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    學習的作文

    時間:2022-04-13 10:12:09 學習

    【熱門】學習的作文匯編9篇

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學習的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】學習的作文匯編9篇

    學習的作文 篇1

      常常有人拿著一把鋤頭,對著黃土說:“我就這么點能耐,我還能做成什么呢?”常常有人對著鏡子說:“我就這么一副樣子,我還能做成什么呢?”常常有人拖著虛弱的身軀說:“我們一生就這么點時間,我還能做成什么呢?”可是,為什么不能夠抱著享受這一切的過程,而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢?

      曾經(jīng)有一個青年,身上就剩80美元了。假設(shè)是你,你會怎么想怎么做呢?看看這位青年吧,他就做出了一個常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時,決定不去比較結(jié)果,為此而一拼,去實現(xiàn)自己多年以來的夢想。最終通過各方努力,就憑著這80美元,他成功了。試想他若沒有成功,他依然是可以滿足的,因為至少他已擁有了去實現(xiàn)的過程,他在這過程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。

      面對學習和考試,也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們:“天道酬勤,只要全心付出,考試成績一定不會令你失望。”但老師的話或許過于絕對,畢竟勞而無獲或勞多獲少的例子并不少見。但有一點可以肯定:付出后可能沒有取得好的成績,但是,你付出的過程就是一個鍛煉的過程,這樣的鍛煉其實就是一種收獲,因為,它為你以后的生活中埋下了希望的種子,在以后的學習生活中,它會令你收益匪淺。

      “我們無法把握結(jié)果,但我們可以享受過程。”看看“出師未捷身先死”的英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下,雖然最終沒能成功。可是,他在這一過程中所表現(xiàn)出來的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價值,令后人所尊敬了。

      因此,我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過程。直接給你一百分,而不需你學習,這個一百分有意義嗎?(

      相信很多人都有這樣的體會:當我們把過多的目光投向結(jié)果,一心想要達到某個目標時,我們有時便會因為承受太多的壓力而失利。所以,與其盯緊勝利而給自己加上無謂的包袱,還不如享受過程本身。如果讓我選擇,我寧愿在學習上做一個勤勤懇懇的“農(nóng)民”,而不是一個為達目的而投機取巧的“商人”。

      正如托爾斯泰所說:“人本是人,不必刻意做人,世本是世,無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”懷著勇氣和力量,在學習的海洋中劈波斬浪,然后奮力到達了某個高度,不必在乎你是不是最高的,因為在你向某個目標逼進時,你的收獲已遠遠超過取得一個最好的成績了。

      期末考試就在眼前,同學們,問問自己:你在學習中付出努力了嗎?

    學習的作文 篇2

      學習,好好的學習成績在于努力,可是我的努力根本就沒有,我根本就沒有利用好一個假期的時間,來充分好好地學習。

      就在假期里,一回到家,我第一個干的就是看電視,并不是拿出作業(yè)來充分利用好每一分每一秒,我把時間都浪費了,其實吧!不瞞你們說了,我現(xiàn)在都覺得自己非常的可笑,可恨,你說吧!我在玩的過程中想到了作業(yè)沒有寫呢!可是呢!我卻不寫呀!第二天早上一起來我就是在看電視,到了下午我才開始寫作業(yè)!光說每大周的作業(yè)都沒完成,當然了,在假期里就不好好的寫作業(yè),那怎么能完成呢!

      開學了,到返校的那一天了,返校的第一天老師就讓我們考試,這不,成績出來了,我卻考砸了!哎!滿分120的卷子,我居然考了個92分。

      現(xiàn)在,我需要奮斗,辛福都是奮斗出來的,我必須要在課余的時間里,充分的利用好每一分每一秒,首先,我要把老師講的我不會的題都給弄懂了,這樣,得把題給弄懂了,才能充分多學,我要追求上進呀!

      現(xiàn)在的我終于知道了不好好學習到底會怎么樣,對,成績不好,習慣不好,就會把自己給毀了,長大后就完了,所以,亡羊補牢,為時不晚。

    學習的作文 篇3

      歲月出入的車站,總以原始的意蘊,藏匿一種靈性,引發(fā)我用思維想象--想象我理想中的學習生活。

      理想中的生活本該如此:

      春日晴柳下的高歌;

      樓臺亭宇里的平弦;

      深秋山林里的獨步;

      隆冬爐火旁的傾談……

      絕非"雕弓如滿月"那般緊張,絕非"如何過得今宵去"那般無聊,而應(yīng)多幾點和諧,幾許飄逸,幾分充實。

      在淡樸風塵的文字中,我看到了古老詩詞片段的飄飄灑灑,雜沓的翻飛:啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗……是那般地親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學習生活。

