精選小學(xué)生寫(xiě)人作文300字集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇1
在這個(gè)多姿多彩的世界中，有許多值得敬佩的人，可是，我最敬佩的人還是我們班的班主任張老師。
我們班張老師是一位對(duì)同學(xué)們都很溫柔的男老師，他在地理、歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文樣樣精通。但在其中最好的還是數(shù)學(xué)，老師用教了十年書(shū)，得來(lái)的知識(shí)給我們總結(jié)了我們書(shū)上沒(méi)有的結(jié)論與方法，是我們的數(shù)學(xué)成績(jī)也比以前好了。
他也很重視我們上課的認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。假如有人在走神，老師就會(huì)用眼神去提醒我們，我們聽(tīng)講了一定會(huì)明白的。因此我們都養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣。雖然偶爾還有人走神但也比以前好了很多。
老師也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，期末考試的那幾天，老師生病了，但老師輸完液后還是來(lái)學(xué)校提醒我們做卷子要認(rèn)真審題先看方法對(duì)不對(duì)，再看抄錯(cuò)沒(méi)抄錯(cuò)數(shù)和有沒(méi)有計(jì)算錯(cuò)誤。別漏題，先做會(huì)的在做不會(huì)的。同學(xué)們都很尊重張老師，當(dāng)然，我也要感謝張老師，我的學(xué)習(xí)才會(huì)有這么大得進(jìn)步。我有什么缺點(diǎn)，老師都會(huì)耐心給我指出，讓我改正。
由于有了張老師因此我們班在漸漸的變好，現(xiàn)在得的獎(jiǎng)狀也是五年級(jí)時(shí)的兩倍，同學(xué)們都這么說(shuō)。
我很敬佩我們班的班主任——張老師。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇2
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲。可是慢慢地，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵。”
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇3
我心目中的偶像是神射手林書(shū)豪，他是一位值得尊敬的“福建之光”——籃球高手。
林書(shū)豪是一個(gè)認(rèn)真、勤學(xué)的學(xué)生，從小就對(duì)籃球非常有興趣，花了很多額外的休息時(shí)間練習(xí)籃球，所以他學(xué)會(huì)了許多籃球的技巧。加上他非常聰明，除了考上哈佛大學(xué)，還堅(jiān)持他的興趣參加籃球的比賽。
我最喜歡看林書(shū)豪在球場(chǎng)上的英姿和神準(zhǔn)的投籃技術(shù)，記得有一次比賽，他在最后關(guān)鍵的零點(diǎn)五秒投進(jìn)三分球，讓球隊(duì)贏得勝利，真是精彩。他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，在他求學(xué)及練習(xí)籃球的時(shí)候，碰到了許多困難都會(huì)堅(jiān)持下去，永不放棄反而更加勤奮練習(xí)；當(dāng)他成功的時(shí)候，他仍然很謙虛、不驕傲，親切的和每一個(gè)喜愛(ài)他的粉絲打招呼、問(wèn)好，非常平易近人，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
從現(xiàn)在起，我除了要認(rèn)真讀書(shū)以外，每天有空的時(shí)候，我也要勤加練習(xí)籃球運(yùn)球、投籃等的技巧，學(xué)習(xí)林書(shū)豪的精神，認(rèn)真、堅(jiān)持的把書(shū)讀好、籃球?qū)W好、做好自己的本分，做一個(gè)有用的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇4
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，他帶著一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次，陳老師叫我們回答一個(gè)問(wèn)題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說(shuō)了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來(lái)，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說(shuō)“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說(shuō)出了“碩”字，然后就輕快地說(shuō)：“你來(lái)答吧!”聽(tīng)到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“當(dāng)你連續(xù)說(shuō)一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰(shuí)念得清楚呀!”陳老師這么一說(shuō)，我們笑得更加開(kāi)心了!
