老師最美作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼睦蠋熥蠲雷魑�，歡迎閱讀與收藏。
老師最美作文1
金色的九月，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。
王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛(ài)。她陪伴我們度過(guò)了三年，迎來(lái)了第四個(gè)年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚兄f(shuō)不完的話題。
王老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個(gè)。
王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個(gè)同學(xué)，63個(gè)作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規(guī)范，都會(huì)被她“逮”到。
王老師做事非常利索，從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文，她就會(huì)將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個(gè)人的作文寫下中肯的評(píng)語(yǔ)。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習(xí)慣，令我們非常佩服。
王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會(huì)上，老師組織了一個(gè)融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學(xué)都參加了，一個(gè)都沒(méi)落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，王老師笑得甜甜的，就像一個(gè)吃了蜜的孩子，高興極了。
王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛(ài)的“花朵”，她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。作文
老師最美作文2
老師，是您用甘甜的露水滋潤(rùn)了我們幼小的心田；是你，用那溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您，讓我們體會(huì)到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有許許多多的話想對(duì)您說(shuō)。每當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您總是耐心教育我們，丁老師，您是多么高尚呀！
丁老師有一頭黑里透黃的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，丁老師的外貌算不上美，但心靈很美，其中有一件事令我記憶猶新。
放學(xué)后，丁老師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)那些沒(méi)有背好書的同學(xué)嚴(yán)厲地說(shuō)：“請(qǐng)你們出去背書，背好了才可以回家�！蹦切](méi)背好書的同學(xué)就開(kāi)始后悔了，早知道就應(yīng)該……有些同學(xué)想要腳底抹油——溜之大吉；有的同學(xué)捧著書有口無(wú)心，和老師死耗，消磨時(shí)間；有的急得抓耳撓腮，希望老師寬宏大量，放他們一馬……現(xiàn)在對(duì)他們來(lái)說(shuō)天上一秒就等于地上一分。這時(shí)，丁老師來(lái)了，說(shuō)：“早知今日，何必當(dāng)初呢？今天無(wú)論如何也要背好�！弊詈筮@句話是嚴(yán)厲的。那些沒(méi)背好書的同學(xué)只好小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背。他們面容痛苦地背著。大約到了五六點(diǎn)鐘，丁老師說(shuō)：“今天暫時(shí)留到這，今天回家去背，明天再過(guò)關(guān)。”這時(shí)丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚，不放心他們自己去，又說(shuō)：“等等，我送你們回家�！边@樣丁老師一個(gè)一個(gè)把他們送回了家。多么盡職的老師，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們告訴我這事時(shí)，不禁感嘆。
這就是丁老師，無(wú)私地傳授給我們知識(shí)，卻不求回報(bào)；這就是丁老師，外貌不美，但心靈美；這就是丁老師，刀子嘴豆腐心。丁老師為我們付了多少努力，為我們花了多少心血，這都是緣于一個(gè)字——愛(ài)！
您就是我心中最美的老師，也是我心中最親的親人！
老師最美作文3
