成長(zhǎng)的我作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的我作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的我作文1
我是一個(gè)音高很好的女孩，但可不是天生的，是練出來的。記得那還在我2年級(jí)的時(shí)候，老師給我報(bào)了合唱隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我還以為合唱隊(duì)是一個(gè)很好玩的地方，可卻不是我想象中那樣。
那是2年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天里的上午，我正在寫卷的時(shí)候，有一名同學(xué)過來通知：“請(qǐng)你們班合唱隊(duì)隊(duì)員到多功能廳排練。”真煩！我的卷還沒寫完呢！我心想。但也沒辦法，只好被拉去排練。到了多功能廳，老師給我們發(fā)了歌譜，看著上面的1到7的數(shù)字上面還漂浮著這樣那樣的符號(hào)，也許它們認(rèn)識(shí)我，但是我卻不認(rèn)識(shí)它們。老師教的時(shí)候，我更是一頭霧水。回到教室后，老師已經(jīng)把卷子講完了，可我，卻還沒做完，真是糟糕的一天。我告訴自己，我要做到。
從那以后，我認(rèn)真聽音樂老師講的知識(shí)，從不懂任何樂理知識(shí)到認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，從練習(xí)發(fā)聲到單獨(dú)練習(xí)再到合唱配合，堅(jiān)持不懈的練習(xí)，漸漸的，從僅僅是被要求到喜歡做這件事情。功夫不負(fù)有心人，我的歌唱技巧終于有機(jī)會(huì)得到發(fā)揮，在道外區(qū)的合唱比賽中，我們獲得了金獎(jiǎng)，而我是集體中不可缺少的一員。
爸爸說：一件事，堅(jiān)持做夠足夠的時(shí)間，你就會(huì)成為專家。學(xué)唱歌是這樣，人生也是這樣。
成長(zhǎng)的我作文2
煩惱，始終都是煩惱……不知道為什么，最近的事情越來越煩！
我知道，最近只有一件事情讓我煩惱。這一天，我像往常一樣高高興興的來到學(xué)校，也像往常一樣快快樂樂的上學(xué)。剛進(jìn)入教室，上課鈴就響了起來，我也是，像往常一樣，上了第一節(jié)課，不久，第一節(jié)課下了。下了課之后，有幾個(gè)男生就來惹我，罵我！我對(duì)著他們說：你們憑什么罵我，我又沒有惹你們！
哼，你是沒有惹我們可是我想惹你呀！你們什么意思，你們欺負(fù)我弱嗎？我告訴你吧，我壓根就不怕，我只是不想讓你們難堪！這個(gè)幾個(gè)男生膽子小，讓我這么一說，他們就嚇回去了。到了中午又有一個(gè)男生一直罵我！也不知道是為什么，我今天是怎么回事？我也沒有惹他們呀，為什么總是罵我呢？放學(xué)了，我老老在外面等著我，我跟我姥姥說了這件事情，我老老說，你活該，誰(shuí)讓你這么軟的你給他們有點(diǎn)兒厲害不就行了嗎？我覺得我姥姥說的有道理！
所以以后我就跟著他說的改了，他們以后罵我，我就一巴掌打他，結(jié)果最后都不敢罵我了！現(xiàn)在新社會(huì)什么人也有，有些人就是看你好欺負(fù)，他才欺負(fù)你，只要你厲害一點(diǎn)，他就不敢欺負(fù)你了，所以呢，我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)了這么一招！
成長(zhǎng)的我作文3
童年是一個(gè)色彩斑斕的盒子，里面裝著晶瑩剔透的童心。許多事情已在我的腦海中消失了，但有一件事情我卻久久不能忘懷。
那天，天氣很好，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。我起床后，來到浴室，發(fā)現(xiàn)昨天換下來的衣服沒有洗，碰巧，媽媽不在家，我只好自己“大顯身手”了。
我把桶里的衣服倒進(jìn)一個(gè)大盆，接了一盆涼水，心想：不就是用手搓幾下嘛！三歲小孩都會(huì)，更別說我一個(gè)念四年級(jí)的人了。
我用手搓了幾下，水濺了出來，袖口被打濕了一大片，我只好挽起袖子來洗。該搽洗衣液了，我在比較臟的地方多搽了一些，使勁用刷子刷。
衣服洗好了，我把它擰干，然后晾好，衣服在晨風(fēng)中飄逸，好像在說：“謝謝你，今天你給我洗的澡，比你媽媽給我洗的澡還要舒服呢！”
看見自己的勞動(dòng)成果，我開心地笑了!
