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    我的學(xué)習(xí)生活作文

    時(shí)間:2022-04-06 17:28:04 學(xué)習(xí)

    【實(shí)用】我的學(xué)習(xí)生活作文四篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的學(xué)習(xí)生活作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實(shí)用】我的學(xué)習(xí)生活作文四篇

    我的學(xué)習(xí)生活作文 篇1

      又一個(gè)愉快的暑假來到了,這段寶貴的時(shí)間,我不能白白浪費(fèi)。我不但要玩好,還要把學(xué)習(xí)提高一些,因?yàn)槎宋绻?jié)放假期間我把左肩膀摔骨折了,沒能參加學(xué)校的期末考試,因此要把落下的功課補(bǔ)上來,所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

      1、計(jì)算能手,一天三頁。

      2、試卷,一天一張。

      3、暑假大本,一天四頁。

      4、讀書,十天一本,完成讀書手抄報(bào)。

      5、寫作文。

      二、生活計(jì)劃

      1、早睡早起。

      2、幫父母做一些小事。

      3、配合醫(yī)生做康復(fù)治療,每天鍛煉。

      這就是我制定的有意義的暑假生活及學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    我的學(xué)習(xí)生活作文 篇2

      20xx年,我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬,那些我小時(shí)候的事,多是我家人后來告訴我的,但也有一部分,是我真實(shí)的記憶。

      小時(shí)候,我偏愛各種兒童畫報(bào),這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫報(bào)可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化,為我日后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

      稍大點(diǎn)時(shí),我開始學(xué)著寫一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部大作精心地用紙包裝起來,再畫上許多圖案,算是封面,最后還不忘在封面上寫下作者:黃旭初;總編:黃旭初;編委;黃旭初,一部書就成了。事實(shí)上,我并不了解何為作者,何為總編,何為編委,我不過是依照樣畫葫蘆模仿我看過的那些書的樣子罷了。

      后來,上了學(xué)以后,我的知識(shí)面開闊了,讀的書也多了,獲取知識(shí)的渠道也多了。我當(dāng)時(shí)最喜歡讀《三國(guó)演義》,上面的人物,不管他是主角,還是重要配角,還是跑龍?zhí)椎模麄兊拿侄急晃矣浵铝恕N铱偲珢坌┫耜愡h(yuǎn)志、樂淋這樣的小人物,自己也不知道為什么,大概只是因?yàn)橄『卑伞?/p>

      同學(xué)借給我一本《四大名著人物點(diǎn)評(píng)》,我愛不釋手,經(jīng)常拿出來讀。我偏愛讀像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)常打仗的小說,覺得兩軍陣前刀對(duì)刀、槍對(duì)槍地打仗才算精彩,因此對(duì)《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號(hào)、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí),我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊,我深深地被林黛玉的`悲慘命運(yùn)打動(dòng)了。我恍然大悟:原來還有比打仗更精彩的故事。

      我的學(xué)習(xí)范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書,亞米契斯的書、法布爾的書之后,還得不到滿足,于是跑到圖書館,獅子大張口地把各種體裁的書都讀了一些,這才消停下來。

      我在讀書的同時(shí),也在不知不覺地學(xué)史。我不再每天守著關(guān)羽,而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認(rèn)識(shí)了王翦、劉邦、楊堅(jiān)、紂王等各具特色的人物,使我十分愉快。我把這些零零碎碎的人物,用力地揉在一起,團(tuán)成一個(gè)球,就成了我國(guó)上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納,就成了:夏、商、周、秦、兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國(guó)、共和國(guó)。我做了一件多么令我感到驕傲的事啊!

      我自然而然地對(duì)歷史有了偏愛。升入初中后,我有了歷史課,但老師卻并不令我完全滿意。譬如秦朝時(shí),有一位名將叫王翦,老師卻只用一句話就把他帶過了:"王翦是位名將。天哪!歷史課本上講的和老師講的哪有我知道的仔細(xì)!王翦有個(gè)兒子叫王賁,課本上沒寫:王翦有個(gè)孫子叫王離,課本上也沒寫!