陳老師叫錢思語(yǔ)同學(xué)的時(shí)候也是指著錢思語(yǔ)，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說(shuō)了幾聲“嗯”，然后又說(shuō)：“叫什么來(lái)著?錢——思——語(yǔ)。”當(dāng)陳老師讀完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)著陳老師的樣子，淘氣地說(shuō)：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語(yǔ)這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來(lái)陳老師是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語(yǔ)文課總是在開(kāi)心中度過(guò)的，因?yàn)槲覀冇幸晃恢R(shí)豐富又幽默的語(yǔ)文老師。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇5
在大家的眼中，我的媽媽是一個(gè)普普通通的勞動(dòng)?jì)D女；可是在我的眼中，她是我世界中的一把傘，保護(hù)著我免遭風(fēng)吹雨打。我的媽媽是這個(gè)世界上最疼愛(ài)的我的人了。
要說(shuō)疼愛(ài)，有一次，我正在學(xué)校上課，我哎喲一聲，把上課的老師上課的聲音打斷了，老師就停止了講課。問(wèn)我：夏越同學(xué)，你怎么了？我回答：老師，我的肚子有一點(diǎn)兒疼。老師就急忙打電話給媽媽，那時(shí)媽媽正在上班呢。
聽(tīng)到消息后的媽媽，馬上就請(qǐng)假急忙地狂奔到學(xué)校。媽媽正要背我去醫(yī)院的時(shí)候，突然一道閃電劃破天空。雷聲霹靂，緊接著，傾盆大雨從天而降。這時(shí)，全班同學(xué)和老師一起異口同聲地說(shuō)：等雨停了，再背夏越去醫(yī)院吧！媽媽緊張地說(shuō)：不行。然后，就不顧一切地背著我跑出教室，沖出了校門。在路上，媽媽每過(guò)一會(huì)兒就急切地問(wèn)我：孩子，現(xiàn)在怎么樣？有什么感覺(jué)？路很滑，媽媽背著我每走一步都很艱難，不多時(shí)就氣喘吁吁。我執(zhí)意要下來(lái)走，可媽媽卻不肯，還說(shuō)：肚子疼怎么能下來(lái)走呢？，不知為什么，媽媽喘得更厲害了了，此時(shí)我真想變成一把傘替媽媽遮風(fēng)擋雨，但是，我變不到呀！
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇6
我是一個(gè)活潑而且性格開(kāi)朗的女孩子，我的臉圓圓的，小小的鼻子，因?yàn)槲蚁矚g留長(zhǎng)頭發(fā)，所以走路的時(shí)候兩條小辮子甩甩的，特別可愛(ài)，爸爸媽媽和爺爺奶奶都說(shuō)我長(zhǎng)的漂亮，我呢，也覺(jué)得長(zhǎng)得不錯(cuò)。
我的性格比較內(nèi)向，但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合，比如和媽媽去滑冰。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得漂亮，或者說(shuō)，我愛(ài)數(shù)學(xué)等，這都是我的優(yōu)點(diǎn)，哦，對(duì)了我愛(ài)學(xué)習(xí)，嘻嘻，我當(dāng)然有缺點(diǎn)，那就是不愛(ài)帶記作業(yè)本。可是現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了，每天我自己把記作業(yè)本放在鉛筆盒里，就忘不了了。我也很愛(ài)玩電腦，有一次，我看到9點(diǎn)多了，竟然忘了洗澡，結(jié)果晚上10點(diǎn)才睡。
我的家是一個(gè)很幸福的`家庭。媽媽在幼兒園工作，爸爸在濱海時(shí)報(bào)社工作，一兩點(diǎn)才回家，很辛苦。盡管他們很少照顧我，但是我的爺爺奶奶來(lái)了，他們照顧我照顧得很好，我非常愛(ài)他們，他們也很愛(ài)我。
我的學(xué)習(xí)也很好，三年級(jí)的時(shí)候，我總得優(yōu)。我連續(xù)三年當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)了，我希望我可以當(dāng)一名中隊(duì)長(zhǎng)。
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)而且尊敬老師的小姑娘。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇7
