成長(zhǎng)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
母愛(ài)是春夜無(wú)人知曉的細(xì)雨，是黃昏穿過(guò)林間的晚風(fēng)，是清晨的每屢陽(yáng)光，陪伴在你不經(jīng)意的時(shí)候。
夜晚的身影
當(dāng)我還不知道被子被自己踢開(kāi)的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到門好像被人推開(kāi)了，有一個(gè)身影輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我平時(shí)像母老虎的媽媽，她小心翼翼地掀起被子。輕輕地蓋在我身上。這時(shí)候已經(jīng)月色朦朧了，媽媽的身影也越來(lái)越疲勞了。試問(wèn)母愛(ài)今何在，盡在一個(gè)身影之中。
轉(zhuǎn)身一回頭
記得那天，媽媽第一次送我上一年級(jí)的時(shí)候。我的手緊緊地握著她的手，生怕在我一不留神的時(shí)候松開(kāi)。到了校門口，我依依不舍地放開(kāi)了那雙曾經(jīng)呵護(hù)我的手，慢慢地走向教室，媽媽從欄桿上還時(shí)不時(shí)地看著我。試問(wèn)母愛(ài)今何在？盡在回頭一瞬間。
遞上一把傘
我在雨中狂奔著，突然沒(méi)有雨了，我很納悶，怎么沒(méi)有雨了。我好奇地抬頭一看，原來(lái)是媽媽把傘打在了我頭上，自己卻有一半的身子露在雨中。回到家，媽媽感冒了，我不停地自責(zé)，不應(yīng)該讓媽媽淋雨。可媽媽卻笑嘻嘻地說(shuō)：“只要我的寶貝沒(méi)淋雨就好。”試問(wèn)愛(ài)今何在？盡在輕輕一遞中。
母愛(ài)是偉大的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些動(dòng)作讓我永生難忘，刻苦銘心！
成長(zhǎng)作文 篇2
第一天，肖老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察豆芽生長(zhǎng)的過(guò)程，并做好觀察記錄。我已回到家，就先準(zhǔn)備了一個(gè)小盆，一些綠豆。然后把小盆里放一些水，再把綠豆放進(jìn)去，大概水能漫過(guò)綠豆就可以了。最后，就是要我每天給它換一次水，觀察它的變化。我想大家一定和我一樣期待吧！
第二天，放學(xué)后，我迫不及待的去看綠豆有沒(méi)有變化。咦，怎么沒(méi)變化呢？我很沮喪，就問(wèn)媽媽：“媽媽，你不是說(shuō)今天綠豆就有變化嗎？怎么沒(méi)有啊？”媽媽說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有變化呢？你再仔細(xì)看看。”我又仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)比昨天大了一點(diǎn)，有幾顆都已經(jīng)裂開(kāi)了，它的形狀像是一個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴的開(kāi)心果。“媽媽，為什么綠豆會(huì)變大呢？”媽媽笑著說(shuō)：“那不是變大，而是變膨脹了。”“為什么綠豆會(huì)變膨脹？是因?yàn)槲畣幔俊蔽依^續(xù)刨根問(wèn)底。媽媽耐心地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，它發(fā)芽之前要先發(fā)脹，身上裂開(kāi)了皮，才能發(fā)芽。”于是，我就呆呆的望著它。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“迎迎，快點(diǎn)寫作業(yè)去，綠豆芽要過(guò)幾天以后才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，你慢慢地觀察，不要著急。”我真的好期待綠豆快點(diǎn)發(fā)芽！
第三天，放學(xué)后，我又急忙去廚房看我可愛(ài)的“綠豆寶寶”有什么變化？“哇！媽媽快來(lái)看，綠豆寶寶長(zhǎng)出小芽了！快看！”我驚喜地喊著。只見(jiàn)有的脫去了它一半的“披風(fēng)”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣；有的像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。“媽媽，它們?cè)趺撮L(zhǎng)得各不相同呢？”我好奇地問(wèn)媽媽。媽媽笑而不答：“明天繼續(xù)觀察吧。”
第四天，剛回到家把書包放下，就三步并作兩步地跑去看我的“綠豆寶寶”的變化。我想，昨天不脫外衣的原因是怕冷吧？今天發(fā)現(xiàn)它們有一大半都爭(zhēng)先恐后的脫去了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。我仔細(xì)看了又看，小芽前面是尖尖的，像銀白的針，有的像魚(yú)鉤。我再次給它們換水，期待明天有更大的變化！
第五天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：綠豆寶寶幾乎都丟棄了綠長(zhǎng)袍，穿著雪一樣的襯衫，像個(gè)老頭似的彎著腰，又像一只弓穿來(lái)穿去，可好玩了。小芽足有5毫米長(zhǎng)，我好期待明天的驚喜！
第六天，我發(fā)現(xiàn)綠豆芽又長(zhǎng)了一截，大約有1．5厘米。有的彎彎的、細(xì)細(xì)的，就像一條小蛇盤著身子、昂著頭。我盼著小芽明天會(huì)長(zhǎng)的更長(zhǎng)。
第七天，我發(fā)現(xiàn)“綠豆寶寶”長(zhǎng)得很快，已經(jīng)有2厘米多了，而且形狀又有了新的變化，小芽芽的辮子都是彎彎的，像英文字母，有S形、C形、I形，千姿百態(tài)，所謂大千世界無(wú)奇不有！看著生機(jī)勃勃的豆芽，我心里有說(shuō)不出的喜悅！
