有關(guān)家鄉(xiāng)變化作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)變化作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家鄉(xiāng)變化作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)市吉利區(qū)，位于黃河偏北部，隨著祖國(guó)面貌日新月異，我們的家鄉(xiāng)也變得更美了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，以前的路是土路，走起來(lái)很不方便，天氣干燥的時(shí)候，路上的灰塵可以沒(méi)過(guò)腳背；下雨了，路就很泥濘，真是走起路來(lái)腳甩泥，泥可以陷到腳脖。路坑坑洼洼的，不好走不說(shuō)，還很狹窄，只能通過(guò)一輛汽車，只要一有汽車通過(guò)，路人就該遭殃，晴天一身土，雨天一身泥。
現(xiàn)在的道路四通八達(dá)，到處是用水泥鋪成的大馬路。馬路好寬呀！幾輛車并排行駛都沒(méi)問(wèn)題。路的兩邊是寬寬的綠化帶，你看，小花，小草，還有大樹在向我微笑呢。每天，環(huán)衛(wèi)工人把道路打掃的一塵不染，車來(lái)車往不會(huì)帶起一絲的灰塵；下雨了，那路最多只是濕了，沒(méi)有一點(diǎn)的泥濘。看著現(xiàn)在寬闊平坦的.馬路，我很難想象媽媽口中的泥濘小道。
家鄉(xiāng)的變化真大呀！和以前比起來(lái)，我覺(jué)得很幸福。愿我的家鄉(xiāng)越來(lái)越美好！
家鄉(xiāng)變化作文 篇2
提起家鄉(xiāng)的變化，我現(xiàn)在還小，還感覺(jué)不到。爺爺、爸爸給我講了許多以前買東西要憑票供應(yīng)，冬春季沒(méi)有新鮮蔬菜，電話機(jī)是搖把子，沒(méi)有電視，很長(zhǎng)時(shí)間跑很遠(yuǎn)才看一場(chǎng)電影。現(xiàn)在衣、食、住行各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。
首先，商品應(yīng)有盡有，物美價(jià)廉，想買什么有什么。以前，大部分東西買不到。
我剛上幼兒園時(shí)，體育廣場(chǎng)還是一片刮風(fēng)垃圾亂飛，塵土飛揚(yáng)使人睜不開(kāi)眼，還是煤渣鋪成的跑道。頤和綠苑原來(lái)是一片高低不平的平房，下雨后，又是污水雨水、又是泥巴，臭氣難聞，現(xiàn)在的體育廣場(chǎng)紅磚鋪地，四周綠樹成蔭。棒極了！頤和綠苑更是美麗，綠茵茵的草坪，五光十色的霓虹燈，音樂(lè)噴泉，假山相互交映，供人們修身養(yǎng)性。美極了！
現(xiàn)在一棟棟樓房取代了一片片平房，車多了，人多了，交通四通八達(dá)，縣城美麗了，社會(huì)有秩序了，人們的文化和生活也更加豐富多彩了，家鄉(xiāng)從根本上發(fā)生巨大的變化。爸爸還對(duì)我說(shuō)，隨著國(guó)家政策越來(lái)越好，建設(shè)河西社會(huì)型社會(huì)和小康社會(huì)及新農(nóng)村建設(shè)，家鄉(xiāng)的明天還會(huì)更美的。
家鄉(xiāng)變化作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生的思鄉(xiāng)，戀鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。
2.指導(dǎo)寫作，通過(guò)習(xí)作表達(dá)自己的思想感情和對(duì)家鄉(xiāng)的贊美和熱愛(ài)之情。
3.學(xué)會(huì)討論和傾聽(tīng)，善于聽(tīng)取別人的優(yōu)點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1．激發(fā)思想情感，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。
2、指導(dǎo)寫作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)筆，表達(dá)自己的所思所想。
三．教學(xué)難點(diǎn)
善于與同學(xué)，老師交流，討論，多聽(tīng)取別人的長(zhǎng)處和對(duì)自己習(xí)作提出的不同意見(jiàn)，學(xué)習(xí)修改自己的習(xí)作。教學(xué)準(zhǔn)備
四．教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件，學(xué)生搜集資料。
五．教學(xué)方法
討論法，小組合作學(xué)習(xí)，情景教學(xué)法。
六．教時(shí)安排
1課時(shí)（不含修改習(xí)作時(shí)間）
七．教學(xué)過(guò)程
1、情境導(dǎo)入
同學(xué)們，我們第二組課文的主題為“思鄉(xiāng)情”，我們來(lái)溫習(xí)一下。（學(xué)生齊背古詩(shī)詞三首），再舉例，如，賀知章《回鄉(xiāng)偶書》。古人如此熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，我們同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)又了解多少呢？家鄉(xiāng)這些年都有哪些變化呢？讓我們一起走進(jìn)今天的習(xí)作教學(xué)《家鄉(xiāng)巨變》（板書課題）
