雨中的感動(dòng)的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的雨中的感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。
雨中的感動(dòng)的作文 篇1
英語(yǔ)課一結(jié)束，他就推開(kāi)門，看見(jiàn)烏云籠罩著天空空，眼前一片黑暗。只有當(dāng)我看到閃電時(shí)，我才畫(huà)出耀眼的光。閃電過(guò)后，一個(gè)霹靂震動(dòng)了大地，在我頭上“轟隆隆”地爆炸了。媽媽說(shuō)快去，天要下雨了。
果然沒(méi)走幾步，地下大雨就“啪啪”地下了。然而，我們沒(méi)有帶雨傘。我媽媽左手拿著哈密瓜，右手拿著手提包。我的左手和右手還背著一個(gè)書(shū)包和幾袋書(shū)皮，所以我走得不夠快。最后，我差點(diǎn)走到村子里的鐵門前。然而，有必要進(jìn)入鐵門并感應(yīng)鑰匙，但它在書(shū)包里。雨下得很大，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，用手和鑰匙拿東西很麻煩。幸運(yùn)的是，我們看到一個(gè)叔叔推著一輛車開(kāi)門。我們盡力快速走到那里。然而，我們剛跑到鐵門前，還沒(méi)來(lái)得及反抗，就聽(tīng)到“砰”的一聲，門關(guān)上了。
“哦，親愛(ài)的！”我遺憾地說(shuō)，“我們只能自己開(kāi)門。”推著車的叔叔聽(tīng)到了我的哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，停了一下，立刻把車轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，走了過(guò)來(lái)，從口袋里拿出鑰匙，幫我們開(kāi)門，用右手握住鐵門，用左手握住車把，說(shuō):“快點(diǎn)，進(jìn)來(lái)！”
我迅速把背靠在門上，對(duì)叔叔說(shuō):“謝謝你！叔叔，回去！”
“是的，是的，如果你沒(méi)有幫我們開(kāi)門，我會(huì)碰一會(huì)兒鑰匙。非常感謝�！蹦赣H笑著說(shuō)。
叔叔也笑著說(shuō)，“不急，不急，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。”
我叔叔直到我們都進(jìn)來(lái)才離開(kāi)。我看著叔叔在雨中騎車的背影，非常感動(dòng)。現(xiàn)在我知道搬家不一定是生活中的大事，普通陌生人的小事也能感動(dòng)我們。
雨中的感動(dòng)的作文 篇2
淅瀝瀝的小雨，聽(tīng)著富有韻味而深含力度的歌曲。被雨水冷凍的心靈，瞬間被溫暖的歌曲融化了。此刻，我感受到了感恩的含義。——題記
用歌曲用動(dòng)作感受感恩的含義，在淅瀝的小雨下，淺唱。口琴一般的悠揚(yáng)，在陰天的烏云密閉之下，在陰天的小雨淅瀝之下。我如獲至寶的品味著一段別樣悠揚(yáng)旋律。仿佛一道照亮內(nèi)心的霞光，撫慰心靈的種種不安。滴水即落，化作一灘水。將心情飄散。在淅瀝瀝的小雨之下，我們同唱一首歌。雨打濕了我的發(fā)絲，變?yōu)橐豢|一縷的。眼鏡上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨珠。突然，發(fā)現(xiàn)雨天下的歌曲格外的悠揚(yáng)。
凝視著前方的老師，他指導(dǎo)著我們?cè)撊绾纬�，如何用手語(yǔ)表達(dá)一顆感恩的心�；蛟S是因?yàn)楹竺嫱瑢W(xué)的吵吵鬧鬧，漸漸的覺(jué)得老師的聲音低沉了很多。用手捂住嘴巴微聲咳嗽。不知道為什么，心里感覺(jué)酸酸的。同學(xué)在前方充滿激情的朗誦，發(fā)線飄揚(yáng)在風(fēng)中，宛如海洋一般洪亮的嗓音，仿佛凝聚了內(nèi)心的全部。
常常問(wèn)自己什么是感恩，這兩個(gè)看似淺顯的字到底是有多么重要。大人總是說(shuō)，感謝那些對(duì)自己有恩的人�；蛟S這就是感恩的含義吧！感謝那些對(duì)自己有過(guò)恩的人或物。懷有一顆感恩的心去面對(duì)他人，懷有一顆感恩的心去面對(duì)世界。剎然間，似乎看見(jiàn)天空的陰暗籠罩著一層淡然的光圈，盡管并不耀眼�？匆�(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)散去的烏云，透過(guò)云霧看見(jiàn)了藍(lán)天的一望無(wú)垠。
聲音如一滴而下的雨珠一般，四濺。亙久不變的永恒如歌曲一般一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸消逝。揮散不去的烏云，隨之而來(lái)的內(nèi)心籠罩著一層陰暗。帶著一種說(shuō)不出的落寞感淺唱?dú)g快的歌曲。自己總是期待著一個(gè)充溢著燦爛與陽(yáng)光的世界。燦爛，會(huì)讓自己看見(jiàn)全新的世界。陽(yáng)光，會(huì)讓自己看見(jiàn)對(duì)新世界的憧憬。可是，唯獨(dú)今天，一種莫大的力量支撐著自己欣賞著潺潺的雨簾。