在人生中除了父母以外最親的那個(gè)人一定是老師！
老師是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，您為我們照亮人生那漫長(zhǎng)的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國(guó)鮮艷的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！
在我漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯里，我最敬愛(ài)的老師便準(zhǔn)是現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文老師高老師——高慧娟，您的任何一個(gè)品質(zhì)都可以讓我佩服得五體投地，你的愛(ài)是多么的無(wú)私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準(zhǔn)備做最后的沖刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來(lái)給我們做練習(xí)，練習(xí)做好您馬不停蹄的給我們修改，下節(jié)課的時(shí)候給我們講解錯(cuò)誤的地方，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，使我們的語(yǔ)文成績(jī)提升了一大步，這都是高老師您的功勞！
由于我基礎(chǔ)不好，每次都是您主動(dòng)說(shuō)：毅楠，下課了來(lái)我這里，我給你補(bǔ)一下基礎(chǔ)，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、后鼻音。也給我講解那些是我平時(shí)錯(cuò)得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯(cuò)的字，在您的細(xì)心的`教導(dǎo)下，我語(yǔ)文基礎(chǔ)現(xiàn)在提升很快。
我想對(duì)您說(shuō)，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒(méi)有缺席任何一節(jié)課，有時(shí)候腳痛的厲害，你就會(huì)找個(gè)凳子坐下來(lái)給我們上課，這些我們都看在眼里，您真是我們的好媽媽！
我想對(duì)您說(shuō)：高老師，有可能在我進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候你已經(jīng)不教我們了，但是我們真心舍不得您，每次媽媽來(lái)接我的時(shí)候，媽媽總會(huì)問(wèn)我在學(xué)校的事情，我都會(huì)說(shuō)您怎么對(duì)我好，怎么對(duì)班級(jí)的學(xué)生好，媽媽含淚告訴我說(shuō)，毅楠，你有這么好的老師，是你的榮幸，希望你們這個(gè)班級(jí)的孩子都不要辜負(fù)高老師對(duì)你們的期望！我自己心里也在告訴我自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，唯有成績(jī)才是報(bào)答您最好的方式！謝謝您。高老師！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我用這樣的方式祝您節(jié)日快樂(lè)！愿您健康長(zhǎng)壽，您永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的老師！
老師最美作文4
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種感情最動(dòng)人，那就是師生情�！}記
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多老師他們都用無(wú)私的愛(ài)陪我度過(guò)美好的校園生活，可是有一位老師，她，給了我深深的愛(ài)。
那種愛(ài)像一根小草扎在我的心中，永不泯滅。
小時(shí)候我愛(ài)動(dòng)，不把任何事放在心上，因此總是忘帶作業(yè)，每當(dāng)我心里像是住了一只小兔子惴惴不安地站在您面前低頭承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，您總是撫摸著我的頭，告誡我，教誨我，原諒我，相信我�？蔁o(wú)知的我卻一次又一次的犯錯(cuò)，您也耐心的一次又一次地原諒。
終于，您發(fā)火了，老鷹捉小雞般將我拎到了辦公室，罰我在辦公室站一節(jié)課，讓我反思。
當(dāng)一節(jié)課的鈴聲打響，我才體會(huì)到時(shí)間的漫長(zhǎng)，并下定決心不再忘帶作業(yè)本。
那節(jié)課，我寫了一封信放在了老師的辦公桌上。
我走時(shí)，深深地望了一眼那封信，希望我的選擇沒(méi)有錯(cuò)。
第二天，我又被您叫到辦公室，只見(jiàn)您手里拿著那封信，一動(dòng)不動(dòng)坐在辦公椅上。我似乎看到了您頭上的一團(tuán)熊熊怒火，我正等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
