留住秋天作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的留住秋天作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留住秋天作文 篇1
雖然在秋天鮮果飄香，但是寒冷的冬天就要來了，可愛的燕子要飛到其它地方去，小樹的葉子要從嫩綠色逐漸變成黃色凋謝。身上滿是金黃色的小鴨子小冠的眼前，大地慢慢變白，感覺以后沒有顏色只有白色了，小鴨子很是可怕，必須留住秋天。他向太陽公公下山的地方迅速跑去。太陽公公快下山了，小鴨子小冠慌張的對(duì)太陽公公說：“太陽你能幫我留住秋天嗎？”“不行。”太陽公公搖頭說。小冠急匆匆地說：“為什么不行？”“這是大自然的規(guī)定。”太陽公公耐心地說。小冠還沒有說完太陽公公就走了。小鴨子只好失落地回去，他失落的連路都不看，撞到大樹上。金黃色的羽毛變成淺黑色，頭上被撞了個(gè)“大饅頭”，他的頭就像一個(gè)放饅頭的工具，而且還裹了一條頭巾。小冠躺在樹邊心想：“唉，怎樣才能留住秋天啊！”
小樹已經(jīng)知道小鴨子在想什么，安慰道：“不用擔(dān)心，明年春天可愛的小燕子還會(huì)飛回來，我們的葉子也會(huì)再長(zhǎng)的。”小冠心想：“是不是真的`啊？”小冠迷迷糊糊地說：“哦。”小鴨子小冠可憐的度過了整個(gè)冬天，到了春天，小冠發(fā)現(xiàn)可愛的小燕子飛回來了，樹葉也跟以前一樣綠了。太陽公公說的沒錯(cuò)，冬天必須要來，不能偷天換日，那可是自然界的法則啊。
留住秋天作文 篇2
秋天，是你染紅了楓葉、香樟樹葉、廣玉蘭葉……;是你染黃了竹葉、銀杏葉、柳葉……;是你帶來了香氣撲鼻的菊花，是你帶來了香甜的瓜果，秋天我要把你給留住。
我在盆景園里精心挑選了許多形態(tài)各異的樹葉，其中最多的是銀杏葉。一堆五彩繽紛、奇形怪狀的葉子放在眼前，心想做什么好呢?我眼睛一亮，哦!用銀杏葉做一些美麗的蝴蝶，蝴蝶很漂亮，又惹人喜歡。太好了!我挑選出合適的銀杏葉，用剪刀將葉柄從中間剪開，再向兩邊輕輕彎一彎，就是蝴蝶纖巧的觸須了。
接著，我想：用什么來畫出蝴蝶翅膀上彩色的鱗片呢?試試用水粉顏料吧，可是太不方便了，因?yàn)橐鹊谝粚铀鄹闪耍拍芡科渌念伾词购苄⌒牡?話，顏色也容易溶在一起。我又試著用了油畫棒，可是尖尖的蠟筆頭畫在脆弱的葉片上，很容易弄破銀杏葉，唉!怎么辦呢?
我試了許多辦法，荷，用真彩棒怎么樣?于是我拿來最喜歡的畫筆——真彩棒，我涂上了葉子，哈哈!顏色還真鮮艷，那色彩發(fā)著瑩光，就像真蝴蝶翅膀上的鱗片，顯得鮮艷奪目。
上完色嘍!我興奮不已，銀杏樹葉蝴蝶大功告成。我覺得還少了點(diǎn)什么，對(duì)了，背景，我畫了一幅春天百花盛開圖，把五顏六色的蝴蝶貼到畫上，一幅“彩蝶戲花圖”就完成啦!
