【必備】優(yōu)秀想象作文合集七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀想象作文 篇1
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時運用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點]
1、學(xué)會如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過多的想象知識講授，而是在學(xué)生的體驗和感性認(rèn)識活動中認(rèn)識想象，通過學(xué)生的想象活動開啟學(xué)生的想象之門。
2、通過想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時運用想象的興趣，提高想象能力
3、實踐初中新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)，有個性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實施過程中鼓勵學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識性點評》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對學(xué)生的評價方面，努力實現(xiàn)評價主體多元化。對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動實行教師與學(xué)生評價結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動。
6、本課輔以簡易課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
對一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點評
1、隨機(jī)提問(五六人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
三、用一句形象的話說出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對想象的認(rèn)識，同時訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(三四人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點、跳躍的特點、個性化的特點。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點評
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(七八人)2、重點點評精彩回答3、以賞識性點評為主
(二)以教師點評與學(xué)生點評接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。現(xiàn)實中難以存在。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。
七、提問：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場景，大膽想象
內(nèi)容：想像場景--合理創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
①進(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；
②情節(jié)設(shè)置
A.集中一個情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
③文字表述：
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫面
C.注意擬人對比、夸張等修辭來渲染
④字?jǐn)?shù)：200字以上。
板書
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點
1、情節(jié)、環(huán)境、活動主體、心理與現(xiàn)實不同。
2、再造一個世界。
3、所造世界與現(xiàn)實有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇2
“小小一株含羞草，自開自落自清高。她不是存心驕傲，只為了，只為了，美麗的情操……”這就是說的我。我的`家鄉(xiāng)在南美熱帶地區(qū)，跟大豆是一個家族。我是一種特別的植物。
我的莖上長著許多刺毛和銳利的刺，像穿著一件帶刺的毛衣。我個頭不高，只有幾十厘米，你可別看我身體小，只要你敢碰我，我就會給你狠狠一擊，把你的手扎得鮮血直流。
我的葉柄很長，像一根樹枝。葉柄頂端長著四片葉子，葉上呈掌狀分開。我的每片葉子上都整齊成對長著許多橢圓形的小羽片，羽片呈碧綠色，綠得十分飽滿，仿佛輕輕一捏，就要擠出水來。
除了我的長相特別之外，更特別的是擁有其他植物沒有的“感官”。我的“感官”十分靈敏，只要輕輕碰一下我的葉片，小羽片會迅速閉合，葉柄下垂，像一個害羞的小姑娘。你們知道是為什么嗎？其實，我的身體里有一個特殊結(jié)構(gòu)，在葉柄根部和小羽片的根部都有一個比較膨大的部分，叫做葉枕。葉枕就像人體的關(guān)節(jié)一樣，很靈敏，只要一碰葉子，刺激立即傳到葉枕，我就“低頭下垂”了。
我還是一種能預(yù)兆天氣晴雨變化的奇妙植物呢！如果很快閉合，而張開時很緩慢，這說明天氣會轉(zhuǎn)晴；如果葉子收縮得慢，下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開，這說明天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。
我在每年的秋天開花，紫紅色的花團(tuán)，像一個個小絨球，與蒲公英的種子很相似。每一個花團(tuán)都是有成千上萬朵小花組成。花開以后，我還會結(jié)出小豆莢似的莢果，好看極了。
