關于游戲作文合集五篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
游戲作文 篇1
今天，老師讓我們一起畫鼻子。聽到這個消息的我很緊張，生怕自己畫錯了。
老師讓我們戴上眼罩，轉兩圈之后就可以在黑板上畫鼻子了。
開始玩游戲了，徐偉文第一個畫鼻子。他自己戴上了眼罩，然后在原地轉了兩圈，就慢慢地往前走。結果，他畫到了嘴巴上，我們頓時哈哈大笑起來！
該賀辰陽畫鼻子了，他也戴上眼罩，轉了兩圈，誰知他竟然畫到了教室的`門上。這時候，全班都笑了。我笑得太用力，肚子都有些疼了。看到他們畫成這樣，我一點兒也不緊張了。
終于到我了，我戴上眼罩轉了兩圈，然后伸出兩只手，輕手輕腳地走到黑板前面。此時的我在腦海里面想象著鼻子大概在黑板上的位置，拿起粉筆畫了上去。當我取下眼罩看向黑板的時候，發現我竟然成功了。老師和同學們都在為我鼓掌。
我覺得畫鼻子一點兒也不難，只要掌握方法就行了。
游戲作文 篇2
今天在作文訓練營里舉行了一個借位游戲，規則是：老師說動作，同學們一個一個做，玩得非常的開心。
游戲開始了：首先，老師讓各位同在教室后面站成一排，一個挨一個的做，慢慢從后走前。第一個出場是徐鵬同學，他做得打籃球，一邊拍一邊走，看，拖著他那肥大的'身體慢慢地朝講臺跑來；第二個是任柏荷同學，她一邊拿著鏡子，一邊梳著頭發，臉上時而還略帶著笑，緩緩地來了。其次，是我們最搞笑的何藝敏同學，老師讓他一邊看書一邊吃東西，剛開始有點難為情，慢慢就放開了自己，大膽就表演了，一直往前走，頭也不抬，“哎呀”撞到樹上，這時候的動作和表情非常的搞笑，惹得同學們抱著肚子笑起來了。緊接著是伍揚帆，她扮演的是老太太，一個手拄著拐杖，一個扶著腰，還要不時的咳著，腳步輕輕地帶著節奏一步一步地來了。
最后一個終于輪到我了，心里不停地咚咚跳，老師會不會為難我呀！大王老師說：“楊永耀，手拿著紅櫻槍，腳踩著風火輪，點著腳尖，準備走”，這時我還沒回過神來，原來我是哪咤，說那時也快，我趕緊學著哪咤的動作來了。
這節課過得非常的開心，同學們不僅各自發揮了自己表演才能，同時也學會了擴充句子，增加了豐富的想象，使我以后的作文不再是像流水賬一樣無味，肯定會非常的精彩。
游戲作文 篇3
我最喜歡陳老師上的作文課了。因為每節課中不僅有美食，還有有趣的活動，十分吸引我。
今天，我們興高采烈地下樓，做“一二三，木頭人！”的游戲。首先是“極光組”的代表上場，我首先擺出準備賽跑的樣子，隨著陳老師一聲令下，游戲開始了！
只見“極光組”的`成員一動不動地站在原地，小伙伴們排成一排，心急火燎地向前沖去！突然，“一二三，木頭人”的聲音響起，一眨眼的工夫，小伙伴們都停了下來，擺起了姿勢，兩腳分開，瞪大眼睛看著對方。我的心怦怦直跳，身怕自己動了動，輸了比賽。突然，一位“圣光組”的成員碰到了那位女生的肩膀，她贏了。
就這樣，“一二三，木頭人”的聲音再次響起，我們又玩了好幾輪，大家都玩得意猶未盡。“吃薯片啦！”有位同學大叫。我們一哄而上一起享受著勝利果實，別提有多開心了！
游戲作文 篇4
電子游戲是近年來比較熱門的一個話題，很多家長也是經常因為電子游戲而發愁，這是因為現在有很多青少年沉迷于電子游戲無法自拔，不思進取，更是有一些人為了購買游戲或充值而做出偷盜、搶劫等危害社會的行為。所以，青少年應該如何對待時下流行的各種電子游戲，這個問題十分重要。
在討論之前，我們要知道什么是電子游戲。
電子游戲是指利用電子設備為媒介進行游戲活動的行為。也就是說，電子游戲只不過是把平時做游戲這一項活動換了一個平臺而已，它和下棋、打撲克、踢足球等一樣，也是一項娛樂活動。
那么，切入正題。
我認為，青少年應有節制地、理性地去對待電子游戲，而且家長也有責任正確對待青少年玩電子游戲的行為。
現在，青少年沉迷于電子游戲的現象已經十分普遍，家長們也是常為此搞得焦頭爛額。其實，青少年沉迷于電子游戲是正常現象，因為電子游戲和其他種類的娛樂活動相比，更具有魅力，而且喜歡玩游戲時人類的天性，再加上青少年自制力不強，更容易造成沉迷的現象。所以說，青少年是可以接觸電子游戲的，但是要有節制地去玩電子游戲，家長們也要一同配合，加強孩子自制的能力，這樣，沉迷問題就會解決，近視等問題也不會太嚴重。
現在很多游戲的畫面十分接近真實世界，這就會導致玩家的代入感很高，青少年的心智還沒有完全成熟，很容易受到游戲的干擾，在退出后還在想著游戲中的內容，很容易影響到現實生活，這就是為什么青少年在沉迷電子游戲后學習成績一落千丈。所以青少年要理性地對待電子游戲，在玩的過程中可以很投入，但是退出來就要把它們拋在腦后，可以看一看書，不能讓游戲內容占據大腦。
有很多家長一直都有一個錯誤的觀點——禁止孩子玩電子游戲，其實這個觀點中對于電子游戲的認識太簡單了。致使青少年沉迷于電子游戲的還有一個重要原因，現在很多大人因為工作很少與自己的孩子交流溝通，所以孩子就會通過玩電子游戲的`方式，在虛擬的世界中發泄自己的一些情緒，天長日久也會上癮，所以家長也得從自己身上找原因，不能總是把鍋甩到別的東西上，不去認識自己。
如果正確對待電子游戲，那么電子游戲的許多優點，比如增強注意力、培養競技精神、養成良好生活習慣等，都是能發揮出來的
最后，我呼吁，青少年和家長們都要正確對待電子游戲甚至是其他一些問題，比如學習和體育活動之間的矛盾，要從多方面尋找原因和解決方法，不能盲目“甩鍋”。
游戲作文 篇5
我們的課余生活真是又豐富又多彩，有的同學會捉迷藏，有的同學會寫大字，還有的同學會看課外書，但我最喜歡今天老師和我們一起玩的貼鼻子游戲。
游戲開始了，老師先叫吳嘉俊看準頭像的位置，接著，只見老師用紅領巾蒙住了他的眼睛，再讓他原地轉上三圈，然后老師讓他去貼鼻子了，吳嘉俊慢慢且小心翼翼的往前走，像個盲人似的，走到了頭像前，見他舉起鼻子，同學們就在下面著急的喊著，有的喊：“上面！上面！”有的'同學“惡作劇”，喊：“下面！下面！”搞得吳嘉俊聽不清。結果，把鼻子貼在頭像的下巴上了。同學們見了無不捧腹大笑。后來，老師又叫了些同學上來做游戲，我認為最有趣的是潘映凡，因為潘映凡把鼻子貼到頭像的嘴巴里了，這真是太有意思了！連她自己也笑了。
最終，游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，貼鼻子游戲真是太有趣兒了！
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