      看,這凝重而瀟灑的行楷,就是我在火熱的學習氛圍中的平臺;那狂風掃落葉般的行書,就是我在泥徑行來時的.寫照;那清俊灑脫,放縱不拘的草書,就是我對待同學對我無意間所犯過失的態(tài)度……

      理想中的學習生活,盈滿了怡意,真如古人"小佇石橋風滿袖"那般。

      然而,我又不是消極空談,在那涌動著憧憬的學涯之路,在那個火山凝固的街路清晨,我依然會"乘風破浪"。

      因為我深深地體會到"沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春"的真諦。所以將義無反顧地前行,縱然身后有岸紫汀藍、長河落日,絕勝煙柳……我卻將一如既往。我不想應(yīng)驗古人的"稍縱即逝"。

      理想的學習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。

      不信?--請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。

      不信?--請靜靜傾聽那暴雨洗過的湖面一兩聲清遠的鶴唳。

      那就是我理想中的學習生活。

    學習的作文 篇4

      我有一個文具盒,是前年過六一兒童節(jié)時媽媽送我的禮物,上面有一個哈巴狗,我給它取了一個好聽的名字:皮皮。

      皮皮的眼睛大大的,全身上下的毛雪白雪白的,又長又密,看上去像只威風的小獅子。它的鼻子很小,粉紅粉紅的,尾巴卻粗粗的,總是朝上卷著,仿佛正在召喚皮皮的貼身小精靈。

      我的文具盒有兩層:第一層住著紅筆姐姐和夢幻彩小妹妹。第二層住著鉛筆哥哥,橡皮弟弟和尺子阿姨。他們從來都是和睦相處,從來都不吵架。

      在我準備做筆記時,紅筆姐姐就會來幫助我。在我準備劃詞語時,夢幻彩小妹妹就綻開笑臉,脫掉“小帽子”,來教我劃詞語。在我準備寫作業(yè)時,鉛筆哥哥就會挺身而出,一筆一劃地寫。在我寫錯字的時候,橡皮弟弟就跳到我的身邊。當我要抄訂正劃(畫)格子時,尺子阿姨就會毫不猶豫地奔到我面前,帶著我畫(劃)直線。

      每當我不想做作業(yè)的時候,皮皮仿佛正盯著我,好像在對我說:“作業(yè)做好了才能睡覺,你不想睡覺啦?”

      我喜歡我的文具盒!

    學習的作文 篇5

      語文是我們中國的母語,不把語文學好是不能學習別的科目的,但是我們還是有些同學語文學習成績不高,我為大家介紹我的學習方法。

      說起我最得意的學習方法,那就是玩中學,學中玩,在考試之前,家長一定會叫同學們做一大堆的課外題目,讓同學們心不甘情不愿的,我就不是這樣的,在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書,把課內(nèi)課外的知識復習一遍,便可以玩,在玩的時候,我經(jīng)常能看到一些新的漢字,然后產(chǎn)生了求知欲,便去查字典,學會了很多生字,詞語也是如此,便可以掌握許多知識,還有在玩的時候也會學到很多東西,有些同學喜歡玩電腦游戲,張口閉口就是什么光子、脈沖、超導,有了這些詞語,激發(fā)了同學們學習的主動性,可以去查找這些詞語的意思,只要不是太久,適量地玩一會也是有很好的效果。

      所謂學中玩就是在學習一些枯燥難懂的東西時,可以通過做一些小游戲來怎加學習的氣氛,讓同學們學得更開心、快樂,我就是個快樂主義者。學習是靠自己的興趣,而不是一味逼著你學,這樣反而適得其反,想要學,必須得激發(fā)我們的興趣,枯燥的學習只會讓同學們感到無聊,最后老師白講,同學們也沒聽,典型的浪費時間。

      以上就是我的學習方法,到底好不好還是要看同學們是怎么想的。

    學習的作文 篇6

      大家好!我叫陳黎靜,我和爸爸、媽媽是個幸福快樂的三口之家。周末里,我常常和爸爸媽媽玩游戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”,一玩起來就忘了時間。

      這游戲是在棋盤紙上玩的,它畫有四種顏色的飛行路線,每個顏色代表一個國家的領(lǐng)空,如:“美國領(lǐng)空、英國領(lǐng)空……”可供二至四人玩游戲,每人取一色棋子四粒,放在棋盤上同顏色的飛機場上,代表飛機。輪流擲骰子一次,得“6”點后,方可將棋子一粒,移至起飛跑道,并得連擲骰子一次,得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格,若已有他人之棋子先在,則可將他人棋子趕回飛機場,重新開始。等等……共有十條規(guī)則,在這我就不一一介紹了。同學們有機會話你也來玩玩。

      游戲開始了,首先輪到我擲骰子,一開始就甩到六,真幸運!第一架“飛機”起飛了。接著是媽媽,她真不幸連著四盤都沒甩到六。爸爸還好一點,也有“飛機”起飛。我得意洋洋,心想:“現(xiàn)在沒有人追上來,我不是最后一名”。就在我滿心歡喜的時侯,爸爸的運氣變好了,馬上趕上來了,我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去,我努力地躲閃,不讓他趕上。就這樣我們?nèi)耍阕肺亿s盡量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了,最后,我還是被爸爸的棋子趕回飛機場。我還想再玩,這時,媽媽看了看鐘說:“都十點了,戰(zhàn)斗結(jié)束,下次再玩。”

      這就是我的快樂周末,快樂生活,快樂時光!

