關(guān)于人生作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的人生作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文600字 篇1
釘子的價值是在桌椅上牢牢將木塊連接，直至生銹；輪子的價值是載著車子奔馳于大道小路，直至磨損；小河的價值是用滴滴河水滋潤兩岸草木，直至干涸……那人生的價值是什么呢？
人生的價值是金錢？是財富？是享用不盡的金銀珠寶？有些人縱然有家財萬貫，但并不快樂，甚至有時會痛苦。有一個富翁遇到一個窮漢，富翁問窮漢：“我有錢，你尊重我嗎？”窮漢回答富翁：“你有錢與我何干，為什么要尊重你？”富翁又問：“我把一半財富送給你，你尊重我嗎？”“不，如果這樣，我們有同樣的財富，為什么要尊重你呢？”“那我把所有的財富都要送給你呢？”“這樣我成了富翁，而你是窮漢，我為什么要尊重你呢？”難道這是人們一生追求的價值？連最基本的尊重都無法得到，又如何去談人生的價值呢？
人生的價值是財富，不過是精神財富，是知識、是夢想。我想一個人的價值莫過于用自己的知識在夢想的道路上行進，哪怕是最不起眼的'事。山村老師雖然生活艱苦，但依舊用自己的所學(xué)去教導(dǎo)那些渴望知識的孩子；環(huán)衛(wèi)工人雖然身份卑微，但每天不怕辛苦，用掃帚掃出城市的美麗；建筑工人雖然工作辛苦，但毫無怨言，用自己的力量建起一座座高樓大廈……他們雖然沒有錢，但是他們用自己微薄的力量去實現(xiàn)夢想、建設(shè)社會，他們才是真正實現(xiàn)人生價值的人。
不要再等待了，快去奮斗，為實現(xiàn)自己的價值而奮斗，也許你無法成為大人物，只是一個普通人，那么就盡你所能去幫助人，去幫助社會，這樣，你的人生才有價值。
人生作文600字 篇2
回想我一年級時入隊的情景，那可真是我人生的轉(zhuǎn)折點啊!那是……
“同學(xué)們，再過三天就是新生入隊儀式了，被選上的小朋友可成為少先隊員!”丁老師宣布著這個對于我們來說很好奇的消息，“不過，只有好學(xué)生才能參加這第一批新生入隊儀式，大家可要加油哦!”那是，我們根本不知道這所謂的儀式，只是為了滿足好奇心罷了。大多的同學(xué)都努力的學(xué)習(xí)，我卻只是在一邊游手好閑而已�？墒�，丁老師在選擇第一批新生入隊時，偏偏選擇了我，我十分驚訝，可也沒多想，就硬著頭皮去參加入隊儀式了。
在入隊儀式的前一天，我怎么也睡不著，我明明不知道儀式是什么，可還是異常興奮，就這樣，我似睡非睡地熬過了一個晚上�？稍缟蠒r，我卻無精打采，像沒了氣的氣球似的，干癟癟的。
8：30，新生入隊儀式開始了，聽著這個響亮有力的少先隊隊歌，我開始有點興奮，又看看紅紅的隊旗在風(fēng)中飄揚時，我似乎忘掉了疲倦，肌肉緊張起來，這可能是我的本能反應(yīng)吧!這是，一個個大哥哥大姐姐手捧著鮮艷的紅領(lǐng)巾，一個個為我們系好。這是，哥哥姐姐們嚴(yán)肅地把紅領(lǐng)巾掛在我們的脖子上，仿佛這祖國的'未來也掛在了我們的身上，系好后，他們又端端正正向我們敬了禮，我雖然不會敬禮，但在這時刻，我竟然也學(xué)姐姐一樣，敬了禮，雖然不太標(biāo)準(zhǔn)。這是，倪老師又帶領(lǐng)著我們向隊旗呼誓，用右拳緊握放在耳朵前方，喊著：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗……”那時，我感覺到祖國的偉大，祖國的無私。
在我成為了光榮的少先隊員后，我不再像以前那樣拖拖拉拉，悠閑自得，而是不斷地挑戰(zhàn)自我，完善自我，爭取成為真正優(yōu)秀的少先隊員!
現(xiàn)在，時光飛逝，已經(jīng)5年了，我還在為我那個夢想去前進，還在挑戰(zhàn)，完善自我，長大為祖國奉獻(xiàn)我的青春力量!
人生作文600字 篇3
人的心中都會有一個夢想，有了夢想才會有目的，有了目的才會有動力，有了動力才會有努力。一次選擇告訴我這樣的道理。這道特殊的選擇也讓我在心靈的分岔路口前徘徊不前。
語文課上，老師讓我們做了一個特殊的選擇。老師說，有兩棵樹，一棵是粗的，一棵是細(xì)的，你會砍哪棵？我脫口而出：“粗的.！”并且，周圍的大多數(shù)人也做出了這樣的選擇。
第二次，老師說，粗的是普普通通的楊樹，細(xì)的是昂貴的紅松。我有些為難了。但最終，我還是選擇了紅松。
接下來，老師說：“楊樹是筆直的，而紅松是七扭八歪的�！蔽腋訛殡y了，在“交叉口”停住了。我思來想去。最終選擇了楊樹。
第四次，老師又說，楊樹是中空的！這次，我干脆坐在“交叉口”，完全沒有了主意。無奈，我選擇了紅松。
第五回了。這次，紅松扭曲得很厲害。我干脆放棄了思考，大家選擇什么，我就選擇什么，選了楊樹。
最后一次，老師竟說，楊樹上有一個鳥巢。我可不想傷害動物，還是選紅松吧......
隨著老師的條件千變?nèi)f化，我的不安使每次艱難的選擇都變得結(jié)結(jié)巴巴。這時，老師停了下來。“為什么要砍樹？”老師最想讓我們這么問。我也十分好奇，老師很快給了我們答案：如果是要砍樹當(dāng)柴燒呢？“選楊樹！”大家用肯定的語氣異口同聲地答了出來�！澳且钱�(dāng)藝術(shù)品呢？”我們又齊聲回答：“紅松！”
突然，我好像被一個突如其來的念頭震了一下。為什么之前我們的選擇會那么艱難？為什么之后又異口同聲了？對了，之前我們?nèi)绷艘粋�———目的。剛問問題時，沒有目的；而后來，我們有了明確的目的。沒錯，就是這樣。有了目的，做選擇就不會那么難！
心靈需要目的，在心靈的交叉路口，朝著你的夢想，義無反顧地去飛翔，奮不顧身地去努力吧！
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