【必備】體驗(yàn)人生作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的體驗(yàn)人生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
體驗(yàn)人生作文 篇1
我很想體驗(yàn)一下盲人的感覺(jué)，所以我決定要在家里閉眼走到電腦屋子并打開(kāi)電腦。
一步一步的，身子未動(dòng)，腳尖先動(dòng)。右腳尖先出發(fā)，右手緊跟其后，開(kāi)始探索周?chē)欠裼姓系K物。啊，摸到了，這是，電風(fēng)扇啊。好，避開(kāi)它，左腳跟上。一步走完，我已經(jīng)感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)的困難性。
“梆梆”的聲音發(fā)出，我立刻認(rèn)識(shí)到，我踢到的是，門(mén)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這樣也說(shuō)明，周?chē)恼系K物已經(jīng)消除。
打開(kāi)門(mén)后，我大步一跨，正好踩到了臺(tái)階（處于腳前掌懸空，腳后跟踏實(shí)的情況）。我心里一緊，我開(kāi)始向前傾倒。慌亂中，我用手抓到了門(mén)框，這才免除我摔導(dǎo)之危難。
真危險(xiǎn)啊，還好想到了這一點(diǎn)。我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，越是熟悉的東西，你越是不記得他的細(xì)節(jié)。就比如說(shuō)你不能立馬說(shuō)出你家里有多少窗戶一樣，又或者說(shuō)，早上急急忙忙的.收拾東西，正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鑰匙不在口袋里，怎么都不記得昨晚把鑰匙放哪一樣。
因此那些過(guò)目不忘的神童就是因?yàn)樗麄兡X子忽略的東西少。也就是說(shuō)，他所經(jīng)歷的事情可能有百分之十幾二十幾都會(huì)在腦袋里運(yùn)行，因此這就是為啥他們這么厲害了。
先是雙手做畫(huà)圓運(yùn)動(dòng)，然后確認(rèn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)物后，開(kāi)始滑向前方。按照這樣的步子，我終于來(lái)到了連接客廳和有電腦那屋的關(guān)鍵之地。我提起了十二分的警戒，雙手緩緩地向前摸去，成功的摸到了玻璃那涼涼的觸感，然后我再指揮我的右腳向前劃去，很好，到頭了，已經(jīng)感覺(jué)到了石頭的觸感。這應(yīng)該就是臺(tái)階的所在之處。雙手緩緩用勁，慢慢推開(kāi)門(mén)，好，應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了。抬起左腿，向前邁。
到了最后關(guān)頭了，千萬(wàn)不能放松警惕。不知道有多少人在最后關(guān)頭以為萬(wàn)事無(wú)憂的時(shí)候而陰溝里翻了船的，我可不想成為那樣的人。加油，堅(jiān)持，我一定會(huì)完成我的任務(wù)的。
這個(gè)能用一只手握住的應(yīng)該就是鼠標(biāo)了，那這個(gè)凹凹凸凸的東西就是鍵盤(pán)了。想當(dāng)初我用這兩樣?xùn)|西在英雄聯(lián)盟的世界里大殺四方，酣暢淋漓的戰(zhàn)斗真是引人入勝。那這個(gè)光滑的平面就是顯示器了。記得，暑假的時(shí)候，顯示器壞了，我猶如熱鍋上的螞蟻一般，急得打滾。如同刀槍棍棒樣樣精通的大俠，想找到一個(gè)能與自己匹敵的隊(duì)手的那種寂寞感情。誰(shuí)能體會(huì)到呢？
隨著一段熟悉的windows xp開(kāi)機(jī)聲音傳入我的耳中，我張開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)周?chē)纳适悄敲吹奈骞馐Ｎ以僖豢磿r(shí)間，9:15。
體驗(yàn)人生作文 篇2
生活中有一群特殊的人群，他們分不清東南西北，這種人叫做盲人。
