實用的圣誕節作文600字三篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的圣誕節作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節作文600字 篇1
今天是圣誕節的第二天，教室里喜氣洋洋，好熱鬧！我們三六班全體師生歡聚一堂，召開“圣誕聯歡會”。
同學們拿出自己精心制作的裝飾品，準備把教室打扮的漂漂亮亮，而且，邊打扮邊說：“把這個貼到哪兒吧”、“怎么打扮會更漂亮一些呢？”、“我喜歡這個圣誕樹”、“我要貼花”，同學們七嘴八舌的，終于把黑板和教室打扮的喜氣洋洋，充滿了節日的氣氛。
節目開始了，首先，由主持人報節目，第一、二個節目是歌曲演唱，他們唱的非常動聽，就像百靈鳥。我呢，是第三個節目，表演的是講笑話“老板和服務員”我講的過程中，同學們先是聚精會神的聽，接著就捧著肚子笑，有的笑的跌坐在地上，大家更是笑得東倒西歪，直不起腰來。
馮尚的表演也讓同學們大開眼界，只見他用氣球往頭上蹭了一下后，竟然能把一個紙條吸上去，我們都感到很奇妙，于是，大家也試著模仿了下，通過試驗，我們懂得了人的'身體通過摩擦會產生靜電。接下來，其他的同學又表演了魔術、合唱、舞蹈等等，表演兔子舞的時候，舞蹈隊的同學們一上臺就唱啊！跳啊！非常的活躍，突然，他們又沖臺下喊道：“上，大家一起來吧！”只見男生們一起涌了過去，跟著口號跳起來。我們女生不服氣，也排成一隊跳起來。整個教室里充滿了歡聲笑語。
聯歡會在我們的狂歡聲中結束了。圣誕老人——劉笑千給我們分發了圣誕禮物，拿到圣誕禮物我們更是笑得合不攏嘴。接著同學們把教室里的氣球解下來，抱到外面用腳踩，噼噼啪啪的聲音，就像過年放鞭炮一樣。
太高興了——今天的聯歡會開的太好了，好多節目都很可笑，我們全班師生一起向所有人送去一句祝福：“圣誕快樂！”
圣誕節作文600字 篇2
在我很小的時候，爸爸就給我講了關于圣誕節的故事，那可真是一個美妙的故事啊!每當圣誕節到來了，我就會得到一份精美的禮物，所以我盼望圣誕節的來臨，勝過其他節日，我還記得每當我告訴他們圣誕老人給我送禮物了，他們總是微微一笑。?
有一次，我在夢中看見了，我變成了淘氣的馴鹿魯道夫，拉著圣誕老人和滿車的.禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。?
但是隨著時光漸漸流逝，我對這個美妙的傳說產生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節前夕，我問媽媽：“媽，今天圣誕老人會給我送來禮物嗎?”“會的，一定會的。只要你今晚好好睡覺，圣誕老人一定會來的。”媽媽對我說。于是我在圣誕節當晚制定了一個周密的計劃。我像往常的圣誕節一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽臺的欄桿上，然后早早地鉆進了被窩裝睡，當我聽到了陽臺上有動靜的時候，馬上爬了起來，心里想：“馬上就要見到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開了一個小縫，這時我怔住了，陽臺上沒有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒有什么裝滿禮物的雪橇，有的是外婆、媽媽，她們舉著手電筒，在給我放在陽臺上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進了被窩。當晚，我又夢見了自己變成了淘氣的馴鹿魯道夫，我拉的卻是外婆和媽媽，我拉著她們為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。?
這個晚上的故事，即將成為一個永久的秘密。
圣誕節作文600字 篇3
“哈哈，哈哈！”咦？這聲音是哪兒來的？嘿嘿，要想知道這聲音從哪來，先看完下面的文章吧！
圣誕節到了，教室里喜氣洋洋的，我們合作把教室打扮的漂漂亮亮的，把桌子拉開，中間空出一塊地方，聯歡會就要鳴鑼開始啦！
第一個上場的是由張子悅、張夏妹合作表演的小品。張夏妹扮老師，而張子悅是扮她的`學生。張夏妹喊：“下課！”咦，怎么還沒上課就下課了，這還怎么演那？正想著，就聽見張子悅說：“老師，您喊錯了，不是下課，是上課。”只見那小老師尷尬的笑笑，又喊：“上課！”就像我們平常上課那樣，充當學生的張子悅站起來，說：“老師早上好！”“張老師”：“光說早上好，那我中午呢？晚上呢？”學生只好一邊鞠躬，一邊說：“老師您早上好，下午好，晚上您也好！”他們默契的配合，滑稽的表演，把我們逗得哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，還忍不住想笑。
第二個上場的是趙雪岑和郭上元，她們帶來的是一段戲劇，前面趙雪岑唱，后面郭上元接，那一招一式，一腔一調，都處處到位，有板有眼。看到這里，我們多才多藝的翟老師忍不住了，也上臺“秀”了一段。全班同學都一致拍手叫好，頗有節日濃厚氣氛。
第三個是趙雪岑的二胡獨奏，那悠揚的樂聲，讓我浮想聯翩。第四個，是郭上元的《花木蘭》……
一個個精彩的節目過后，我們都有些累了，李老師卻像變戲法似的，從背后拿出了一把葫蘆絲，吹了一首《金孔雀》，那美妙空靈的聲音，讓我的心靈得到了一種凈化，仿佛看到金孔雀那曼妙動人的舞姿。我趴在課桌上，靜靜的聆聽著這美妙的聲音。
聯歡會在李老師悠揚的樂聲和同學們意猶未盡的議論聲中結束了……
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