有關校園的美麗作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的校園的美麗作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的美麗作文 篇1
我們的校園坐落在于樓筑路家屬區南側，是一所花園式的九年制義務教育學校，是個學習的好地方。
走進校園，路兩旁各有一排美麗的大盆花，招蜂引蝶，爭奇斗艷。走過盆花，左邊就是我們小學部的三層教學樓，右邊就是中學部的四層教學樓，小學樓前有兩尊雕塑，一個是小女同學在月光下聚精會神地讀書，另一個是小男同學在拉小提琴，身后是一個掀起很高的浪花和在空中飛舞著的兩只海鷗。兩棟教學樓前分別有十多個大大小小的花壇。每當春夏季節，花壇里盛開著美麗的花朵，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞。
穿過兩棟教學樓，與大門相對應的是一座顯眼的屏風。屏風的正面寫著十個金光閃閃的大字：博學而篤志，切問而近思。這句話告訴我們既要廣博地學習各方面的知識，又要有具體的追求目標，樹立遠大的志向；既要多問問題，又要切合實際地多想與自己生活密切相關的事。屏風后面就是舞臺和升旗臺，升旗臺的中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風飄揚，它是那樣的火紅。
繞過升旗臺，就是寬大的操場。一條腰帶似的400 米環形跑道環繞著操場，四周的一排排柳樹像哨兵一樣保護我們校園。
我們的校園就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
校園的美麗作文 篇2
我看見過金碧輝煌的泰國皇宮，游覽過氣魄宏偉的北京長城，可是我偏偏對寧靜的校園情有獨鐘。
今天，我想帶上大家一同參觀我的校園——文一街小學。
走進校門，首先引入眼簾的是一塊醒目的花崗巖石碑，上面寫著“文一街小學”。接著你就會看見我們幾位和藹又不失威武的保安叔叔，他們非常盡職和負責，時刻保衛著校園和我們的安全。
再向北走，書香廊呈現在眼前，它被密密麻麻的爬山虎和紫藤花所覆蓋，不像長廊，倒像植被的天地。夏天時，鮮綠的爬山虎和嫩紫的紫藤花占滿廊頭，向同學們展示著與生俱來的美，淡雅的美，樸素的美，清純的美。
向東行，窗里，門里，傳來孩子們朗朗讀書聲，有些稚嫩，卻鏗鏘有力。不論是誰，我想，聽見了這世上最童真甜美的聲音，一定心中充滿著陽光。
接著，向南行，就來到大操場上，這兒的運動器材也不少，為同學們提供了一個美好的運動空間。瞧，運動健兒們正在熱身，他們要賽出自己，發揮到最佳水平，同時也是傳遞著“友誼第一，比賽第二”的運動真諦。
向南方望，主席臺上飄揚著鮮紅的國旗，莊嚴地儀式感油然而生，讓人自覺地用敬佩的目光投向了它。
大操場上的綠化植物是那么美，一片又一片，很不少。蹲在草叢里，靜靜地感受著生機，蝴蝶在手指間撲騰，鳥兒在肩膀細語，這該是怎樣的感受！站在操場正中央，一棵棵樹也正準備表演：柳樹站在前排跳舞；槐樹奏著鋼琴；香樟樹噴好了一身香味兒；楊樹像士兵一樣排排站著守衛著安全。只有梧桐樹，它經歷了風霜雨雪，見證了一代一代文一學子的成長，它像一位母親，張開了雙臂保護著她的孩子。
參觀了半天，你們餓了嗎？不要緊，向北走一段路，就來到了食堂，食堂阿姨們可好了，每天中午會變著花樣照顧好我們的“胃”。每天上午最后一節課下課的鈴聲是同學們沖鋒的號角，每每這時，同學們便“以迅雷不及掩耳”之勢發足狂奔，猶如浪潮一般涌向食堂，將偌大的食堂擠得水泄不通。
校園的美麗作文 篇3
我的小學在林村那兒，那兒非常美麗，有一棵棵高大的樹，還有一個小花園，不管你在春夏還是秋冬，都能看到小花、小草、大樹，這里就是南甌實際小學。