昨天下午寫(xiě)作課上，翰林老師讓我們做了幾分鐘“盲人”，老師把同學(xué)們的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后讓同學(xué)們完成一件任務(wù)，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都磕磕碰碰地完成了任務(wù)。該輪到我了，老師蒙上我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑，老師讓我左轉(zhuǎn)兩圈，右轉(zhuǎn)兩圈，轉(zhuǎn)完后，我腦子一片空白，連東南西北都分不清了，老師讓我到石森濤的座位上借一輛玩具自行車(chē)。我小心翼翼地走過(guò)去，哎呀！我碰到了桌子，開(kāi)始我覺(jué)得簡(jiǎn)單的任務(wù)實(shí)際上做起來(lái)真得很難。我摸呀摸，終于摸到了石森濤的`桌子，我問(wèn)他借玩具自行車(chē)，他讓我在玩具中找，我東摸西摸，摸到了一個(gè)輪子，我想：這應(yīng)該是自行車(chē)輪子吧。我又磕磕碰碰地走到老師面前，把它交到老師手里。做了幾分鐘的盲人以后，我感受到了盲人的痛苦。
我很慶幸我有一雙明亮的眼睛，我一定要好好保護(hù)自己的眼睛，不去做傷害眼睛的事，不讓眼睛疲勞，同時(shí)我們不要去嘲笑、傷害、歧視盲人。
體驗(yàn)人生作文 篇3
人的一生，有盡酸甜苦辣。只有嘗過(guò)這些你的一生就完美了。
隨著世界的進(jìn)步，越來(lái)越多的人淘汰舊社會(huì)的一切，步入新社會(huì)的主題，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都沒(méi)那么發(fā)達(dá)時(shí)，人們都是依靠寫(xiě)信來(lái)噓寒問(wèn)暖，了解對(duì)方的情況，可如今，已是鍵盤(pán)俠的天下了。其實(shí)我覺(jué)得并不是擁有了最好的一切就擁有了全世界，反而你擁有越多，失去的.也就越多。
在我的認(rèn)識(shí)之中，我覺(jué)得劉奶奶才是一生完美的人。劉奶奶之前是我的鄰居，我和劉奶奶的關(guān)系可好了。她把我當(dāng)她的孫女看待。劉奶奶的子女都出去打工了，她老伴也離開(kāi)了。她的子女也都成家立業(yè)了，回來(lái)看望劉奶奶的時(shí)候和停留的時(shí)日也很短。我知道劉奶奶最大的心愿是她的子女可以多回來(lái)陪陪她，她不想做空巢老人，但她怕打擾子女們工作，便沒(méi)有告訴她們，多年沉積在心底，可她常常會(huì)跟我提起他們的故事。
現(xiàn)在，我已不是小孩子了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。作文劉奶奶干農(nóng)活，把房前屋后的地都種上了菜。有時(shí)，我放學(xué)早，便會(huì)幫她摘菜。到了收獲的季節(jié)，菜地里是紅的一片，綠一片，紫的一片。我已厭倦了城市里的繁華，我渴望的是村里人的自由，悠閑，安貧樂(lè)道的生活品質(zhì)。他們就算賺的錢(qián)不多，但他們也非常容易滿足。為什么不做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，吃飽飯了過(guò)鄰家嘮嘮，而不是整天為了房，車(chē)，山珍海味而拼命工作賺錢(qián)的工作狂。
我們追求的生活就要這樣。但難過(guò)的是這位真正懂得生活的人也離開(kāi)了我們。我覺(jué)得我將她這種精神傳遞下去也許是回報(bào)她的最好方式了吧。
人生就是如此，上帝絕不會(huì)虧待每個(gè)人的，那些平凡的人，只是沒(méi)找到只屬于自己的路，因?yàn)槟憧偸亲咧鴦e人走的路。找到了自己的路，你將不是一個(gè)平凡的人。
體驗(yàn)人生百態(tài)，活過(guò)完美人生。
體驗(yàn)人生作文 篇4
記得昨晚看電視介紹了一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)生活的盲人的事跡，我想在家里體驗(yàn)盲人的生活。
我讓媽媽把紅布放在我頭上，遮住我的眼睛。我突然覺(jué)得眼前一片漆黑，頭暈?zāi)垦！６虝盒菹⒑螅议_(kāi)始試穿衣服。我心里很不安。我擔(dān)心如果我把褲子穿在頭上開(kāi)個(gè)大玩笑，我會(huì)出丑的。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于穿上了衣服。然而，我媽媽告訴我衣服穿反了，袖子應(yīng)該翻過(guò)來(lái)。在媽媽的幫助下，我又穿上了衣服。
然后，我試著下樓。站在樓梯上很久，我不敢邁出第一步。我害怕我會(huì)用一只腳空摔倒并摔碎我的頭。我試圖摸索扶手，緊緊地抓住扶手，小心地移動(dòng)我的腳，慢慢地向前走。每走一步，我的心都怦怦直跳。我的腳像沙袋一樣被綁著。我花了半個(gè)小時(shí)做了一件花了十多秒鐘的事情。
我懇求媽媽不要嘗試。當(dāng)我脫下眼罩時(shí)，我感到如釋重負(fù)。我的眼睛又亮又亮。
