【熱門】自己作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的自己作文8篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
今年的中小學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)智能循線車大賽，讓我收獲頗豐，除了成功的喜悅，相比去年的大賽，更有突破自我、戰(zhàn)勝自我的滿足！
——題記
比賽館內(nèi)人聲鼎沸，同學(xué)和老師們?cè)趫?chǎng)地來(lái)回穿梭著，顯得異常熱鬧，在智能循線車賽道邊的一個(gè)角落里，我低著頭手里拿著螺絲刀，正專注地組裝著自己心愛的賽車——復(fù)興號(hào)。這次的比賽名額是我向老師極力請(qǐng)求加上軟磨硬泡下才得到的，真可謂來(lái)之不易啊！所以，我對(duì)這次的比賽非常地重視。我極其認(rèn)真細(xì)致地組裝著我的“復(fù)興號(hào)”，不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。組裝完之后又一絲不茍地檢查了一遍才稍稍松了口氣。
馬上就要輪到自己上場(chǎng)了，我站在等待區(qū)里，手里緊緊捧著我的“復(fù)興號(hào)”，眼睛盯著其他選手的賽車在賽道上飛馳，思緒卻不由自主地飛向了去年的那場(chǎng)比賽：“加油！快！快！”我大聲地為自己的愛車“極速號(hào)”加油，卻不想在臨近終點(diǎn)的轉(zhuǎn)彎處，賽車右輪突然停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，整輛車直挺挺地駛出了賽道。只聽見評(píng)委大聲說(shuō)道：“不合格！下一位選手上場(chǎng)！”我的臉上堆滿了不甘和窘迫感，心里默默地念著：下一次，我一定要重新來(lái)過(guò)！下一次，我一定能沖到終點(diǎn)。
“30號(hào)選手上場(chǎng)！”評(píng)委的聲音把我的思緒拉回賽場(chǎng)。我挺起胸，握緊拳頭揮舞了一下，為自己喊了一聲加油。我蹲下身，將“復(fù)興號(hào)”慢慢地放到賽道上，然后打開車子開關(guān)，隨著引擎的啟動(dòng)，賽車像離馳的飛箭沖向前方。轉(zhuǎn)眼間又到了去年失利的那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“復(fù)興號(hào)”，蜷下身子，雙手握緊拳頭，心里不停地默念：“加油！加油！沖過(guò)去！復(fù)興號(hào)，沖啊！”雖然只是短短的幾秒，卻讓我體驗(yàn)到了時(shí)間的漫長(zhǎng)！耶，轉(zhuǎn)過(guò)去了！離終點(diǎn)也越來(lái)越近了，終于過(guò)了……當(dāng)“復(fù)興號(hào)”沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我極其興奮地跳了起來(lái)！最終我用29秒15的好成績(jī)?nèi)〉昧烁叻郑±蠋熀屯槎冀o我送來(lái)了贊賞的目光，但只有我自己心里知道為了這個(gè)，我準(zhǔn)備了多久。為了證明自己能行，我付出了多倍的努力；這次比賽成績(jī)地取得，相比去年，我更戰(zhàn)勝了自己！
這次，我滿分！
這次，我成功了！
這次，我戰(zhàn)勝了自己！
自己作文 篇2
曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一顆迷茫的楊樹，不知自己該做些什么。蘋果樹和玫瑰花的建議，使他更加束手無(wú)策。最終他選擇聊聆聽自己心靈的聲音，最后長(zhǎng)成一棵參天大樹。每每讀到這，我都會(huì)情不自禁地想起我自己。
小時(shí)候，懵懵懂懂的我在家長(zhǎng)會(huì)的脅迫下去試聽各色各樣的輔導(dǎo)班：黑白相間、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，奏出的音色如涓涓細(xì)流的鋼琴；硝煙四起，64格中，一局局世紀(jì)大戰(zhàn)一觸即發(fā)的國(guó)際象棋；五次斑斕、一幅幅絢麗無(wú)比栩栩如生的繪畫……形形色色的種類讓我蘭花繚亂，老師的花言巧語(yǔ)令我無(wú)措，父母不厭其煩的叮囑令我麻木。而自己內(nèi)心深處的我告訴自己，要聽從真實(shí)自己。于是，我撇下仍在喋喋不休的家長(zhǎng)和老師，徑直來(lái)到一個(gè)體育館前，抱起今后陪伴我的兄弟——籃球。