我的學校鳥語花香，芬芳迷人……早晨，我走進校園第一眼，我看到了一個小池塘，現在就讓我帶你們走進小池塘吧！走進小池塘，我看到了一條條小魚在游動，身子擺動著，尾巴可愛極了！像一把把扇子一樣在水面扇動。突然池塘里安靜了下來，有些小魚在浮萍下休息，有的浮在水面上，好像在曬太陽，正在補鈣呢！忽然一陣微風吹過，浮萍微微的動了一下，小魚們也動了起來，這時池塘一下子熱鬧了起來，小魚們像在跳舞一樣，到處亂竄，這時我情不自盡的伸出我的小手，伸進池塘，小魚們一看，馬上游來，這時我覺得我的手麻麻的，哦！原來小魚們把我的手當做面包一樣吃。這時，我頓時覺得小魚們像餓了好幾天一樣。我打開包，拿出面包，掰了一點丟給小魚們吃，小魚們嗖的一下子游過來吃起了面包。因為食物太少了，小魚們像在吵架一樣，這兒堆，那兒一堆。我只好又丟了一點，這下小魚非常高興，過了一會兒，小魚們吃飽了，有的身子快活的擺動著，有的眼睛一直看著我，有的手舞足蹈，好像在感謝我！
我在池塘轉頭一看，就是那美麗的小花園，小花園里有花、草、大樹，巴蕉樹，還有一條石子路，小花園里的花，五顏六色，炫麗多彩，各種各樣花瓣，有點扇子形，有的愛心形，還有的圓形的，傳來陣陣花香。這時，下起了雨，雨點掉在了花上，花兒像人一樣點點頭，真像活了一樣。說到花，那就有草，草就嫩的，老的。有淡綠色，有深綠色的，還有濃濃的綠色，顏色非常漂亮美麗。草地上還有一棵小小的芭蕉樹，別看芭蕉樹小，但是芭蕉樹的葉子非常大，一陣風吹來，葉子一下子立了起來，像船帆一樣。比芭蕉樹高的是三棵高大的樹，三棵高大的樹像巨人一樣，站在我面前，這幾棵樹縫中有好幾只螞蟻，那些螞蟻搬著東西往窩里走，大樹上還有青苔，大樹的根都快突出泥土了，看著非常可怕。在大樹的`左面，有一條長長的石子路，石子路中間有一塊長方形的，扁扁的石頭，那石頭是用來走路的，這種石頭白白的，像一個個白色的鵪鶉蛋。這些小石子是雨花石，雨花石非常美麗。但是，在雨花石下面有一些小蚯蚓，有幾次，我掀開小石子，石子下卷著一只蚯蚓，真是有趣極了！
這個校園，是它陪伴我成長，給了我快樂和知識！還讓我發現了美？這就是我美麗的校園！
校園的美麗作文 篇4
浮世三千，之時分，之日月，之年歲。而你的美，又豈止醉于朝朝暮暮。
――題記
陽光灑向慢慢恢復生機的教學樓，灑向還揉搓著眼睛卻已校服“筆挺”的學生，灑向校門口那幾個仿佛鍍了金的大字，似乎是那夜晚熠熠生輝的星辰，承載著無數個孩子遙遠的夢。
我踏著光向前大步走，帶起微風陣陣，無意拂起的早起的草兒甜甜的笑。抬頭，看那不知何時爛熟于心的六字校訓，又低頭看向一旁開了又謝而又發出清香的桂樹，淺然一笑，不僅感嘆時光依舊荏苒。
我尋聲而去，踏進洋溢著書香與朗讀聲的班級。仍是那一張張熟悉的面孔，但不想何時卻已染上那副堅定認真的神情，“贏定中考”仿佛有著神奇的魔力，讓昔日只愛玩笑嬉鬧的孩子，靜心背歷史、古文和各種繁雜公式；讓曾經專注于各種新奇玩具的孩子手中一直執筆，為青春寫下一篇洋洋灑灑；讓過往喜歡大聲或竊竊聊著八卦的孩子交流便是哪題該如何解。兩年的沉積，在最后一年，只剩努力。
清脆的上課鈴響起，伴隨著生動的電腦課件、老師抑揚頓挫的聲音以及優美的粉筆字，令我們在一片知識海洋中陶醉。數不清的白天黑夜，ppt內容在更換，粉筆字勾勒出不一樣的海域，而那微笑時和藹、嚴厲時認真的人，一直沒變。是否無論花開花謝，落葉抽芽，雨下后歇，他們仍在那兒，我想記憶中，一定是的。
下課按時響起，即使一小時后我們又會重遇，也還是互道再見，真不知道，無法再道再見的時候來時，臉上的淚痕能否被那匆匆的風吹干，紅著的眼眶能否被那匆匆的時間撫去。
午飯過后，走向沉寂在一旁的聽書石，這是一個有趣的角落：身前是排排教學樓挺立著，身后是無限生機與活力。每每來到這邊，總感覺在那堅硬的外殼下，是一片柔軟的海洋，蘊含著的，是經年不朽的知識力量。
夜晚，月明星稀。穿過那又將恢復安寧的樓，走過沉靜如初的聽書時，離開那散發著清香的桂花樹，對深厚的六字校訓說下次見。
最后，心素則柔，心暖則安，這心啊，安定于這美的校園。
我披陽而來，戴月而歸。
衣角依舊掀起清風，撩起路上塵埃。
予以三載，終無悔。
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