可您轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到我，嗔怪地笑了，說(shuō)：“怎么進(jìn)來(lái)也不說(shuō)話！”您叫我過(guò)您跟前來(lái)，溫柔地?fù)崦业念^，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，老師并不怪你，只是如果你從小便這樣丟三落四，長(zhǎng)大后怎么辦呢？像你這樣優(yōu)秀的孩子，不能滿足于自己，要知道天外有天人外有人，要嚴(yán)格要求自己，知道嗎？”我看了一眼老師，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)天晚上，我在作文中寫了這件事，結(jié)尾道：“老師像紅燭般不辭勞苦地流下淚水�！�
次日早晨，作文發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)您在作文后寫下了這樣一句話，讓兒時(shí)的我明白了一些道理，似乎突然間長(zhǎng)大了許多。
“紅燭留下的是欣慰的淚水。”
老師最美作文5
記憶中，總有老師的關(guān)懷和呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。
在我的記憶的腦海里，有這么一位老師。她——飄逸的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛流露出對(duì)我的關(guān)懷、摯愛(ài)。她，因?yàn)樵诮虒W(xué)事業(yè)上勤勤懇懇。為了我們，不分晝夜的備課，眼睛都快熬壞了，她就是我們的語(yǔ)文老師。
記得有一天，老師來(lái)到我們的教室，看見(jiàn)我們嘻哈打鬧，十分生氣，老師就問(wèn)今天是誰(shuí)領(lǐng)讀，然后全班就異口同聲地喊出我的名字，那時(shí)我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，心里很委屈。因?yàn)槲抑�，到讀古詩(shī)的時(shí)間還沒(méi)到，老師為什么要平凡無(wú)故生氣，這時(shí)候，老師好像猜出我的心思，就問(wèn)全班現(xiàn)在幾點(diǎn)了，有手表的人，看了看自己手里的表，然后告訴老師“現(xiàn)在是7：30分了，已經(jīng)超出了讀古詩(shī)的時(shí)間。”我很沮喪。因?yàn)槲抑懒�，今天我的手表沒(méi)帶，不知道時(shí)間也是情理之中的事，可沒(méi)想到時(shí)間過(guò)了這么快，可這時(shí)候老師有湊巧來(lái)了。我心里暗暗地想：都是游戲惹的禍，要不是玩游戲，我早就可以去問(wèn)別人現(xiàn)在幾點(diǎn)，早就可以讀古詩(shī)了。”結(jié)果，老師讓我罰抄五首古詩(shī)20遍，其他同學(xué)10遍。此時(shí)我就覺(jué)得，老師給我這么一次機(jī)會(huì)，我盡然讓老師生氣，我真是太讓老師失望了，罰抄算什么，這只是身外之痛，疼，就疼在心里。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)！
她就是我心中最美的老師——梁老師。
老師最美作文6
我心中的美麗老師有很多：溫柔的王華老師，聰慧的趙麗麗老師，優(yōu)雅的羅妮婭老師，活潑的畢丹老師，無(wú)微不至的秦宇老師……其中王華老師和趙麗麗老師是我最喜歡的。
王華老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她四十來(lái)歲，戴一幅眼鏡，長(zhǎng)頭發(fā)，個(gè)子不高，笑起來(lái)眼睛彎彎的，特別好看。王老師的課生動(dòng)活潑，除了書本上的知識(shí)外，她還經(jīng)常講一些跟課本有關(guān)的課外知識(shí)，讓我們的思想飛向更廣闊的天地。記得一年級(jí)時(shí)，有一節(jié)課是講夏天的青梅，王老師給我們每人發(fā)了一顆青梅，讓我們嘗嘗夏天的味道。她還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師，每天不管是大課間還是下課，王老師都會(huì)站在班級(jí)門口注意著我們，生怕我們磕著碰著。一年級(jí)時(shí)有一個(gè)同學(xué)放學(xué)時(shí)摔倒了，臉上擦破了一大片。王老師趕緊把她送到醫(yī)務(wù)室上藥，聯(lián)系同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，之后還不忘叮囑她回去上藥，不要粘水等等。
趙麗麗老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是一位很愛(ài)笑的女生，把長(zhǎng)發(fā)剪短后更顯干練。趙老師雖然年輕，但教學(xué)質(zhì)量可一點(diǎn)不差。不管是普通加減法還是珠心算，我們都從她那學(xué)到豐富的知識(shí)�，F(xiàn)在我不但作業(yè)做的好，而且出去買東西都可以自己算帳了。趙老師還有一雙“火眼金睛”，上課時(shí)不管是哪位同學(xué)開(kāi)小差，都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)。有一次上課時(shí)，我不專心做課堂作業(yè)，被趙老師發(fā)現(xiàn)了。趙老師耐心的教導(dǎo)我，上課時(shí)要專心，課堂作業(yè)要課堂完成……