成長(zhǎng)的我作文4
大家好！我的名字叫范新奕，年齡三歲半，現(xiàn)在是幼兒園小班的一名學(xué)生。
我很喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活，雖然剛上學(xué)的時(shí)候也哭過鼻子，但現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了這里。可以和好多的小朋友一起游戲?qū)W習(xí)，最重要的是老師們就像媽媽一樣，讓我覺得小二班就是一個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在這里跟老師和同學(xué)們相處了半年時(shí)間，相信今后的日子會(huì)更精彩。
在家里，我會(huì)把學(xué)校里學(xué)的兒歌舞蹈等表演給爸爸媽媽看；我懂得垃圾要放進(jìn)垃圾桶，不能隨便亂扔；我知道玩完了的玩具要自己整理好；奶奶包餃子的時(shí)候我會(huì)幫忙，我會(huì)給爸爸媽媽爺爺奶奶每人包一個(gè)，我說這是孝順?biāo)麄儯凰X的時(shí)候我會(huì)自己脫衣服，起床的時(shí)候我會(huì)自己穿鞋襪；我也懂得好東西要與別人分享，能夠正確運(yùn)用“你好” 、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)……每當(dāng)這時(shí)候我都會(huì)受到家人和老師的表?yè)P(yáng)，他們會(huì)夸我長(zhǎng)大了，我會(huì)很高興。當(dāng)然我也有調(diào)皮的時(shí)候，也會(huì)受到批評(píng)，我也會(huì)情緒低落。所有這些都是構(gòu)成我成長(zhǎng)過程的音符。
新的一年又開始了，我會(huì)繼續(xù)努力在成長(zhǎng)中體驗(yàn)快樂，在快樂中健康地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我作文5
在不知不覺中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功
課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，
同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組
長(zhǎng)……
測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。
成長(zhǎng)的我作文6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，十二年過去了，如今，我從一個(gè)幼稚可笑的小毛孩變成了一個(gè)知書達(dá)理的好少年。
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)守信用的人。凡是答應(yīng)了別人的事，無(wú)論多小，我都會(huì)認(rèn)真去完成，不留遺憾。
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)寬容的人。以前我遇到不順心的事就大發(fā)脾氣，朋友見了，都漸漸疏遠(yuǎn)我了。而現(xiàn)在，我都會(huì)去寬容別人，就算他是有意的，我也會(huì)原諒他。有一次，一位同學(xué)不小心踩了我新買的鞋子，她連忙向我不停地道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的。”我本想破口大罵，可一想到她不是故意的，就原諒了她。我拉起她的手，微笑著說：“沒關(guān)系，不要緊的。”最后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)懂事的好孩子。我經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在學(xué)校，我還是老師的小助手，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽操心。作文
成長(zhǎng)中的我作文，是一個(gè)樂于助人的人。同學(xué)們有什么需要，我都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他。
成長(zhǎng)中的我作文，經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過酸甜苦辣，但是，我相信：只要奮斗，就一定能進(jìn)步，成功。我愛成長(zhǎng)中的我作文。