      聽說過華歆嗎?沒有。聽說過司馬昭嗎?沒有。我跟好朋友有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話。我所知道的,他有些不知道。如:清太祖姓什么?劉。錯(cuò)了。姓什么?王又錯(cuò)了!到底姓什么?張。我告訴他,清太祖姓:愛新覺羅。他驚訝地對(duì)我說:愛新覺羅?不是還珠格格里面的么?我倒!

      學(xué)習(xí)歷史對(duì)我來說,既是一種榮耀,也是一種享受。我所知道的,別人多是不知道。除了歷史,語文,英語、生物、數(shù)學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無論如何也想不到的。

      啊!美好的學(xué)習(xí)生活啊!對(duì)于丘吉爾來說,考試是一塊冷漠的領(lǐng)地,對(duì)我則不然。剛上初中的數(shù)學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫下姓名,然后開始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后,仁慈的數(shù)學(xué)老師總算結(jié)束了我的奮斗。后來,我跟一女生一起被叫到老師辦公室,懷著先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數(shù)字90看在眼里,同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人,唯獨(dú)我倆被叫去,我心里頓時(shí)感覺受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角,以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮,可一件事徹底抨擊了我的無知。

      我所在的三十五中初一(十四班),既非重點(diǎn)班,也非火箭班,只是一個(gè)普通的班而已。不過我們班有些事也真與眾不同,那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問題。當(dāng)看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著家長(zhǎng)自由地進(jìn)出老師辦公室時(shí),我覺得這不是榮,而是恥。

      在老師眼里,我是個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨(dú)具慧眼,才相處幾天,她就發(fā)現(xiàn)我:有點(diǎn)膽小。上帝!什么都瞞不過老師!她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來。

      我跟許多同學(xué)相比,顯得文靜一些,我同桌老這么說我,我的朋友也這么說我。他們不知道,班里有比我更文靜的男生。他姓張,名我就不公開了。他平時(shí)不愛說話,但跟我在一起的時(shí)候,話就多了,性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。膽小,在我看來,也是好的,正因?yàn)槟懶。也挪桓掖蚣埽桓也唤换虿粚懽鳂I(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué),膽子比西瓜都大。校運(yùn)會(huì)時(shí),有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了!校運(yùn)會(huì)也相當(dāng)于上課,而他們不到場(chǎng),又沒有請(qǐng)假則被視為逃學(xué)。兩人均受處分,其中一位還寫了足有十二業(yè)半的長(zhǎng)篇大論的檢討書。

      啊!逃學(xué)的學(xué)生啊!你們可想到,你們的父母,他們是多么傷心;你們可曾想到,你們的老師,他們是多么羞愧;你們可想到,你們的同學(xué),他們是多么吃驚?你們只顧著自己當(dāng)及時(shí)行樂,卻沒有想到你身邊的人的感受?這種行為,太可惡了,太愚蠢了,太惡劣了!你們犯了滔天的大罪!

      此外,還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生,我就不一一說了。撇開這些不談,我們的集體還是很友愛的。不過,我們英語老師楊老師曾批評(píng)過我們:像一盤散沙,我卻并沒有感覺到我們像一盤散沙。我對(duì)一個(gè)問題一直很有信心,那就是我們這個(gè)集體的未來。我堅(jiān)信,在將來,初一(十四)班也會(huì)一躍成為重點(diǎn)班。

      我這部主要寫我上初中后的學(xué)習(xí)生活的泱泱大作到此就該畫句號(hào)了。我本來意猶未盡,但想到一個(gè)問題,只好到此結(jié)束。那就是我們國(guó)慶節(jié)的作業(yè)問題。我們的英語老師也真是煞費(fèi)苦心,為我們整理出13條英語作業(yè)來。當(dāng)英語課代表把這13項(xiàng)寫在黑板上時(shí),我同桌反應(yīng)很強(qiáng)烈。不會(huì)吧!這么多作業(yè)!國(guó)慶節(jié)我們不休息了啊!國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了啊!在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數(shù),可都無濟(jì)于事。我沒喊,我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確,作業(yè)數(shù)量多的驚人。我居然也這么想!一想到這一大堆英語作業(yè),我的心情壞透了,寫文章的雅興也煙消云散了。對(duì),我同桌說得對(duì),國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了。可我不像她,我沒去抱怨。

