【必備】學(xué)習(xí)的作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我想對(duì)于很多正在發(fā)奮讀書(shū)的年輕人來(lái)說(shuō)，把青春的大好時(shí)光奉獻(xiàn)在書(shū)桌前無(wú)疑都是為了能考上理想的大學(xué)，踏上社會(huì)的高層，成為家族的榮光……
但是奮斗的時(shí)間是極其有限的，所以很多的學(xué)生就選擇只看與考試相關(guān)的書(shū)籍，與考試無(wú)關(guān)的，一律拒之門(mén)外。看任何書(shū)，學(xué)任何文化都是為了考試：為了考好歷史才去看各種史料書(shū)籍；為了考好英語(yǔ)才去看各種純英文小說(shuō)……學(xué)到后來(lái)越來(lái)越痛苦，學(xué)習(xí)儼然就是一件考驗(yàn)自身毅力的事情。
那么學(xué)習(xí)文化真的需要付出如此大的艱辛嗎？其實(shí)不是的。為什么有人覺(jué)得學(xué)習(xí)很痛苦，因?yàn)樗麄兪怯靡环N功利的心態(tài)去學(xué)習(xí)，有利于我將來(lái)獲取更多功利的就學(xué)，與我將來(lái)獲取更多功利無(wú)關(guān)的就不去學(xué)，學(xué)習(xí)層面越來(lái)越窄，就會(huì)感到厭煩無(wú)比。即使現(xiàn)在憑借自己的各種毅力掌握了一方面的文化，而在多年后，在自己獲取功利后，就又把這些文化忘得差不多了，成為精神生活匱乏的人。
我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)文化。僅為功利而學(xué)習(xí)文化是不可能真正學(xué)到文化的，這樣所知道的層面是很窄的。真誠(chéng)的學(xué)習(xí)文化，我們才會(huì)感受到文化的深層含義，才會(huì)獲得更多更有價(jià)值的東西。而功利，其實(shí)是很膚淺的，一個(gè)人學(xué)習(xí)只為了功利會(huì)感到相當(dāng)約束的，他把自己的精神世界封鎖在一個(gè)很小的范圍里，得到的就是那么一點(diǎn)東西，而不能領(lǐng)悟到更深層更廣闊的道理。屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)不僅是明智，它也是自由。知識(shí)比任何東西更能給人自由。”用一顆真誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)文化，才不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種束縛，把學(xué)習(xí)文化看成一件極其痛苦的事情。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人真誠(chéng)的去干一件事時(shí)，是會(huì)覺(jué)得積極而快樂(lè)的，而這樣也會(huì)讓你獲得更多東西。
歷史上那些有過(guò)重大發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的名人，都不會(huì)是為了功利而去探索和追求文化的。鐳的發(fā)明者居里夫人，兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，卻把獎(jiǎng)牌給女兒當(dāng)玩具，她說(shuō)：“榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則將一事無(wú)成。”進(jìn)化論的奠基者達(dá)爾文，出版了《物種起源》這一劃時(shí)代的著作，而他說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上取得成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)期的探索。”……
由此可見(jiàn)，一個(gè)人若想真的在文化上有所創(chuàng)造，有所發(fā)現(xiàn)，他對(duì)功利應(yīng)是看的很低的。正是因?yàn)榫永锓蛉伺c達(dá)爾文有這樣一種淡泊名利的精神，有的僅是對(duì)科學(xué)文化的一種熱愛(ài)，用真誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)探索文化，所以他們能發(fā)現(xiàn)更多的東西，成為歷史長(zhǎng)河中不朽的存在。
我們要用一顆真誠(chéng)的心來(lái)學(xué)習(xí)文化，不要為了功利而把自己的學(xué)習(xí)層面限定在一個(gè)狹窄的范圍，這樣不僅會(huì)讓自己學(xué)得很約束，很痛苦，而且得到的東西也很少，同時(shí)也不利于文化的發(fā)展。若是每一個(gè)人都懷著功利之心學(xué)習(xí)文化，文化發(fā)展將是停滯不前的。
用一顆真誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)文化，我們精神世界會(huì)更加豐富，會(huì)明白更多人生的意義，會(huì)讓文化發(fā)展更加繁榮，會(huì)使這個(gè)世界更加美好。
學(xué)習(xí)的.作文 篇2
夢(mèng)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)。有的是些五彩繽紛的夢(mèng)，有點(diǎn)卻是些支離破碎的夢(mèng)，而我需要的是堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想！
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的故事波瀾起伏很是讓我振奮。魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母的勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島上，孤苦伶仃、生存困難。但他并沒(méi)有放棄希望，非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活下來(lái)，經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運(yùn)用自己所學(xué)的，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強(qiáng)的活了下來(lái)，還救援并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過(guò)28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國(guó)。
魯濱遜的夢(mèng)，是想遨游四海的夢(mèng)想。通過(guò)他的努力，堅(jiān)持不懈，用自己的知識(shí)活了下來(lái)，并在28年后終于回歸祖國(guó)。我覺(jué)得，魯濱遜的夢(mèng)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。我也想找到一個(gè)屬于我自己的一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想。
