介紹伙伴作文600字五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的介紹伙伴作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
介紹伙伴作文600字 篇1
我有一個(gè)要好的伙伴，他就是學(xué)樂中國。當(dāng)我打開網(wǎng)頁后，就看到了那八個(gè)醒目的大字：“愛上學(xué)了 愛上學(xué)習(xí)”.這幾個(gè)字就像我的心聲，仿佛正在呼喚我。在字的下面，雪雪在跳繩。看她一蹦又一蹦的樣子，我冒出了個(gè)想法：“我要像雪雪一樣，在學(xué)習(xí)上永不停歇，學(xué)無止境！”再往左一點(diǎn)，就是樂樂。他正沖我招手呢！
咦？最左邊怎么有東西閃過來閃過去。定睛一看，是一個(gè)小野人。他拿著一根骨頭，在草叢里不時(shí)的冒頭。在他旁邊，有一個(gè)黑板，“自信快樂”四個(gè)字將我內(nèi)心的熱情全部提煉了出來。
再往下挪一點(diǎn)，是導(dǎo)航欄。第一個(gè)是首頁。在那里，你會(huì)了解學(xué)樂中國的基本情況。還有學(xué)分的排行榜以及學(xué)樂的小新聞。第二個(gè)就是同步課堂。在這里，可以根據(jù)你的年級(jí)，設(shè)定不同層次的教材。里面的練習(xí)題全部是以挑戰(zhàn)游戲的形式進(jìn)行的。讓孩子在這里挑戰(zhàn)自己的極限，是多么的`自由呀！
第三個(gè)是什么呢？是作文交流。在這個(gè)地方，可以看到孩子最新上傳的作文還有名師點(diǎn)評(píng)的精品作文，學(xué)樂的專屬平臺(tái)。還有周用戶的排行榜。分三塊，一，作文一周的總得分。二，投票標(biāo)兵，三，發(fā)表大戶。還有作文周排行和淘寶作文。
第四個(gè)能力訓(xùn)練包括了奧數(shù)、口算、閱讀、應(yīng)用題。再往后是天賦展示。在這里，每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，把自己的天賦展示出來！
緊接著是學(xué)習(xí)交流和課外擴(kuò)展。學(xué)習(xí)交流就是愛問。提出不明白的問題，請(qǐng)教別人。也可以幫助其他人“指點(diǎn)迷津。課外擴(kuò)展包括課間休息，電子雜志和活動(dòng)專區(qū)。
光這些還不夠呢！還有Mini小屋。這里更是屬于孩子的舞臺(tái)。作文、繪畫、攝影、書法還有日記，都可以展示出來，讓更多的人和你分享。
學(xué)樂中國不光是我的伙伴，還是我形影不離的良師益友！
介紹伙伴作文600字 篇2
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，自己看見了同班同學(xué)小陳。他正在“全家商店”捧著一碗面在大口大口地吃著。他看到自己后，招呼也不打，好像擔(dān)心自己要跟他搶吃似的。他從自己身邊跑過，當(dāng)自己是透明人，邊吃邊拿著東西跑開了。
看著他跑開的背影，自己不禁想起了他給自己的第一印象。那是在一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候，自己看到他胖胖的身體，就覺得他是個(gè)吃貨。他讀書不認(rèn)真。每天下午晚上，都去買東西吃，好像一定要保持他那胖胖的身材似的`，少一點(diǎn)肉，都不想活了。
