【必備】快樂童年作文合集10篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的快樂童年作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂童年作文 篇1
每當我聽到羅大佑演唱的《童年》時，就會情不自禁地想起我的童年。我的童年似海灘上的貝殼一般豐富多彩，有令我十分開心，愉快的事情其中，所有的貝殼里最美麗。漂亮的貝殼，我想這個稱號一定是非它莫屬了。
在暑假里的一天，爸爸媽媽和我一起去嵊泗列島游玩。一到那里，我就以最快的速度下了車，大口地呼吸著海風。不一會兒，我們就跟隨著旅行團來到了海島旁的一小塊島上釣魚。我穿上橘紅的救生衣，隨手拿一根魚竿。一桶魚餌，釣魚去了。忽然，天空中劃過了一條美麗的弧線我把魚鉤甩了出去。不到一分鐘，我看到浮在水上的水瓢正在劇烈地抖動，見此情況，我便馬上用力拉魚竿，沒想到這條魚死活不肯上來！就這樣，我和魚之間展開了一場激烈的拔河比賽。一開始，我以為自己穩操勝券，沒想到這魚力氣挺大的，把我的力氣都耗光了。我一不小心放松了魚竿，我差點兒讓這條魚把我拉進海里，我驚魂未定，一直打著哆嗦。這樣，讓魚有了逃走的機會，只見它一下子掙脫了魚竿，三兩下就逃進了深海。當我清醒過來時，那魚早逃得無影無蹤，只好一個人站在那里樂呵呵地傻笑。
在我的童年中，有著許許多多地令我開心的傻事。但就是這些傻事，激起了我對童年的強烈渴望。我十分地渴望回到童年，在繼續經歷一些令我哈哈大笑的形形色色的事情，就算是我干的一些十分傻的事情，我也不會垂頭喪氣，為自己做的事而感到不開心。
快樂童年作文 篇2
星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發上噴了一點啫喱水。學著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運動裝，我便發現了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?
時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發上進入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!
小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。
揚帆啟航——作文節開幕了
走進婁葑中心小學，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經意的收獲”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優習尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調查，我快樂”展示了師生進行調查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習作、善于表達的孩子們的風采……
八點半，開幕式在婁葑中心小學的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節的啟動是一種精神的凝聚、素質的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區教育局徐金龍副局長宣布本次作文節開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節日的贊歌。四(3)班的學生代表更是說出了學生們的心聲：作文節讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區教育局徐宏處長對本次作文節表示了高度的肯定，學校以課題為抓手，切實落實素質教育，為學生的生命成長輸入營養，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領導為這些孩子頒發了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學的師生為大家帶來了一個個獨具特色的節目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創編的童詩、表演自己創作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚帆啟航”，將開幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂的海洋
