【推薦】學習作文九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學習作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習作文 篇1
大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：
1、貴在堅持
正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。由于早上是人記憶力最好的時間，因此我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。
2、專心致志
記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收獲。
3、不恥下問
在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。
4、善用周末
有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。由于我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，由于經過一周的學習后，適當的運動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，由于多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。
5、英語學習
如果大家想學好英語，平時一定要多開口念英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。因此對于英語我經常開口讀，開口講；與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，因此我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。
現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的話，我想你又向成功邁向了一步。由于你已經懂得珍惜時間了。
學習作文 篇2
我原來不知道幻術一件很好玩的事，為此很抗拒它。當我那個胡子已經耷拉到地上可以當掃帚的爺爺第一次叫我去練習幻術的時候，我記得清清楚楚，我躲在那棵千年樟樹上，只露出一個小小的腦袋。
爺爺喊我，凌南……我答：凌南不在院子里。
然后爺爺便仰著頭呵呵笑了。那一年，他213歲，胡子像一條奔騰的白色河川，常常給我當被子蓋。
而我，小小的凌南小姐，正好8歲。
在我們凌瀧家族中，8歲，正是應該開始學習幻術的年齡。
那天，我被爺爺帶進它的書房，第一次見到除了門以外，四壁都是書的房間。滿屋的書香，厚重的地毯，燃著的檀香……
一切都令人沉靜。爺爺說，凌南，我教你幻術之前，你要記得一些話，永遠記得。我點頭。他緩緩的說，你母親能夠將你生下，便決定了你是最不凡的孩子。只要我點醒了你心中的幻術之門，那么無論是誰，都無法打敗你，除了你自己。所以你無論如何都一定要愛惜自己，不可放棄自己，懂了嗎？
幻術之門？？？我只對這個感興趣，低低的重復著。然后我問爺爺，幻術能使我做什么呢？
按照我們家世代的次序，我應教會你虛幻手足大發。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一，變為聽你的。
我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。 我從來都沒有想過，自己原來可以這樣無敵。
學習作文 篇3
學無止境，萬物皆有其意，都值得我們細細體會學習。人在學習中成長，性格在學習中塑造。正如培根所言“凡有所學，皆成性格”。
那個夜晚，我仍記憶猶新，從中學到了許多。其實也挺稀松平常，沒甚獨特。月光亮著，星星躲在云層后面閃爍。我坐在桌前，一只小瓢蟲突然闖入我的視野，停落在桌面上。它身披黑色的甲殼，短小觸角微微擺動，用同樣細小的足爬動著，它不停用觸角試探著周圍的環境與障礙物，卻從不停下直行的腳步。遇到小障礙，便邊用觸角觸碰，邊慢慢貼著障礙爬過，繼而再次爬向遠處。小心翼翼卻又堅定萬分。
