【熱門】游戲作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
“哈哈……”教室里怎么這么熱鬧？原來我們在玩“玩偶游戲”。
老師拿了很多毛絨小動物，讓我們挑選，我最喜歡企鵝，所以拿了一只可愛的小企鵝！
我們蹲在老師的講臺下，每個人右手套著小玩偶伸出講臺的桌面上，大家自我介紹，給玩偶配音。有的大吼一聲：“我是老虎，我是森林之王！”還故意把玩偶老虎去吃別的玩偶小動物，立馬幾只玩偶就打了起來。有的兇巴巴的吼著說：“我是獅子，是草原上最兇猛的動物�！边�有的女孩尖著嗓子說：“我是小猴子，最喜歡爬樹，愛吃樹上結(jié)的果實(shí)。”說著還舉著手中的小猴又蹦又跳。有個男孩聲音很粗，吼叫著：“我的是大鯊魚，喜歡吃海里的小動物，有人下海游泳，我也會吃了他們�！眹樀么蠹覝喩戆l(fā)抖，躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
這時，我的小企鵝玩偶一搖一擺的說：“我是一只可愛的小企鵝，我生活在南北極最寒冷的地方。我會游泳，喜歡吃海里的魚蝦。”介紹結(jié)束，我們幾個玩偶在下面互相打鬧起來，有趣極了。
老師讓玩偶一起做游戲，我們這些小動物聚在一起，吃飯、做游戲、聊天等活動。小猴子說：“我們來吃早餐吧！”所有動物說：“好的。”
吃完了早餐，玩偶們開始玩捉迷藏的游戲，小猴子當(dāng)抓人，其它動物都紛紛藏起來。過了30分鐘，小猴子把所有的小動物都抓了起來，小猴子高興的說：“我贏了，我贏了�！逼渌男游锒际麡O了。獅子大王說：“吃中午飯了�！毙游飩兌既コ晕顼埩�。
吃完后，小動物們都去上床睡覺了。下午，所有的小動物都去小企鵝家玩，小企鵝說：“我們來下去玩吧！”小動物都?xì)g呼了起來，小企鵝怒氣沖天的說：“不算，再來一局�！毙游飩冋f：“好啊”。然后，小猴子就和小企鵝比了一場，最后所有的小動物都比了一場。最終，小企鵝一局都沒有贏過。獅子說快6點(diǎn)了，回家吃晚飯了，所有的動物玩偶都解散回去了。
玩偶游戲真好玩，我下次還要玩。
游戲作文 篇2
看到這個題目，你們會認(rèn)為不就是畫一個方，一個圓嗎？這么簡單，如果你們這樣認(rèn)為，那就大錯特錯了！因?yàn)槔蠋熗瑫r讓我們畫方和圓，這可是超高難度的。感興趣嗎？那就讓我們來告訴你吧！
作文課一開始，老師就告訴我們說：“今天我們就來畫方和圓。”我一聽心里暗想：方和圓？這么簡單誰都會！老師在黑板上寫了畫方和圓的游戲規(guī)則：兩手同時畫，一手畫方，一手畫圓。五秒完成�？吹竭@個規(guī)則，我眼睛差點(diǎn)失明。
第一輪比賽，老師先給我們做示范。他左手畫圓，右手畫方。畫完以后，我們大家笑得腰都直不起來了。有人說像豬耳朵，有人說像核桃……第一輪比賽正式開始了，老師挑了田露元，呂成等很多同學(xué)，當(dāng)然還有我。我一緊張，把圓畫的還很像方的！老師說：“畫得有點(diǎn)像眼睛�！崩蠋熼_始讓同學(xué)們投票，經(jīng)過一輪緊張的投票，第一輪比賽，田露元，呂成勝出。
第二輪比賽馬上就要開始了，老師給我們兩分鐘練習(xí)時間。分成男生組和女生組。女生代表有李怡彤，我，田露元，周萌……男生有呂成，侯夢浩……這次女生勝出四人，男生勝出二人，所以女生勝。 第三輪老師讓分開畫，看誰畫得好。舉手時，同學(xué)們自信滿滿，第三輪全體勝出。 這節(jié)作文課讓我明白了一個道理，做事情真的不能一心二用，要不然的話，將一事無成！
游戲作文 篇3
“哈哈哈……”教室里傳出來了一陣歡聲笑語，他們在干什么呢？
他們難道在玩游戲？不然怎么會笑成這樣。
沒錯，那就是上次大家在玩“老鷹捉小雞”游戲。
游戲開始了，當(dāng)“老鷹”的李明猛撲了過來，作“雞媽媽”的星程連忙張開手臂，擋住了“老鷹”，“老鷹”進(jìn)攻很多次都失敗了，可他并不灰心，想出了各種各樣的方法，但這些方法不管用，一次次失敗了，老鷹悄悄走到左邊，剛想捉，還好“雞媽媽”發(fā)現(xiàn)，才救下了“小雞”。大家看在眼中，忍不住哈哈大笑起來。
