實用的圣誕節作文600字三篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的圣誕節作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

圣誕節作文600字 篇1
今天是圣誕節的第二天,教室里喜氣洋洋,好熱鬧!我們三六班全體師生歡聚一堂,召開“圣誕聯歡會”。
同學們拿出自己精心制作的裝飾品,準備把教室打扮的漂漂亮亮,而且,邊打扮邊說:“把這個貼到哪兒吧”、“怎么打扮會更漂亮一些呢?”、“我喜歡這個圣誕樹”、“我要貼花”,同學們七嘴八舌的,終于把黑板和教室打扮的喜氣洋洋,充滿了節日的氣氛。
節目開始了,首先,由主持人報節目,第一、二個節目是歌曲演唱,他們唱的非常動聽,就像百靈鳥。我呢,是第三個節目,表演的是講笑話“老板和服務員”我講的過程中,同學們先是聚精會神的聽,接著就捧著肚子笑,有的笑的跌坐在地上,大家更是笑得東倒西歪,直不起腰來。
馮尚的表演也讓同學們大開眼界,只見他用氣球往頭上蹭了一下后,竟然能把一個紙條吸上去,我們都感到很奇妙,于是,大家也試著模仿了下,通過試驗,我們懂得了人的'身體通過摩擦會產生靜電。接下來,其他的同學又表演了魔術、合唱、舞蹈等等,表演兔子舞的時候,舞蹈隊的同學們一上臺就唱啊!跳啊!非常的活躍,突然,他們又沖臺下喊道:“上,大家一起來吧!”只見男生們一起涌了過去,跟著口號跳起來。我們女生不服氣,也排成一隊跳起來。整個教室里充滿了歡聲笑語。
聯歡會在我們的狂歡聲中結束了。圣誕老人——劉笑千給我們分發了圣誕禮物,拿到圣誕禮物我們更是笑得合不攏嘴。接著同學們把教室里的氣球解下來,抱到外面用腳踩,噼噼啪啪的聲音,就像過年放鞭炮一樣。
太高興了——今天的聯歡會開的太好了,好多節目都很可笑,我們全班師生一起向所有人送去一句祝福:“圣誕快樂!”
圣誕節作文600字 篇2
在我很小的時候,爸爸就給我講了關于圣誕節的故事,那可真是一個美妙的故事啊!每當圣誕節到來了,我就會得到一份精美的禮物,所以我盼望圣誕節的來臨,勝過其他節日,我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了,他們總是微微一笑。?
有一次,我在夢中看見了,我變成了淘氣的馴鹿魯道夫,拉著圣誕老人和滿車的.禮物,跑遍了世界各地,為全世界的小朋友們送去一份禮物,送去一份歡樂。?
但是隨著時光漸漸流逝,我對這個美妙的傳說產生了懷疑,可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節前夕,我問媽媽:“媽,今天圣誕老人會給我送來禮物嗎?”“會的,一定會的。只要你今晚好好睡覺,圣誕老人一定會來的。”媽媽對我說。于是我在圣誕節當晚制定了一個周密的計劃。我像往常的圣誕節一樣,把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽臺的欄桿上,然后早早地鉆進了被窩裝睡,當我聽到了陽臺上有動靜的時候,馬上爬了起來,心里想:“馬上就要見到圣誕老人了,圣誕老人到底是什么模樣,是不是像爸爸給我形容的那樣,長著雪白的胡子,戴著圣誕帽,穿著一套紅色的衣服,一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開了一個小縫,這時我怔住了,陽臺上沒有什么戴著圣誕帽,穿著紅衣服的圣誕老人,更沒有什么裝滿禮物的雪橇,有的是外婆、媽媽,她們舉著手電筒,在給我放在陽臺上的大襪子、大鞋子里放禮物,在這手電筒的微光下,她們顯得格外蒼老。她們要回屋了,我忙鉆進了被窩。當晚,我又夢見了自己變成了淘氣的馴鹿魯道夫,我拉的卻是外婆和媽媽,我拉著她們為全世界的小朋友們送去一份禮物,送去一份歡樂。?
這個晚上的故事,即將成為一個永久的秘密。
圣誕節作文600字 篇3
“哈哈,哈哈!”咦?這聲音是哪兒來的?嘿嘿,要想知道這聲音從哪來,先看完下面的文章吧!
圣誕節到了,教室里喜氣洋洋的,我們合作把教室打扮的漂漂亮亮的,把桌子拉開,中間空出一塊地方,聯歡會就要鳴鑼開始啦!
第一個上場的是由張子悅、張夏妹合作表演的小品。張夏妹扮老師,而張子悅是扮她的`學生。張夏妹喊:“下課!”咦,怎么還沒上課就下課了,這還怎么演那?正想著,就聽見張子悅說:“老師,您喊錯了,不是下課,是上課。”只見那小老師尷尬的笑笑,又喊:“上課!”就像我們平常上課那樣,充當學生的張子悅站起來,說:“老師早上好!”“張老師”:“光說早上好,那我中午呢?晚上呢?”學生只好一邊鞠躬,一邊說:“老師您早上好,下午好,晚上您也好!”他們默契的配合,滑稽的表演,把我們逗得哄堂大笑,我笑得肚子都疼了,還忍不住想笑。
第二個上場的是趙雪岑和郭上元,她們帶來的是一段戲劇,前面趙雪岑唱,后面郭上元接,那一招一式,一腔一調,都處處到位,有板有眼。看到這里,我們多才多藝的翟老師忍不住了,也上臺“秀”了一段。全班同學都一致拍手叫好,頗有節日濃厚氣氛。
第三個是趙雪岑的二胡獨奏,那悠揚的樂聲,讓我浮想聯翩。第四個,是郭上元的《花木蘭》……
一個個精彩的節目過后,我們都有些累了,李老師卻像變戲法似的,從背后拿出了一把葫蘆絲,吹了一首《金孔雀》,那美妙空靈的聲音,讓我的心靈得到了一種凈化,仿佛看到金孔雀那曼妙動人的舞姿。我趴在課桌上,靜靜的聆聽著這美妙的聲音。
聯歡會在李老師悠揚的樂聲和同學們意猶未盡的議論聲中結束了……
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