不久，遇到了一個對它而言龐大無比的障礙。是一本書。這本書對小小的它而言實在太難爬過。我本以為它會放棄繞道行走，可它只頓了頓，繼而又義無反顧地開始攀越。它有些顫顫巍巍地貼上書的側面，細小的后足有勁一蹬，卻沒抓牢，摔向桌面，底朝天。它蹬動著腳，掙扎好一會兒又站起來。它依然堅定地要攀登那書。可能，就算是昆蟲也有屬于它的執念。一次次失敗，一次次站起。終于，它再次附上書，奮力一蹬，前足牢牢抓住，雖重心不穩，但掙扎平衡一番，終穩穩落在書面上。實在是被眼前這小家伙爆發的巨大能量所驚艷。或許，這就是生命的韌性與執著。它依然向遠方爬去，義無反顧。雖然它不知道前方路途多坎坷，不知道未來是什么，但仍滿懷希望與熱情，朝自己的遠方奔去。
一只瓢蟲，也有他的山海要奔赴。
我從這只瓢蟲身上學到許多，性格也漸漸改變，不再那么迷茫與躑躅。堅定許多，也努力許多。不再一擊就倒，多了韌性，也有了自己的執念要堅持。
躲起來的星星也在發光，小小的瓢蟲也在一往直前。
我學到了。
學習作文 篇4
人生因學習而充實，因奮斗而出彩！
題記
落日的余暉褪去了晚霞的最后一抹酡紅，夕陽像一張墨油紙般鋪展開來，奶奶的呼喚淌過了山，淌過了水，淌進我的心田。
接二連三的考試如浪潮般鋪天蓋地席卷而來，幾乎要我淹沒了。臨近中考，我心中卻愈加焦急，于是我來到鄉下爺爺家散心。
爺爺似乎看出了我的焦慮，開口道：“你啊，性格總是這么浮躁，要這樣學習下去可不行。走，咱爺倆去種樹。”
我帶上鐵鏟與小柳村苗與爺爺來到后院里。爺爺認真地挖了一個很深的洞，然后將樹種下。我卻漫不經心，腦海里總是浮現出試卷上觸目驚心的紅叉，心中異常，隨便鏟了幾下土便把小柳樹種下，之后便跟隨爺爺回家了。
次日清晨我一醒來，便嗅到空氣中彌漫著飽和的水汽，冷爽中夾雜著泥土的氣息。我心中恍然一震，不好，我的小柳樹！我匆忙穿上鞋子來到后院查看，果然不出我所料，我的樹苗就跟打了敗仗的士兵般蔫了，儼然一副“花自漂零水自流”的模樣。可是為何？這是為何？為何爺爺種下的樹卻如同打了勝仗的勝軍，高仰著頭，挺立于世界之巔。
不知何時，爺爺已悄悄地來到我身邊：“桃之天天，灼灼其華。這柳樹也跟桃樹一般，根扎得不穩，是活不久的。”
對啊，根扎得不穩，是活不久的。回著我最近幾次考試時的學習狀態，性格總是心浮氣躁，沉不下心來，原來是我根基扎得不穩。所以才會這樣，我應該調整性格，穩定情緒，這樣才能更好地學習。
爺爺便同我一塊種下，我挖了一個水壺一般大的洞，然后將“受傷”的樹苗小心翼翼地放進去，然后用手拿起水壺往洞中澆了一些水，最后再用鐵鏟挖起土壤填入洞中，再用手輕輕夯實，用右手再次提起水壺往樹苗的根部灌一些水。“好啦，現在它的根扎得很深很深啦。”爺爺望著我高興地說道。陽光照耀在小桃樹上，透過樹葉被篩出一地光斑。小樹苗在陽光的拂照下隨著微風左右擺動，似乎是在向我點頭致意。
水的純凈不是因為不含雜質，而是因為明白沉淀。人生何嘗不會櫛風沐雨？我們只要堅守自己的精神世界，調整好性格，以積極樂觀的心態任由挑戰撲入懷中，努力學習，逆風飛翔！
我在斑駁陸離中，瞥見一個好的故事，帶上沉著堅定的性格，帶上學習的成果，我們，揚帆起航！
學習作文 篇5
學習，
就像一盞燈，
給你指明方向。
學習，
也像一臺滑梯，
你努力就上，
不堅持就任它滑下。
學習更像一群小伙伴，
伴你共同成長。
學習
是我們的希望，
是我們的愿望，
讓我們的成績高高飛揚。
同學們，
讓我們拿起書本，
分享學習中的成長。
巴川鎮龍都小學小學四年級四班 羅藝銘
學習作文 篇6
我在為了期末考試復習的時候突然發現自己學習的知識很模糊，很多的東西只是簡單的了解了，然而如果遇見更難的題那就不行了，甚至是一些問題根本就不了解！
這種知識模糊的感覺在自己寫試卷的時候就更加明顯了，把問題的四個答案排除了兩個，剩余的兩個答案發現自己總是會選擇一個錯誤的.，所以我遇見這種情況的時候很猶豫，猶豫不決之后還是選擇了錯誤的，甚至有的時候把自己在第一次選擇的答案修改了，后來發現原來第一次是正確的！
遇見這種事情是很麻煩的，因為你知道自己是因為什么原因才導致這種情況的發生，然而努力以后還是會發生這樣的事情，因為我們不知道怎樣努力才可以有一個解決問題的方法，所以就需要一次次嘗試，然而時間不等人啊！故而我希望大家學習的時候基礎知識要踏實，這樣在后來才可以避免這種情況的發生！
迷迷糊糊的學習還不如不學習，因為不學習還是可以隨便胡亂填寫，而半知半解只能是更加苦惱！
學習作文 篇7
轉眼，到了20xx年，小朋友的學習用品發生了巨大的變化。