我們通常看到的盲人都像正常人一樣走在繁忙的'街道上。經(jīng)過(guò)這次個(gè)人經(jīng)歷，我充分體會(huì)到了盲人生活的艱辛，在我心中，我不禁激起了對(duì)盲人的深深欽佩——對(duì)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度！同時(shí)，我也下定決心，作為一個(gè)健康的人，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為一個(gè)美麗而崇高的理想而奮斗。
體驗(yàn)人生作文 篇5
你感受過(guò)盲人是怎樣走路的嗎？你感受過(guò)盲人是怎樣生活的嗎？星期五，老師留了一條作業(yè)是：感受盲人的生活。所以，我在家用實(shí)際行動(dòng)體會(huì)了盲人真是太不幸運(yùn)了啊！
今天，媽媽幫助我找到了一個(gè)木棍，我拿上木棍，媽媽有幫助我把我的眼睛用毛巾捂上并系了上去，我眼前一黑，不禁害怕了起來(lái)。萬(wàn)一摔倒了怎么辦？萬(wàn)一碰到了什么東西受傷了怎么辦？我拿著木棍膽怯的在地上一邊“掃地”一邊走路，棍子擺動(dòng)著那硬硬的身子。遇到障礙物了，棍子就會(huì)掃描到并發(fā)出“砰砰”的聲音，于是，眼睛被毛巾捂上的我，躲開(kāi)了第一個(gè)障礙物。
我一點(diǎn)點(diǎn)兒往前走著繼續(xù)感受盲人的艱辛...
另外，我還做了找東西的這么一個(gè)“環(huán)節(jié)”。
媽媽把一些東西放到桌子上，我的手摸這兒摸那兒才找到了一把剪刀，我實(shí)在摸不到了，我把毛巾一摘，明亮的陽(yáng)光好像在向我問(wèn)好！我看了桌子，有尺子，有本子，有瓶子......都在桌子上，我卻只找到了一把剪刀。
盲人，你們太不幸運(yùn)了，你們的生活是那樣困難！看不到明媚的陽(yáng)光！看不到最?lèi)?ài)的.親人的面孔！看不到世界的美麗.......親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)椭と耍屗麄兏惺茈m然看不到世界的溫暖，讓我們愛(ài)護(hù)那雙明亮的眼睛吧！我們是多么幸福啊！
體驗(yàn)人生作文 篇6
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開(kāi)心就好；朋友，遠(yuǎn)還是近，牽掛就好。
周日，咋們作文班在感恩節(jié)之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng)：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長(zhǎng)的一邊面對(duì)“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團(tuán)肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來(lái)，慢慢裹住剩一小條邊時(shí)，又用一支筷子沾一點(diǎn)水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個(gè)元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最?lèi)?ài)！我舔了舔唇邊，立馬包了起來(lái)。再看看同學(xué)包的，哇！真是大千世界，無(wú)奇不有啊！五花八門(mén)的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長(zhǎng)方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學(xué)說(shuō)：“我這叫皮笑肉不笑。”（學(xué)校里）汗啊！在看看，有的還破了！“無(wú)語(yǔ)呀！這就是在家不學(xué)做飯的好處啊！”我在心里暗暗地想著。徐睿嫻和陳玉婷、羅嘉麗一起去買(mǎi)蔬菜。在這時(shí)，我們又拼命的包著餃皮，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)......半個(gè)小時(shí)后，買(mǎi)菜的'終于回來(lái)了。我們把菜放在水下邊慢慢洗著再把上面根折斷，扔掉。再把已經(jīng)枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過(guò)去。這時(shí)，我才看見(jiàn)她們不只買(mǎi)了香菜，還買(mǎi)了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節(jié)一小節(jié)的切起來(lái)，為了防止手被切到，便把像捏個(gè)雞蛋似的手放在菜上，一小節(jié)一小節(jié)的切著，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗里。