太好了!我把秋天留住了!雖然秋天離我們遠(yuǎn)去，但是秋天留給我們美好的東西，仍然留在我的身邊。
留住秋天作文 篇3
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫又是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著果實(shí)成熟秋天意味著收獲。
我決定到田野里去尋秋。沿著水渠沿著水渠往前走呼吸著田野里獨(dú)有的清香我感覺神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹樹葉已有些發(fā)黃陣陣秋風(fēng)吹來落葉飄飄灑灑仿佛一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞有的落在了水渠邊上水渠邊仿佛鋪上了金黃的地毯踩上去又松又軟’’沙沙''作響。到了岔口我轉(zhuǎn)了彎走進(jìn)了小道。向前望去一根根枯黃的玉米稈兒長(zhǎng)在田野里顆粒飽滿的玉米棒已經(jīng)被農(nóng)民伯伯收入倉庫里了。遠(yuǎn)處田里鮮嫩的`白菜有一尺多高。蘿卜綠油油的長(zhǎng)勢(shì)很好。金燦燦的太陽普照大地給大地涂了一層金色給莊稼平添了幾分收成。
邁著尋秋的腳步我彎腰拾起幾片黃樹葉裝進(jìn)口袋想做一枚美麗樹葉書簽把這個(gè)金秋的夢(mèng)儲(chǔ)存在我的筆記本中，這時(shí)，樹上刮起了風(fēng)，像是喝醉了酒，樹枝東搖西晃，像是在跳舞，那些發(fā)黃了的樹葉，被拽下來，在風(fēng)的舞動(dòng)下，在空中飄蕩。時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，好像有許多黃蝴蝶在嬉戲。突然樹上傳來“唧唧喳喳”的叫聲，原來是樹上的幾只小麻雀也趕來湊熱鬧。
啊!成熟的秋天金色的秋天我多想留住你!
留住秋天作文 篇4
秋天，樹上葉子黃了，田野中農(nóng)民的臉上再次含笑，果樹上結(jié)出了果實(shí)，果樹的枝條也不再是“老光棍”了。秋意已濃，該豐收了。
秋天，剛?cè)胫袑W(xué)的小初一，像我，我也渴望秋天。秋天，可以讓我豐收。
這個(gè)秋天，我要收獲“改變”。秋分到了，太陽直射赤道，我也應(yīng)該改變自己的目標(biāo)，不是班級(jí)中間了，而是班級(jí)前十。為了改變自己目標(biāo)，達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，太陽改變了照射角度，我改變學(xué)習(xí)方法。中學(xué)可不能再吃小學(xué)的'老本了，我也因此做出了生活上的調(diào)整。到了中學(xué)，我不再像小學(xué)那樣懶散，我會(huì)節(jié)省時(shí)間，用來復(fù)習(xí)；到了中學(xué)，我不再像小學(xué)不會(huì)聽講，而是充分利用筆記本，教科書，教輔去學(xué)習(xí)。這個(gè)秋天，我收獲了改變。
這個(gè)秋天，我要收獲“專注”。那天，太陽逼眼。父親母親在我上完體育課前便到了班級(jí)門口準(zhǔn)備迎接他們大汗淋漓的野孩子。那天，因我改錯(cuò)本不合格，要找老師講錯(cuò)誤原因，便讓我父母在外等了20分鐘。父親有點(diǎn)不開心了，和媽媽說：“這娃娃，到了初中，還學(xué)不會(huì)專注，怎么辦呀！”剛說完，我出來要手機(jī)回去拍照作業(yè)，父親把手機(jī)給了我，好似看到了走的希望。可是，又過了20分鐘，他的兒子才優(yōu)哉游哉地走了出來。父親說：“你收東西不能快點(diǎn)，一下我和你媽要去上班，不吃晚飯了！”我沒回嘴，到了車上，老爸還說我。我心想：真是，這爸爸也是的，不好好開車還要說我！接著，一句句話好似機(jī)槍掃射一樣地對(duì)我狂掃而來：到了云附又怎么，還是一個(gè)專注，收個(gè)作業(yè)這么慢，想見你上課一點(diǎn)都不專注！不會(huì)改變學(xué)習(xí)方法，不專注學(xué)習(xí)，你再認(rèn)真能頂個(gè)屁……回到家，我想，我要專注，專注學(xué)習(xí)。想完，我立馬起身，拿出英語書，背起了單詞。這個(gè)秋天，我收獲了專注。
