【精品】謊言作文匯編7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的謊言作文7篇，希望對大家有所幫助。
謊言作文 篇1
善意的謊言是你孤單時的一位知心良友；善意的謊言是黑暗中的一點亮光；善意的謊言是那深深的愛……
五六歲時，我被愛深深地“坑”了一次。那年夏天，我得了一場大病，發燒將近40°，老爸、老媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他們急急忙忙送我到醫院，幸好我沒啥事，但，我得吃一個月的藥！從此，老爸、老媽就開始了“坑”我之旅。
“博，來吃藥！”我緊緊地捂著嘴，不停地搖著手，說：“不，我不吃，藥太苦了！”老爸說：“你怕苦，是吧？來，你要吃下去，我給你買玩具！”我用那種一臉嫌棄的.表情看著那白色小藥丸，心里做著激烈的斗爭，吃了有玩具，不吃沒玩具。最后，我狠下心來，只聽見“咕嚕”一聲，隨后又有兩聲“咕嚕”，我咽下了那讓我一生久久不能忘懷的白色小藥丸。
最終，我以勝利的眼光目視著我爸：“買玩具！”我爸一掏口袋：“我沒錢了，等下個月發了工資再給你買。”這是啥道理？我不得不答應：“好吧，下個月就下個月吧。”但我那富有心計的老爸一定知道，我下個月一定會忘買玩具的事！
謊言作文 篇2
早晨，霧朦朦朧朧，小鹿彬彬緩緩的睜開眼睛，只見爸爸和媽媽正在洞口討論什么。
彬彬爬起來，有氣無力的叫了聲：“爸爸！媽媽！”這時爸爸媽媽才回過神來，媽媽見彬彬起床了，便跑過去慌張的問：“怎么啦？”彬彬看著媽媽那張變蒼白而又蒼老的臉說：“肚子好餓啊！”媽媽聽了急忙去找食物給彬彬吃。彬彬心想：平時冷靜的媽媽，今天怎么這么慌張啊！
這天下午媽媽爸爸陪彬彬一起玩耍，夕陽火紅的余暉照在彬彬一家人身上，顯得好溫暖，好溫暖……
第二天早上媽媽對彬彬說:“我要去北方的.朋友家住一年，你一定要聽爸爸的話！”彬彬癟癟嘴說：“你又不是不會回來，有必要千叮嚀萬囑咐嗎？”媽媽哭著對鹿爸爸說：“一定要照顧好彬彬。”爸爸一邊嘆氣一邊點點頭，媽媽說完走一步往回看一下，走一步往回看一下，慢慢地消失在朦霧中。
時間流逝的飛快，彬彬慢慢地長大，她是多么想念媽媽呀！一年已經過去了，媽媽還沒回來，彬彬覺得不對勁，就趕忙去問爸爸：“媽媽怎么還沒回來？”爸爸沒法隱藏，只好說出真相，“媽媽離開我們一個月就病逝了，媽媽為了讓自己在你心里留個好印象才這么做的，這沒有辦法呀！希望你能原諒媽媽。”
彬彬聽了，號啕大哭起來，真后悔還跟媽媽吵了一架，原來媽媽跟我不是一年之間的離別，而是永別。夕陽落下，風吹干了彬彬臉上的淚痕……
謊言作文 篇3
愛的謊言有許多種，有的因為父母想自己孩子變好，而說出的謊言；有的父母想把自己孩子的成績提上去，而說的謊言。最后這種讓我容忍不了的，是他們既然拿我們的暑假來做籌碼，當成我期末考試分數的獎勵。
成績出來了，我每項都達到了爸媽的要求。我非常興奮，心想：“大草原、大海等著我來投入你們的懷抱吧。”我迫不及待的往家跑，回家的路上，我看見天格外的藍、云格外的白、鳥兒的叫聲格外的動聽。回到家我問爸爸：“什么時候出去玩啊？”“等你把作業完成在出去玩”爸爸說。我想：“也對，只有這樣我才能無憂無慮的玩耍。”