在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節的氣象。“百靈鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規則，獨立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰場”拉到了操場上，孩子們自己設計、參與的“超級履帶”游戲正在進行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進，選手、隊長、裁判一應俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執教的(快樂作文大家談)的話題。
游戲之后，是婁葑一中心小學獨具特色的千人同題作文，全校同學在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創設并開展的活動基礎上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經過討論、修改以后，會在學校優習日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。
心之絮語——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設想與介紹。陸校長指出，學校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學生心田”等方面積極探索，希望將學生作文的主動權還給學生，充分發展學生的個性言語，提高語言運用的能力，同時在快樂地習作過程中受到良好的人文教育，完善學生的人格，從而提高整體的語文素養，
沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學生的習作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優習尖尖)等；創編了校本作文教材(體驗快樂：小學梯度作文訓練序列)，學生和教師獲得了長足的進步。同時該校與山西師范大學教師教育學院副教授、上海師范大學課程與教學論科學教育專業在讀博士張榮華老師合作，成立了(現代化小學語文課程建構：小學調查作文的理論與實踐研究)實驗基地。
計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學研究所及市、區教研室等老師的關懷下，課題組老師共同努力，達成了這樣一些共識：作文教學的設計內容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習作練習的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習作資源，聯系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業素養，這也是一種快樂。
課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學生習作評價與讀書積累的相關策略。比如將教師的批語變為“心語”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習作興趣，同時，每兩周開設一堂“作文一品香”習作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。學校不僅給孩子推薦優秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進校園，校園讀書節等。
快樂童年作文 篇3
童年的世界是五彩繽紛的，許多事情是令我無法忘懷的，但是最令我記憶猶新的那一次“種耳環”。
那是一個炎熱的夏天，媽媽在田里種黃豆。只見媽媽先挖了4排整齊的小坑，接著把黃豆放進了坑里，然后用土“埋”起來，我心里疑惑不解“媽媽為什么要把小豆‘埋’起來呢？”媽媽笑著對我說：“這是種黃豆，把黃豆種在黃土里，來年就會收獲許多黃豆。”
我半信半疑地來到媽媽的化妝臺，化妝臺上有盒首飾，我忽然想到媽媽最喜歡戴耳環之類的裝飾品。于是我便拿起一只耳環，飛速奔到屋后的泥土地，將一只耳環埋到了泥地里，心里樂滋滋的想著，等耳環長大了，便可以收獲許多許多的耳環，哈！哈！哈！
誰知，天公不作美，我剛把耳環“埋”到土里，天上便烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。我回到家，只見媽媽急得滿頭是汗，正在找什么東西。我好奇地問媽媽，媽媽愁著臉對我說：“我前天剛買的一對耳環現在只剩下一只了。”我笑哈哈地對媽媽說：“媽，你等吧著，你來年就會有許多耳環了。”媽媽急得快哭了，說：“到底怎么回事？”我說：“我把耳環像你種黃豆那樣給埋起來了。”
這時，雨停了，媽媽連忙拉著我到屋后的泥地旁，只見泥地一片狼藉，坑坑洼洼，耳環也不知哪兒去了。
媽媽對我說：“有生命的東西才能繁殖，而耳環是沒有生命的”。這時我才恍然大悟。
那時我是多么天真、有趣呀！
快樂童年作文 篇4
我玩摩爾莊園的游戲已經有一年了，經驗很豐富，幾乎任何問題我都能解答出來。現在我的摩爾——“海王星”，已經達到38級，擁有42萬摩爾豆了，不信拉倒！