成長(zhǎng)的我作文7
人人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我也一樣，快樂的成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來說都很重要。
幼時(shí)的我是無(wú)憂無(wú)慮的，生活在爸爸媽媽的關(guān)愛和呵護(hù)中，我經(jīng)常和爸爸一起捉迷藏，和媽媽玩積木。爸爸媽媽還經(jīng)常給我買零食，教我認(rèn)字和數(shù)學(xué)。大家在一起十分融洽，我目睹著爸爸媽媽在辛勤工作時(shí)流汗、勞累的情景。他們?yōu)榱俗屵@個(gè)家更美好，一直努力地打拼著。
到了七歲時(shí)，爸爸把我送回了爺爺奶媽家中，沒有了爸爸媽媽的關(guān)愛，逐漸去接受爺爺奶奶給予的愛。之后我也開始重新走進(jìn)校園，認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)新同學(xué)，我和那些同學(xué)們一步步從陌生走向熟悉，建立了深厚的友誼。在我們之間也發(fā)生過很多有趣的事情，當(dāng)然也難能避免地產(chǎn)生過矛盾，但這樣都沒有阻礙大家一起的學(xué)習(xí)進(jìn)步。我仍然依靠著爺爺奶奶的肩膀，我離不開他們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了更多知識(shí)。爸爸媽媽也特地回來過幾次，我很高興自己能幸福地享受親人給我的愛，讓我開心成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的我作文8
在之前，我還沒有完全的成長(zhǎng)。
在之前，家里的老人一生病，就會(huì)有很多親戚過來看家里的老人。那時(shí)，我很小，還不懂事，就喜歡家里老人生病，因?yàn)椋腥藭?huì)送很多好吃的過來，我就在那吃個(gè)夠。
在我印象中很深刻的一次是：家里的老人又生病了，小姨拿了一大袋鮮荔枝過來，我聽小姨說：“爸，我給你帶來你最愛的鮮荔枝。”小姨走了后，我眼睛直勾勾地看著那袋鮮荔枝，口水都流了出來，老人家知道我喜歡鮮荔枝，就叫我進(jìn)來，說：“你吃一些吧。”我十分疑惑地說：“您不是喜歡吃嗎？”“我以前喜歡歡吃，現(xiàn)在不喜歡吃了。”老人家說。
我聽了，就開心地拿起一串荔枝，吃了起來。當(dāng)荔枝快沒有的時(shí)候，媽媽走了近來，生氣地說：“你怎么把老人家最歡喜的荔枝給吃了？”當(dāng)晚，我傷心地哭了，因?yàn)槔先思覍?duì)我的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那袋鮮荔枝。
現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了這個(gè)謊言，對(duì)大家說：“這個(gè)我不愛吃，您吃吧……”
我在這件事中成長(zhǎng)了，變成了不一樣的我。
成長(zhǎng)的我作文9
轉(zhuǎn)眼間，我快上四年級(jí)了，成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個(gè)過程中，我收獲了許多歡樂和成功。到如今，往事還記憶猶新。
記得一年級(jí)時(shí)，
二年級(jí)時(shí)。
我在學(xué)鋼琴，有一天媽媽說要給我換個(gè)鋼琴老師，當(dāng)我聽到這一消息時(shí)，一肚子的不愿意。特別是當(dāng)老師讓我去考五級(jí)，一想到自己與前面的同學(xué)水平和進(jìn)度相差一大截時(shí)，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒信心，就鼓勵(lì)我挑戰(zhàn)自己，還說要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵(lì)猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開花結(jié)果。經(jīng)過無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于順利拿到了鋼琴五級(jí)證書，挑戰(zhàn)成功！
三年級(jí)時(shí)。
