開學初二作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的開學初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開學初二作文1
似水流年，今天的大家已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的大家已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的大家已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，大家來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，大家懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，大家會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。大家必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓大家以昂揚的心態面對初一生活。
開學初二作文2
開學了，在校園與家里來回奔波的日子又開始了。雖然這不是我第一次經歷開學第一天了，但是這一次開學卻是讓我最難忘的。因為新學期額第一天我便被突如其來的大雨淋成落湯雞了，不知道這算不算一個“良好”的開始。
新學期的第一天，我背著新書包，穿著新衣服，蹦蹦跳跳地走在上學的路上。突然，頭頂上的烏云聚集起來了，天空中電閃雷鳴。沒等我反應過來老天爺頓時就潑下來一盆好大的水，我瞬間就被淋成了“落湯雞”。
我好不容易拖著濕淋淋的身子趕到教室，同學們一個個看起來都神采奕奕，正在等待著上課鈴聲的響起，我也趕快找到自己的位置坐下。上課鈴聲隨后響了起來，首先進來的是代我們數學課的趙教師。只見她輕盈的步伐走進教室，同學們也立即安靜了下來。趙教師清了清嗓子，說道：“同學們，今天是你們升班后的第一節數學課，下面請你們在作業本的第一頁寫下你們自己本學期的奮斗目標。”教師的話音剛落，同學們就都在苦思冥想地醞釀起來，然后鄭重其事地寫下自己在新學期的愿望。
第三節課是科學課，在這節課前還意外地發生了一些小遺憾呢！因為我不知道今天有科學課，所以母親沒有給我帶科學書。我想：既然沒帶科學書，那就看一會兒閱讀書吧！于是，我就迫不及待地拿出我心愛的《查理與巧克力工廠》津津有味地讀了起來。正讀到精彩之處，科學教師卻板著臉走了過來。她嚴厲地對我說：“科學課不許看閱讀書，快把書交給我！”我流著淚，極不情愿地磨磨蹭蹭地把書交給了教師。我好心疼啊！那可是父親剛給我從網上買的新書啊。
我暗下決心，以后課上我一定會好好表現，爭取給教師留下好印象，把書再要回來！
這就是開學第一天，有喜悅，也有遺憾，還有我久久不能平靜的心情。
開學初二作文3
開學啦!啦!啦!陽光燦爛的日子，牽著你的手，慢慢送你到校門口，天空那么清澈，大朵大朵的云，舒服的躺在碧藍的天空里，路邊灌木的綠葉反射著明晃晃的太陽光。河道里的水溫柔而緩緩的流淌，些許微涼的風，偶爾吹過……
返校回家之后，激動的你忙乎著給發的新書包書皮，寫名字，猝不及防，我在你虛掩的門上看到新貼的醒目的4個大字————閑人免進!我竟然成了閑人!這就是我新學年最新待遇?
我突然意識到你長大了，是喜是憂，一時半會兒我竟然說不清楚。突然想起看到的哪本書上寫的話，父母子女，必然是一場漸行漸遠的過程!……
你讓我給你更多的自由。不用到校門口接，做作業的時候不要和你呆在一個房間。沒有任何催促，今天的你完成了老師布置的作業。臨睡前你過來說媽媽抱抱我吧。你說有了這個睡前儀式，內心就會很平靜。
躺了幾分鐘，閑話還沒嘮完，你突然爬起來說糟糕糟糕……然后我聽到一遍一遍讀課文的聲音。接著你跑回來說，還有背課文的任務我給忘了。現在背的差不多了!明天早上再讀兩遍應該可以背了。我什么也沒說，我知道就你這速度，早上不遲到，已是很好啦!