初見籃球，我就已經(jīng)對(duì)他愛不釋手，可以算是一個(gè)形影不離的朋友。圓圓的，身上帶有幾條黑色的腰帶，還有著絲滑的皮膚。他是一個(gè)憨厚的朋友，無(wú)論你心情不好，將怒火發(fā)泄到他身上，還是不滿他的表現(xiàn)，一次次重重的將它摔在地上，它仍然會(huì)坦然地接受，再次回到我的手中。我用它練習(xí)技巧，磨練意志，與它相伴，一同成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后，籃球逐漸變成了一個(gè)比拼身體強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。在比賽中，身體矮小、體型瘦弱的我，一次次努力試圖沖擊籃下，卻一次次被身體魁梧的對(duì)手無(wú)情地拒之千里之外。是真的不適合這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)嗎？無(wú)盡的辛酸用上了心頭。耳畔又回響起球友的訕笑：“那麼矮還來(lái)打籃球，趁早回家吧。”傍晚，略有悲意的夕陽(yáng)下映襯著自己落寞的身影。單手?jǐn)堉@球站在籃球上，凝望著既熟悉又陌生無(wú)比的籃筐，雙手不自覺地握緊了籃球，委屈的淚水像斷線的珍珠，一滴滴濺落在球場(chǎng)上。從未感覺自己的迷茫。漸漸地、緩緩睜開已經(jīng)模糊的雙眼，突然發(fā)現(xiàn)，自己在太陽(yáng)的影子是那麼的高大、強(qiáng)壯。就好像自己對(duì)籃球的熱愛一般，無(wú)比強(qiáng)大。
我的眉目也從原來(lái)的愁苦逐漸舒展。沒錯(cuò)，就算自己先天有所缺陷，但永遠(yuǎn)不要忘記自己當(dāng)初的選擇。
是的，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧，我就是我，是一個(gè)愛籃球的我。
自己作文 篇3
一年級(jí)時(shí)，我很欣賞邢夏斌的數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看蔚男y(cè)試都是他最快，而我總是落在他的后面，雖然有時(shí)我也比他快，但得100分的機(jī)率卻不多，欣賞自己。
二年級(jí)時(shí)，我很欣賞郝夢(mèng)的朗誦，因?yàn)樗收b時(shí)聲音總是那么洪亮，表情總是那么豐富，讓人聽了，總是那么舒服，而我卻總也舉不起那只好像灌了鉛的右手，只能聽別人的朗誦。
三年級(jí)時(shí)，我很欣賞韓欣冉和陳弘毅的作文，因?yàn)樗齻z的作文每次都得滿分，每次都寫得那么好，讓人感到他們的筆下總是吐著芬香。而我的作文總是把一朵朵好好的花的花瓣摘掉，只留下一個(gè)光桿桿。雖然有時(shí)也會(huì)有“評(píng)”的作文，但我總覺得，自己的花還是沒有他們的香。
四年級(jí)時(shí)，我學(xué)著開始欣賞自己。欣賞自己的數(shù)學(xué)有什么地方做得比邢夏斌的好，什么地方做得比邢夏斌的簡(jiǎn)便快捷；欣賞自己的朗誦，看哪里比郝夢(mèng)讀得更有感情，哪里比她讀得更洪亮，哪里比她的表情更豐富；欣賞自己的作文，看這里是不是比韓欣冉寫的幽默，看那里是不是比陳弘毅寫的新鮮。
賞著賞著，我突然發(fā)現(xiàn)：自己雖然比邢夏斌腦子轉(zhuǎn)得慢，但也不乏細(xì)心；自己雖然比郝夢(mèng)的聲音小，但也能讀出自己的品位；自己雖然跟韓欣冉、陳弘毅并肩前進(jìn)，但自己的花更大更香了。
自己作文 篇4
構(gòu)成一張?zhí)炀W(wǎng)需要55顆衛(wèi)星，而形成這張?zhí)炀W(wǎng)也需要幾十年的努力和幾代人的心血，科技和國(guó)防交織，獨(dú)立自主的信念和星辰大海的浪漫情懷的融合，讓天網(wǎng)形成的瞬間成為一個(gè)值得每一個(gè)普通人驕傲的時(shí)刻。
