運動員們，構成了一道最美的風景線。
取得好成績，也離不開我們班同學的團結一心開幕式的表演，是我們全班師生統統策劃和努力的結果；各項接力比賽，考驗的是我們班運動員的默契與團隊合作精神；當運動員發揮失常時，沒有人去埋怨他，而是送上鼓勵的關心……運動員在賽場上揮灑汗水，努力拼搏；觀眾們在場外吶喊助威，各盡其責。大家的方式不同，但都想著為班級付出，爭得榮譽。“團結就是力量。”如果以前的“團結”只是坐而論道，那么這場運動會讓我們真正體會到了團結的重要性。
在這場運動會中，我汲取到了一種奮發向上、永不言敗、團結友愛的精神，感受到了集體的力量，也看到了自己的不足。我們應該把這種精神運用到學習與生活之中，總有一天，我們會到達理想的高峰。
運動作文600字 篇3
借著討論運動會的當兒，同學們又“嗡嗡”地亂作一團，嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業，也并未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎么一言不發？然而，伴著拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室里靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看著老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風雨來臨的平靜吧！
老師很生氣地訓斥著：“我一看你們說話，我就鬧心。一到關鍵時刻就往后撤，這運動會，你看看人家別的班，學生家長都爭先恐后地去幫忙。你說說，咱們是都從貧困山區來的?不是吧。那怎么就不能為班級做點什么貢獻？”同學們都沉默了，我能在空氣中捕捉到羞愧，而在我是一種急切想解釋的委屈。真的，我的父母對此的確無所幫助，他們只是普普通通的公務員，甚至和商業的人士搭不上邊。彩旗、創意、設計，哪一項又可以擁有呢？只是此時，老師的話，像是重錘砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到難過。當聽到，別的老師對我們說這是最后一次借我們東西時，我，真的'是想盡心盡力的為班級做貢獻，卻也真的無能為力。
大家的表情都很悲哀，垂頭頓足，氣憤自己，怪責自己的無能。此時，教室外其他班級的運動員大聲地喊著“一二一”，團結而有力。在我們耳畔，像是轟雷一樣的炸響，刺耳，痛心。老師催促著大家關上窗戶，拉上窗簾，免得惹得心煩。教室驟然暗了下來，我們的心也暗著，冷著，痛著，沒有人說話，統統埋頭寫著。似乎要把自己那心情發泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語，只是用著一種我難以比擬的目光望著大家，用凄涼的語氣說著：“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事，咱們都沒有能力。”
其實，老師應該知道的。我們每個人，都懷揣著一顆熱愛、崇尚的心走進這個集體，都抱著“六班榮我榮，六班恥我恥”的理念，又怎么會在這時刻往后撤？也許就是巧合，也許是真的沒有能力。但可以說，我們深愛著，深愛著將與我們一起三年的七年六班，這個快樂的集體。
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