      國(guó)慶節(jié)的早上,我醒來的第一件想到的事就是去寫作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫完,即使手酸到不行也不在乎。好了,我該辦正事了。這篇文章,從而像拔筍一樣,只拔了上半截,下半截還在土中,并且在我吧作業(yè)攻克之前,這下半截只能安靜地在土里等待了。

    我的學(xué)習(xí)生活作文 篇3

      “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”屈原在生活中尋找真理;“黑夜給了我黑眼睛,我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危,人民的安定。從古至今,有人尋求平等,有人尋求夢(mèng)想,有人尋求成功有人尋求幸福……無數(shù)次在心底問自己:“我在尋求什么呢?”良久,才發(fā)覺,我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的——前途。

      十年寒窗,只為日后“春風(fēng)得意”,有朝一日能看盡“長(zhǎng)安花”。一個(gè)暑假的努力,我尋到了什么?是知識(shí)?是經(jīng)驗(yàn)?是方法?應(yīng)該都有吧!每天都存在新的收獲,即使在睡覺,只要運(yùn)用得當(dāng),也不曾見得是虛度光陰,也可以是一種學(xué)習(xí),因?yàn)榇惨部梢允且粋(gè)書房。

      “十年磨一劍,今日把示君。”一個(gè)暑假的時(shí)間,我覺得我也學(xué)到了不少,《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù),《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚,《千家詩》里飽覽詩律音韻,《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《飄》……里了解海外風(fēng)情。一副副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)藏著人文藝術(shù),一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操,盡管朦朦朧朧,懵懵懂懂,還是對(duì)文學(xué)感到驚嘆!

      能受苦方為智士,肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個(gè)暑假,知道的越來越多了,不懂的越來越少了,何虧之有?閑暇時(shí)活動(dòng)活動(dòng),批發(fā)是畫畫寫字,也很快樂。雖然沒做很多的練習(xí),沒有寫很多很多的作文,現(xiàn)在覺得,積累,積累,日積月累,只要每天有一點(diǎn)點(diǎn)收獲就是好的。

      阿姆斯特朗說:“我邁出的一小步,是人類歷史上跨出的一大步。”用在這里也是一樣的,每天的一點(diǎn)點(diǎn)收獲,便是日后成功的一大步。語文重在積累,有積累便有收獲,看了那么多的書,感覺對(duì)寫作有了很多幫助,雖然“作文最忌百家衣”,但我感覺“百家之長(zhǎng)”還是可取的。

      “魚和熊掌不可兼得。”但娛樂和學(xué)習(xí)可以兼得,經(jīng)過一個(gè)暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)娛樂的過程。”雖然得道甚晚,但亡羊補(bǔ)牢未為晚也。我要在八年級(jí)更加努力,改掉七年級(jí)的一些壞習(xí)慣。

      士別三日,令當(dāng)刮目相看,都別六十日了,怎能不變?

    我的學(xué)習(xí)生活作文 篇4

      我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣,讓我每一天都感到很充實(shí)。在課堂上的學(xué)習(xí),是有教師跟我們一齊進(jìn)行的。課堂氣氛十分活躍,給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外,在課外時(shí)間我的學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是看書的好場(chǎng)所,尤其是午休前時(shí)間。

      每一天吃完午飯,同宿舍的一個(gè)個(gè)像變戲法般翻出各種各樣的書來看,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自我花錢買的,可謂來源之廣。

      這些書中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛》,有描述項(xiàng)羽奪權(quán)爭(zhēng)霸的《西楚霸王》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜志也令人愛不釋手,我們看屬于自我的《女友》,看描述我們的《金色年華》。還看已經(jīng)與我們擦肩而過的《少男少女》;心境不佳時(shí)去尋覓《知音》等等。一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后,因?yàn)橛袝缧菘矗硭部矗鵁o數(shù)次打手電筒躲在被窩里看,甚至不惜冒險(xiǎn)點(diǎn)起蠟燭也要看,經(jīng)常所以而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是期望有人與你分享。每一天晚上的“臥談”時(shí)間我們談得最多的也是書。

      我們?cè)u(píng)中國(guó)四大名著的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位……連作品中的主人公也要評(píng)頭論足一番;我們談吳三桂、評(píng)林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚(yáng)。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。

      但我們讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識(shí),一種在課堂上學(xué)不到的知識(shí),用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實(shí)我們的精神世界。

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