很多人在很小的年紀(jì)就停止了生長(zhǎng)，余生大約只是以一個(gè)固定姿態(tài)去重復(fù)的走完，我從20xx年的冬天開始決定開始用終身學(xué)習(xí)這件事來(lái)對(duì)抗自身除了吃喝以外的焦慮，在知識(shí)付費(fèi)浪潮退去，我仍然堅(jiān)持著不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和做事的方式和技巧。如同這條天網(wǎng)上每一顆，只不過(guò)我發(fā)射的衛(wèi)星會(huì)磨損，會(huì)丟失，當(dāng)然也會(huì)再找回來(lái)，但是我現(xiàn)在仍然望著天空的方向，這對(duì)我很重要。
我還是想談?wù)勛约哼@一年的一個(gè)感悟，長(zhǎng)久以來(lái)我處理事情都比較急躁，我一般算準(zhǔn)的事情很少改動(dòng)，處理方式略帶極端，往往傾向于零和博弈的方式，因?yàn)槲抑懒愫筒┺膶?duì)方是沒有選擇的只能零和，我的路子比較野，對(duì)方?jīng)]有放下一切的勇氣，所以往往我能最大限度的回收利益。我的辦事方法不來(lái)自我的爸媽，我認(rèn)為來(lái)自我小學(xué)時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)七八個(gè)小屁孩跟高中生搶籃球場(chǎng)的時(shí)候，我清楚的看到對(duì)方眼睛里的害怕，即使我們只是小屁孩子。在長(zhǎng)大后有知識(shí)或者說(shuō)能計(jì)算以后加以應(yīng)用，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的很多招數(shù)仍然能用，我家也是極開明的環(huán)境，我靠著野路子幫家里做過(guò)幾個(gè)方案，雖然結(jié)果較為理想但過(guò)程很艱難，我因此深入了解了一些真實(shí)世界的樣子，磨人無(wú)比。而攻防之間長(zhǎng)輩那種辦事平穩(wěn)的風(fēng)格又逐漸讓我懂得了該如何選擇和使用武器庫(kù)。我仍然會(huì)在每一個(gè)磨人的時(shí)刻心生懊悔，但也會(huì)在一些階段性勝利的過(guò)程中有那種說(shuō)不出的平靜的驕傲。
我有時(shí)候十分贊嘆長(zhǎng)輩們做事情那種平穩(wěn)的心態(tài)，有時(shí)候我會(huì)問(wèn)長(zhǎng)輩，這事這么發(fā)展下去不太妙啊，看不到轉(zhuǎn)機(jī)啊的時(shí)候他們?nèi)匀徊痪o不慢，而且并不會(huì)有任何看得出的心理變化時(shí)，我覺得可能是那種經(jīng)歷過(guò)很多事情的那種平穩(wěn)感，或者對(duì)于天道（如果真的存在）的某種敬畏或者體會(huì)。說(shuō)話做事都是學(xué)問(wèn)，在大事中保持平和也是我羨慕的品格，是這些磨練構(gòu)成每個(gè)人的天網(wǎng)。
我在近幾年中不斷體驗(yàn)過(guò)絕望，那種感覺我清楚的記得，類似于catalepsy，但是在很多關(guān)口，是運(yùn)氣或者說(shuō)那些看不見的邏輯幫忙移走了堤壩上第一塊石頭，讓我覺得自己是有些許價(jià)值的，是能做點(diǎn)大事的人，這說(shuō)起來(lái)略帶一絲滑稽，但我至少堅(jiān)持做一個(gè)青皮不退縮，總有退縮的人。
我在這幾年來(lái)不斷體驗(yàn)過(guò)逆吃喝玩樂(lè)天性的痛苦，我?guī)缀跏侨杖帐畮仔r(shí)的工作，我放棄的是在某個(gè)山頭看城內(nèi)燈火的瞬間或者某個(gè)美麗的故事。某種意義上渡自己是個(gè)概率不確定的事情，有的人往往愿意把如此的重任交與佛，可佛很少開眼看這個(gè)苦極了的世界，如果人都不去嘗試掙脫自己的天性或者性格的枷鎖，又怎能稱得上是認(rèn)真活過(guò)這一遭呢。