2、調(diào)查問(wèn)卷（內(nèi)容見(jiàn)附件）
通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷當(dāng)場(chǎng)歸納分析，使學(xué)生明白，現(xiàn)在我們的生活水平較之以前已經(jīng)有了巨大的提高和改善，從而為準(zhǔn)備習(xí)作奠定思想和情感基礎(chǔ)。
3、展示資料
（1）學(xué)生小組交流搜集到的資料。
（2）各小組選派代表上臺(tái)匯報(bào)交流。
（3）教師補(bǔ)充，小結(jié)。
4、教師展示多媒體課件，并講解，使學(xué)生對(duì)近年來(lái)特別是改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)城鄉(xiāng)面貌的巨大變化有所了解，再結(jié)合自己日常所見(jiàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)新生活，贊美新時(shí)代的情感，為下一步習(xí)作做好鋪墊。
5、指導(dǎo)習(xí)作要求及要點(diǎn)
（1）圍繞主題“家鄉(xiāng)巨變”，題材不限。
（2）大處著眼，小處著手，選取具體典型題目。
（3）借景抒情，觸景生情，敘事抒情，自然流露。
（4）放開(kāi)思路，大膽想象，展望家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。
6、學(xué)生開(kāi)始寫作（15—20分鐘）教師巡回指導(dǎo)。
7、舉手上臺(tái)展示習(xí)作，大家討論，教師指導(dǎo)。
8、學(xué)生各自修改習(xí)作，教師指導(dǎo)。
8.教師小結(jié)
八．布置課后完成習(xí)作后，謄抄在正式本上。
家鄉(xiāng)變化作文 篇4
靜靜的佇立在窗前，望著一望無(wú)際的稻田，聞著沁人心脾的清香，我的思緒如潮水般地涌到了家鄉(xiāng)。
想起它，我就心曠神怡，心馳神往，心中充滿無(wú)比的感激與向往……
走在家鄉(xiāng)的路上，腳下的銀白色公路如同一條騰飛的巨龍，逶迤地伸向遠(yuǎn)方，兩旁是一望無(wú)際的果園。瞧，那金燦燦的桔子躍滿枝頭，三五成群的緊挨著，似乎在竊竊私語(yǔ)；讓人愛(ài)不釋手的石榴裂開(kāi)了笑臉，露出一顆顆晶瑩剔透的果實(shí)，讓人情不自禁的想起那笑容滿面的小孩子，煞是有趣。
遠(yuǎn)處小山，郁郁蔥蔥，連綿起伏，山上成千上萬(wàn)的松柏，青翠欲滴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是海洋中起伏的碧波，時(shí)而翻滾，升騰，讓人流連忘返。在朝陽(yáng)的映襯下，如烏云襯日，似墨畫鍍金，讓人嘆為觀止！
然而，在幾年前，這兒曾是貧脊的洼地，高低不平的泥濘古道是交通主脈，荒蕪無(wú)際的野草長(zhǎng)滿路旁，郁郁蔥蔥的山嶺曾是光禿禿的樹樁和猙獰的巨石在這兒主宰。啊，短短幾年間，鄉(xiāng)村滄海桑田，翻天覆地的變化讓人震驚。
伴隨著綠陰，來(lái)到了家鄉(xiāng)，一幢幢時(shí)髦的洋房代替了破舊的土屋，泥濘的古道變成了寬敞的水泥路，摩托車成為普及，小轎車成為時(shí)髦，昔日的自行車早已更新?lián)Q代，“農(nóng)家書屋”里人山人海，人們津津有味地看著書，聚精會(huì)神的摘著筆記，有科普讀物、動(dòng)漫書籍、教育指南、經(jīng)典名著……真是“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。
奶奶興高采烈地對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)在政府不收公糧，反倒補(bǔ)貼，饑渴寒冷的日子一去不復(fù)返了。
可不是嗎，以前大伙兒常羨慕人家吃國(guó)糧的，大病小病都報(bào)銷，如今有了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，一年才交十元錢，生病也不怕了，心里就像吃了定心丸，再也不用擔(dān)心“看病難，看病貴了。”
奶奶每每念叨：“咱老太婆也有今天，每天和老太太們圍在一起，論論閑事，打幾把牌，搓幾圈麻將，唱幾曲采茶戲，不愁吃喝，又有那么多稀罕新鮮事，生活真是感覺(jué)越來(lái)越好啊！”
現(xiàn)在人們生活水平逐漸提高，文化生活越來(lái)越豐富，致富之路越來(lái)越平坦。
農(nóng)村變美了，農(nóng)民變富了，這是黨和國(guó)家關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，大力建設(shè)農(nóng)村的結(jié)果啊！
佇立在窗前，陣陣撲鼻的清香迎面而來(lái)，望著那一望無(wú)際的稻田，欣賞那風(fēng)景如畫的田園風(fēng)光，我的心充滿了無(wú)限感激與遐想，心中久久不能平靜……
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