【精品】課堂作文600字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的課堂作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文600字 篇1
總希望有陣清風(fēng)，驅(qū)散我心中的陰霾，帶走舊課堂的枯燥無(wú)味，為新課堂注入活力。
有人說(shuō)，課堂里的學(xué)習(xí)就是天神賜予他們可以翱翔的傲骨，讓他們可以飛向遠(yuǎn)方斑斕多姿的世界。不需要課堂有多豪華，環(huán)境有多么美好，只要能學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)就好。此時(shí)，我仿佛看到了貧困山區(qū)的孩子們渴望的眼神，那渴望讀書的眼神純粹，不含雜質(zhì)，在人們的`心中蕩起陣陣漣漪。此時(shí)的我似乎明白了什么，新性的課堂應(yīng)該是讓孩子獲得知識(shí)甘霖的滋潤(rùn)，讓我們感受到讀書的樂(lè)趣的。
有人說(shuō)，課堂是孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，在哪里的孩子可以多一分穩(wěn)重，少一分稚氣；在那里的課堂可以多一分生機(jī)，少一分死氣。此時(shí)的我似乎看到了大人們望子成龍、望女成鳳的期盼的目光，那雙雙包含希冀的眸子里蘊(yùn)含著世間一切的芬芳與美好，萬(wàn)物的萬(wàn)物都沉浸在生命的光澤里，此時(shí)此刻的我似乎明白了什么，新性的課堂應(yīng)該是充滿活力的，讓孩子們可以在知識(shí)的海洋里盡情暢游，無(wú)拘無(wú)束。
此時(shí)的我也終于明白了我心中的理想課堂是什么樣子的。老師慈眉善目，同學(xué)親切好相處。每當(dāng)春風(fēng)乍起，吹皺一池春水時(shí)，我們總是能相視一笑，彼此無(wú)言卻勝過(guò)有言。課堂上，不再有傳統(tǒng)思維方式的拘束，我們可以與前后桌自由交談，當(dāng)然這不會(huì)影像老師的正常上課。我們可以和老師盡情交談和討論，甚至爭(zhēng)辯。遇到彼此都懂得的笑點(diǎn)時(shí)，盡情地洋溢出銀鈴般的笑聲，那笑聲里包含了多少輕松與愉快；包含了多少師生情誼；包含了多少不知名的情愫。我想，所有人都渴望擁有這樣的課堂，輕松、愉快。令人心曠神怡。
未來(lái)的未來(lái)，并不是令人遙不可及的夢(mèng)想，只有我們不斷拼搏，努力的向前奔跑，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的理想，打造出我們心中的理想課堂！
課堂作文600字 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是四年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。
那天下午，老師微笑著走進(jìn)課堂，在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是老師賣著關(guān)子對(duì)我們說(shuō)：“今天我們不講作業(yè)，我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲就是畫小嘴。”“誰(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。
話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)玩游戲，又怕畫不好。正想著，突然老師叫到了我的名字。我一驚，辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣，忐忑不安。老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄，一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著：好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開(kāi)始“上路”了。正當(dāng)開(kāi)始畫的'時(shí)候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，我簡(jiǎn)直不知如何是好啊!我心里一想：豁出去了，可別讓我化成三腳貓了啊!各路神仙快來(lái)救救我吧!我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的畫了個(gè)嘴。
頓時(shí)教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)嘴畫在了頭上，成了無(wú)嘴怪。看著我的杰作，我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。
這一節(jié)課是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的一節(jié)課堂!