留住秋天，留住自己在這個(gè)秋天的收獲。這個(gè)秋天，我留住了改變和專注，下一個(gè)秋天，我還會(huì)留住更多東西。田野里的果子被摘了還能再長(zhǎng)，這個(gè)秋天沒留住的收獲，下個(gè)秋天還有機(jī)會(huì)把它留住。
留住秋天，留住的不是翩翩落葉，留住的是出彩的人生。
留住秋天作文 篇5
人生旅途就像是在經(jīng)歷四季，有美好的，有畏懼的，也有想留住的——秋天！
秋天，在蕭瑟的風(fēng)中迎著陽光的是向日葵，盼望著的是那充實(shí)的麥穗，一個(gè)個(gè)正彎著腰，似乎在看那棵楓葉飄落的老樹。
一片片楓葉如同各科成績(jī)單，讓剛?cè)氤踔械奈胰杂胁贿m應(yīng)。那秋天卷起一片片楓葉，在空中飛舞，看著是在演奏美妙的舞曲。可在我看來，那成績(jī)被吹得忽上忽下，弄得我心里七上八下。初中的我每周都要考試，不是語文單元考來看你，就是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來看你，忙得我招呼不過來了，分?jǐn)?shù)一科比一科低。
那天，我的英語單元測(cè)來看我了。老師霸氣地進(jìn)入教室，對(duì)我們露出狐貍般的笑容，便大聲對(duì)我們說：“考試！”“NO！”我心里不僅是埋怨而且?guī)в袘嵟�是服從了命令。考完試心情還不錯(cuò)，覺得還好……可現(xiàn)實(shí)和理想還是有差別的：忘加了S，扣了一分；作文不清楚被扣了一分；粗心扣了一分……我心里的那棵老樹落下了片楓葉，而且那楓葉在掉落之前，還在秋風(fēng)的伴奏下跳了支舞，我感到心情沉悶。但我還是很快振作起來，認(rèn)真分析了那份試卷，雖然還有一些不懂，但我沒有就此罷手，我決定放手一搏。在下一場(chǎng)考試中我沒有那么粗心，而是仔細(xì)的反復(fù)的檢查。效果體現(xiàn)出來了，雖然考得不是第一，但比起之前的自己好了很多。這時(shí)的那棵老樹，似乎也沒那么老了，也許是那些落葉的功勞吧！它們并沒有就這樣死亡，而是化作肥料一般給予奉獻(xiàn)給老樹自己最后的生命。這，興許就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”吧！人生就是在挫折中不斷總結(jié)，繼續(xù)再戰(zhàn)的'過程。雖然很苦，但需要記住和消化這份苦。
秋天是美好的，老樹也是美好的，只有記住那些過去的挫折，留住那些失敗后的總結(jié)，成功的過程才會(huì)使人生富有色彩，使人生充實(shí)豐滿。
我留住了“秋天”。
留住秋天作文 篇6
秋姑娘邁著輕盈的步伐走到我們身邊。她揮動(dòng)著魔法棒，用靈力把大地變成了象征秋天的金黃色。漫天飛舞的樹葉隨風(fēng)起舞。它們中有的像美麗的蝴蝶；有的像漂亮的雪花；有的'像降落傘，慢慢投入大地的懷抱。多么美麗的秋天啊！為了留住秋天，我決定做樹葉貼畫。
我來到樹下，撿了幾片樹葉。這些樹葉五彩繽紛，有紅的，有黃的，有綠的，還有黃綠相間的。看著這些樹葉，我想：這么臟的樹葉做貼畫一定不好看。于是我把樹葉拿回家，用冷水浸泡。差不多一個(gè)小時(shí)了，我把葉子拿了出來，把它們放在陽臺(tái)上晾干。
第二天，我開始做貼畫了。我左思右想：做什么好呢？人？房子？海底世界？我非常喜歡孔雀，于是決定做孔雀。我拿來了雙面膠、透明膠、卡紙、剪刀。我挑選了一片小葉子做孔雀的頭，又選了一片又大又黃的葉子做身體……我把葉子裁剪下來，接著把它拼接好再貼上去。一只美麗的孔雀完成了。我左看看又看看，總覺得還少了點(diǎn)什么。我看了看，原來尾巴上少了閃光片。于是我把五光十色的閃光片貼了上去。一看，啊！一只栩栩如生的孔雀呈現(xiàn)在我眼前，我開心極了。