你問我，你愛我嗎?我回答，有時候愛吧。我們彼此都心照不宣的笑了。開學了，相愛相殺必是常態，我深深的嘆了口氣!……
開學初二作文4
責任，在遼寧省沈陽市第127中學放學時你會聽見一陣陣腳步聲。你們都會問：“跑這么快是去干什么呀？”他仍然不減速，他不是急著去那玩，他想趕快回去照顧她的奶奶，這時我們才知道這位男孩叫“張鵬平”。他的爸爸、媽從他一出生就離開他，把他交給他的奶奶。不幸，這位男孩的奶奶在他五歲時得了糖尿病，迫使他從五歲開始挑起了生活的重擔，做了一個頂天立地的男子漢。這就是一個孫子對奶奶的責任。這就是愛的責任。
力量，什么使張海迪在重病下學好英語？什么使鄧稼先和他的團隊在大漠中研究出了“兩彈一星”？什么讓袁隆平和一些博士后們在草地上默默地研究雜交水稻？是一種堅強的力量在后面支撐著他們向前進。而這種力量正是愛的力量，正因為愛是無邊的，所以也是無邊的。只要擁有愛就擁有了無邊的力量。
榮耀，在山東省一個貧困的農民家庭中，一位99歲的老奶奶，每天早上都要自己升國旗。同時在國旗隊中的一個班長因為不小心被一枚鋼針刺了腳心，可他忍住了巨痛標準地走出138步。有人問：“你們為什么要堅持升起五星紅旗呢？”他們會說：“這樣，我才能感覺到當一名中國人的榮耀，愛的榮耀。” 分享，在別人痛苦時，你與別人一起分享他的痛苦，痛苦會變成最小化。在別人快樂時，你與別人一起分享她的快樂，快樂會變成最大化。學會分享，學會去分享。
開學第一課，學會愛，愛是責任、愛是力量、愛是榮耀、愛是分享。
開學初二作文5
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到人大附中，走進初二生活。
開學已經一個星期，對新的環境有一定的解。面對初二生活也有許多感受。
上初二，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。上初二，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
開學初二作文6
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
開學已經一個星期了，對新的環境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
開學初二作文7
時光飛逝，暑假過完了，我們已經是初二的學生了，離中考又近了一步，開學之后的第一感覺就是新鮮。長高的同學，翻新的校園，新開的科目，新來的老師……
開學已經一個多星期了，我早已經適應了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個個令我癡迷的實驗更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動有趣的奇特現象以及各種有趣的小實驗深深地吸引住了。而當老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現象時，我更是萬分的激動，真想快點知道是什么引起了物理實驗中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第二感覺就是憧憬，新的學年，新的開始，這個學年我的成績一定會上升的！我們每個同學都還著對未來美好的向往，他們有的想當宇航員，有的想當老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學習當中。
與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時抱佛腳肯定是不行的。所以現在就要開始做沖刺前的準備了。“逆水行舟，不進則退。”大家都在互相鼓勵并互相競爭著。只有不管三七二十一，不斷練習，我才能跟上其他同學。為以后的生活打下良好的基礎。
升到初二年級，有好有壞。但是我一定會努力地！
開學初二作文8
馬上就要開學了，開學后我就是初二學生了。初二到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初二學好一點，我決定現在就想好新學期打算。
第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于老師布置作業也不認真完成。對于這些流失時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。
第二，我決定抓不足。在我成績中是不平均，分數高和分數低相差幾十分。以前兩個學期我思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不以前那想法簡單自己了，我有了自己目標，自己想法，我記憶也更好了。為了自己成績能在平均中上等，我決定在自己擅長科目不放過，對于自己不懂向別人學習。
第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前錯誤。每一個人都會有不同錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新學期。
