【推薦】難忘的記憶作文三篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的記憶作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的記憶作文 篇1
每次放假，媽媽都會帶我出去旅游，今年卻例外。為了“補(bǔ)償”一直悶在家里的我，媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)打臺球。
前不久，我的舅舅在慶春路上開了一家臺球館，帶著陽光般的心情，我來到了這里。一走進(jìn)門，我就被深深地吸引住了：人們拿著細(xì)細(xì)長長的球桿，撲在一張張綠色的球桌上起勁地打著，沉浸在歡樂之中。看來，這臺球還挺有“魅力”的嘛，吸引了這么多顧客。
在開始實(shí)際操作前，舅舅先向我介紹了我要學(xué)的斯諾克臺球。“斯諾克臺球?qū)儆谟⑹脚_球，流行于歐洲大陸。斯諾克臺球是世界流行的主流臺球項目之一。斯諾克臺球不僅自己可以擊球入袋得分，還可以有意識地打出讓對方無法施展技術(shù)的障礙球，從而使對方受阻挨罰。斯諾克臺球競爭激烈，趣味無窮，也是世界臺球大賽的項目之一�！苯酉聛�，舅舅便開始正式“授課”了�！盁o論什么運(yùn)動，最重要就是必須要打好正確的基礎(chǔ)。握桿的位置很重要。首先要找到球桿重心，從這個重心向桿尾移動20厘米，這個部位是握桿的合適位置。握桿時，不能握得太緊，拇指和食指在虎口處輕輕夾住球桿，衩際握住球桿的是拇指和前兩個手指，另兩個手指虛握，小指包繞在球桿底部，使球桿平衡穩(wěn)定，保持直線運(yùn)動。”舅舅一邊說，一邊示范給我看�！拔覀冺氂谜_的方法使擊球前的動作自然而舒適。手臂彎成90°，握桿時手腕放輕松，虎口朝下，四指微握，雙腳要使重心平穩(wěn)，擊球前要使握桿、架橋、母球以及目標(biāo)球成一直線，并瞄準(zhǔn)正確的撞擊點(diǎn)。”我聚精會神地聽著，還時不時地點(diǎn)點(diǎn)頭或拿起球桿“小試身手”�？伤怪Z克哪有那么好練，不一會兒，我就因為這些別扭的姿勢累得腰酸背痛了，還真是應(yīng)了那句話：學(xué)啥都難哪！雖然打臺球很累，但出于對這項運(yùn)動的熱愛，我堅持每天都到這里來努力練習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，在練習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的球技越來越棒了，心里美滋滋的。
經(jīng)過一個寒假的練習(xí)，我的球技可謂“高超”，令老媽佩服得五體投地，還一個勁兒“后悔”當(dāng)初沒和我一塊兒學(xué)呢！怎么樣，同學(xué)們，一起來體驗斯諾克的樂趣吧！
難忘的記憶作文 篇2
“夏天的風(fēng)，正暖暖吹過，穿過頭發(fā)，穿過耳朵，你和我的夏天，風(fēng)輕輕的吹過……�！陛p柔的音樂從手機(jī)里緩緩傳來。不禁讓我想起了這三年來，我們一起生活過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年里我們笑過我們哭過，該體會的我們都深刻地體會到了。想不到離別就在眼前，三年時間飛逝而過，而我對于這一切都是那么地不舍。
初一的我們幼稚，膽��；初二的我們活潑調(diào)皮；初三的我們成熟，穩(wěn)重。
我記得我們每天的課間，都是以這樣的形勢開始的“5 、3、2、1、0”（小聲的）“叮叮叮…�！保ㄇ宕嗟模袄蠋熣埿菹ⅰ遍_門聲，吵鬧聲，腳步聲接踵而來。下課后，有向老師請教的；有等候在飲水機(jī)前的；有上躥下跳的；還你追我趕瘋狂大叫的。一時間班上變成了菜市場，凡所應(yīng)有，無所不有。
然而，我最記憶深刻的，便是我們的四大遲到大王和三大接嘴大王。
四大遲到大王這名稱是屬于那些人呢？分別是宋陶然、魏慶、習(xí)向瑜、羅明，他們每天早上都是踩著鈴聲才進(jìn)教室，張老師對他們是十分無語，但趙老師就不同了。我記得有一次是趙老師的英語早自習(xí)，他們來遲了，而趙老師在門口堵住他們，十分生氣地說“你們幾個又遲到，烏龜變的哇？這么慢。”我們一群人就在教室里看著他們，大家都沒心沒肺地笑著，突然趙老師轉(zhuǎn)過身來，黑著臉說：“笑啥子笑，讀書。”全班頓時鴉雀無聲，停頓一兩秒后，朗朗的讀書聲從教室里響起來。而那幾個人，就乖乖等著老師的訓(xùn)誡了。
而我班的三大接嘴大王又是誰呢？當(dāng)然是語文課代表兼電腦管理員人稱向日葵的向仁杰小朋友、號稱王麻子的'王思維小朋友、和尖子生任治林小朋友。前兩個人就罷了，最讓人難以置信的是任治林，居然也能接得風(fēng)生水起。他們?nèi)挥⑿厶貏e是在語文課上表現(xiàn)特別明顯。有一次上晚自習(xí)，我記得張老師好像是在批評某位同學(xué)，可剛一說完，他們?nèi)齻�“英雄”立馬就不知死活地接嘴，結(jié)果被張老師點(diǎn)名喊起來站著。真是很丟臉額。
班上樂趣無窮，我十分幸運(yùn)地生活在這個幸福的大家庭里。這里有溫柔的老師，有團(tuán)結(jié)一心的同學(xué)們，這里有太多太多難以忘記的回憶。
6月的風(fēng)，訴說著我們之間的那不舍的離別。可即使分離了，但那令人難以忘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永留心中。
難忘的記憶作文 篇3
十月的一節(jié)體育課，我們進(jìn)行了400米跑步比賽。我跑出了令我意外驚喜的成績——第三名。其實(shí)對于別人來講，七個人中的第三名簡直就是小菜一碟，但對于我就不同了——我是班上的“體育白癡”，跑出這個成績還是挺不容易的。
那天天氣晴好，很適合跑步。體育老師喊到了我的名字，我趕緊站到起跑線上，準(zhǔn)備跑步。我看了一眼另外六個人，完了！大事不妙，和我一起跑的還有我們班的“跑步第一人”——李想。本來我還想爭取跑個第一名，現(xiàn)在看來是沒希望了！我在心里給自己加了加油，拉抻了幾下腿腳，便做出起跑的動作了。體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣沖了出去。出發(fā)后，我才第五名，看來我和第二名也無緣了！我有些沮喪，這時，在跑道旁的李嘉康和金承恩沖我大喊：“快跑，你可以的！”這句話激勵了我，我要用我的成績來表明，我不是“體育白癡”，我不能辜負(fù)朋友的鼓勵，我要當(dāng)體育健將！最后100米，我開始沖刺了。這時，我的腳步變得格外的沉重，呼吸變得異常急促，我不想跑了，可是，不行！我要挺住，還要超過他們！我艱難地奮起直追，一點(diǎn)一點(diǎn)地縮小與前面一名同學(xué)的差距。最后在撞線前，我超過了第四名。最終我用1分55秒55的時間跑完了400米。第三！
我戰(zhàn)勝了自己，突破了自己，這一定是一次難忘的記憶。這次比賽的經(jīng)歷使告訴我：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。成功之路，必須要有你的努力、你的付出和你的汗水！
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