今年高考是7月，考前一樣的大雨，讓我想起我高考前夜的那場(chǎng)大雨和出門時(shí)氤氳的蒸汽，四年后回看當(dāng)時(shí)不能說(shuō)了無(wú)遺憾，但今年我對(duì)于曾經(jīng)高考的執(zhí)念更多是一種過(guò)程，就像一個(gè)人的初吻，你度過(guò)了而已，在今后的歲月里，人會(huì)漸漸回歸到他本來(lái)應(yīng)該待在的那條回歸線上。林夕寫到：就像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒有人忍心去責(zé)怪。在20xx年歐洲杯上，c羅受傷倒地?zé)o法堅(jiān)持，那時(shí)的他再也忍不住自己的淚水，當(dāng)全世界的焦點(diǎn)都在他的.臉上的時(shí)候，一只髪國(guó)本地的蝴蝶輕輕的環(huán)繞著他的臉龐，可是當(dāng)最后埃德爾在加時(shí)賽踢進(jìn)那一球，賀煒略帶激動(dòng)的說(shuō)：那一刻蝴蝶終于飛過(guò)了滄海。是蝴蝶無(wú)法越過(guò)的滄海圍住了我們的生活，也是某個(gè)越過(guò)它的瞬間讓我們體會(huì)生活的美麗和絢爛，這是奇跡，這也是某種對(duì)于c羅在各種淘汰賽極致努力的某種輪回，相比于天網(wǎng)，我們也應(yīng)看到它背后的繁星。
自己作文 篇5
為別人喝彩可以表達(dá)出一個(gè)人的修養(yǎng)，但是請(qǐng)多把喝彩留給自己吧！它讓你勇于回答問(wèn)題，變得勇敢；它讓你勇于表達(dá)自己的想法，變得有主見；它讓你勇于展現(xiàn)自己，讓更多的人認(rèn)識(shí)你......所以，要經(jīng)常為自己喝彩。
上四年級(jí)后，我開始變得不太敢舉手回答老師的問(wèn)題了。有人會(huì)問(wèn):“回答老師的問(wèn)題怕什么呢？”我回答:“這可不是一、二、三年級(jí)了。萬(wàn)一回答錯(cuò)了，不僅被同學(xué)笑話，還會(huì)被老師批評(píng)，我可不敢啊！”后來(lái)，我有一次舉了手，但回答錯(cuò)了，整個(gè)人都感覺掉到了十八層地獄，真是害怕極了。但老師還是叫我坐下了。自從那一次后，我再也不敢舉手了。
新的五年級(jí)到了，剛開始上第一課的時(shí)候，黃老師告訴我們大家要上臺(tái)展示。我的心忐忑不安，腦中一直浮出了那一天尷尬的情景。我害怕到了極點(diǎn)。
我覺得其他組在臺(tái)上展示的時(shí)間仿佛一支離弦的箭從我的眼中劃過(guò)。這時(shí)，班里的掌聲好像在嘲笑我：“看吶看吶，你這么膽小，怎么上臺(tái)展示啊？哈哈。”時(shí)間匆匆流過(guò)，我的心已經(jīng)害怕得縮成了一團(tuán)。到我們組上去展示了，我拿著書的手一直緊緊地抓著。輪到我說(shuō)了，我按著原來(lái)的樣子讀了出來(lái)。但在讀的時(shí)候，我明顯地感到了嘴唇的疼痛。下來(lái)后，教室里想起了熱烈的掌聲，我的勇氣又漸漸地回來(lái)了。我在心底里深深地為自己喝彩。
后來(lái)，我在每次課堂上都會(huì)舉一兩次手，并且都能答對(duì)。我便經(jīng)常為自己敢于發(fā)言而高興地喝彩，有時(shí)還會(huì)因?yàn)榕d奮得過(guò)了頭而發(fā)出了聲音。
每個(gè)人的人生中總會(huì)有大大小小的困難和挫折，但是遇到要做的事并不是退縮、屈服，而是要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。當(dāng)你真正跨過(guò)了它，那么，請(qǐng)真正為自己轟轟烈烈地喝彩吧！
為自己認(rèn)為值得喝彩的喝彩，是一件美好的事。為自己成功喝彩，盡情去感受生命中的點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。為自己喝彩，明天的世界永遠(yuǎn)歡迎你，日出歡迎著你。為自己喝彩，也許比為別人喝彩更快樂(lè)，更幸福。所以，請(qǐng)盡情地為自己的進(jìn)步喝彩吧！
自己作文 篇6
人生路上，有許多事物不斷離去，有些是我喜愛的，有些是我討厭的。有些事物卻永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它們不斷塑造了更好的我。
初來(lái)乍到，我對(duì)新學(xué)校的一些都感到陌生，身邊的事物都讓我感到恐懼。我喜歡吃蛋撻，每周六回家的時(shí)候我都要去買幾個(gè)，吃在嘴里，想起媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)，想到爸爸隔著校門，叮囑我多穿衣服，心中洋溢著喜悅和溫暖。學(xué)校也賣蛋撻，卻是冷冰冰的，讓我思緒萬(wàn)千。
