【精品】令我感動的作文五篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的令我感動的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
令我感動的作文 篇1
往事如煙，日子如蝶，紛紛從墻上飄落，唯獨那天的情景卻鮮亮如昨，永不褪色。
天，陰沉沉的，細雨蒙蒙。我坐在車里，聽著雨滴打落在車窗上的“噼啪”聲，心中十分煩悶。抬頭望了一眼父親，他正小心翼翼地調整車速，時不時看著反光鏡，倒著車，略顯蒼老的臉上似乎有一絲不耐煩。
透過車窗，人影模糊，卻仍能清晰地看見大人們簇擁著孩子，打著傘，行色匆匆地走向校門。我真希望父親也能打著傘送我一次，那該是多溫馨啊！我還在遐想，父親已開始催促了：“快下車！我還趕著上班呢！”在他看來,哪怕是等一秒鐘也是在浪費時間。我推開車門，拾起身邊那把長相 “寒酸”、因老媽一聲“將就”而得以保存性命的傘，狠狠地甩下一句“我走了！”
撐開傘，我好不容易才擠進了五彩繽紛的傘流，很快我就放慢了腳步，落在了“大部隊”后面，心中有的只是一份難以言喻的孤獨。原本想在“傘海”中找到溫馨的我，置身其中時才發現，我與周圍是那樣的格格不入。偶然回眸，父親還沒有走，透過水銀色的雨簾，隱約能望見父親，他似乎在尋找什么。這時，他看見了我，突然一臉嚴肅。我沒有理睬，繼續向學校走去。沒走幾步，我又停了下來，若有所思，再次回眸。父親的車還在，車中卻空無一人。我滿懷期待的環顧四周，卻依然找不到那個熟悉的陌生人。我的心依舊冰冷。
一朵烏云飄了過來，天，更陰沉了！
我舉步欲邁進校門，就在這時，一只大手搭在了我的肩上，溫暖卻又陌生。我轉過頭驚喜地叫了聲“爸爸”。他撐著一把大傘，在雨中顯得格外高大。父親沒有說話，只是默默地接過我的“破傘”，把他的大傘遞給了我，轉頭就走了。喜悅涌進了我的心中，心仿佛蕩漾在春水里。它如決了堤的洪水，沖走了久留心間的塵垢。望著父親遠去的'身影，我不禁悔恨，父親對我的默默付出，父親為我的辛苦操勞，我都沒有絲毫察覺。我把自己囚禁在了一個自怨自艾的小天地里。父親鬢角的銀絲，此時如鋒利的針尖，插入我的眼，刺痛我的心！它們因誰而白啊？一股暖流再次注入體內，我的心湖波瀾起伏。
父愛如山，給予我永久不變的穩重；父愛如海，給予我永恒而可靠的力量；父愛如天，給予我包容萬物的曠達胸懷。那天，那個令我感動的日子，在我心中永遠銘記！
令我感動的作文 篇2
今年的運動會，是一個充滿激情的運動場。一個個，年輕人散發出青春活力。
我們都在為我們的班級，特別是運動員爭取榮譽和榮譽。當我們跑步時，我們只認為四班是老鷹隊。我們是老師心中驕傲的雄鷹，我們應該為班級爭光。
我仍然在想當我在跑道上跑步時我是多么的努力。我緊閉雙眼，張大嘴巴，大喊“啊!”在這個時候，聽到學生們的`歡呼和吶喊，我感到心里有種說不出的滋味。同時，我還獲得了一等獎。我的心突然放開了很多。我為自己的努力感到驕傲。學生們也為我們熱情的運動員感到驕傲。
我們多么團結和努力!不管是我還是我哥哥，平時他都不愿意跑。就在運動會的前幾天，我看到了一張讓我感動的照片。他帶著秒表去操場，請我幫他計時。一開始，他像一只嶄新的鷹一樣沖向終點。我為他感到非常高興。我可以為這樣的朋友感到驕傲。眼淚在流，但我想知道贏得第一名是付出很多努力。在真正的比賽中，我希望同學們團結一致，共同前進，展示你們的實力。
令我感動的作文 篇3
在我們的成長過程中，每個人都會有感動有淚水，而給予我們這些的，或是我們的父母，或是老師，或是同學……但那一次給予我感動的，是一位陌生人。
轉動記憶的年輪，那是二年級的一天。我正一個人蹦蹦跳跳的走在上學的路上，我邊走邊玩，一會踢踢路邊的小石子，一會在地上撿起一張廢舊的傳單折紙飛機玩……我經過一個公交站臺，停了一輛公交車，從上面下來一位陌生人。可能是跟我同路，他便跟我聊了起來：“小朋友，去上學啊？”“恩。”
走著走著，前面有個木樁子，由于我一直心不在焉，所以沒注意。“哎呦。”我被那個木樁子絆倒了，而且是頭著地，所以頭部出血嚴重。“嗚嗚……”我躺在地上大哭了起來。突然，我感覺好像被抱了起來，傷口也被一只溫暖的大手捂住了。
等我醒來時，我發現自己正躺在醫院里，旁邊站在那個跟我聊天的陌生人。他見我醒了，便走了過來，說：“還疼嗎？”“還好。”然后他問了我爸爸的電話，過了一會兒，爸爸來了，“謝謝，謝謝！”爸爸激動的對陌生人說道，然后陌生人便走了。手術完畢，非常成功，過幾天就可以康復了，我翻了個身，發現枕頭旁邊似乎有什么東西，仔細一看，是一塊巧克力，一定是那個陌生人送給我的。我的眼淚“嗒嗒”地流了下來。