我記得12年前的'那個(gè)夏天，我出現(xiàn)于白云藍(lán)天的籠罩之下。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩祖國(guó)。過(guò)了一年又一年，身邊多了一種愛(ài)——教師的關(guān)懷。那一刻，我學(xué)會(huì)感恩，感恩老師。不要問(wèn)我感恩的含義，我只知道它永遠(yuǎn)停駐在心里的某一個(gè)角落，漸漸彌散，占據(jù)整個(gè)心靈世界。它如一抹氤氳飄蕩的暖紅。照亮溫暖潮濕的心窩。懷有一顆感恩的心。
一段段旋律仿佛由感而發(fā)，突然想對(duì)著朦朧的天色發(fā)出一陣不住的吶喊。望著雨簾潺潺，漸漸的，歌曲停止了。同學(xué)們匆匆的進(jìn)入教室�；赝�，顧盼驚心。停滯下駐足觀望還在回蕩著“感恩”二字的世界。感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己……
雨，還在下。在滴滴答答的水滴聲中，我聽(tīng)到了感恩的含義。
雨中的感動(dòng)的作文 篇3
我們的身邊有很多令人感動(dòng)的事，回首往事，有許多是和我有密切關(guān)系的感動(dòng)的事：四季的感動(dòng)、動(dòng)物與我的感動(dòng)、雨中的感動(dòng)、病的時(shí)候看書(shū)中人物給我的感動(dòng)，但最令我感動(dòng)的還是我們的班主任鞏老師雨中送我們的一件事：
記得那是在夏季中下著大雨的一天，由于鞏老師擔(dān)心我們出危險(xiǎn)，例如像傘尖碰著眼睛了……還有社會(huì)問(wèn)題的一些因素，鞏老師帶著我們一起走出了校園的大門，一個(gè)個(gè)把我們送到了家長(zhǎng)的手里，才放心。起初，不是那些冷，我們還能忍受，但后來(lái)雨下得大了起來(lái)，豆大的雨點(diǎn)打在了我們每個(gè)人的身上，刺骨的寒風(fēng)毫不留情地向我們呼呼吹來(lái)。本來(lái)雨點(diǎn)就夠冷的，再加上刺骨的寒風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)都被凍的嘴唇微徽發(fā)紫。就在這時(shí)候，二班陳銀的家長(zhǎng)給鞏老師拿來(lái)一批傘，但鞏老師卻說(shuō)：“這傘我不能要，你看我的學(xué)生們，他們個(gè)個(gè)凍的身子發(fā)抖，嘴唇發(fā)紫，他們?cè)谶@兒受凍，我打著傘，能等嗎？你快把傘拿走吧”。家長(zhǎng)走了，鞏老師就又對(duì)我們說(shuō)：“風(fēng)現(xiàn)在躲不了，我們先躲雨吧！”說(shuō)著鞏老師就開(kāi)始為我們找躲雨的地方。后來(lái)鞏老師我們找到了一個(gè)房檐，就讓我們?cè)谶@里躲雨，鞏老師不時(shí)地問(wèn)我們冷不冷，我們一直都說(shuō)不冷，但嘴唇越來(lái)越紫，抖得也越來(lái)越厲害，我們的動(dòng)作最終被鞏老師發(fā)覺(jué)了，鞏老師又說(shuō)：“不行，這樣下去孩子子們會(huì)凍壞的，于是給我們找了個(gè)溫和的地方，給家長(zhǎng)挨個(gè)打電話，把我們幾個(gè)送回了家！
是�。熒楹纹渖�，愛(ài)心之橋何其寬。
雨中的感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)無(wú)處不在，有時(shí)一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作、一個(gè)微笑的眼神、一句簡(jiǎn)單 的問(wèn)候就會(huì)帶來(lái)深深的感動(dòng)。
記得那是一個(gè)下著綿綿細(xì)雨的傍晚，爸媽因?yàn)楣ぷ鞣泵](méi)法做晚飯，所以，買菜做飯的任務(wù)全落到我的肩上。于是 ，我拿起傘騎上自行車去買菜。走了沒(méi)多久，我一個(gè)不小心陷進(jìn)泥中，車子打了一個(gè)趔趄，撲通一聲，我摔在地上。這時(shí)，一個(gè)陌生的叔叔把我扶起來(lái)送到衛(wèi)生室，包扎好傷口后又把我送到我家門口。
我在門外喊道：“爸爸，爸爸。”
過(guò)了會(huì)爸爸從家里出來(lái)，我想跟爸爸一起謝謝送我回來(lái)的叔叔，可是當(dāng)我回頭向幫助的叔 叔道謝時(shí)，我不由得吃了一驚，因?yàn)槭迨逶缫言谟曛凶吡耍谋秤笆悄敲吹挠H切。爸爸一頭霧水的看著我：“怎么了？身上的傷是怎么回事？”我把事情的經(jīng)過(guò)給爸爸講了一遍，爸爸聽(tīng)后 點(diǎn)頭說(shuō)：“真是多虧了那位先生�！敝蟀盐曳鲞M(jìn)屋。
我很想當(dāng)面跟那位幫助我的叔叔道謝，可是，從那以后我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，我 一直在心里默默的說(shuō) ：“叔叔，謝謝你，真的謝謝你……”
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