課堂作文600字 篇3
“你們想父母嗎？”“不想！“這幾乎是異口同聲。是啊！研學(xué)多好玩兒，干嘛要回家啊！不過(guò)，當(dāng)我眼前閃過(guò)一張張圖片，一個(gè)個(gè)文字后，我，變了……。
感恩，真正的想念，可能我們現(xiàn)在還沒(méi)有什么概念。就如小克老師所言，父母對(duì)我們的愛(ài)如牛毛那么多，而子女對(duì)他們的回報(bào)卻又像牛毛那么短。小課老師問(wèn)我們：”每當(dāng)你們放學(xué)時(shí)，父母有沒(méi)有問(wèn)你們今天還好嗎？”“當(dāng)然有！”我們的臉上全都洋溢著幸福的笑容。“那你們呢？”小克老師反問(wèn)：“你們有沒(méi)有問(wèn)候父母今天冷嗎？一切順利嗎？”頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們抿抿嘴唇，有的還把頭低了下去。
投影上出現(xiàn)了一所學(xué)校，學(xué)校門前站著一群家長(zhǎng)，他們的臉被太陽(yáng)“燒”著，眉毛都擰到了一塊兒，可當(dāng)自己的孩子走出校門，邁向自己時(shí)，他們立馬收起了皺起的眉頭，綻開(kāi)了世界上最美的笑容。這就是父母啊！有哪一位父母愿意讓孩子知道自己很痛苦呢？沒(méi)有，父母都希望自己的孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。
看！一位父親，他是一位環(huán)衛(wèi)工人。他笑了，露出滿嘴黃牙，張開(kāi)雙臂去擁抱自己的女兒，這是什么，是滿滿的父愛(ài)。看！一位母親，手里抱著正在哭泣的嬰兒，背上大包小包，她很累，但她必須堅(jiān)持，因?yàn)槭掷锏暮⒆印?/p>
這些照片，在我的.眼前一張一張地閃過(guò)。我的臉上出現(xiàn)了一道淺淺的痕跡，那是我愧疚的淚水……。我們每個(gè)人手里，都拿著四條藍(lán)絲巾，它代表著愛(ài)，感謝一切美好的事物，我們流著淚，把它系在了認(rèn)為生命中最重要的人。
我們常對(duì)父母說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，換我來(lái)養(yǎng)你。“而父母總是點(diǎn)頭微笑：”好、好，我等著。“可是，誰(shuí)曾想過(guò)：他們心中的等待，卻成了永恒的離別。其實(shí)父母心中很簡(jiǎn)單，只要牽住他們的手，給他們一個(gè)擁抱，他們心中就會(huì)充滿溫暖。他們可以看見(jiàn)我們從小到大，卻看不到我們從大到老。
”感恩的心，感謝有你……。”謝謝你們，時(shí)光啊！你慢一點(diǎn)，讓他們的陪伴一直延續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)。
課堂作文600字 篇4
暑假里我去了廬山瀑布。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，廬山瀑布群的主要瀑布有：三疊泉瀑布、開(kāi)先瀑布、黃龍?zhí)逗蜑觚執(zhí)镀俨嫉取?/p>
但其中最著名的瀑布群應(yīng)數(shù)三疊泉，它被稱為廬山第一奇觀。
到了廬山瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聽(tīng)到了那萬(wàn)馬奔騰的聲音，聲勢(shì)磅礴，為了盡快目睹這一奇觀，我迫不及待地下了車。
我們沿著石子路朝瀑布走去，路很窄，旁邊還是險(xiǎn)峻的深淵，我心里有些害怕。但是我一想到大詩(shī)人李白也曾來(lái)過(guò)這里，我又非常的激動(dòng)，一路的害怕和疲勞都沒(méi)了。最后我們終于來(lái)到了三疊泉瀑布前的觀景石臺(tái)上。舉目望去，看見(jiàn)瀑布好像一百多米的白練由第一塊大盤石飛瀉到第二級(jí)大盤石，接著又一次噴灑到第三級(jí)大盤石上。白練懸掛于空中，十分漂亮壯觀！ 看到此景，我不由地想起：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一首短短的詩(shī)把我所看到的的景象都濃縮到里面了。
距三疊泉瀑布數(shù)里，有一澗叫“相思澗”。相傳漢武帝下長(zhǎng)江，登匡廬，曾臨澗筑“羽章館”。此后，唐朝宰相李林甫之女李女貞來(lái)此修道，大詩(shī)人李白在李女貞來(lái)廬山修道時(shí)，曾感慨賦詩(shī)曰：“羨君相門女，學(xué)道愛(ài)神仙，素手掬秋靄，羅衣曳紫煙，一往屏風(fēng)疊，乘鸞策玉鞭。”后來(lái)，李女貞在相思澗傍的詠真洞中，修煉成仙，便騎鶴而去，至今仍流傳著關(guān)于詠真洞天的神話，游人還可在深澗的`一塊大石頭上看到“詠真洞天”四個(gè)大字。
其他還有很多美麗有趣的景點(diǎn)，我就不一一介紹了。不過(guò)大家有機(jī)會(huì)的話一定要去看看喲。
廬山瀑布甲天下，我被他深深地吸引住了，我不知道用什么來(lái)形容它。感謝大自然賦予我們這么美麗的景色！
課堂作文600字 篇5
課堂不單單是在學(xué)校里老師給你傳授知識(shí)的地方，或者是課外班老師給你補(bǔ)課的場(chǎng)所。你人生中的體驗(yàn)和經(jīng)歷也是一種課堂。
我也上過(guò)這樣一堂課。我學(xué)架子鼓已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了，在老師的帶領(lǐng)下，我也取得了較好的成績(jī)。回想起練鼓時(shí)手上起了一層又一層的繭，這些都是我珍貴而又美好的回憶。