我很慶幸遇到了這么多優(yōu)秀的老師，我一定要做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心，長(zhǎng)大后成為社會(huì)上有用的人。
老師最美作文7
我想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。我想拾起一朵浪花，您卻給了我整個(gè)海洋……老師，您最美！在同學(xué)們深情而真摯的朗讀中，我們迎來(lái)了教師節(jié)與特級(jí)老師許老師與盛老師面對(duì)面的活動(dòng)。
首先，是兩位同學(xué)為許老師與盛老師佩戴紅領(lǐng)巾。同學(xué)將紅領(lǐng)巾折了三折，為兩位老師系上。系好了紅領(lǐng)巾后，兩位同學(xué)向老師進(jìn)了一個(gè)的隊(duì)禮，這也是我們對(duì)兩位老師最真摯的祝福和最大的敬意。
這時(shí)，一陣清香飄來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們已經(jīng)向老師獻(xiàn)了鮮花，雖然只是一束花而已，可這花包含了我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師的祝愿。一陣忽高忽低的旋律緊跟而上，原來(lái)是孫博涵同學(xué)在演奏薩克斯曲《即使你的美麗青春消逝》，聽(tīng)著這悠揚(yáng)的薩克斯曲，我不禁陶醉其中了。一陣歌聲傳來(lái)，原來(lái)是四個(gè)同學(xué)正在歌唱《我愛(ài)米蘭》呢！這歌聲，是多么動(dòng)聽(tīng)啊！
隨后，許老師為我們講述了《咸鴨蛋》的故事，讓我體會(huì)到了同學(xué)們對(duì)老師的愛(ài)，許老師還為我們講述了《一字之師》的故事，沒(méi)想到老師的一字之師竟是同學(xué)們，是同學(xué)們讓老師更改了一個(gè)錯(cuò)誤，是同學(xué)們?cè)谝惶弥匾恼n上挽救的老師，我也從中體會(huì)到了許老師在面對(duì)學(xué)生質(zhì)疑時(shí)的友善、虛心。最后，許老師還為我們朗誦了她最喜愛(ài)的一首詩(shī)，《我長(zhǎng)大了》，這首詩(shī)中包含著對(duì)我們的諄諄教誨。
隨后盛老師向我們分享了他的童年故事。春天，漫山遍野的小花，生機(jī)勃勃的綠樹，正在唱歌的黃鸝；夏天，清涼的溪水，活蹦亂跳的小魚，小溪里游泳的孩子；秋天，瓜果飄香，落葉紛飛，忙碌，開(kāi)始了；冬天，下起了鵝毛大雪，那可以玩些什么呢，難不成窩在家里？打雪仗，堆雪人，吃雪……“冬天，地上積滿了雪，我倒在雪中，一個(gè)輪廓出來(lái)了，我的‘照片’也拍好了。”
很快，與特級(jí)老師面對(duì)面的活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。我們?cè)俅卫首x《最美是老師》，再次表達(dá)對(duì)老師由衷的祝愿：“老師，您最美！”
老師最美作文8
你要是問(wèn)我們班的同學(xué)“誰(shuí)是你們心中最美老師呀？”他們一定會(huì)說(shuō)“當(dāng)然是沈老師咯，她親切！盡職！懂我們！……”
記得就在上個(gè)學(xué)期的期末考試前夕，老師還帶著我們進(jìn)行課外體育鍛煉，偌大的操場(chǎng)上就我們一個(gè)班級(jí)在繩子間跳來(lái)跳去，連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來(lái)，玩起來(lái)，要知道，那可在期末考試之前，別的班復(fù)習(xí)都來(lái)不及，哪有閑心跑出來(lái)活動(dòng)，而沈老師不同，她讓我們?cè)诰窬o繃的情況下，既放松了神經(jīng)，還鍛煉了身體，讓我們輕松迎考。
她還有一個(gè)不可思議的記錄——在教我們五年的時(shí)間里，沒(méi)有為自己的私事請(qǐng)過(guò)一天假——包括自己生病。
有一次，沈老師的兒子發(fā)熱了，老師也只是把他托給了別人，送去醫(yī)院，而自己呢，還繼續(xù)留在學(xué)校里為我們授課。
這周，病的可不是別人了，而是沈老師的頸椎病又犯了，頸椎病不復(fù)發(fā)也罷，一旦復(fù)發(fā)那可是頭疼得眼冒金星，腦袋昏的是天昏地暗，連東南西北都分不大清了，最可怕的，還要數(shù)不能動(dòng)脾氣，我們班同學(xué)可是出了名的淘氣，常惹老師生氣，雖然這幾天有所控制，可還是免不了生氣，生氣了，大腦過(guò)度充血，呃，頭暈眼花，再加頭痛！光是想想就讓人發(fā)悸。盡管如此，沈老師還是7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到校，帶病堅(jiān)持上課。
