【推薦】我們快樂作文4篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我們快樂作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們快樂作文 篇1
今天中午，我和牛天予主持隊會，我們講的內容是“恐龍世界”。我們先介紹了腔骨龍、劍龍和霸王龍，然后提了幾個小問題。小朋友們都很積極的舉手發(fā)言，有的小朋友答對了，有的小朋友答錯了，還有小朋友站起來沒有想好的。
我們把事先準備的小禮品（巧克力和鉛筆）獎勵給了大家yes。同學們不但學到了恐龍的知識，還得到了獎品，各個都很開心。
我們快樂作文 篇2
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
怎樣才算是位合格的中學生呢？要想成為一位合格的中學生，就應該具備良好的道德、作風和品質，其中德、智、體、美、勞，這五個方面正可體現中學生應有的行為準則和道德規(guī)范。
正所謂“學生，學生，以學為生。”現在的某些中學生，心目中最重要的并不是學習，而是“美”；唉，愛美之心，人皆有之，但是現在的學生也未免太愛趕時髦了吧！他們把烏黑的秀發(fā)染成五顏六色，把原本平順的秀發(fā)弄得彎彎曲曲；還有一些學生為了一件流行的衣服，不異花上幾百元，想想可真心寒哪！難道，這就是美嗎？可是我們再看看，某中學生小戲，她的外貌并不好看，臉上長滿了“小點點”，身材又矮又胖，還時常被人嘲笑。但是她并不自卑，她努力學習，與書交上了朋友，她以自己豐富的知識，奪得一個又一個的獎杯；她還樂于幫助別人，當別人有難題請教她時，她總是耐心地為他們講解，同學們都向她投去了贊美的.目光。從以上例子看出：人有兩樣美，一種是外貌的美，一種是心靈上的美；但是心靈的美往往比外貌的美更加愛歡迎。一個人，外貌很美，但是心靈“黑暗”，別人也不會認為你美，相反，你外貌平平，心靈卻十分“美”，那么在別人眼中，你就是一位完美的人了！
身為中學生，文明交往也是必不可少的；有的中學生，經常不尊重別人，用“不文明的口語”來詛罵別人；結果成了“過街老鼠”，令人遠而避之，在《中學生行為規(guī)范》中明確指出：身為中學生，要時常使用文明用語。不心弄壞了別人的東西后，便要誠懇地向別人道歉，請求別人的原諒；見到老師、家長要熱情地問好。禮貌是人交往的第一張“名片”，如果你想別人尊重你，你就應該先尊重別人；使用禮貌用語是謙虛恭敬態(tài)度和言行，是尊重他人的外形體現，是文明的體現。
同學們，身為一位中學生，更應該要遵守以下規(guī)則，熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，遵守紀律，努力學習，不吸煙不喝酒，愛惜勞動成果和公物等，讓我們一起來做一位優(yōu)秀的中學生吧！愿世界上所有的中學生健康快樂地成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
我們快樂作文 篇3
黑板，是老師播撒汗水的地方；是老師帶給我們知識的地方；也是老師帶給我們歡樂的地方。
有一節(jié)課，嚴老師手里拿了一張一百元錢，我們可不知道他葫蘆里賣的什么藥。在我們疑惑之時，嚴老師一把將錢扔在了地上，使勁兒地用腳踩，全班一陣驚呼，但有人不以為然，大聲地說：“嚴老師用火燒！”這回嚴老師可不敢用火燒了，全班都笑得喘不過氣了。一計不成，再生一計，嚴老師很快又想出了一個計策。他在作文課間，為了讓我們寫好作文，拿了兩張紙和一個裝了水的水瓶，在我們出奇不意之下，將一張紙放在了瓶口上，使勁一倒，我們過了好些時間，才注意過來，令我們驚訝的是，嚴老師把手松開了，而紙卻一直如同膠水一樣吸附在上面，但又有人開始了各種冷嘲熱諷：“肯定是老師動了什么手腳才完成的，請老師再試一次！”老師又重新試了一次，這回是失敗，水都滲光了。忍無可忍，無需再忍。嚴老師算是有點生氣了，說道，“如果你們在講下去了，你們就不可愛了！”什么意思?“可愛是什么意思？”嚴老師在黑板上寫了一行字，又擋住了，嘴里說道：“可愛，可憐的沒人愛！”嚴老師又讓了一下，黑板上是幾個同學的名字。慘了，被寫了名字的同學驚呼，又過了過幾分鐘，嚴老師又把黑板上的字變成了更加可愛！
黑板，讓我們感到了快樂，也吸收了很多知識。十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，也讓我們終生難忘！
我們快樂作文 篇4
因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云，但更多的是燦爛的陽光。是你們，讓我感受到美好，領略到燦爛。
大壯，你是我的鐵哥們！剛認識你的時候，你害羞內向到極致，經長期的相處，你才敞開心扉，露出你陽光大方的一面，我們曾經吵過也打過，但還是重歸于好了。
我是個神經粗大的人，看著數學有發(fā)暈，一個頭比兩個大，有時候，題目很簡單而我卻本末倒置總思考些無關緊要的，硬鉆牛角尖。而你總是不厭其煩地給我講解，從思路到過程，一遍又一遍，而我在旁邊卻是一頭霧水。你問我懂了沒，在你希冀的目光中，我一臉堅定的說：“不懂。”你嘆了一口氣，無可奈何地開始講解第n+1次，最后，我終于明白了，而你卻累趴了！每次對你說謝謝，你都會拍著我的肩，笑著說：“沒事，咱們是兄弟。”
還是要說謝謝你，對我這個“很有問題”的學生總是充滿耐心。
康帥傅，你是個靦腆內向的大男孩兒，重感情，愛意氣用事。一點小挫折可能讓你偏激從而走錯道路。咱倆認識是在三年級，我們都是天真爛漫的小孩兒，當時的你，喜歡用各種搞怪動作引人發(fā)笑。時光流轉，你雖然有些內向，但心中的感情比或還熾熱。
謝謝你，帶給我那么多歡樂的時光。
熊大，你是個虎頭虎腦的人，放蕩不羈，對我很是照顧。咱倆在一起走的時候，別人總會說老板帶保鏢出來散步了。哈，你的那張“熊臉”終于為你帶來點自信了。我們在一起吹牛，一群瘋玩，有時看動畫片時你總會虎著熊臉說：“換臺吧，我沒你那么幼稚。”但你就是緊抓遙控器不讓我換。
謝謝各位，因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云但更多地是陽光。是你們讓我感受到美好，領略到燦爛。我們在一起的歡樂時光，我永遠銘記！
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