我自作主張報(bào)考了杭州青少年宮合唱團(tuán)，事后我告訴爸爸媽媽這是我對(duì)自己的第二次挑戰(zhàn)。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當(dāng)”評(píng)委老師，及時(shí)為我提出不足，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，她都仔細(xì)耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現(xiàn)在的我正坐在燈下寫《成長(zhǎng)日記》，我知道，在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，還會(huì)碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們?cè)谖也粩嗟呐^程中每一顆都開花結(jié)果。
成長(zhǎng)的我作文10
每個(gè)人成長(zhǎng)的過程都有一個(gè)故事，每個(gè)人的成長(zhǎng)的故事都是五彩繽紛的，都是與眾不同的，我也不例外。
那年我才上幼兒園，距離今天快有十年的距離了吧！我不知道我為什么還能記得，可能是那件事給我?guī)砹朔浅４蟮娜松览戆桑?/p>
放學(xué)了，我站在學(xué)校門口等著媽媽來接我回家。可是眼看著別的小朋友一個(gè)個(gè)的都被自己的媽媽接走了，唯有我一個(gè)人傻傻的站在那等著媽媽，我急切地從人群里尋找著那個(gè)我熟悉的身影。我找啊找，找了好久都沒有找到。我急得哭了出來，我撕心裂肺的呼喊著：“媽媽，媽媽，瑩瑩找不到你了，你到底在哪里了。”可能是老天覺得我哭的太難聽了吧！他把我媽媽放到了離我不遠(yuǎn)的十米處。我趕快爬起來，跑過去。但是我卻沒看我腳底小的小石頭。“咚”我跌倒了。因?yàn)樘弁醇由蠇寢屢膊贿^來安慰我的委屈，我放縱我的眼淚亂飛。媽媽張了張嘴，我哭得更厲害了。
成長(zhǎng)的我作文11
奶奶家養(yǎng)了一只小狗，名叫貝貝，它是我成長(zhǎng)中的好伙伴。
貝貝全身都是白色的毛，兩顆亮晶晶的眼睛就像兩顆水靈靈的小葡萄。它走路時(shí)，昂首挺胸，尾巴搖來?yè)u去的，就像一個(gè)正在散步的貴夫人。
貝貝是我的好伙伴。它總是愛跟在我的后面，多像一個(gè)跟屁蟲呀！有一次，我喂貝貝時(shí)，故意將食物用一個(gè)小盆罩住。貝貝吃不到食物，就搖頭擺尾地跑到我身邊，身體一個(gè)勁兒地蹭我的褲角，嘴里還不住地在“嗯嘰嗯嘰”地叫著，好像在對(duì)我說：“好主人，好主人，快把我的盛宴打開吧。” 看著它那可憐又可愛的樣子，我就不忍心再為難它了。
貝貝還是個(gè)賽跑能手呢！有一次，我拿著一塊骨頭，引著貝貝跟我跑。呵，這個(gè)小家伙，那靈巧的身姿如同一名滑冰運(yùn)動(dòng)員，又似一輛奔馳的轎車。它一會(huì)兒跑到了我前面，趕快來了一個(gè)“急剎車”；一會(huì)兒又落在我身后，從離我不遠(yuǎn)處就貓下腰向我發(fā)起“猛攻”。就這樣，沒多大會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁了，就像剛跑完馬拉松一樣，而貝貝呢，正不知疲倦地圍著我，那雙小葡萄眼在盯著我，哈哈，原來我手中還拿著它的“美食”呢！
小狗貝貝不僅是我的寵物，也是我的好伙伴！
成長(zhǎng)的我作文12
如果我問你：”是什么伴隨著你成長(zhǎng)的，你會(huì)怎樣回答？”
哦！好像很難做出回答。
如果你問到我這個(gè)問題，我會(huì)不假思索，毫不猶豫地回答道：”是書伴隨著我成長(zhǎng)的。你知道為什么嗎？下面就讓我把我讀書的故事跟大家一起分想一下吧！
這是我讀第一本書的時(shí)候，那本書是<<名人成長(zhǎng)故事>>，我讀自一人在房間里看書，我看了幾篇故事就覺得看書很無(wú)聊，就跑去玩兒了，爸爸就把我叫回去，狠狠地教訓(xùn)了我一番。他最后還說：”你要漫步于書林，泛舟于書海，靜心于書香。”不過我當(dāng)時(shí)并沒明白是什么意思。，直到有一次，我在學(xué)校里做完了作業(yè)，去了圖書館看書，我拿起一本文學(xué)類的兒童文學(xué)小說故事看了起來。我看得津津有味，不知不覺地就迎來了黃昏。這時(shí)候，我就想起了爸爸的話，，不過我還是有點(diǎn)不明白，又好像模模糊糊地懂得了。不久，我便發(fā)現(xiàn)自己喜歡上讀書，甚至，有時(shí)候完上睡不著就起來看十幾分鐘的書。啊！爸爸的那句話真好呀！它使我一生受益。
是書讓我學(xué)會(huì)了寫作，是書讓我認(rèn)識(shí)了許多成語(yǔ)，是書讓我從一條狹窄的小溪，流向知識(shí)的大海。是書教會(huì)了我如何作文，如何做人。這種有書伴隨著我成長(zhǎng)的'感覺真好啊！
成長(zhǎng)的我作文13
小時(shí)候的事情已經(jīng)記憶已經(jīng)模糊了，只是從快上學(xué)的時(shí)候記憶很深，最清楚的是8月31日的晚上我激動(dòng)的睡不著，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，上學(xué)了。
