寫老師作文【熱】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的寫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫老師作文1
上午第三節課的鈴聲響了，同學們都趕快跑到教室等著老師來上課，這時一位女老師進到我們的教室，她高高的個子，頭發長長的扎成了馬尾，她走到講臺上在黑板上寫了一個宋字，老實說“我姓宋，你們叫我宋老師就可以了，以后你們的體健課就由我來上。”
這個新老師講課的聲音很大，很好聽，講的課很有趣，中間老師還給我們講笑話，我很喜歡這位新老師。
寫老師作文2
這是我們班第一次開的我要當老師的班會。我很興奮!里面王晴晴講的是崔馨羽的馨字。她先講的是結構，然后是……
還有金盛羽講的素描，她說靠近光的面要畫亮，還有明暗交界線和陰影。打線要打密一些的線條。還有李宗鵬講的圍棋，大家講的很認真，表現真出色。我很開心。這是一節難忘的課。
寫老師作文3
在生活中，我認識過許多老師，有幽默、嚴肅的，甚至搞笑的，而我現在補習所認識的老師，是一個幽默的人。
他長得矮而肥胖，上課的時候，我們這群學生都經常拿他的肚子來開玩笑。上課時，老師會讓每一個人發笑，我們非常喜歡上他的作文課，和我們平時上課那嚴肅的老師相比的話，我們會選擇給我們補習的吳老師。在平時上嚴肅老師的課堂，那氣氛是那么的安靜，只得呆呆的聽老師所講的內容，而吳老師講的時候，經常有許多人搶答，還會有許多的歡笑。知識也會比平時在嚴肅老師的話題吸收得多了。
這就是我們的老師，給人歡笑，給人快樂，希望嚴肅的老師也能像我們的吳老師一樣幽默。
寫老師作文4
袁老師是從一年級一直教我們語文，她不但是我們的語文老師，也是我們的班主任。
袁老師有一雙漂亮的眼睛，但她的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。每當我們做了好事，老師的眼睛就會放出溫柔、和藹的目光，但是如果我們做了壞事，違反紀律時，老師的眼睛就會發出嚴厲的目光。
記得有一次我上課和同桌說話，不料被老師看到，我心里一驚想；老師肯定會說我，但是，老師只是用嚴厲的目光看了我一下，雖然只是看了一下，但我覺得對不起老師。
還有一次，我看見了一個同學不舒服，于是，我便幫助他打掃衛生。老師看見了我的一舉一動，袁老師的眼睛放出了溫和、和藹的目光，仿佛在說；“好樣的”。
袁老師就是一位這樣的老師。
寫老師作文5
這周星期五，第一節語文課李老師說要帶我們寫卷子。沒想到不是李老師帶我們，而是新來了一位女老師。她的頭發很長，不帶眼鏡，說話很溫柔。她自我介紹沒想到也叫李老師，她監考我們考試。
下課鈴已經打響，我們還沒有寫完卷子，新老師讓我們繼續寫。下節語文課還是新老師教我們，有的同學做小動作或說話，新老師也沒有罰他們。
我覺得這位李老師沒有我們李老師嚴厲。但是媽媽告訴我：“嚴師出高徒，就是嚴厲的老師帶出來的學生才優秀。那是你們李老師愛你們的表現。”其實我還是挺喜歡我們李老師的。
寫老師作文6
今天是我上小學的第一個教師節，前天晚上我和媽媽自己動手制作了一張很漂亮的卡片。
媽媽準備了一張卡紙，我在上面畫了漂亮的畫，媽媽又幫我涂上了很鮮艷的顏色，卡片做完了，媽媽叫我在上面寫一句話，寫什么呢？媽媽說你想跟老師說什么就寫什么吧，我想祝老師越來越年輕，越來越漂亮……有很多話想寫上去，可是這張卡片這么小，怎么辦呢？后來媽媽問我：老師每天給你們上課、照顧你們吃飯、睡覺，辛不辛苦呀？我說嗯，真辛苦，我們睡覺了，老師卻不能睡。有了，我就在上面寫上：韓老師，您辛苦了！卡片做好了，看著我和媽媽忙了一個晚上的成果，真高興，韓老師一定會喜歡的吧。
寫老師作文7
今天 早上，吃課間餐的時候發生了一個搞笑的.事。
事情是這樣的;在吃課間餐的時候，班級都吵吵鬧鬧的。老師叫他們安靜也不聽，直到張老師也就是班主任來的時候，見到班級吵吵鬧鬧的，他說;‘‘吵什么吵，不吵會死。’’ 說完全班安靜下。
張老師開牛奶的時候，一不小心口開大了，倒了出來。全班都情不自禁地笑了起來。張老師說;‘‘紙巾，快拿來.’’