我可以入藥，有鎮(zhèn)靜、止血、止痛等作用，你們喜歡我嗎？
優(yōu)秀想象作文 篇3
一天，下了場大雨，小兔要去上學(xué)，可是家里沒有傘，小兔想來想去沒有辦法，只好沖出去，頭都被淋濕了，小烏龜看見了，想了想：“我的殼可以當(dāng)傘呀！”小烏龜把殼拿下來，說：“小兔我們一起遮吧。”小兔說：“謝謝小烏龜。”小烏龜說：“不用謝。”最后它們就一起開開心心的去上學(xué)。
優(yōu)秀想象作文 篇4
下午到了，小兔子放學(xué)了，忽然，下起了傾盆大雨。
小兔子兩只手放在頭上擋雨，這時小烏龜正好走過來，小烏龜看見了小兔子沒有帶雨傘，于是，小烏龜把它身上的殼取了下來，把它的殼當(dāng)傘用，小烏龜拿著它的雨傘給小兔子擋雨。
小兔子說：“你真是一個助人為樂的好孩子。”
優(yōu)秀想象作文 篇5
一天，我睡著睡著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里面，出現(xiàn)了一道彩虹，我就走過去，一股強(qiáng)大的力量把我吸進(jìn)了一個神奇的世界食物王國。
我走上前看，衛(wèi)兵是軟糖做的，就連它手上拿的武器都是口香糖做的呢！我打開了餅干大門，里面所有的建筑都是食物做的，怪不得叫食物王國呢！就連路都是巧克力做的。
接著，我就繼續(xù)往前走，走著，走著，我就走進(jìn)了火腿城，里面的東西全是火腿做的，就連工廠的房頂都是用火腿片鋪的，湖、江、河、溪就是肉醬加點美味的甜水了，就連車都是用火腿做的呢。路嘛，自然就是培根啦。
游覽完整座火腿城，我就來到了面包城，房頂都是用面包做的，路都是用面包鋪的，小賣部的房頂就是用芹菜根鋪的，架子是用手指餅干架起來的，里面還放著各種各樣的蔬菜呢！不過大多數(shù)都是面包搭成的建筑。
接著我就坐著水果火車，來到了水果城，里面真熱鬧呀！有個地方圍著許多的水果人呢，我好不容量擠進(jìn)去，原來橙子人和橘子人在比摔跤呢，可是過了很久它們都沒分出勝負(fù)，躺在巧克力路上了。我仔細(xì)一看這些房子，都是用許多水果做的呢。
走著，走著，我就走進(jìn)了蘑菇林，里面全是大大小小的蘑菇呢，真想走上去咬一口呢。地上都是一些小薄荷糖呢。我走上前去，拿起一片舔了舔，清涼極了，還帶著一絲甜味呢。
走出了蘑菇林，我居然看見了皇宮，皇宮的橋是用手指餅干做的，摩天輪的架子也是用手指餅干做的，坐箱是用挖空的櫻桃做的，就連皇宮都是用美味的食物做的。護(hù)城河的水是雪碧，里面有各種各樣的魚，比如說：黃瓜魚、香蕉魚、蘋果魚、芹菜魚、胡蘿卜魚等等。里面的海藻是青菜海藻，里面的石頭是土豆，附近的島是菠蘿。
接著我又去了巧克力城，里面的房子呀，路呀，噴水池呀，都是用巧克力做的。玩了一天，我也累了。我找了個地方睡了下來，睡著睡著我掉了下來，我的夢也醒了。
這個美夢真好啊，真想下次還有這樣的美夢。
優(yōu)秀想象作文 篇6
在沒有大人的世界是件非常痛苦的事。
在沒有大人的世界時，我們雖然可以隨便玩耍，但也要不停的做家務(wù)，要是不做那家的多臟啊！不打掃衛(wèi)生還會生蟲子，蒼蠅也會到處亂飛，看著多讓人不舒服，而且長時間不打掃衛(wèi)生還會生病。除了打掃衛(wèi)生以外還要學(xué)會做飯，洗衣服，曬衣服，買菜，種玉米，種西瓜，種蒜苗。成天忙來忙去，要是不干，以后吃什么，穿什么，喝什么呀？ 尤其是在秋天，大豐收了。我們就去田地里把自己種的水果蔬在糧食都通通搬回家，因為田地里的路不好走，而且又遠(yuǎn)，所以要很久才能把糧食都與回家。如果自己一個人，差不多要整整兩個星期才能運完，就算找?guī)讉�幫手，也要幾天幾夜的時間。 通常我們看的恐怖片或受到驚嚇后，心里會想一些可怕的事情，這時，就需要大人的保護(hù)，但，沒有大人的世界時，遇到可怕的事情或遇到非常困難的事情，我們都要自己去面對自己勇敢地面對。 以前，爸爸媽媽都呵護(hù)著，關(guān)心著，保護(hù)著，照顧著我們。 當(dāng)在沒有大人的世界時，我們要學(xué)會保護(hù)自己，照顧自己。
啊!沒有大人的世界是件多么令人痛苦的事啊!這讓我感受大人是多么的辛苦，多么的勞累，多么的忙。 我體會到大人養(yǎng)我們是多么的不容易，我可以幫大人多擔(dān)起一點負(fù)擔(dān)，讓你們多分解一些勞累。
優(yōu)秀想象作文 篇7
現(xiàn)在我們穿的衣服太麻煩、缺點很多，而且很容易臟，隨著春、夏、秋、冬一年四季的替換，我們長大了，以前舊的、小的衣服就要淘汰，不能穿了，這太浪費了。現(xiàn)在的衣服還要媽媽親自洗，有些用水洗過的衣服還會縮水變小，即使穿上去，就很難脫下來，衣服也很怕火……
未來的衣服跟現(xiàn)在的衣服不一樣，未來的衣服有非常多的優(yōu)點，快跟我去看看吧！ 未來的衣服可不會像現(xiàn)在的衣服那樣了，天氣非常寒冷的時候衣服就會自動調(diào)節(jié)溫度，它會在非常熱的天氣里給你降溫使你變的很涼快，但不會讓你生病，在寒冷的冬天里給你保溫取暖。未來的衣服還能幫助我們消除體內(nèi)大量的病毒，把毒物變成新鮮的空氣，散放出去。
未來的衣服，防水、防火、防臟，也不用幾天換一次，也不用媽媽洗，也不怕火、不怕臟，就是能自動消除衣服上面的臟東西和塵土，讓衣服一直保持潔凈。如果你不小心摔倒在地上，你站起來的時候，衣服比原來還干凈……
我如果發(fā)明了未來的衣服，它還可以對你進(jìn)行保護(hù)，當(dāng)你遇到了壞人的時候，只要按一下這件衣服的帽子，你就可以和這件衣服一塊兒隱形了，如果有人用這件衣服做壞事，這件衣服就會不聽話，自動隱藏，并發(fā)出報警。
這件衣服如果在春天穿，只要按一下快樂的按鈕，就可以讓你穿上新衣服，而且你會非常的快樂。
這件衣服在夏天穿，只要按一下陽光的按鈕，你就可以穿上夏天的衣服，而且你非常陽光、活潑。
這件衣服如果在秋天穿，只要按一下活躍的按鈕，你就可以穿上秋天的衣服，而且你非常的活躍、機(jī)靈。
這件衣服在冬天穿的衣服，只要按好玩的按鈕，你會穿上冬天的衣服，而且非常愛玩滑冰。
朋友們，你們會想什么呢？你們會想：如果用平時的衣服相比，哪個方便---未來的衣服方便吧！
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