周末的一個(gè)晚上，我和媽媽出去散步，我聽到了悅耳的聲音，就問媽媽：“這是什么東西放出來的聲音，真好聽”，媽媽說是鋼琴。第二天媽媽帶我來到音樂學(xué)院里，看到了鋼琴。這時(shí)過來了一個(gè)姐姐坐在那里彈給我聽，我一下被鋼琴的聲音吸引了，我告訴媽媽我想要學(xué)鋼琴。媽媽微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)星期后我放學(xué)回到家看到一架嶄新的鋼琴放在客廳里，我高興地跳了起來。第二天鋼琴老師來了開始教我彈琴可是我的手就是不聽話，彈的一點(diǎn)兒也不好聽，我想我一定要把你彈好，就這樣我每天都要練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，一定能彈好的。日子一天一天的過去了，樓上的鄰居們說：現(xiàn)在彈的好聽了，不是噪音了。我高興的告訴了媽媽，就這樣兩年過去了，我報(bào)考了音樂學(xué)院的考試，通過了國(guó)家五級(jí)考試，有點(diǎn)兒飄飄然了。媽媽告訴我不能驕傲，因?yàn)橹t虛能使人進(jìn)步，我牢牢的記住了這句話，我一直在不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)著，老師說我的進(jìn)步很快。明年可以考八級(jí)了。
成長(zhǎng)的我作文14
1992年3月6日，我從媽媽的獨(dú)自里跑了出來。我的哭聲很大，是個(gè)大嗓門，注定是一個(gè)活潑的女孩。
在醫(yī)院住了幾天，爸爸就把我們沒有女倆接回家了。還不滿一周歲的我，脾氣很壞，整天哭哭鬧鬧，很不聽話，把全家人讀急壞了。每次哭的時(shí)候，都是媽媽把我抱起來，哼上幾首歌，讓我靜下來。每次鬧的時(shí)候，都是爸爸一手把我拖起，駕在脖子上，讓我害怕得不敢再吵。慢慢地我學(xué)會(huì)了爬和走路。但有幾次受了傷，把全家人都嚇壞了。兩歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎腳踏車，也學(xué)會(huì)了說很多話，還輝跟媽媽頂嘴呢！
三歲時(shí)，媽媽就狠心地把我送進(jìn)了托兒所里，每天上學(xué)時(shí)，我都是大哭大鬧的。還經(jīng)常被老師關(guān)進(jìn)廁所里。有一次爸爸接我來晚了，我還求別人的媽媽帶我回家，真是好笑！過了一年，我上了幼兒園，結(jié)識(shí)了很多好朋友，每天都是笑著上學(xué)，笑著放學(xué)。
終于，我上了小學(xué)，可見到的都是陌生的面孔，實(shí)在有點(diǎn)害怕，但慢慢地習(xí)慣了。老師很好，很喜歡我，我也很喜歡老師。每年都過得很順利~！
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不像以前那樣孩子氣了，對(duì)媽媽來說，我也算一個(gè)好女兒。
這些成長(zhǎng)歲月多數(shù)是媽媽告訴我的，讓我知道了自己是這樣長(zhǎng)大的。
成長(zhǎng)的我作文15
早晨，從轎車?yán)铮瑥淖孕熊嚿希瑥碾娖寇嚿舷聛砹嗽S多小學(xué)生，有荷盛村的，有龍根村的，有橋頭和東岙村的，還有莊垟村的，大家都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑地向值周老師問好，信心滿滿地走進(jìn)校園。花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中高高飄揚(yáng)著，好像都在說：“加油吧！同學(xué)們！”
叮零零，叮零零！上課的鈴聲響了。你聽！語(yǔ)文課上，教室里傳來了瑯瑯的讀書聲。音樂課上，教室里響起了美妙的歌聲。英語(yǔ)課上，教室里跳躍著字母A,B,C呢。你看！美術(shù)課上，大家在安靜地畫著心中的藍(lán)圖，一絲不茍。科學(xué)課上，大家學(xué)習(xí)牛頓和諾貝爾那樣開心地做實(shí)驗(yàn)，專心致志。數(shù)學(xué)課上，大家正在草稿紙上“沙沙沙”地解題，爭(zhēng)先恐后。
美妙的歌聲響起，下課時(shí)間到了。同學(xué)們像被困的小鳥一樣飛出了教室。他們有的上廁所，有的玩抓人游戲，還有的玩一二三木頭人游戲，你追我趕，開心極了！留在教室里的那些同學(xué)，也三五成群，有的悠閑地下象棋，有的在課桌上玩紙戰(zhàn)車比賽，還有的在安靜地寫作業(yè)呢。
這就是我的小學(xué)，我快樂成長(zhǎng)的搖籃。
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