    學習的作文 篇7

      其一、建立錯題檔案。他建議考生要翻出以前做過的試卷,找出其中經(jīng)常出錯的地方,分析原因后,再加以強化訓練。學英語,適當?shù)刈鲱}是必要的,堅持做題,可以保持大腦中英語的“熱度”。

      其二、時間分配應(yīng)合理。一般考生在時間上應(yīng)如此安排:聽力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題,最多15分鐘完成;完形填空最多分配20分鐘;閱讀理解有5篇文章,每篇文章8分鐘左右,大約40分鐘完成;短文改錯最多10分鐘完成;作文應(yīng)在25分鐘內(nèi)完成。

      其三、聽力問題要抓住關(guān)鍵詞。聽錄音時,考生要注意心態(tài)穩(wěn)定,不要急躁。 王老師說,首先考生應(yīng)用5秒的時間快速閱讀題目,抓住關(guān)鍵字、詞,然后在聽力測試時,力求注意傾聽,把涉及關(guān)鍵字、詞的問題聽清楚,正確作答。

      比如選項中有天氣一詞,你就要注意錄音對話中有無與天氣有關(guān)的內(nèi)容,如果有就“盯住”,排除其他的干擾項。

      其四、在閱讀中把握關(guān)鍵。如果遇到大量生詞,只要不影響對整篇文章的理解就跳過去,如要求猜測詞義就通過上下文來猜,一定要保持良好的心態(tài)。

      最后,要多看作文范文。王老師認為,在最后的沖刺階段,考生要多看一些范文。基礎(chǔ)差的同學可以利用范文中的句子寫作,基礎(chǔ)好的同學可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復合句提高自己作文的得分檔次。

    學習的作文 篇8

      學習是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡單,而有些人卻覺得很難。其實學習既要方法,也要學習者的恒心、毅力。

      學習語文至關(guān)重要,因為它是我們語言的基礎(chǔ),學會了它才能與人進行交流。我們務(wù)必學好課本上的知識,加強習作訓練;還要廣泛閱讀課外書物,積累好詞好句并把它運用到實際行動中。

      學習數(shù)學一是學習態(tài)度得好,還得有好學習方法;我們首先得在書中階段培養(yǎng)數(shù)學運算潛力。算題時要情緒穩(wěn)定,看清楚再下筆,盡量做到一便成功;學數(shù)學沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路。

      學英語,首先要培養(yǎng)對英語的興趣。“興趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。很多人認為背單詞難,而我的經(jīng)驗就是口中大聲的讀,用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。

      這些經(jīng)驗是我經(jīng)驗的濃縮,期望得到大家的認可。和我一齊受益終生。

    學習的作文 篇9

      沖出小學迷霧,駛進七年級的港灣,這里是沖水加電的基地,這里是新航程的起點,我要在這里充電加水,備足動力,向成功的彼岸航行。

      “是非成敗轉(zhuǎn)頭空”學習《三國》中各路英雄對成敗的看法。學習也是這樣,不管上次是成功還是失敗,這都是空虛的,對于失敗,你的垂頭喪氣,一蹶不振,能將時間逆轉(zhuǎn) 、將失敗變成成功嗎?毫無疑問,當然不可能了。對于成功,你又能保證你下次還是這樣嗎?從自我出發(fā),永不言棄,要記住“失敗是成功之母”“錯誤是正確的先導”。

      “知之為知之,不知為不知,是知也”學習《論語》中各位儒家弟子對學習的態(tài)度。態(tài)度決定一切‘敏而好學,不恥下問’雖然聰明,并且愛好學習,不把向地位比自己低,學識比自己差的人請教當作可恥的事。‘默而識之,學而不厭’默默地記住它,學習不感到滿足。‘學而不思則罔,思而不學則殆’學習需要用心,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’學習需要取長補短,知錯就改。是的,學習不能盲目的為達到目的而不顧效率.要真正的對自己負責,把精力專注于聽課本身,最大限度的獲取知識,與同學多交流。

      還有,將杜甫“一覽眾山小,只緣在頂峰”的信心,《禮記·中庸》‘凡是預則立,不預則廢’的習慣,《學記》中‘獨學而無友,則鼓樓而寡聞’的合作運用到學習之中,那么還有什么學不好的呢?

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