孔雀好像在對(duì)我笑，蝴蝶也好像在飛來飛去呢！真可愛呀！我用我的雙手留住了美麗的秋天。
留住秋天作文 篇7
秋天來了，大街上金黃色的秋葉陣陣飄落，掉在地上閃閃發(fā)光。
我們今天正好要用秋葉上作文課，我撿了幾片落葉，興致勃勃到了學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好了工具，七嘴八舌的討論著今天的作文課。
過了一會(huì)兒，上課了，趙老師走了進(jìn)來，笑瞇瞇地說：“今天我們來做一幅留住秋天的畫，”同學(xué)們聽了都躍躍欲試。
開始！我絞盡腦汁想了想，眼前一亮，做秋天的森林，這可是最能留住秋天的畫啦！
我先把秋葉剪成小碎片，貼一根小樹桿，把雙面膠貼在了樹的旁邊，把小碎片貼在旁邊，一棵高大挺拔的大樹就出來了，然后，把綠油油的葉子剪成了草的形狀，貼在樹的下面，樹的旁邊有點(diǎn)空，我剪了幾個(gè)小圈，畫了一個(gè)花蕊，畫了花枝干，一旁貼了葉子，我想，要不貼上個(gè)小房子吧，可剪了半天，只剪了個(gè)正方形，我臨時(shí)改變了想法，上面加了兩束小花，做成了花盆，我向同學(xué)借了另一種“小刺猬”草，貼上了我的畫，我一絲不茍的做著，好像一旁大吵大鬧的聲音都拋到九霄云外去了。
同學(xué)們有的.做了《圣誕節(jié)》、《仙女下凡》……
大家的作品被貼到黑板上，真是琳瑯滿目。
有的人拍照留住秋天，有的人用畫畫留住秋天，我們用與眾不同的方式——做手工來留住秋天。
留住秋天作文 篇8
夏去秋來，我們送走了炎熱的夏哥哥，迎來了秋高氣爽的秋妹妹。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋姑娘穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，靜悄悄地來到了我們的身邊。大雁排成了一個(gè)大大的“人”字形正向南方飛去呢！天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。真是美極了！
在這美麗的秋天里，何人不愛呢？瞧！樹林里黃色的樹葉零零碎碎地飄落在地上，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，當(dāng)然，這不是一般的人能模仿出來的。聽！人們?cè)跇淞掷镒邉?dòng)的足音，“沙...沙...”仿佛在描述著一首生動(dòng)的小曲，當(dāng)然，這不是一般的演奏家能演奏出來的。俯下身子，細(xì)心感受落葉的言語，在微不足道的言語中，我感到了秋天的奇妙......
在一望無際的.田野中，金黃的麥穗搖著腦袋，哼著小調(diào)，似乎在描述著它對(duì)秋姑娘的喜愛；格外顯眼的豆莢一個(gè)接一個(gè)地排在莖葉上，風(fēng)，輕輕地、溫和地吹過，使得翠綠的豆莢搖晃著身子，似乎在為秋姑娘的到來而歡歌勁舞呢！
小道邊，紅里透黃的楓葉點(diǎn)綴了秋天，大地上飄散著美麗的楓葉，輕輕地踏上去，“沙啦...沙啦”的足音使人流連忘返，被楓葉點(diǎn)綴的街道，成為了簡(jiǎn)單而又華麗的場(chǎng)面。當(dāng)你如臨其境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，秋天，是多么迷人呀！
迷人的秋姑娘，也有許多關(guān)于她的千古佳句呢！
看！“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這句千古佳句描述了秋天落霞的美，秋水與遼闊的天空渾然一色，難道不禁讓人對(duì)秋天肅然起敬嗎？
秋的美在樹林中，在田野里，再由楓葉點(diǎn)綴的小道里......它不僅僅擁有美麗的景色，還擁有著秋高氣爽和農(nóng)民伯伯最開心的時(shí)刻，夏去秋來，秋去冬來......一次又一次的循環(huán)，讓秋天一直刻畫在我的腦海里，秋天，我想留住你的美......