哈哈好笑。
寫老師作文8
小時候我的膽子很小，我害怕老師。
在我的印象中老師是嚴厲的，后來我才發現不是所有的老師都是嚴厲的。有一次放學了，天下起了大雨，我沒有帶傘。老師看我沒有離開就問我怎么不回家，我跟老師說我沒有帶傘。老師把她的傘給了我，我心里很激動，心里不斷地說：“老師謝謝你！”
至今我還深深地記得老師的關愛！
寫老師作文9
這個學期，我們班級的體育老師換成了張老師。他高高的個子，頭發有點稀疏，眼睛炯炯有神。
我見過女老師站在他身邊都只夠著他肩膀，以前教我們體育的李老師和他比，個頭也矮了一截。我跟他講一個事情，都要把頭抬得老高才能夠看到他的臉，如果講的話非常長，我的脖子一定會酸的。
我們跑步時，他就坐在旁邊的小石桌上看我們。他喜歡穿運動服，很休閑很帥氣，看樣子他好像不喜歡穿得很正式。
我猜張老師必定是個籃球高手，因為個子高，輕松一跳就能夠到籃球架。我好羨慕他的身高啊!
寫老師作文10
有多少幅畫把祖國的春色描繪。啊，春的園丁，美的使者，把心靈的春天打扮得令人陶醉。
您用質相的七色音符，奏出和諧動人的旋律。那美育的甘露，滋潤著新時代的蓓蕾。您用神奇的五彩畫筆，繪出姹紫嫣紅的世界。
那純美的三原色，裝點著校園的生活的春暉。不記得有多少次，不想著有多少回，踏著您的肩膀登上領獎臺，伴著您的汗水大賽去奪魁。
啊，春的園丁，美的使者，默默奉獻無怨無悔，喜看桃李滿園捷報飛。
寫老師作文11
每個人的性格是不一樣的，每個老師的教學方法是不一樣的，所以，我們這學期剛剛認識的語文老師的教學方法也是不同的，這種教學方法讓我的語文進步了許多。
測驗讀課文的時候，老師先讓一個同學讀，下面的同學聽，聽到讀的同學讀錯字、詞磕巴了的時候，就站起來接著往下讀，剛才讀的同學就坐下，但只有第一個發現錯誤并站起來的人才能讀。這樣既鍛煉了同學們的聽力又鍛煉檢查了同學們的朗讀。真是一舉兩得啊！還有，老師每天第一次上課都檢查作業，這樣就可以發現那些不愛寫作業的人，第二天作業會多寫一部分的。這樣，同學們也就不敢不寫作業了。
我眼中的語文老師是一位好老師，他讓學習變得更有趣。
寫老師作文12
老師的眼睛是五彩池。
清晨，老師在校門口用微笑的目光迎接我。我快樂得像只小鳥，蹦跳著來到教室，教室里傳出了瑯瑯的讀書聲。
課上，我說出了精彩的答案，老師的眼睛閃著激動的光，連連夸我：真是個愛動腦的好孩子！
課間，我不小心把同學推倒了，卻沒把她扶起來。這時，老師向我投來嚴肅的目光。我知道自己錯了，連忙扶起同學向她道歉。
那天，我肚子疼得皺起了眉頭彎下了腰。老師趕忙放下書本走過來，摸著我的額頭用關切的眼神詢問我：怎么了，哪兒不舒服？
啊！老師的目光真有趣，她就像那美麗的五彩池！
寫老師作文13
周五放學后，我來到學架子鼓的門前，我走進一看，咦，這是誰呀？
怎么坐著是一個我不認識的年輕叔叔正在低著頭看曲譜，我好奇問：“你好，教架子鼓的劉老師呢？”年輕叔叔連忙抬起頭來回答我：“劉老師不教了，由我來教你們架子鼓，我姓郭，你就叫我郭老師吧，那我們現在就開始上課了。”等下課后，我跟媽嗎念叨，我換新老師了，這位老師很嚴格噢，媽媽一聽說：“嚴師出高徒，以后好好跟新老師學架子鼓。”我點點頭，“知道了”。
寫老師作文14
新的學期，新的開始。當然我也認識了許多老師，但是留給我印象最深的還是語文老師楊潔。楊老師有一頭烏黑光亮的短頭發，整齊的劉海掛在額頭前面，高高的鼻子上架著一副棕紅色的眼鏡。她說自己是這所學校里最愛穿旗袍的老師。
每次上課，楊老師的嘴角總掛著一絲絲淡淡的雅笑。但是有的時候，她的和藹可親一下子就變成嚴厲威嚴了，我記得她還說過：“我們隊她的稱呼，在上課要叫楊老師，而放學后可以隨便的直呼其名，但不能惡意的叫，要善意。”
這就是我眼中的語文老師楊潔，怎么樣，還行吧！
4我眼中的語文老師
寫老師作文15
我的班主任老師是王老師，她很嚴厲。當我們不聽話的時候，她就會皺著眉頭嚴厲地批評我們。
當我們改正錯誤以后，她就會笑瞇瞇地表揚我們。有些小朋友以為王老師不愛我們，其實王老師嚴厲的目的是讓我們學習更好。所以王老師是愛我們的，我們也愛王老師！
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