還有，在初一我發現有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對，我早都有向她學習了。我有許多壞習慣了，驕傲是我最大弱點，我會改——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。
新學期，我會有新改變。老師請你相信，我會給您帶來驚喜！
開學初二作文9
新的學期來到了，我成為了四年級的學生。同時我們班的語文、數學、英語三門課的老師都換了。
我們的語文老師是非常優秀的趙瑛老師，趙老師我非常熟悉，因為她是我哥哥的班主任，在家里經常聽到哥哥給媽媽講述趙老師如何生動地給他們上每一節課，如何教他們寫出優秀的文章，如何帶著他們參加各種各樣的活動，今天我也有幸成為了趙老師的學生。
今天趙老師就給我們上了生動的第一課，趙老師比喻我們就像一棵棵小樹苗，她就像是辛勤的園丁，給我們修枝剪葉，松土施肥，好讓我們長成參天大樹，成為國家的棟梁。如果不給我們修枝剪葉，我們就不可能成材，讓人們當成柴火燒掉，趙老師您放心我一定要成為一個有用的人。
我把這一好消息告訴了遠在廣州的哥哥，哥哥別提有多高興了，哥哥一直鼓勵我一定要多向趙老師討教如何寫好作文的秘籍。哥哥還告訴我一個秘密，那就是趙老師是寫作高手，受趙老師指點過的學生寫作都非常厲害，哥哥班在趙老師的帶領下就多次獲得博客大獎，所以我也要努力學習，也要成為寫作能手。
我還見到數學宋老師，她的要求非常嚴格，早就聽哥哥說他們五年級有個宋老師，她帶的班級每次考試數學成績都是全年級第一名，宋老師還說自己是Ms王的徒弟。同學們都很期待這位嚴厲老師的精彩課堂。
新的學期我要有新的規劃，每天除了要按時完成老師布置的各項作業，還要及時預習新的課程，上課時積極回答老師提得問題，如果有不懂的地方及時問老師，決不能將不會的內容帶到新的課程里，多閱讀名人書籍，積累優美詞句，寫出優秀的文章。
新的學期我將以嶄新的面貌迎接新的老師！
開學初二作文10
我即將步入知識的殿堂，成為一名合格的初二學生，但我不擇校。我選擇的是離家近的一所普通學校。
寒假期間，有許多同學急切地擇校，他們每天談的也是擇校。他們的父母走關系花錢擇校，每天為了擇校日夜奔波。我的心情卻很平淡，冷眼旁觀。我早已說服媽媽不擇校，家里靠爸爸一個人養家糊口，錢來之不易。每個月的開銷大，還要還貸款，另外奶奶生病了，我就更不能擇校了，應該把媽媽準備給我擇校的錢存起來給奶奶治病。
就算擇校學習成績也不一定優秀，例如：有的人以為進了好資源的學校，以為進了保險箱，就放松警惕，不好好學習，結果成績一落千丈。選擇一所好的學校固然重要，但是事在人為，任何事物的發展靠內因，取得好的成績歸根結底靠自身努力。所以我堅持不擇校，并做好了開學的準備工作。只要我刻苦、認真、虛心好學，我相信，我一定能成為一名成績優異的好學生。 就要開學了，為了證明給大家看，我從暑假開始制定了一套學習計劃。一、帶著陽光上路，以高昂的熱情迎接新學校，擁抱我的初中之旅，放下沉重的思想包袱，帶著微笑，帶著理想，輕裝上陣。二、做好學業的準備，我利用暑假時間已經自學了初一的主要課程，做好了記錄，對學習中的難點作了記載，梳理出即將要學習的課程的綱要。三、買一本美文摘選，在文章中漫游，并積累一些好詞好句，學會應用。四、購買自行車自己上學。五、“一寸光陰一寸金”，充分地利用每一秒時間。
就要開學了，我已經準備好了迎接新的學校、新的開始。讓陽光帶著我成為一名優秀的初中生吧!
開學初二作文11
經過為時x個月的漫長暑假終于迎來了x月x日——開學了!新的生活新的起點我已做好準備迎接新的挑戰！
因為興奮我早早地起床了。一到上學時間我就背起書包飛奔到學校。
小學五年級的生活已在我的努力下畫上了句號今天我又站在了新的起跑線上。站在校園里我懷著充滿期待的心情打量四周:這的一草一木我是那么地熟悉啊!瞧!它們正對我微笑呢!“喳喳”一只小麻雀圍著我飛了好幾圈仿佛在說:“歡迎你回來!”我抬頭仰望天空白云跟棉花糖似的點綴在藍瑩瑩的天空中太陽活像個大火球……我再也按捺不住激動的心情向教室跑去。
哇!教室布置得真漂亮!桌椅擺放得整整齊齊玻璃擦的干干凈凈!咦?那是誰?一個長得非常結實的中年男子站在板報前面帶笑容地和圍觀的同學們講著什么。難道他就是我們新班主任?這時他說話了:“大家好我是你們的班主任兼語文老師。”原來我的猜測沒錯。
新的教室新的同學還有新的學科呢!六年級我們新加了一門有趣的課程——地理課。地理課會告訴我們不同國家的地形和景觀。地理老師說我們祖國有許多美麗的景點。比如說:塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南水鄉長江黃河……第一次的地理課就讓我了解到許多地理知識讓我覺得居住在中國的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后我一定要好好學習了解中國的每一處將來環游全中國!