留住秋天作文 篇9
秋天的顏色是豐富多彩的。瞧！蘋果樂紅了臉，石榴咧開了嘴，高粱像喝醉了酒，變得火紅火紅，稻子也笑彎了腰。還有好多花朵也開放了。它們有的傲然挺立，像高傲的小公主；有的微微地低著頭，像謙虛的小伙子；還有的把頭偏過去，不讓人們看，像害羞的`小姑娘。但這些并不是我所喜愛的，我最喜愛那秋天的落葉。
落葉在別人的眼中，可能是很不起眼的，但在我眼中，它們比寶貝還寶貝。我在學(xué)校不遠(yuǎn)處的幾棵樹下，撿了許多黃的、紅的、橙的等等好多顏色的葉子，拼成了幾種動(dòng)物，留作紀(jì)念。我還特意又在院子里搖下幾種扇子形的黃葉、火焰形的紅葉、圓形的綠葉……我又抱住另外幾棵樹，依次都搖了搖，又撿了好多翠綠的、嫩綠的葉子，裝在一個(gè)袋子里。等到中午回家時(shí)，我已收獲了一大袋子樹葉，好高興吶！
秋，我要留住你，留住你的五彩斑斕！
留住秋天作文 篇10
秋姑娘大步流星的來了，我要留住她。
我要把秋天留在棗園里，綠油油的小棗變成了紅色，是因?yàn)榍锕媚镒哌M(jìn)了棗園。小棗不知道自己已經(jīng)變成了紅色的了，秋姑娘溫柔地告訴它，你已經(jīng)變成紅色的了。小棗不解地問秋姑娘：“我為什么變成紅色的呢？”秋姑娘不好意思的笑了，然后說，“是因?yàn)槲业牡絹砟悴抛兂闪思t色的了。”小棗更加的不解了，“為什么把我變成紅色的呢？”秋姑娘耐心地告訴它，“秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，你應(yīng)該成熟了，紅色是你成熟的標(biāo)志。”小棗一聽這才高興起來，因?yàn)樗墒炝司偷玫饺藗兊南矏哿恕Ｋ兄x秋姑娘，“謝謝你，秋姑娘，是你讓我成熟的，讓我們永遠(yuǎn)在一起吧。”秋姑娘微笑著搖搖頭說，“不行的，雖然我也愿意和你在一起，但是我還有別的任務(wù)，我的下一站是蘋果園啊。”
秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)了蘋果樹林，蘋果樹林高興地鼓掌歡迎。一個(gè)笑紅了臉的大蘋果對(duì)秋姑娘說：“歡迎你來到蘋果園做客。”秋姑娘說：“謝謝你們的熱情招待，我會(huì)讓整個(gè)蘋果園充滿歡笑的，盡快的讓你們成熟讓你們長(zhǎng)大。”蘋果們聽后，高興的手舞足蹈。秋姑娘又說：“我又要到下一站玉米地去了。”個(gè)個(gè)蘋果急切地說，“你為什么要去玉米地呢？”秋姑娘回轉(zhuǎn)身對(duì)整個(gè)蘋果園說，“我已經(jīng)讓你們成為主人的寶貝了，那些玉米的`主人也盼我早點(diǎn)去做客呢。”說完笑嘻嘻地走了。
秋姑娘慢悠悠地走進(jìn)玉米地，玉米們歡呼雀躍。玉米們對(duì)秋姑娘說：“歡迎你，可愛的秋姑娘，你可是我們我們的恩人，我們的貴客啊。”還沒等秋姑娘回話，一個(gè)急性子大玉米說話了：“秋姑娘，你能不能留在我們這里不走了呢？”秋姑娘轉(zhuǎn)身看著它說：“不會(huì)的，我要到需要我的地方去旅游。”玉米們紛紛表示支持秋姑娘的旅游。秋姑娘舉起她的纖纖細(xì)手，搖擺著說了聲“再見”，就離開了那些留戀她的玉米們。
而現(xiàn)在我們可以在任何地方發(fā)現(xiàn)秋姑娘的身影，這是因?yàn)槲伊糇×怂?/p>
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