上周末發(fā)生的一件小事，讓我對(duì)爸爸媽媽的感情更加緊密了，讓我對(duì)學(xué)校和老師感到更加親切了。
星期五，上完最后一節(jié)課后，我變得激動(dòng)，興奮。媽媽突然出現(xiàn)在我的面前，我感到疑惑，心中還夾雜著些許忐忑，因?yàn)槲沂亲灾麟x校，父母平時(shí)也沒有時(shí)間來(lái)接我。我匆忙的收拾好東西，媽媽給我鋪好床單，我們就離開了學(xué)校。
出租車上，我透過(guò)窗戶，看到天氣轉(zhuǎn)陰，心想有什么事情要發(fā)生。隨后雨點(diǎn)就造訪了我們。
晚上，媽媽讓我清點(diǎn)作業(yè)，這是慣例。
“數(shù)學(xué)卷子在哪里？”“在這兒。”“那這個(gè)呢？”“一樣的，都是試卷。”“語(yǔ)文書在哪里？”
我愣了一下，忽然想起，我匆忙的收拾東西，把語(yǔ)文書和英語(yǔ)書放在書桌上就離開了…“英語(yǔ)書呢？”媽媽清點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)我有七八樣?xùn)|西沒帶，不該帶的卻帶了。媽媽讓我回去拿，一看天都黑了…
最終，那天晚上媽媽沒有讓我回學(xué)校。第二天早上，媽媽陪我一起去拿作業(yè)，來(lái)回花了一個(gè)半小時(shí)。我的心終于沉到了肚子里。媽媽給我找出一個(gè)新本子，讓我把作業(yè)抄在上面，教我整理、歸納。
星期天回學(xué)校時(shí)，老師拍拍我的肩膀，問(wèn)我是否寫完作業(yè)，是否挨罵了。老師鼓勵(lì)我，關(guān)心我，讓我回到座位上，我忍著不讓淚水流出來(lái)。看來(lái)不僅爸爸媽媽關(guān)心著我，老師也在默默關(guān)注著我。
此后，我整理書包時(shí)，再也沒有落下作業(yè)。學(xué)校美味的面條就像家里的蛋撻一樣，讓我感到溫暖。
如果說(shuō)，我是一顆珍珠，那爸爸媽媽就是那只貝殼，磨礪著自己，將璀璨留給我；如果說(shuō)，我是一束光，那老師就是那盞油燈，燃燒著自己，將光輝留給我。我追求著更完美的自己，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不幫我攀登更高的山峰。
謝謝你，使我成為更好的自己。
自己作文 篇7
新學(xué)期開始了,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),做最好的自己。
我覺得我有很多優(yōu)點(diǎn):1.熱愛學(xué)習(xí);2.尊重老師;3.團(tuán)結(jié)同學(xué);4.認(rèn)真練琴;5.聽老師和家長(zhǎng)的話;6.勤儉節(jié)約;7.不亂花錢;8.熱愛藝術(shù)、喜愛旅游、熱愛大自然。
我的不足之處:1.平時(shí)在學(xué)校主動(dòng)值日少;2.自理能力差。
我以后在班上要主動(dòng)值日,還要培養(yǎng)自理能力。
莫皓文是一位個(gè)子小巧,大大的眼睛里透著一股子機(jī)靈勁的小男孩,臉蛋棱角分明,長(zhǎng)相頗有外國(guó)人的味道。他見人不笑不說(shuō)話,很是甜心啊!
莫皓文是一位極其要強(qiáng)的小男生,上課聽講認(rèn)真,作業(yè)書寫認(rèn)真,小小年紀(jì)的他總是前幾名完成作業(yè),且保質(zhì)保量。如,今天過(guò)關(guān)《識(shí)字1》,他就是第一人。
莫皓文還是一位興趣愛好廣泛的 小男生,他鋼琴學(xué)習(xí),半年的時(shí)間就學(xué)得了他人一年半的課程;他歌唱得好,“元旦”聯(lián)歡會(huì)上,一曲《荷塘月色》驚艷在坐的老師、同學(xué)和家長(zhǎng);他畫畫得好,每次的寫繪作業(yè)都像藝術(shù)品。
莫皓文就像他自己博文里寫的一樣出色。他自己知道自己的不足,我相信他一定會(huì)去盡快、盡量彌補(bǔ)的。
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