過了幾天，爸爸收到了一條短信：“他好點了嗎？”爸爸一見，先回：嗯。然后詢問對方的住址，表示要上門答謝。但對方只是說道：那就好。爸爸說：真是個好人啊。
三年后的今天，我站在鏡子前，看著頭上的`傷疤，又想起了那位陌生人。想起了當時的情景，腦海里似乎出現了那陌生人抱著我去醫院的的情景。他并不認識我，在我需要幫助的時候，他無私地幫助了我。這讓我下定決心，以后我遇到了需要幫助的人的時候，我一定盡我自己的力量去幫助他，去幫助任何人！
令我感動的作文 篇4
絕念一段中華，延續一縷古香，猶記書聲瑯瑯，感動一份鏗鏘。（評：富有韻律的語言，點題，奠定情感基調。）
那一日《少年中國說》的朗讀帶給我長久的感動，我們這群少年仿佛站在地球之巔，沐浴陽光為少年中國而吶喊。（評：承題、破題，表達對朗讀的情感。）
初春朝陽灑布朱紅廟宇，蒼松盤虬映襯綠瓦藍天，樂音陣陣纏繞悠遠意境。大成殿前已站好八名書生少年，殿脊順垂的守護獸格外莊嚴。音樂破空而起，而那少年的聲音似乎從遙遠的地方傳來，“故今日之責任，全在我少年”，似乎這樣的起誦是為了鋪墊，聲音低深，與周圍的環境融為一體。繼而其他七名少年端起紅夾，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步”，那嘴角漸漸揚起，那聲音漸漸揚起，我的心底似乎被鉤動涌起了異樣的感覺。我似乎明白梁啟超那熱盼的心情，希望我中國是少年中國，我少年能夠勝于歐洲，雄于地球。四周一片松香，清風徐來吹不散字句的有力鏗鏘，松枝上褐色的松塔一陣晃動，它也感受到了少年的氣勢。（評：蓄勢、鋪墊，細節描寫見朗讀者的神情，環境與作者融為一體，借物傳情。）
聲音在拔高，氣勢在飛揚，當千百人一同吶喊時，那是怎么樣的場面。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋”，而此時我仿佛看到樹梢頭、廟宇尖那輪紅日正噴薄而出，仿佛感受到那個積貧積弱的年代，像梁啟超一樣的'人在奮力疾呼。音樂走向高昂，聲音穿入云霄，“潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張”，我少年中國與中國少年不正是這潛龍、鷹隼嗎？不懼怕任何邪惡勢力，不向任何困難低頭，為了中國的繁榮富強有多少中國少年走在時代的前列，他們就像孟子說的那樣，雖千萬人吾往矣，帶著理想和信仰為中國的強盛奉獻熱血與生命！“美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆”，在高潮中聲音戛然而止，聲振寰宇，烏鵲驚飛。鼻間一肌酸意，忍住心中一份潸然淚下的沖動，看四周中國的少年都神情肅穆，眼眶皆紅，一段多么攝人心魄的朗讀。似乎那文章所凝結的數代人報國的真摯與真誠打動了我們，倘若先人能聞當會心一笑，為今日有這樣的中國少年和少年中國而歡與呼。（評：鋪排后高潮降臨，難能可貴的是文與意合，音與情融，寫出了文與音的情感力量。）
在此刻，靜是唯一的感受。樹上的小鳥似與我等和鳴，我們沉默地離開，披著松柏清甜的香氣，那松針綿密好像在余音中震顫感動。（評：余音描寫，以靜襯動。）
不忘那攝魂奪魄的朗讀，不忘那淚光中噴薄而出的感動，蕩氣回腸，中華的文明進步在傳承。（評：扣題、結題，升華情感。）
令我感動的作文 篇5
一個手勢，一個動作，有時都令人感動；一份歉意，一份等待，有時令人難忘……在我的腦海里，曾經有過這樣一段回憶：那是在一次放學的路上所發生的……
那個時候，我才上三年級。放學了，我走出學校門口，眼睛向四周不斷掃視，可是在茫茫的人海中沒有看到媽媽的身影。過了許久，終于看到媽媽來了。我一生氣，對媽媽說：“你看看人家的媽媽，早早就在學校門口等著他們，而我卻在等你。”“對不起，路上堵車，所以才這么晚來接你。”媽媽滿臉歉意地說。我生氣的向前走。也從這一次發生的事后，我再也不想理媽媽了。可媽媽還總是幫我削筆、整理書包、放學后幫我背書包……無論我多么無理取鬧，她總是不忘對我噓寒問暖。又一天放學，媽媽依舊牽起我的手，在那個瞬間，我覺得好幸運有這樣的媽媽。我的'心也砰砰的跳了起來。我好想跟媽媽說一聲：“謝謝您，對我所做的一切，對不起，原諒我這般不懂事。”可是我只是看著她，什么話也說不出口。
那次以后，我也真正的反思了自身。也真正懂得了“可憐天下父母心”這句話的含義。這是媽媽感動我之后才有的感悟。
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