“老鷹”這可氣壞了，就來了一個調(diào)虎離山，趁“雞媽媽”不注意，向后面乙閃而去，“雞媽媽”一驚，可是晚了，“老鷹”已經(jīng)抓住了一只“小雞”這只可憐的“小雞”變成了老鷹的“美食”……
快樂的時光總是過得很快，歡聲笑語回蕩在操場中，快樂在大家心里涌動著。
游戲作文 篇4
今天，我在興趣班玩了一個小游戲，雖然當(dāng)時沒有具體的名字，但這個游戲是鍛煉我們用動作表達(dá)語言能力的。因此我就叫它動作表達(dá)語言的'小游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：請四位同學(xué)上講臺前面向其他同學(xué)站成一排，老師給第一位同學(xué)看一張紙條，這位同學(xué)根據(jù)紙條上的內(nèi)容做相應(yīng)的動作給第二位同學(xué)看，然后第二位同學(xué)學(xué)著第一位同學(xué)做出相同的動作給第三位同學(xué)看，以此類推，最后讓第四位同學(xué)猜是什么動作名稱。游戲開始了，第一位同學(xué)接過紙條，思考了一會兒，做出了一個擦臉的動作，但是由于個人理解的原因，第二個同學(xué)做完擦臉的動作后又做了一個鬼臉，第三位同學(xué)也就跟著做了，結(jié)果被第四個同學(xué)誤以為是鬼臉，引起大家哄堂大笑。第二次嘗試，終于答對了，答案是化妝。
就這樣，我們一連玩了好幾局不同的動作游戲，同學(xué)們開心極了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，我還對這個游戲有點(diǎn)兒依依不舍，但我想：好孩子不能貪玩，要認(rèn)真學(xué)習(xí)才是頭等大事。
游戲作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴聲帶著喜悅沖進(jìn)耳畔，我倒要看看，老師要帶我們做什么刺激的游戲，呵呵，我已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。
老師鏗鏘有力的聲音響起：“寫出五個你認(rèn)為最重要的人或者事物�！弊钪匾娜耍克伎计毯�，父親，母親，妹妹，老師，同學(xué)幾個大字出現(xiàn)在我的練習(xí)本上。老師命令我們從中劃去一個，劃，劃去一個？我頓時沒了主意。劃去不就等于不存在了，不存在？我頓時犯了難，父親母親給了我生命，畢竟養(yǎng)育之恩大于天啊。妹妹是我的知己，朋友，更是我最好的玩伴，我又怎能棄她于不顧呢？老師給了我知識，讓我刪去，我于心不忍。我咬咬牙，刪去同學(xué)。此時，我心中隱隱作痛。
老師讓我們再劃去一個。再劃，我的筆停留在紙上，進(jìn)退兩難。無奈，我劃去了老師，心又被扎了一刀，好難受。老師還讓我們劃去一個，筆依然停留在原處，沒有動，因?yàn)�，我根本無法選擇。再劃，留下最后一個，我的手在顫抖著，依然沒動，在這歷史性的一刻，我毅然決然地說；“我退出”。
是的，我要退出。如果刪去了就代表不存在，那么就請刪去自己。他們都是我對我而言異常重要的人，我不要這樣做這樣違心的選擇。我不喜歡這種難舍難分的感覺，這樣的游戲，我寧愿選擇退出棄權(quán)。
這個游戲反映了人心最真實(shí)的一面，我在前途和家人面前，難以抉擇，看著別人做似乎很簡單，但如果真的做起來又會舍不得，好難受，好難受。
這個時候，玩游戲的人就會充分感受到了自己對他人那份隱藏的難以割舍的感情，那份感情是真實(shí)的。更是源于內(nèi)心的同時，它也讓人明白了珍惜眼前人，珍惜所有關(guān)心你，呵護(hù)你，給予你希望的人。又不要讓它們失望，心痛，更不要讓他們體驗(yàn)和自己一樣的感受。
我希望今天的一切都不要在未來的現(xiàn)實(shí)中產(chǎn)生，到那時，有些人，有些事，可能早已不存在了。但是我明白，這不僅僅是一個游戲。
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