把電磁爐打開(kāi)，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺里，等水沸騰后再把漏勺中的餃皮倒進(jìn)鍋里，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，避免粘鍋，這時(shí)，一個(gè)個(gè)餃皮就像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的跳水運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)先恐后地躍入水中，水面上頓時(shí)濺起了小浪花。當(dāng)餃皮沉入水底時(shí)，我趕緊拿起漏勺沿著鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個(gè)接一個(gè)地漂起來(lái)，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。最后，我蓋上鍋蓋，才反應(yīng)邁沒(méi)放蓮花白，連忙打開(kāi)鍋蓋把蓮花白放進(jìn)去。
幾分鐘后，鍋里冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動(dòng)。我打開(kāi)餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看著上空。之后戒吃得可香了。因?yàn)槭歉卸鞴?jié)，削要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。
感恩是一種無(wú)比重要的東西，只有你懂得了感恩，才會(huì)獲得真誠(chéng)面對(duì)你的每一個(gè)人 。
簡(jiǎn)評(píng)：感恩節(jié)，同學(xué)們聚在一起包餃子送給爸媽吃，非常有意義。開(kāi)頭和結(jié)尾語(yǔ)言富有哲理性，是對(duì)文章主題的提升，包餃子以及買(mǎi)菜，洗菜，下餃子的過(guò)程寫(xiě)的細(xì)膩，詳實(shí)。如果個(gè)別語(yǔ)句再經(jīng)歷一點(diǎn)，就更好了。
體驗(yàn)人生作文 篇7
童年
在童年中，有件小事讓我刻骨銘心。
我是農(nóng)村的孩子，從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天，表哥騎著單車(chē)來(lái)我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮(zhèn)里，聽(tīng)媽媽說(shuō)，那里有好吃的和好玩的東西。
媽媽把我抱起來(lái)放在表哥單車(chē)的后坐上，叫我不要亂動(dòng)。我突然就哭了起來(lái)，拉著媽媽的手不肯放。
媽媽摸著我的頭叫我聽(tīng)話，在外公家要乖一點(diǎn)，不要貪玩。我點(diǎn)頭，叫媽媽早點(diǎn)接我回來(lái)。
單車(chē)上坡的時(shí)候，我轉(zhuǎn)頭看到媽媽還站在剛才分手的'地方。我對(duì)她招手，媽媽也對(duì)我招手。我突然覺(jué)得媽媽是我最好的人，她的眼光是不舍，是祝福，還是什么？
后來(lái)我知道，媽媽愛(ài)我，我承擔(dān)著媽媽的愛(ài)。
小學(xué)
在我讀五年級(jí)的時(shí)候，媽媽很不幸去世了。那時(shí)候我已經(jīng)懂得什么是痛苦，整天哭個(gè)不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開(kāi)母校的那一天，老師送給我和姐姐很多禮物，叫我們不要難過(guò)要好好讀書(shū)，還召開(kāi)班會(huì)，全班同學(xué)合唱：
“巍巍的金峰下，悠悠銀湖邊。”
這是母校的校歌，至今我還記得很清楚。我懂得，老師愛(ài)我，我承擔(dān)著老師的愛(ài)。
初中
初中的我是個(gè)乖孩子，人緣好，學(xué)習(xí)好，寫(xiě)作很棒。在我那么多的朋友中，有一個(gè)女孩子讓我很感動(dòng)，她的眼淚讓我刻骨銘心。
在初三第二學(xué)期，我寫(xiě)信告訴我的好朋友，我要放棄寫(xiě)作。想不到她竟然哭了。等到她同學(xué)打電話告訴我的時(shí)候她已經(jīng)哭了很久，而且哭得很兇。我對(duì)她連哄帶騙，最后答應(yīng)她以后我好好寫(xiě)作，才讓她高興。
看著她紅腫的眼睛，我才后悔多么不該。
這個(gè)女孩子叫李桂玉，從那時(shí)候起她的名字便刻在我的腦海里很深很深。我懂得，她愛(ài)我，我承擔(dān)著她的愛(ài)。
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