還記得那一次。一天下午，陽光踩著小腳丫走進(jìn)自己家的陽臺(tái)，自己和他正在一起開心地玩游戲。這時(shí)，爸爸叫自己吃飯。因?yàn)樾￡惣依餂]人，爸爸就挽留他跟自己們一起吃飯。當(dāng)他聞到菜香的時(shí)候，兩眼放綠光，二話不說地跑到餐廳里，找了一把椅子坐下來，手也不洗。不一會(huì)兒，爸爸端菜上來了，小陳連忙跑到爸爸跟前，說：“叔叔，自己來吧！”說著，他把菜端到了餐桌上，自主地拿出一個(gè)碗和一雙筷子，立即夾了一根菜吃了起來。自己看他那樣積極，才慢吞吞地去洗手吃飯。自己和爸爸開始吃飯的時(shí)候，放眼望去，哇！菜都沒了一半，自己和爸爸目瞪口呆了。才一兩分鐘的時(shí)間，他就吃了那么多。自己和爸爸坐下來，開始吃飯。自己們每夾一口菜，仿佛他的心就會(huì)疼痛一下。只剩下最后一點(diǎn)菜時(shí)，他對(duì)自己說：“這菜有蟑螂！”于是，自己就猶豫起來，要不要繼續(xù)夾住它。等自己回過神來，他早就把菜吃光了。自己們吃完飯，小陳就立即回家了。
自己覺得小陳吃太多，對(duì)身體不好，應(yīng)該少吃點(diǎn)，多讀書，多鍛煉，不要老是把精力花在吃的方面。
介紹伙伴作文600字 篇3
在我的記憶里，我的小伙伴就像天上的星星多的數(shù)也數(shù)不清。但是最大最亮的一顆是小雅。她是在我上三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的。從三年級(jí)開始，一條又一的鎖鏈就把我和小雅連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭吵。互幫互助，親密的簡直就像一個(gè)人。但她現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校了，我們一直保持著聯(lián)系。
有一天下午放學(xué)，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我在校門口等了一會(huì)兒，還沒看見爸爸媽媽的'身影。我想：哎，真是倒霉，昨天晚上因?yàn)閷懽鳂I(yè)耽誤了沒看見天氣預(yù)報(bào)，平時(shí)每天都看。世界上的倒霉事都讓我碰上了。算了吧！只有冒雨前行了。剛走了一會(huì)兒，小雅叫住了我。我看見她手中有把雨傘，“呀！救星來了。”把我高興了半天。“來，我們一起回家。”小雅熱情地說。她靠近我，慢慢把傘靠近我，她盡量的把傘往我身邊靠。一路上我們有說有笑，到了一個(gè)交叉口，我們要從不同的方向回到家。她說：“這傘給你用吧！我們家就在不遠(yuǎn)處了。”我毫不猶豫的答應(yīng)了。
第二天，我去學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給她。結(jié)果聽別人說小雅請(qǐng)病假了，我準(zhǔn)備放學(xué)后去她家看一下。終于熬到放學(xué)了，我按照昨天她說的地址。找到了她家，我敲了敲門說：“請(qǐng)問這時(shí)小雅家么？”阿姨說：“這不是小雅家，你找錯(cuò)了。”我就又順著路，邊走邊問，終于找到了小雅家。原來她家離岔道口那么遠(yuǎn)，昨天她說了一個(gè)善意的謊言。我想：昨天她肯定是為了把雨傘讓給我，才??小雅的媽媽給我開了門，
我說：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲夷悴派〉模叶伎炱谥锌荚嚵耍 毙⊙耪f：“沒關(guān)系，我也可以在家復(fù)習(xí)呀！”“那我每天來給你講我們學(xué)的什么吧！”我說。期中考試，我們倆都考得不錯(cuò)。
她永遠(yuǎn)都是我心底最大最亮的一顆星星。
介紹伙伴作文600字 篇4
雨過天晴的空氣中摻雜著一絲泥土特有的芳香，明媚的陽光無私的照耀著每一個(gè)事物，天與地之間的一切都褪去了陰雨時(shí)的沉寂氣息。而我和她初次相識(shí)，正是在雨過天晴的一棵桃樹下。