我的姥爺，已年過(guò)八旬了，同許多北方老爺爺一樣，飽經(jīng)滄桑的臉上爬滿了一道道深深的皺紋。姥爺總是佝僂著腰，似乎是挺不起來(lái)。一雙關(guān)節(jié)粗大的手像是老樹(shù)枝一樣，也是永遠(yuǎn)地伸不直了，他的腿已經(jīng)不靈活了，即使拄著拐棍，走起路也十分緩慢。我的姥爺額頭上還有個(gè)大包呢！
姥爺特別疼愛(ài)我。有什么好吃的，總是給我留著解饞。每到姥爺家，他總是嘴角上掛著笑容，看著我吃，還一個(gè)勁地嘮叨："慢點(diǎn)吃，多喝點(diǎn)水。"
我和姥爺十分親近。有時(shí)住在姥爺家，我就和姥爺擠在一個(gè)被窩里睡覺(jué)，摸著他頭上的大包，靜靜地聽(tīng)著姥爺講著那大包的來(lái)歷。
我的姥爺，在我的眼里總是那么和藹可親。
我的姥爺，在我的眼里總是那么關(guān)心我。
我的姥爺，是我最敬愛(ài)的人。
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇8
臭美的媽媽一說(shuō)起媽媽，我就想笑。她的臉上都是化妝品，紅的藍(lán)的綠的白的什么都有，就是沒(méi)有黑的。一聞起來(lái)，那就是香香的。
在一個(gè)晴朗的早晨，媽媽要去值班，我和爸爸要去奶奶家。我喜歡和爸爸一起洗漱，所以，我們家規(guī)定：“賈先施后”（我媽媽姓賈，我和爸爸姓施）
媽媽先去洗，我和爸爸去穿衣服，過(guò)了好一會(huì)，我和爸爸都穿好了，媽媽還在衛(wèi)生間。我走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽還在那拍拍拍，抹抹抹。爸爸看了，大笑著說(shuō)：“今天你要不要上班了。”“這是值班，早上稍微遲點(diǎn)去也是可以的嘛》”媽媽撒嬌地說(shuō)。沒(méi)辦法，我和爸爸只好在那里等。媽媽好不容易從衛(wèi)生走了出來(lái)，還向我們做了一個(gè)鬼臉，我生氣地說(shuō)：“這個(gè)老媽，早知道會(huì)這樣，就改成”施先賈后“了。不過(guò)還是挺高興的，終于可以進(jìn)衛(wèi)生間了。我和爸爸刷完牙，洗完臉后，準(zhǔn)備下樓，媽媽又把我叫回來(lái)幫她試衣服，還老是問(wèn)我：”寶貝，這件衣服好看還是那件衣服好看？“”這件衣服好看點(diǎn)吧。“爸爸看見(jiàn)了，哭笑不得。
這就是我的媽媽——愛(ài)臭美！
小學(xué)生寫(xiě)人作文300字 篇9
我的老師有幽默的品德老師，有溫柔中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，有嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的數(shù)學(xué)老師。但我更喜歡幽默、溫柔、嚴(yán)厲都有的語(yǔ)文老師。有一次我們正在做體操，語(yǔ)文老師看見(jiàn)有位同學(xué)做錯(cuò)了。不但沒(méi)批評(píng)那位同學(xué)還開(kāi)起玩笑來(lái)：同學(xué)你在跳芭蕾嗎？那位同學(xué)的臉立馬紅了這是語(yǔ)文老師幽默的一面。一天，我正在鍛煉身體。前面有一塊玻璃我竟沒(méi)看見(jiàn)，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)去。
玻璃自然也在我的腳上了，過(guò)了一會(huì)兒我覺(jué)得腳上疼得不要命.語(yǔ)文老師看見(jiàn)了我,問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)只好看了看我的腳老師二話不說(shuō)就把我抱進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。看著老師頭上的汗珠我表面上沒(méi)事可心里已經(jīng)哭得稀里嘩啦了，這是語(yǔ)文老師溫柔一面。嘰嘰嘰嘰喳喳喳喳，語(yǔ)文老師回頭看了看后面鴉雀無(wú)聲可一回頭就又有聲音了。
語(yǔ)文老師用一種眼神再次看了看后面頓時(shí)沒(méi)人再敢說(shuō)話。因?yàn)檎Z(yǔ)文老師動(dòng)用這種眼神就是讓我們別說(shuō)話否則就要報(bào)告家長(zhǎng)。這是語(yǔ)文老師嚴(yán)厲的一面。今年我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，但我不會(huì)忘記有一位永遠(yuǎn)愛(ài)著我的語(yǔ)文老師。老師的一片苦心我無(wú)以回報(bào)，我只有將來(lái)有業(yè)績(jī)才能對(duì)得起語(yǔ)文老師對(duì)我的一片苦心！
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