我們犯錯(cuò)的時(shí)候，老師批評(píng)我們也是半點(diǎn)兒都不含糊。一次，我的作業(yè)都沒(méi)做完，就早早的上床睡覺(jué)了。第二天到了學(xué)校，想都沒(méi)想，就把作業(yè)交了上去，結(jié)果被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，我就在心里直犯嘀咕：用得著這樣大動(dòng)干戈嗎，不就幾道題目嗎？沈老師似乎聽(tīng)出了我的心聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“余俊樂(lè)啊，你想想，假如你每次的作業(yè)都這樣，那你還能有像今天那么好的成績(jī)嗎？所以，每次作業(yè)都是十分重要的呀！”
沈老師和我們朝夕相處了5年，像這樣的事例多的數(shù)不勝數(shù)，它們讓我們感受到了老師對(duì)我們深深的愛(ài)。這就是我們的老師，她無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。她是平凡的，但卻又是不平凡的。
她永遠(yuǎn)是我們心目中最美的老師！
老師最美作文9
我有一位非常美麗得老師，她有一張瓜子臉，一雙水汪汪得大眼睛，尖尖得鼻子下面一張櫻桃小口。當(dāng)老師將她那長(zhǎng)長(zhǎng)得卷發(fā)一梳上，后面就像開(kāi)了一朵美麗得大花朵，一散下來(lái)就變成一件披肩，這就是我得李老師。李老師平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，我非常喜歡她。
我得老師非常喜歡我，一直以來(lái)，都讓我當(dāng)班里得大班長(zhǎng)，我非常驕傲。當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師會(huì)伸出那只溫柔得手，幫我解決難題，教我如何與同學(xué)們相處，如何解決班內(nèi)得一些瑣碎得小事，在老師得細(xì)心幫助下，我慢慢地長(zhǎng)大了。
有一次，老師給我們留得作業(yè)是家庭聽(tīng)寫，由于我沒(méi)有聽(tīng)寫，第二天交作業(yè)時(shí)，我就沒(méi)有交作業(yè)，也沒(méi)有告訴老師。我知道自己錯(cuò)了，但是我沒(méi)有勇氣去承認(rèn)自己得錯(cuò)誤。上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室。我得心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師。老師開(kāi)始查聽(tīng)寫了，我得心跳得就更厲害了，老師叫到：“隗仁杰”時(shí)，我慢慢地向老師跟前走去，害怕老師在全班批評(píng)我，心里非常后悔，如果教室里有一個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，藏起來(lái)。我一步一步挪到老師面前，臉漲得通紅，小聲地說(shuō)：“老師我…我沒(méi)有寫�！蔽铱傄詾槔蠋煏�(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我得，可是老師不但沒(méi)有那樣做，反而耐心地跟我說(shuō)：“以后有什么事情都要提前跟老師說(shuō)明原因，不要等老師查出來(lái)再說(shuō)，那樣你會(huì)很尷尬得，在同學(xué)們面前降低威信得。”老師得話語(yǔ)重心長(zhǎng)，深深印在了我得心底。我決心每次認(rèn)真地完成老師留得作業(yè)，改掉這個(gè)壞毛病。
這是最美得老師，在我心中閃耀著神圣得光芒，在我得心中播下了愛(ài)得種子。
老師最美作文10
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！边@是著名詩(shī)人白居易曾寫過(guò)的一首《奉和令公綠野堂種花》中，贊美老師的詩(shī)句，我非常喜歡。時(shí)間如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我即將邁入五年級(jí)的學(xué)堂。
20xx年9月10日是第三十五個(gè)教師節(jié)，我們學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的辛勤勞動(dòng)。在眾多老師當(dāng)中，我最感謝、最敬佩的還是黃老師。她中等身材，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，衣著樸素大方，和藹可親，每次她看到我們總是面帶微笑。她愛(ài)我們就如同愛(ài)自己的孩子，她不僅管教有方，而且特別關(guān)心我們的成長(zhǎng)。