以前，我們都必須自己觀察寫字、錯字訂正，還得自己削鉛筆、開臺燈。未來的小朋友呢？他們只要說要寫什么字，鉛筆就會自動提醒書寫注意事項，如果寫得不夠好，鉛筆還會發出紅色警報，提示小朋友哪個筆畫需要改進，直到滿意了。字寫錯了也完全不需要擔心，自動橡皮擦會來幫忙，它會擦到主人覺得干凈了為止。它還會自動記住小朋友今天寫錯了哪幾個字，再次提醒：“主人，你今天寫錯了哪幾個字，下次要注意！”筆芯短了粗了，削筆刀會伸出一雙小手幫助小朋友削鉛筆，還會記住當天的使用次數。光線暗了，小朋友只要對臺燈說：“我要開燈寫作業了。”臺燈就會立刻亮起來。小朋友寫作業的時間長了，臺燈就會提醒小朋友說：“主人，你已經寫了很久了，該休息一會兒了！”小朋友寫完作業了，臺燈就會自動關掉，真方便！
未來，相信學習用品還會大變身，讓我們一起期待吧！
學習作文 篇8
卡萊爾曾說過那么一句話：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”意思是：一個天才是怎么來的？當然是用無時無刻的刻苦學習，勤奮學習所換來的。所以，我們在生活中要勤奮學習，認真學習，好好學習！！！
我是一個十分愛書如命小書蟲，我十分愛看書，看過的的書不可估量，最典型的有：《格列佛游記》、《小王子》、《契訶夫短篇小說》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的那本書莫過于《假如給我三天光明》了，這是一個真真實實的故事，這個故事的主人公叫海倫·凱勒，一個悟性非常好，可是十分不幸的盲女孩，從小喪失聽力，視力的可憐兒。一個人度過了七年的黑暗光陰，這七年里，海倫·凱勒從來沒有過一個朋友，也從來沒有真真切切地感受過愛，即使父母十分的疼愛她，但她并不覺得快樂，直到她人生中第一個，也是唯一的，老師——安妮·莎莉文的到來，海倫·凱勒的黑暗世界才慢慢出現光彩，出現彩虹。
讀了這個故事后，我感到深深地敬佩，同時又感到深深地羞愧；敬佩主人公海倫·凱勒這種頑強、努力、上進的性格，敬佩她能考上要求嚴格的哈佛大學，同時，我也為我自己而感到羞愧，我，一個身心健全的人，居然還比不過一個自幼喪失語言能力，喪失視力的人。我們同樣是人，我比她幸運，可是，我卻一點也不求上進，沒有追求的夢想，每當遇到挫折后就輕易放棄。
所以以后，我所需要做的只有以下幾點：
1、先訂好一個遠大的志向，再努力的，用行動去實現那個志向
2、在學習上，我也要多多思考，多多鉆研，認認真真地去面對學習，面對困難！
3、有難題不要輕易依靠別人，要嘗試著去獨立解決問題，去獨立面對難題。
學習，其實很簡單，只要你愿意獨立思考，認真思考，認真學習；你就會覺得，學習，其實，真的很簡單很簡單，很輕松很輕松。
奮斗吧，小學生，學習是無盡的，正不驗證了那么一句話：“活到老學到老”嗎？最后，請我們謹記：“活到老，學到老”吧！
學習作文 篇9
我們每天都在學習，可是，你有沒有想過，我們學習為了誰？
有許多人都在機械性的學習，所以就不能把事情做好，雖然他每天都在學，但都是老師和家長逼的，而有些人在學習方面很出色，那是因為他知道，學習是為了自己，并不是為了老師而學習，為了家長而學習，所以他才能把事情做好。
記得有一次，我在家里寫作業，為了糊任務，字寫得特別丑。寫到一半的時候，我又想起了老師說的，學習是為了自己，于是，接下來的題目我有認真了起來。
記得還有一次，英語老師布置預習作業。我在拿起筆時，又想了想：反正明天老師又不檢查，有許多人肯定也不會做的，我何必花那個時間去很認真的預習呢？把書讀幾遍就行了，于是，我就迅速放下了筆，拿起書讀了幾遍。發現有許多次我都不會，又想蒙騙過關，睜一只眼，閉一只眼吧。可我讀完書，想休息的時候，又想起了“學習為自己”這句話，我猶豫了一下，皺了皺眉頭，還是拿起了筆，很認真的預習了。到了第二天，老師的確沒有檢查，但我心里很舒坦，沒有一個結，不必躲躲藏藏的。
我每次想偷懶時，這句話都會來到我身邊，提醒我：學習是為了自己。
我想：在學習之前，總應該問問自己，我是為了誰而學習？或許這樣，你才能清楚該怎么去學習。在學習過后，也應該問問自己，我有沒有做到為自己去學習？
希望每個人都能為自己學習，要有一種責任感，并不是當做一項任務去完成，或許這樣才能把學習學好。
【【推薦】學習作文九篇】相關文章：
【推薦】學習的作文六篇02-14
關于學習目標的作文推薦04-24
【推薦】學習的作文合集6篇04-08
【推薦】學習作文合集五篇03-20
【推薦】學習作文十篇02-12
【推薦】學習的作文合集5篇02-02
【推薦】學習的作文合集8篇01-20
【推薦】學習雷鋒作文合集7篇01-18
【推薦】學習雷鋒作文合集10篇01-13
【推薦】學習的作文匯總9篇04-21