就在一次北京市比賽中，當(dāng)時(shí)的我鼓齡還不是太高，但是我的參賽曲目卻有一定的難度，還不適合我，但是我仍堅(jiān)持要選這首曲子，于是我便在學(xué)校抓緊時(shí)間寫作業(yè)，把時(shí)間擠出來(lái)，回家練習(xí)架子鼓。日復(fù)一日，我打的也越來(lái)越熟練了。只是，當(dāng)我正在興頭上時(shí)，老師的一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我的心便涼了半截。因?yàn)楹臀乙黄饏①惖氖抢蠋煹腵高徒，我對(duì)她就如同犬狼斗虎豹，魚蝦戲蛟龍。我便把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽便把她那三寸不爛之舌打開(kāi)了，對(duì)我進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，她告訴我“不怕對(duì)手悍，就怕自己顫，放心你一定要相信自己，你是最棒的，不要感覺(jué)你不行”。這讓我明白了，不怕對(duì)手悍，只怕自己顫，要勇敢的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
轉(zhuǎn)眼已是比賽前夕，我仍然是有些緊張的，雖然媽媽開(kāi)導(dǎo)了我。夕陽(yáng)把天邊照得魚肚白，我也進(jìn)入了賽場(chǎng)，選手們一個(gè)個(gè)登上了絢麗的舞臺(tái)，敲打的是什么我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，只看到有人從臺(tái)上走下來(lái)面帶微笑收獲掌聲，而我的心就好似十五只吊桶打水——七上八下，又好似有一只小兔子一樣跳來(lái)跳去。輪到我上場(chǎng)了，我打著鼓點(diǎn)，想起了之前刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景，想起了老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，想起了上臺(tái)前的自信滿滿。我就這樣打著打著一直打到了結(jié)束，頒獎(jiǎng)時(shí)，我沒(méi)有讓自己失望，證明了只要努力我也可以得金獎(jiǎng)。
這是人生的一節(jié)課。讓我明白了，得利時(shí)不要自滿，失力時(shí)不要?dú)怵H，只要努力總有一天你可以綻放光彩。
課堂作文600字 篇6
陽(yáng)光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過(guò)肩，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。操場(chǎng)上，晃動(dòng)著一群身影。
我半蹲著，抿著嘴，望著那奔跑著的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見(jiàn)劉思怡在那賣菜似的吆喝著，我壓制著即將要燒到頭發(fā)的'怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護(hù)住名牌的那黑黑的“雞爪”打開(kāi)了。見(jiàn)狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也。看著“賣菜的”神氣不過(guò)三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺(jué)涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著。
我退到一旁，默默關(guān)注著全場(chǎng)，調(diào)節(jié)氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著拳頭，在顫抖著。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現(xiàn)，周圍似乎變得那么安靜，空氣沉睡了，時(shí)間停了下來(lái)，默默注視著這一刻！
體力恢復(fù)的我再次奔跑。男生對(duì)擠成一團(tuán)的女生束手無(wú)策。關(guān)鍵時(shí)刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來(lái)了個(gè)“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營(yíng)地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見(jiàn)又干掉一個(gè)，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚吃小魚，“小魚”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚”們卻仍不嫌多，吃掉一個(gè)還送一個(gè)。
游戲結(jié)束，女生隊(duì)如掉光葉子的老樹(shù)，男生們則個(gè)個(gè)都是剛出生的小狼，個(gè)個(gè)充滿生命力。
撕名牌，那名牌里蘊(yùn)藏的智慧，勇敢，力量是它樂(lè)趣的真正所在。
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