等我作業全部完成之后，爸爸卻說：“我們非常忙，遠的'地方去不了了，只能到近的地方玩啦。”我非常失落，整天無精打采。
又過了幾天，爸爸找我說：“這一段時間你的表現非常不好。”我的心咯噔一下心想：“不會計劃有變吧。”這時爸爸又說：“旅游就別想去了，但可以帶你去吃頓飯。”眼淚在我的眼眶里打轉，心想：“說好的旅游和琳瑯滿目的美食，就這么飛走了。”
我想對爸爸說：“生活有善意的謊言，會變得美麗，但是從小老師就教育我們，不能說謊，要做一個誠實的孩子。”你們這還是善意的謊言嗎？是愛嗎？是欺騙！
謊言作文 篇4
“孩子呀，你就把錢借給我吧，我保證一個月后還你”，一聽這聲音，準時老媽又向我借錢了，“哼，不借，說好一個月，每次都不還”，我越說越氣憤。“不不不，這次一定全部還你”，看著老媽那雙手合十，真摯無比的小眼神，我只好把小姨給我的錢借給她，哎呀，這有什么辦法。“耶……”一陣歡呼過后，老媽咳了幾聲說：“不還了，你看著辦吧！”一聽這話，氣得我咬牙切齒。
事情過后，老媽次次都下圈套讓我借錢給她。借吧，零花錢泡湯，不借，好歹她是我老媽呀。并且交代，不歸還給利息，不準耍無賴。老媽嘴上應著“嗯嗯”，待拿到錢后，馬上改口：“錢歸我了，這個月的零花錢只給一半，省下一半給你外公外婆買補品”，每次聽到這，我都覺得所托非人。
有時候總想回上一句：“買什么補品，一到服裝店化妝品店精品店超市都挪不動腳，全用掉了。還有，幾個星期到頭，一趟老家都不回”。可是不敢啊，一會兒吃“面條”怎么辦。
但是有一天，我改變了這樣的想法。
那天中午，我在書房里做作業，“咚”的一聲，一大摞書從書架上掉下來，我看見書掉下來，忙上去收拾，收書的時候，看見一小本存折滑了下來。“這是誰的存折？”我一邊自言自語，一邊翻開存折，看著看著，手顫抖了，眼淚仿佛告訴我：這是你的，你媽媽千方百計把你的錢騙到手，是為了給你攢錢啊！這一刻，我明白了：全世界父母的良苦用心。
生活中充滿善意的.謊言，它是美麗的，它讓我知道，生活的謊言分兩種，善意與惡意。
謊言作文 篇5
這個世界美麗無處不在!高山流水，落雁平沙是自然的美麗;雕梁畫棟,舞文弄墨是人為的美麗，謊言也美麗作文。閉月羞花，沉魚落雁是形體的美麗;淡泊明志，寧靜致遠是品格的美麗……可是謊言也美麗，你相信嗎?
還記得感動中國20xx年人物田世國嗎?他在母親腎衰竭而找不到合適的腎的情況下，毅然決定將自己的一個腎移植給母親，他知道母親決不會同意他這么做的，于是動員全家一起對母親撒下一個大謊。在手術之后，當母親問老大去哪了，弟弟妹妹們說大哥出差了……這個謊言是對“誰言寸草心，報得三春暉”的肯定答復!
還記得泰坦尼克號嗎?當豪華的泰坦尼克號緩緩傾斜，滑向冰洋深處，本可以坐在救生艇的露絲為了杰克而不愿離去。杰克告訴露絲他會坐上救生艇，讓露絲先走。露絲半信半疑地坐上了救生艇。救生艇緩緩下放，杰克微笑的看著深愛的人離去……盡管這個謊言最后暴露了，可是生命與愛情的.碰撞使這謊言如小夜曲般優美，又如交響樂般氣魄萬千!