讀萬卷書行萬里路。只有好好學習才能游走全中國。新的生活新的起點我已做好準備迎接新的挑戰！
開學初二作文12
假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經悄悄來臨，我又一次，也是最后一次，步入這所充滿了許許多多回憶的校園，參加我在這所學校的最后一次開學典禮。
步入禮堂，最里面的墻上修建了攀巖壁，曾今的`我們，一直在攀巖壁上錘煉攀登精神，攀巖壁的最頂端，鐫刻著十六個大字：“一身正氣，志存高遠，同學天下，共托神州”，字跡蒼勁有力，挺拔秀美，這是校長的手筆，是我們的校訓，如今，我對著攀巖壁，默默的說了聲，再見。
進場后，名譽校長潘多上臺講話致辭，這一次，我聽得格外認真，普普通通的話語，對我而言，卻是那么珍貴；“自信、合作、競技”是校長經常講的話，如今，我要把它牢牢地記在心里，永遠不能忘記。因為，你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能輕言放棄，記得我們的老師經常吧這句話掛在嘴邊，風風雨雨算得了什么，挫挫折折權當小小的磨難。
你決不滿足于點滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你的心中揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，成功！
退場時，我又回過頭望了望攀巖石，著最后一次的開學典禮，既是我在這個學校的最后一次，還是我整個初中生涯的最后一次開學典禮，所以，這次的開學典禮，我永遠不能忘記。
開學初二作文13
六年級，就等于進入緊張的階段，整個六年級伴隨著緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教著新的學生帶著新的目標進發。
每天，從早晨到晚上一直重復著：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋里遨游，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校里，同學們都帶著好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學們都在操場上和教室里盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上復習和預習功課，為自己的學習打基礎。
在布置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿里的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。六年級，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入六年級以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。
開學見聞只有這些了，這些都是我精心選出來的精華。
開學初二作文14
今天早上，我懷著喜悅的心情在分別兩個月的校園里舉行了隆重的開學典禮。
首先進行了升國旗儀式，由八名六年級護旗手和各班三好學生·智慧星·讀書明星將新學期的第一面國旗升上了藍藍的天空，和往年不同的是舉行了一年級新生開筆禮。
第一項是正衣冠，機靈的一年級新生衣領整得整整齊齊，坐得端端正正，好像比我們四年級的哥哥姐姐還更有精神。
第二項是朱砂啟智，也叫“開天眼”，是由啟蒙老師在同學們的額頭上點上朱砂。同學們一見老師就抬起頭，閉上眼睛，等待老師點上朱砂，象征著眼明心明，好讀書，讀好書。
第三項是擊鼓明智，是由趙校長和學生代表各擊鼓三聲，是他們擊鼓，擊起了我力爭上游的心，一年級新生更是充滿了憧憬和希望。
第四項是啟蒙描紅，在萬樂老師的帶領下用大筆寫下了三個大大的“人”字，我仔細觀察離我最近的一名一年級小朋友，他在一筆一劃的寫“人”字。
第五項是感謝親師，是新生鞠躬90度，表示對老師的感謝。
第六項是贈書送禮，由啟蒙老師贈出一年級課本，只見一年級新生雙手接過，連聲說謝謝。
第七項是珍藏心愿，是同學們在開學的前一天就準備了自己的心愿，并把它疊成自己喜歡的手工，等六年后再打開看一看自己的愿望實現了沒有。
今年的開學典禮讓我久久難忘。
開學初二作文15
9月1日，每年的這一天，意味著什么？我曾經無數次問過自己，今天，我終于得到了兩個答案：那一天，我們即將告別暑假，迎接新的學期、新的開始；再有，就是我又長大了一歲。
每年經過一次開學，我們就又長了一歲，屈指一算，從小學開始，我已經度過了七個9月1日了。
今天，是9月6日，我這一周是怎么過的呀？
上學依舊穿著白上衣、藍褲子，教室一樣的沒有變，一張張熟悉的面孔未曾改變。但那似水從指間流過的時間改變了很多看不見的東西，例如：一顆顆心、一份份心意與友情。
我們依舊每天早早的起床、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學、寫作業、吃晚飯、復習、預習、睡覺……第二天依舊如此，恍惚中感到自己好似一只在橢圓形籠子里不斷奔跑的倉鼠，為了“眼前”的食物，不停的奔跑。
老師與學生之間，只是授課和受課；學生與學生之間，除了互相學習、競爭、鉤心斗角還有什么；老師與老師之間，都會為了學生把自己教的科目學好，在大考之前，總會占用副科，極少顧及學生的感受。
我知道，只有老師心目中的好學生，才有資格說這番話。我也知道，我不屬于好學生，我更明白，學習不好，就永遠不是好學生。但是，無論如何，新的學期開始了，生活是需要“調和劑”的，我不想在新的學期，再做一年“倉鼠”！
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