記得小時(shí)候，自己的第一個(gè)夢(mèng)是想要得到櫥窗里一件淺藍(lán)色的圓點(diǎn)小裙子。那時(shí)的我，還是個(gè)嬌嬌嫩嫩的小姑娘，只懂得自個(gè)吃得飽、睡得香、穿得好就滿足了。什么都不懂的我，就只想要一件自己所喜愛(ài)的衣裳。
慢慢地，長(zhǎng)大了，我也成熟了許多，不再是一個(gè)單純的小女孩了。我想當(dāng)一名舞蹈家，在舞臺(tái)上翩翩起舞，為大家展示出我優(yōu)美的舞姿，贏得陣陣掌聲；我想當(dāng)一名醫(yī)生，為那些傷者治病，不管多辛苦，都要用全力治好他們；我又想當(dāng)一名慈善家，為貧困地區(qū)捐款，我災(zāi)區(qū)捐款，并親自降臨現(xiàn)場(chǎng)幫助他們......可是，每當(dāng)我的“夢(mèng)想旅程”進(jìn)行時(shí)，總是自動(dòng)放棄，我沒(méi)有做到一個(gè)堅(jiān)持不懈的夢(mèng)。
現(xiàn)在的我想當(dāng)一名人民教師，給予孩子們博大的學(xué)問(wèn)與知識(shí)，在孩子們遇到難題時(shí)幫助他們，空余時(shí)、閑余時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏c他們玩耍嬉戲，讓學(xué)院里綻放出一個(gè)又一個(gè)燦爛的祖國(guó)花朵。但，教師這個(gè)職位不是說(shuō)能當(dāng)就能當(dāng)?shù)摹Ｎ覒?yīng)該做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。不單單是這兩點(diǎn)，我也應(yīng)該在閑余時(shí)間看看書(shū)，做做閱讀、試題等。我更需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我深知：時(shí)間是寶貴的，不能有一點(diǎn)漏余。不應(yīng)該馬馬虎虎、囫圇吞棗......我相信，我的這個(gè)夢(mèng)想是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)椋矣幸活w堅(jiān)持不懈的心！
我的中國(guó)夢(mèng)，堅(jiān)持不懈的夢(mèng)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今年因?yàn)樾滦凸跔钜咔椋瑳](méi)法正常開(kāi)課，所以只能待在家，且延遲開(kāi)學(xué)，為了不落下功課，所以只能在手機(jī)線上教學(xué)。
線上教學(xué)，就是在線上上課來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)QQ或微信等，發(fā)語(yǔ)音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式來(lái)授課和發(fā)布作業(yè)。
我覺(jué)得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問(wèn)時(shí)不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么，學(xué)生容易開(kāi)小差。樂(lè)就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達(dá)。至于如何提高學(xué)習(xí)效率，就是:把重要的知識(shí)一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準(zhǔn)備好。
我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校里上課，因?yàn)槲蚁肜蠋熀屯瑢W(xué)了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
在學(xué)習(xí)討論的過(guò)程中，有一個(gè)人提問(wèn)：思考哲學(xué)問(wèn)題，看了很多哲學(xué)書(shū)，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致心理不正常？精神不正常？被他問(wèn)的那個(gè)人也回復(fù)他了，就說(shuō)你喜歡哲學(xué)是一件好事，但是你需要有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，生活閱歷，還有一定的理論，這個(gè)能力，思維能力等，才能更好地理解哲學(xué)，所以說(shuō)如果你沒(méi)有這些基礎(chǔ)，就去思考無(wú)解的問(wèn)題，容易讓自己陷入思維混亂。
對(duì)方回答了以后，他又追問(wèn)了一個(gè)非常蠢的問(wèn)題，說(shuō)思考無(wú)解的哲學(xué)問(wèn)題，就會(huì)導(dǎo)致精神異常嗎？接下來(lái)對(duì)方又回答說(shuō)，從這句話就能看出你的這些水平不高明，而且非常一般。說(shuō)明你這個(gè)沒(méi)有基本的思維邏輯，我說(shuō)的是有可能，而你卻直接理解為一定了。是的。
還有另外一個(gè)人回答說(shuō)這個(gè)喜歡哲學(xué)是可以讓人變聰明的，但是如果你的思考內(nèi)容很和思維方式嚴(yán)重偏離了正常，那么就會(huì)導(dǎo)致精神失常，所以也不是折題，而是你的思路自己偏離了。是啊，這就是這個(gè)讀書(shū)讀的少，想的又多，還按照一個(gè)錯(cuò)誤的方式去理解問(wèn)題。
確實(shí)這兩個(gè)回答都是很有道理的，而且他們也是對(duì)哲學(xué)有一定研究的人。
無(wú)論學(xué)習(xí)還是思考，都要建立在正確的軌道上才可以。
邏輯關(guān)系還是非常重要的，很多人就是技術(shù)邏輯沒(méi)搞清楚，開(kāi)始研究問(wèn)題，最后得到的結(jié)論都非常不合理。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
一切事情都冷漠以對(duì)。一切事情都滿不在乎。一切事情都一笑置之。沒(méi)有心。沒(méi)有情。
用圓規(guī)畫(huà)圓必須要有圓心。
如同生活的喜怒哀樂(lè)圍繞著你旋轉(zhuǎn)。沒(méi)有了圓心也就沒(méi)有圓。沒(méi)有了你也就沒(méi)了我的感情。扯起嘴角，冷笑。有的人說(shuō)不清哪里好就是誰(shuí)都替代不了。那就不替代。游戲人生。漠視人群。
傻孩子。學(xué)著冷血。學(xué)著無(wú)情。要把最深痛的記憶留在中樞神經(jīng)。不鳥(niǎo)Ta。不理Ta。那只是一份傻得白癡的執(zhí)著。曾經(jīng)，這是一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。冒險(xiǎn)。勢(shì)必要做好最殘忍的準(zhǔn)備。沒(méi)做好保護(hù)工作，那是自己的疏忽。有些教訓(xùn)，一次已夠。一次又一次，如果還不學(xué)乖，最后死的尸骨無(wú)存怪不了誰(shuí)。傻孩子。下一次。記得保護(hù)好自己。
【【必備】學(xué)習(xí)的作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【必備】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文匯編10篇02-28