摩爾莊園是一個網頁養成類游戲，里面的鼴鼠就是你的化身——摩爾。當我第一眼看到這個游戲時，就喜歡它了。在摩爾莊園里，你可以領養自己的寵物——拉姆，擁有自己的家——摩爾家園，逛繁華的購物街——淘淘樂街，選購喜歡的時尚裝扮——時裝店，擁有超級拉姆——愛心教堂，還有莊園城堡、陽光牧場、開心農場等好玩的地方。
摩爾莊園每個星期五都會出時報，通過時報可以了解本星期莊園大事件，每周都有新任務，完成任務后就會得到獎勵。
摩爾豆是莊園里通用的貨幣，可以通過打工或玩里面80多個游戲來賺取，同時還能提高摩爾的經驗值和各種力量值，賺到摩爾豆后，就可以買自己夢寐以求的裝扮、時尚小屋、喂養拉姆的食品等物品了。
摩爾家園的小屋可以任意擺放自己喜歡的家具，屋外可種植蔬菜水果，當作物成熟摘取后可以到梅森那兒去換摩爾豆，家園旁邊的牧場還能養殖各種小動物。
黑森林是個很神秘的地方，20xx年6月末開放，到8月7日關閉。在開放期間有四個任務，就是眾多的摩爾們要團結起來，齊心協力地打敗四個守門怪，并且要擊敗黑森林里守護寶藏的紅龍，拿到火龍珠，并取得神秘寶箱。戴上火龍珠的摩爾可以瞬移，至于寶箱的秘密要等到8月21日才揭曉，怎么樣！很期待吧？那就來吧，我的米米號是：4810****，加我哦！
快樂童年作文 篇5
童年，是一寸沒有莠草、沒有污染的凈土；童年，是一片無遮無擋、清新明朗的天空；童年，是一個五彩斑斕的盒子、是一條清澈見底的小溪；童年充盈著純真和甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。那是幾年前夏天的一個中午，天特別熱，吃西瓜、開電扇都不管用，心想：現在要是洗一個冷水澡該多好啊！
正想著，突然，看見哥哥把一瓶飲料放進冰箱里，過一會兒，再拿出來時，裝飲料的杯子摸著就變涼了。
我的腦子里立刻蹦出來一個大膽的想法：既然飲料放進冰箱里會變涼，如果我鉆進冰箱里，會不會也像飲料一樣變得涼爽呢？要不，試一試？不行，不行，這樣，媽媽會說我的！但是，在涼快面前，我還是動搖了。
我顧不上他*的批評了，毅然走向冰箱，打開冰箱門，把下層里面的東西都拿出來，然后全身鉆進去……
可是，由于冰箱下層地方太小，只好把冰箱門半開著。冰箱里還是冷呀！過了一小會兒，我就冷得直打哆嗦。
剛好，奶奶發現冰箱門是開著的，就自言自語地說：“我真是一個老糊涂，冰箱門都忘了關上。”
這時，我正好打了一個大噴嚏，“啊??嚏”，這一聲把奶奶嚇了一跳，也許奶奶在想：這個冰箱怎么會打噴嚏呢？是不是有什么東西成精了？
奶奶走近一看，原來是我在冰箱里面呢，就連忙把我拉出來問：
“你怎么進冰箱里了？”
我說：“今天太熱了，我想進冰箱里涼快涼快。”
奶奶哭笑不得地說：“傻孩子，冰箱里溫度很低，進冰箱可不是鬧著玩兒的！”
你們說，童年的我是多么天真、多么幼稚呀！
不過，這件事也太危險了，以后干什么事都要三思而行，做事前一定要和父母商量商量，家長還是比我們知道得多呀。我以后再也不會干這種傻事了。
快樂童年作文 篇6
“騙”這個字大家都認識吧，可是你們知道“騙”其實是馬戲的意思嗎？“騙”字在《漢書》的注稱就為“戲馬之術”。
什么是馬戲？原是指人的馬技表演，現指經過專門訓練的動物參加的表演，都統稱為：馬戲。在我國歷史悠久，我的老家在安徽，距離中國馬戲之鄉——宿州墉橋區不過幾十公里，聽爸爸說他從小就特別愛看墉橋的雜技表演，小猴拉車、狼鉆火圈、狗識數、狗熊騎自行車、舞臺高翻，空口釣竿，口環轉人，鉆鐮刀，硬氣功，以及馬術上八步趕蟬，美人抖雪等等。
為了攢錢買票，爸爸偷偷賣過姑姑剪下的長辮子，擠光爺爺奶奶沒有用完的牙膏，只為了牙膏皮可以賣2分錢，有了錢，爸爸就乖乖買票坐進大帳蓬里痛痛快快地看，沒錢時，就想盡辦法，鉆人縫、拱鐵絲網、踩磚頭，有一次甚至爬上了高高的樹，因為演出太扣人心弦，鞋子掉落樹下爸爸居然沒有察覺，為此回家挨了爺爺一頓胖揍。
馬戲在俄羅斯的表演歷史也是源遠流長，沙皇都有自己專屬的皇家馬戲表演者，他們最擅長馴演大型猛獸，如獅、虎、熊、象等都是傳統的表演項目，馴養難度非常大、演出異常精彩。還有滑稽小丑、大跳板和高空飛人都是“俄羅斯大馬戲”的經典演出項目。
我最愛看的是紅鼻頭的小丑表演，他總是出乎意料地讓人們捧腹大笑，夸張的鞋子，鮮艷奪目的衣服，不對稱的臉再加上扭曲詼諧的肢體語言，給我們帶來了無限的歡樂。
美好的童年怎么能沒有馬戲？此次杭州行他們會演出的哪些節目呢？讓我們拭目以待吧！
快樂童年作文 篇7
我童年的趣事，就像天空中的星星，怎么數也數不清。現在，我就隨手摘下最亮的那幾顆星星，與你一起分享吧！
其中最大的那一顆，我叫它——啟明星！
那年，我還不到5歲。在陽光明媚的一天，我正趴在床上看電視，看到一個一個手機廣告，里面那些人拿著手機對著自己照相，不一會兒，手機里就出現了他們的靚照。我看了突發奇想：我也要給自己拍一張照片，好讓以后的我可以看到以前的自己是多么帥氣、多么聰明、多么可愛！于是，我偷偷地把我爸爸的.手機“偷”來，可是我拿著手機卻不知道怎么自拍。幼稚的我想了將近半個小時，終于想出了一個“絕妙”的辦法！那就是對著鏡子拍。于是，我走到鏡子面前，然后，擺了一個超級帥的姿勢（其實就是一個耶而已），接著，用手機擋住我帥氣的臉蛋。就這樣，在照片中，我的臉變成了手機！至今這張照片還保存在我的電腦中。只要我一看到它，我就會“咯咯”地狂笑！