她一頭烏黑而又充滿光澤的.卷發(fā)，月牙形的帶著靈氣的小眼睛，高高的鼻梁，薄薄的小嘴很是惹人喜愛。
小時(shí)候的我一點(diǎn)也不靈活，當(dāng)看見別的小朋友在雙杠上靈活地翻身，心中便有一種說不出的滋味。而恰巧，在我和一群伙伴們玩耍時(shí)，路過一棵桃樹，上面結(jié)了幾個(gè)發(fā)青的小桃子，許多伙伴們一跳、一抓，又向上爬幾步，便輕松地站到樹頂，其中就包括聰明靈敏的她。看著小伙伴在桃樹上耀武揚(yáng)威，我也躍躍欲試，但當(dāng)手觸碰到冰冷的樹皮時(shí)，我只能望而卻步。
不一會(huì)兒，除我以外的所有人都坐在了桃樹上，那三四個(gè)人手中也緊緊攥著未熟透的桃子。看著他們，那種不甘心、失落和自卑涌上心頭，畢竟在這個(gè)本就該放肆玩鬧的年紀(jì)，誰又想被人嘲笑呢？
“喂，你怎么不上來呀？上面好玩著呢！”一個(gè)伙伴問道。我紅著眼圈，茫然地看著他。“就是呀，怕是上不來吧？哈哈哈，膽小鬼！”另一個(gè)伙伴似乎猜中了我的心思。興許是那時(shí)年幼無知，他們并不知道這一句句不經(jīng)意間的玩笑與嘲諷，宛如一把把利刃，插進(jìn)了我脆弱的心靈。我只有蹲在老桃樹下，默然地哭泣。而她，也只是盯著我。突然，又好似下了決心，輕捷地跳下樹，一把拉住我的手，發(fā)繩上的鈴當(dāng)歡快的搖動(dòng)著。“我?guī)闵先ァ！彼龍?jiān)定地說，樹上的人都看呆了，而她不顧別人的眼神，拉著我，緩緩向上爬。中途好幾次，笨拙的我踩空了，向下滑去，她不顧自己，用力拉住我，她抽出手用力抹了一下臉上的汗珠，沖我笑了笑。
從這以后，她便成為了我生活中最好的朋友。而我每當(dāng)走過那棵桃樹，腦海中便浮現(xiàn)出她熱情洋溢的笑臉和伴著涔涔鈴音的背影。那個(gè)不顧自己的女孩似乎又在樹上坐著沖我招手。
介紹伙伴作文600字 篇5
我和陳明是同班同學(xué)，我們兩個(gè)人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起玩游戲，開心極了。
有一天，我們上手工課，老師教我們動(dòng)手做了一個(gè)小木船。我看著自己做的小木船，心想：我做的小木船真漂亮呀！我回家后一定要放到我的書桌上，讓我每天都能夠看到它。
正在這時(shí)，陳明走了過來，說要看看我做的小木船。我小心翼翼地遞給他，并再三叮囑他說：“你可千萬別弄壞了啊！”陳明接過小木船，左看看，右看看，嘴里一直稱贊我做得好，我心里美滋滋的。我的眼光剛剛離開，就聽“啪”的一聲，原來是陳明不小心，沒拿穩(wěn)，把我的小木船摔在了地上。看著我辛辛苦苦做了一節(jié)課的小木船就這樣被摔壞了，我急得大叫：“陳明，你賠我的船！”他一下子亂了手腳，慌忙中又把我的小木船踩壞了。
我急得快要哭了，一把奪過來他的小木船，摔倒地上，又踩幾腳，眼里含著淚花，頭也不回地走了。
從那時(shí)起，我和陳明就再也沒有說過一句話，下課也不和他一塊玩了，從前的.好朋友似乎已經(jīng)成了陌生人。
幾天后，我像往常一樣去坐車。突然，陳明從我身后冒了出來，幾乎聽不見的聲音說：“對(duì)不起，我摔壞了你的小木船，這是我新做的，送給你，我們還能繼續(xù)做好朋友嗎？”我紅著臉說：“其實(shí)，我也不對(duì)，不管怎么樣，我不該把你的也摔了，你能原諒我嗎？”陳明拉著我的說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
從那以后，我把陳明送我的小木船放在我的書桌上。每當(dāng)我看到這個(gè)小木船，我都會(huì)想起我和陳明真摯的友誼。
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