讓孩子不斷進步必讀的名人故事
導語： 要想讓孩子不斷的進步，光靠說教是絕對不可以的，畢竟，任誰一直聽到說教都是會煩的，所以，這時候就需要趣味性。而有關于進步的小故事就顯示了絕對的優勢。讓孩子進步必讀的名人故事，有挑戰才會有進步!下面是小編為大家精心收集整理的名人故事，希望能幫助到大家!
人生的進步源于不斷的挑戰
一位音樂系的學生走進練習室。鋼琴上，擺放著一份全新的樂譜。
“超高難度。”他翻動著，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到了谷底，消磨殆盡。
已經3個月了，自從跟了這位新的指導教授之后，他不知道，為什么教授要以這種方式整人?指導教授是個極有名的鋼琴大師。他給自己的新學生一份樂譜。
“試試看吧!”他說。樂譜難度頗高，學生彈得生澀僵滯錯誤百出。
“還不熟，回去好好練習!”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練了一個星期，第2周上課時，沒想到教授又給了他一份難度更高的樂譜，“試試看吧!”上星期的功課教授提也沒提。學生再次掙扎于更高難度的技巧挑戰。
第3周，更難的樂譜又出現了，同樣的情形持續著。學生每次在課堂上都被一份新的樂譜挑戰，然后把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨難上兩倍的樂譜，卻怎么樣都追不上進度，一點也沒有因為上周的練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到愈來愈不安、沮喪及氣餒。
教授走進練習室。學生再也忍不住了，他必須向鋼琴大師提出這3個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出了最早的第一份樂譜，交給學生。“彈奏吧!”他以堅定的眼神望著學生。不可思議的事發生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生仍然有高水平的表現。演奏結束，學生怔怔地看著老師，說不出話來。
“如果我任由你表現最擅長的部分，可能你還在練習最早的那份樂譜，不可能有現在這樣的表現。”教授緩緩地說。人，往往習慣于表現自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們愿意回首，細細檢視，將會恍然大悟，看似緊鑼密鼓的工作挑戰、永無歇止難度漸升的環境壓力，不也就在不知不覺間養成了今日的諸般能力嗎?因為，人確實有無限的潛力!有了這層體悟與認知，會讓我們更欣然樂意地面對未來更多的難題!人的能力是無限的。但人的智慧和想像力具有很大的潛力，充分挖掘它，發揮豐富創造力，會做出使自己都感到吃驚的成績來。
再試一次
什么東西比石頭還硬，或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。
有個年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經理疑惑不解。
年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿然進來了。總經理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結果出人意料，年輕人表現糟糕。他對總經理的解釋是事先沒有準備，總經理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：“等你準備好了再來試吧”。一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現要好得多。而總經理給他的回答仍然同上次一樣：“等你準備好了再來試。”就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養對象。
(也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生;也許我們追求的風景總是山重水復，不見柳暗花明;也許，我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許，我們需要在黑暗中摸索很長時間，才能找尋到光明;也許，我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔;也許，我們高貴的靈魂暫時在現實中找不到寄放的凈土……那么，我們為什么不可以以勇敢者的氣魄，堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!”再試一次，你就有可能達到成功的彼岸!)
好學不倦
只有一個洞穴的老鼠很快被捉。
在一個漆黑的晚上，老鼠首領帶領著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內，垃圾桶之中有很多剩余的飯菜，對于老鼠來說，就好像人類發現了寶藏。正當一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那就是一頭大花貓的叫聲。它們震驚之余，更各自四處逃命，但大花貓絕不留情，不斷窮追不舍，終于有兩只小老鼠走避不及，被大花貓捉到，正要向它們吞噬之際，突然傳來一連串兇惡的狗吠聲，令大花貓手足無措，狼狽逃命。大花貓走后，老鼠首領施施然從垃圾桶后面走出來說：“我早就對你們說，多學一種語言有利無害，這次我就因而救了你們一命。”
(多一門技藝，多一條路。”不斷學習實在是成功人士的終身承諾。)
樂觀者與悲觀者
樂觀者在每次危難中都看到了機會，而悲觀的人在每個機會中都看到了危難。
父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”
“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。
父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。
“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”
(樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。)
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