我口才不好，回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)怯場(chǎng)，害怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑，上課偶爾會(huì)舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，因此我變得沉默寡言。記得有一次，黃老師提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)立刻舉起了手，可我正猶豫不決，黃老師慢慢將視線轉(zhuǎn)移到我身上，她仿佛看出了我的心思，喊到我名字：“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)鄭夢(mèng)源來(lái)回答。”我慢慢站起來(lái)，低著頭說(shuō)出了答案。黃老師溫柔地說(shuō)道：“回答得很好，以后要經(jīng)常大膽舉手發(fā)言�！睆哪翘扉_(kāi)始，我得到黃老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，在課堂上變得積極，樂(lè)觀向上了。記得還有一次，那天突然下起瓢潑大雨，許多同學(xué)都沒(méi)帶雨具，我們按要求在教室里等著家長(zhǎng)來(lái)接。大多數(shù)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)走了，還剩下的一部分同學(xué)滯留在教室里。當(dāng)我到家的時(shí)候已經(jīng)將近六點(diǎn)了，從媽媽手機(jī)上看到家校群里留在教室里幾位同學(xué)的照片，這才知道黃老師一直守護(hù)著他們，直到最后一位同學(xué)被家長(zhǎng)接走以后，她才離開(kāi)教室。這件事情令我非常感動(dòng)！有這樣的老師，我們真是幸福��！
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是黃老師給予了我們克服困難的勇氣和力量，當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，是黃老師教育我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！弊屛覀�?cè)谇斑M(jìn)的道路上不迷失方向……我特別要感謝黃老師對(duì)我的教誨與幫助！
老師最美作文11
老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
看著試卷上那鮮紅的一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！
“劉燚彤，你來(lái)回答一下這道題。”符老師再一次點(diǎn)到了我的名字，“老師，我還沒(méi)有想好�！蔽业皖^小聲地回答著老師�！澳悄愫煤寐�(tīng)講，下課后來(lái)這給我講這道題�！蔽揖趩实匕杨^低下來(lái)，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對(duì)我似的，點(diǎn)我回答問(wèn)題，害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來(lái)給老師講題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至于這樣對(duì)我嗎？唉，不想了，還是認(rèn)真聽(tīng)講吧，要不然下課到了老師那里不會(huì)回答這道題了。
來(lái)到老師面前，我很緊張，怕老師批評(píng)我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地說(shuō)：“別害怕，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后，對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)�！盃D彤啊，其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。
看著老師那疲憊不堪的臉，聽(tīng)著老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來(lái)，給我講題，這是為什么呢？我又糊涂了，過(guò)了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老師的良苦用心……
雖然付老師長(zhǎng)得沒(méi)有那么漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學(xué)生的美德，更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師，您在我心中永遠(yuǎn)是最美的！
老師最美作文12
我從小就認(rèn)為，老師都比較偏愛(ài)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛(ài)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。每次金老師上課讀生字的時(shí)候，總是先讓幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)朗讀。他們讀的時(shí)候，結(jié)結(jié)巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們干著急，而金老師卻在非常耐心地教著，并不斷地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很難理解金老師為什么要這樣子，心想：這些同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，教了好半天也不會(huì)讀，金老師真是白費(fèi)勁。可是我轉(zhuǎn)念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開(kāi)動(dòng)腦筋。這樣一舉兩得的事，有什么難理解的呀。一學(xué)期下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)：這些原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同學(xué)生的成績(jī)像飛一般地大大提升。我從心底里佩服金老師。