在我天空中的第二顆啟明星，就是我和我的一個朋友一起做好吃的“冰淇淋”，不過不是真的！
因為我爸爸以前是做衣服的，所以多多少少總會有一些用不完的線筒，而這個線筒又正好像冰淇淋的筒！那時候正好是夏天，我想：我要做“冰淇淋”犒勞犒勞我們自己！于是，我們把洗衣液擠進線筒，然后攪拌，做出來的泡沫落在線筒的端口，看起來就像冰淇淋，看著都流口水。這時，我的表弟走過來，看到這個“冰淇淋”就大聲叫道：“哥哥，我要吃冰淇淋，快給我！”我們聽了都哈哈大笑，接著，我深吸一口氣，往泡沫上重重地吹了一下，“冰淇淋”融化了，“來，這個冰淇淋給你！”這時，弟弟才恍然大悟，在那里笑得直跺腳。我們看了也笑得不亦樂乎！
童年的時光是美好而又短暫的。但人總會慢慢長大，而這些趣事也終將成為記憶，深深地印在我的腦海里！
快樂童年作文 篇8
――童年是首快樂的歌
童年，童年，是首快樂的歌
還記得第一次上幼兒園，媽媽把我直接抱進去報了名，轉身就準備走，我反應極快，一把抱住媽媽的腳，不肯放手，可媽媽好“狠心”，把腳一擺，走了，我淚汪汪地望著媽媽的背影，便找朋友玩，但是沒人理我，我好委屈，一屁股坐在座位上，生起悶氣，仍沒人理我。直到有一天，我坐在座位上，突然，一個我想了好久，媽媽都不買的玩具擺到我面前：“別哭了，你哭得像“水雞”啊!你哭我就不和你玩嘍!”我接過去，抬頭一看，怎么是她?那個受老師喜歡的女孩，我擦干了淚，把玩著玩具。從此以后，爸媽送我時，我一想起她，淚水神不知鬼不覺地消失了，父母還表揚我是個好孩子呢!這樣，我和她從沒鬧過矛盾。
童年，童年，是首快樂的歌
長大了，我走進小學的大門，感到陌生，驚慌不定，也特想念那個女孩，走進教室，哇!她在這兒!我本能地燦爛一笑，她朝我擺了擺手。“早上好!”我說。“好哦!”同學們歡呼。上學的時候，老師要求好嚴!眨眼到了三年級，我終于當上了值日生，可以管人了!當我站在門口時，我心中興奮無比!還有一次，無意中我和她得了獎，還是楚才杯呢!日月如梭，一下到了六年級，我要離開母校了，我嘆了口氣。
當我想起將別離童年，別離快樂的童年，當我想起幼兒園的無知，一年級的歡樂，三年級的興奮，我總流下傷心的淚。
童年，童年，是首快樂的歌!
快樂童年作文 篇9
童年的時光是快樂而又匆忙的，童年的記憶里有很多是我的珍藏。
那一年，剛上一年級的我已經認得一些字了，但還是對一些東西似懂非懂。由于這些似懂非懂，讓我的童年過得十分的快樂與高興。
記得那一天，爸爸和媽媽都又是出去了，留下我一個人在家里看家。為了不讓我太寂寞，媽媽臨走時給我找了一本故事書，讓我用看書來打發時間。故事書很吸引我，我一個故事一個故事的翻著看。立刻，一個叫《張毅喝墨水》的故事引起我的注意，我迫不及待的讀完了全文。就在這時，不知是突發奇想，還是別的其他原因，我忽然記起平日里爸爸總是說我的肚子里的知識少，墨水少，如果我今天我把墨水喝下去，不就會像張毅一樣知識豐富了嗎？那么別人肯定會叫我“天才博士”的，那我也就不用去上學了。我越想越高興，越想越得意。
于是，我便一蹦一跳的在家找起墨水來，找了大半天，終于在爸爸的書桌上找到了半瓶墨水，我好奇地擰開瓶蓋，聞了聞，一股清香撲鼻而來。“真香啊！”我情不自禁地說。顧不了許多了，我端起瓶子，一口氣就把半瓶墨水喝個精光。但是我覺得還不夠，便又翻箱倒柜地找起來，工夫不負有心人，我又在書柜旁找到了一點，不管三七二十一，我拿起來就喝，喝完心想：現在誰也比不過我了，誰也沒有的知識多。我有點迫不及待地想讓爸爸媽媽看看我有多聰明了，讓他們好好地表揚我一番。
整個上午，我都懷著一種自豪感焦急地等待著爸爸媽媽回家。“十點、十一點、十一點一刻……十一點半”，門突然“吱呀”一聲開了，爸爸媽媽們回來了。我自豪地站在門口說：“我聰明多了，因為我喝了兩瓶墨水。”爸爸媽媽聽了以后，捧腹大笑，笑得差點就躺在地板上了。過后，媽媽語重心長地對我說：“知識要靠努力學習來慢慢積累，就是喝再多墨水也是沒用的！”我聽了，原來那得意洋洋的勁頭一下子就消失得無影無蹤了。從此，我再也不喝墨水了，因為我明白：知識要靠努力學習來慢慢積累，就是喝再多墨水也是沒用的！也希望大家要好好學習，因為學習是沒有捷徑的。
哎，像這樣的事在我的童年里還多著呢！正因為這些事，給我的童年帶來了許許多多的快樂和美好的回憶。
快樂童年作文 篇10
我正在享受著快樂的童年，和我一樣大的孩子們一起。
童年時無憂無慮的，不用為養家糊口整日奔波，我們就在父母的懷抱里開開心心的成長。
童年有時也充滿煩惱，為了一張沒考好的試卷，為了父母老師的批評。
不過，有誰的童年不是這樣走過來的呢？即有快樂也有煩惱。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”這首兒歌又在我耳邊響起，我一定要珍惜我的童年！
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