還記得思嘉麗嗎?在一貧如洗的時候她遇到了妹妹的未婚夫，一個小有資產的小商人。然后她騙他說妹妹已經嫁人了，然后自己嫁給了他，有人說這個謊言是丑陋的，顯示了思嘉麗的自私。可我不這么認為，在歷經饑餓、財富與地位的喪失后，生活已不允許思嘉麗再羅曼蒂克了。為了保住父親留下的基業，為了重獲尊嚴，思嘉麗必須抓住每一線生機。這個謊言，滿載的是對抗艱辛生活的不屈與堅強!
美麗的謊言，如一滴晶瑩剔透的水珠，折射大千世界的真與善。
謊言作文 篇6
人們有時會說謊，但是有些謊言是善意的；有時候人們明知互相之間在說謊，卻也互不揭穿，為的是彼此之間心中的夢想。
去年，我的外公感覺到肺部疼痛厲害，可是又檢查不出什么毛病，我全家人都擔心外公的身體，我們都想讓外公去宜春人民醫院做個全面檢查。可是外公不去，怕用錢。為了讓外公去，我們給外公說了一個謊：“一切都準備好了，錢也交了，怎么辦呢？”外公信以為真，只好去了。
檢查出結果后，我們全家都氣炸了，說外公得的是肺癌晚期。啊！這個喪盡天良的惡魔，怎么會來到我們這個幸福的家里呢？我剛知道時腦子一片空白，兩腳站都站不起來，后來慢慢平靜了下來，外公平日的一些生活瑣事就不由自主的`浮現在我的眼前。外公常常親切地和我一起聊天，一起散步，一起在雙休日里高興地玩耍。那么親切的外公，竟然得了這個讓人無法接受的病，這老天呀，真不公呀！
然而，這樣的病哪能告訴外公呀！可是，回來后，外公又問我：“我到底得了什么病？你爸好像是遮遮掩掩。你是好孩子，你給我說說。”我心里好無奈，卻裝作輕松地說：“沒什么，只是一點小病，沒什么大驚小怪的。”說著，我顯現出一副漫不經心的表情。外公撫摸著我的頭說：“沒什么大病，還浪費這么多錢，真是白折騰。”
過了一些日子，外公的病明顯加重，兩腿都有些無法控制。后來，外公去了又一次宜春，在那里住了幾個星期院。這幾個星期，我都感覺好像是好幾年。外公回來了，他的兩條腿癱瘓了，只能坐在輪椅上，醫生說這是肺癌引起神經、肌肉病變所致。
這讓我再次從心靈的天空中重重地掉下來。我和弟弟站在外公面前沉默寡言，外公卻說：“小杰、龍龍啊，外公現在這樣了，你們還喜歡外公嗎？”我們大聲說：“喜歡，我們最喜歡外公了。”外公流下了眼淚，我們也哭了。我的心就像碎了一樣。我看著外公，外公天天都要坐在輪椅去醫院打止痛針、輸液，后來外公又住院了。
在外公去世的前幾個月，外公回來了，外公的下半身已經完全沒有知覺了。這時，外公又問：“龍龍，你說外公的病會好嗎？”我大聲說：“會，一定會。”外公躺下休息了。過了幾個星期，外公病情繼續加劇，再次進醫院，最終搶救無效。去世時是下午三點，我在上課。本來應該我去陪他的，可是外公卻怕影響我學習沒有叫我。
那天晚上，當我聽到這個消息時，我的眼淚如暴風雨一樣傾盆而下。我到現在才明白了外公的良苦用心呀！可我卻騙了外公好幾次。媽媽告訴我說：“外公早知道了你在騙他，只不過他沒說。”
謊言作文 篇7
今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。
課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎么辦？我設計這個教學環節用意是，一方面促進學生深入閱讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關系，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。
思考一陣之后，同學開始發言了。有的.說，找個借口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學說，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的說，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的謊言，并且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。
聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很復雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這么多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……
我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。
不知道是時代進步了，還是我的思想落后了。也許有人要說我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？
孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“熏陶”的結果吧！
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