還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時(shí)，我到處在找，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見(jiàn)了可以再買，可是筆盒里有一支我最心愛(ài)的筆，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，而且那支筆還是我爸爸出差的時(shí)候在廣州給我?guī)Щ貋?lái)來(lái)的，作為生日禮物，送給我的。怎么辦，怎么也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見(jiàn)的事情講給金老師聽(tīng)。金老師聽(tīng)了，想了一想，對(duì)我說(shuō)：“朱亦恒，沒(méi)關(guān)系的，別著急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什么樣的�。俊蔽艺f(shuō)：“是天藍(lán)色的，上面還有一個(gè)米老鼠的圖案。”“好，那你先回去吧？金老師找到了再告訴你�！睅滋爝^(guò)去了，今老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“朱亦恒這是你要找到筆嗎？”我一見(jiàn)那只筆高興的說(shuō)：“是的，謝謝你金老師。”“不用謝�！焙髞�(lái)我才知道，那個(gè)是金老師為了安慰我特意在網(wǎng)上買的。
是的， 金老師，您愛(ài)我們每一個(gè)，您是我心中最美的老師。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝愿你教師節(jié)快樂(lè)。
老師最美作文13
我心中最美的老師，是我的班主任杜彬老師。
杜老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，兩顆寶石般的大眼睛嵌在那白凈的臉龐上，高高的鼻梁上架著一副眼睛，聲音甜美的她給我們和藹可親的感覺(jué)。
杜老師不但人長(zhǎng)得美，心靈也美，她是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。杜老師每次給我們批改作業(yè)都很細(xì)致，在學(xué)校沒(méi)批完的都要帶回家，利用自己的休息時(shí)間繼續(xù)批改剩余的作業(yè)；課堂上、課間只要有同學(xué)有不理解的題，不會(huì)做的題，杜老師都會(huì)不厭其煩的講到同學(xué)們都懂了為止；甚至老師經(jīng)常說(shuō)同學(xué)在家遇到不會(huì)的作業(yè)、課外題都可以隨時(shí)微信給她。杜老師也都會(huì)及時(shí)地、耐心地給同學(xué)們講解。我相信杜老師在每個(gè)同學(xué)心中都是最美的。
記得有一次，我的肚子不舒服，當(dāng)時(shí)在上自習(xí)課，杜老師回班級(jí)拿東西，她發(fā)現(xiàn)我的臉色不對(duì)，杜老師三步并成兩步地走到我身邊，蹲下來(lái)摸了摸我微冒虛汗的額頭，輕聲關(guān)切的問(wèn)：“喬喬，怎么了？哪里不舒服？”“老師，我肚子疼。”我有氣無(wú)力地回答。杜老師一邊讓我趴在桌上休息一下，一邊快步跑出教室，一會(huì)兒功夫，只見(jiàn)杜老師端著裝滿水的紙杯回到我身邊對(duì)我說(shuō)“來(lái)，喬喬，老師抱你一會(huì)兒，你靠著老師，把這杯熱水喝了，肚子會(huì)好受點(diǎn)，如果沒(méi)有好轉(zhuǎn)，老師再帶你去醫(yī)院”我一口氣把一杯水全喝了，水化作一陣暖流流進(jìn)我的胃里，回蕩在我的心中，靠在老師的懷里就像在媽媽懷里一樣溫暖。
杜老師很愛(ài)我們。有一次杜老師托我同桌幫她打印一些東西，同桌說(shuō)打印費(fèi)只需四五塊錢，怎么都沒(méi)要老師的錢。杜老師第二天把我同桌叫到辦公室，送給我同桌一本書，同桌回班路上無(wú)意間發(fā)現(xiàn)書背面的價(jià)格。天哪！36元！可是……可是打印費(fèi)連十元都不到呀！同桌突然間明白了老師的一片苦心！
杜老師，您是我心中最美的老師！我相信您也一定是全班同學(xué)心目中最美的老師！我們愛(ài)您！
老師最美作文14
從幼兒園到二年級(jí)，教過(guò)我的老師已經(jīng)有好幾位了，從班主任到科任老師，有溫柔的，也有嚴(yán)厲的。如果問(wèn)我誰(shuí)是最美的老師，我會(huì)毫不猶豫的回答當(dāng)然是我們二年九班的班主任劉老師。
我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家里還有一個(gè)小寶寶已經(jīng)二歲了，特別的可愛(ài)。也許是因?yàn)樗乙灿袀�(gè)小寶寶吧，所以她對(duì)我們這些大寶寶也像對(duì)待自己的孩子一樣。
劉老師不化妝，但是她很美，媽媽說(shuō)那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因?yàn)樗軠厝�，她從�?lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，除非偶爾有幾個(gè)特別不聽(tīng)話的同學(xué)上課總說(shuō)話，老師才會(huì)批評(píng)他們。我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不許在走廊里打鬧跑跳，可是有的同學(xué)還是不聽(tīng)話，這樣被劉老師發(fā)現(xiàn)后，劉老師才會(huì)扣他們的獎(jiǎng)票。
我喜歡劉老師，因?yàn)閯⒗蠋煆牟粫?huì)用傷害我們自尊心的話來(lái)說(shuō)我們，每一次考試成績(jī)發(fā)表后，無(wú)論是好與壞，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
我喜歡劉老師，因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心照顧著我們。每天早上我們學(xué)校的微信群里就響個(gè)不停，不是這個(gè)同學(xué)忘記帶東西，就是那個(gè)同學(xué)生病了。老師就都記在心中，提醒同學(xué)們按時(shí)吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學(xué)很多，每天都有幾名同學(xué)不來(lái)上課，老師就會(huì)把當(dāng)天所發(fā)的題單分別讓其他同學(xué)給生病的同學(xué)帶回家或親自交到家長(zhǎng)手中。劉老師對(duì)我們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，我們?cè)跄懿幌矚g她？
我喜歡劉老師，因?yàn)樗梦覀冞@些同學(xué)喜歡什么，甚至我們盼著下雨，因?yàn)槊看蜗掠曛形邕�沒(méi)有停，她就會(huì)在教室里給我們放動(dòng)畫片，都是我們特別喜歡看的。
我喜歡劉老師，每一篇課文她都會(huì)以生動(dòng)活潑的方式傳輸給我們。每一個(gè)成語(yǔ)都會(huì)讓我們知道一個(gè)故事。
劉老師每天像園丁一樣關(guān)愛(ài)著我們這些花朵的成長(zhǎng)，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，劉老師也一天天變得更美！
老師最美作文15
小學(xué)生活是人生中一段重要的時(shí)光。六年的滋潤(rùn)六年的 悉心教導(dǎo)，老師都是重要人物。是親愛(ài)的老師，為我們的未來(lái)之路鋪下基石。在小學(xué)生活中，我的心里有一個(gè)最美的老師。他就像明亮的燈火帶我前進(jìn)。他就是——程老師！
程老師很“龐大”。他有一臉偏黑的皮膚，頭上總是梳著一頭光亮的、平整的黑發(fā)。濃濃的眉毛顯得很英氣，一點(diǎn)也不畏懼任何事物。作為一名老師，他把禮貌的品德看得很重要，總是以笑臉待人，是我們的榜樣！在上課時(shí)，嚴(yán)厲的程老師就像一臺(tái)精密度非常高的探測(cè)儀，“掃描”著我們，不放過(guò)任何一個(gè)做小動(dòng)作的調(diào)皮學(xué)生。
為什么說(shuō)程老師是我心中的最美老師呢？
有一次測(cè)驗(yàn)，雖然題目出的不是特別難，可是粗心的我犯下了各種各樣的“小錯(cuò)誤”，扣了很多分。在我看到卷子的那一刻，驚訝的反復(fù)確認(rèn)。然后低下頭，不敢看程老師，生怕嚴(yán)格的他怪我辜負(fù)了他的期待，可是他什么也沒(méi)說(shuō)。我總感覺(jué)程老師是板著臉講題目的。他還在講的過(guò)程中，認(rèn)真地提我回答一些問(wèn)題。我既灰心，又感激。程老師讓我分析了題目，第二天還特地叫了我，檢察我的訂正。他像一位寬容的父親，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你呢，也不要灰心。不能因?yàn)橐淮问【蛯?duì)自己失去了信心。”我小心翼翼地抬起頭，發(fā)現(xiàn)程老師正懷著鼓勵(lì)的目光看著我。我心里突然有一個(gè)想法：不能讓程老師失望！程老師，你的這一句話像一團(tuán)火苗點(diǎn)燃了我的信心，鼓勵(lì)了我。然后他拍了拍我的肩，繼續(xù)去忙碌了……
有時(shí)候，程老師為我們不惜時(shí)間一遍遍地講題目；有時(shí)候，他費(fèi)心思為我們仔細(xì)地出題目；有時(shí)候，他也會(huì)和我們一起交談、歡笑……這樣的程老師就是我心中最美的老師！
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