我發(fā)現(xiàn)綠豆寶寶又經(jīng)過(guò)6天的生長(zhǎng)，它的長(zhǎng)度已達(dá)到了5厘米長(zhǎng)了，雖然沒(méi)有前幾天的驚喜，但看著生機(jī)勃勃的豆芽，我心里有說(shuō)不的喜悅。這可能就是“一分耕耘一分收獲吧。
雖然我發(fā)的豆芽沒(méi)有買的粗壯，但經(jīng)過(guò)這幾天的觀察，使我懂得了一個(gè)道理：任何生物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，只要你留心去觀察，勤于去思考，動(dòng)手去操作，就能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧密。
成長(zhǎng)作文 篇3
星期日，爸爸給我買了四本書，這四本書的名字叫《玩具歷險(xiǎn)記》、《渡過(guò)雪原》、《藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞》、《小白兔姑娘》。玩具歷險(xiǎn)記是一本童話，渡過(guò)雪原是一本童話集，藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞是一本兒童說(shuō)集，小白兔姑娘是一本童話敘述詩(shī)。
有一次，我沒(méi)事做，就看書。我看了藍(lán)兔子的秘密樹(shù)洞。我讀的故事是老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)，這個(gè)故事說(shuō)有一對(duì)夫妻，而且還是村子最樂(lè)觀的一對(duì)夫妻，有一天，妻子叫老頭子去用一頭馬換東西，老頭子先用一頭馬換了一頭母牛，后來(lái)用一頭母牛換一只羊，然后用一只羊換了一只肥鵝，再然后用一只肥鵝換了一只雞，最后用一只雞換了一袋爛蘋果。
在這則有趣的故事里，老頭子把一匹馬最終交換成了一袋爛蘋果，但每一個(gè)交換過(guò)程，老頭子考慮問(wèn)題總是從他的家庭實(shí)際情況出發(fā)，每個(gè)意愿都很純樸而滿足，讓我知道了做人要有為他人著想的意識(shí)，寬容，尊重的態(tài)度，“老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)”就是希望我們要有一顆寬容的心。
讀了這個(gè)故事，我懂了一個(gè)道理：做人要寬容，不能別人做錯(cuò)事要很責(zé)怪他，把所有責(zé)任推到別人身上。就我的老師說(shuō)吧，開(kāi)學(xué)的幾天我經(jīng)常拿別人的東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒(méi)有很責(zé)怪我，而是笑瞇瞇的教育我，而且還說(shuō)了一句話：相信我能把這個(gè)壞毛病給改了。我聽(tīng)了這句話我感到十分驚訝，我原本以為我死定了。我從老師的身上學(xué)到很多知識(shí)，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我己經(jīng)把這個(gè)壞毛病給改了，這個(gè)故事告訴我們要有一顆寬容的心。
成長(zhǎng)作文 篇4
初二那年，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位土里土氣的女孩，名叫棗妮，濃濃的眉毛，臉色顯得有些憔悴，穿著一套不太合身的衣服。棗妮一進(jìn)教室大家便開(kāi)始小聲議論起來(lái)：“你看她那身衣服，像是縮水了。”“別管，反正別坐我旁邊就行。”
聽(tīng)到大家的議論，正埋頭解題的我抬起頭，目光正好對(duì)上棗妮笑盈盈的眼睛，她似乎沒(méi)有聽(tīng)到大家的議論。看著棗妮的微笑，一向樂(lè)于助人的我馬上報(bào)以微笑，與此同時(shí)，一種莫名其妙的驕傲涌上心頭，驅(qū)使我去接近她。于是，我大聲招呼棗妮：“我這邊有空位，你過(guò)來(lái)坐吧。”棗妮就在大家不友好的注視下坐到了我的旁邊。
“你叫棗妮，是嗎？”棗妮坐下后我便與她搭話，“你家住哪里？你怎么不穿校服呀？”對(duì)我調(diào)查戶口般的問(wèn)題，她有些局促，但臉上依舊掛著微笑，小聲地回答了我。幾天下來(lái)，除了我，幾乎沒(méi)有人主動(dòng)搭理?xiàng)椖荨Ｋ龑?duì)我很友好，經(jīng)常把從路邊采到的小花送給我，老師也表?yè)P(yáng)我熱心幫助新同學(xué)，我的虛榮心得到了極大的滿足。
無(wú)意中，我知道了棗妮的身世，她的父母都不在了，只能跟奶奶相依為命，這觸發(fā)了我更深的同情。我將棗妮的故事告訴了全班同學(xué)，在我的說(shuō)服下，同學(xué)們不再排斥棗妮。這件事使班里的同學(xué)對(duì)我更是刮目相看了。
為了表現(xiàn)出自己的積極熱心，我還把自己的舊校服送給她，偷偷往她抽屜里塞零錢。每當(dāng)這時(shí)候，她總是說(shuō)：“謝謝你的好意，但是我不能接受你的衣服和錢，也許你以后還用得著呢。”她一臉真誠(chéng)地說(shuō)。
那天，我翻開(kāi)了她破舊的文具盒，“咦，這是什么？”我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)用很多層紙包裹著的東西。她有些不好意思，臉微微發(fā)紅：“這是我自己做的筆。”我明白了，原來(lái)她用紙來(lái)卷筆芯當(dāng)筆用，這可是我表現(xiàn)的大好機(jī)會(huì)：“真有趣，咱們交換。”
隨后，我從文具盒中拿出一支鋼筆遞給她。她連忙搖頭，說(shuō)：“你要是喜歡，我教你做。”“不！”我故意說(shuō)得很大聲，引得大家紛紛注視。棗妮的臉又一次紅了。我沒(méi)等她表態(tài)，便奪過(guò)那支用紙卷成的圓珠筆，放進(jìn)了自己的'文具盒。
第二天一早，我發(fā)現(xiàn)抽屜里多了幾樣?xùn)|西，一支是新的用紙卷成的圓珠筆，另一支是我送給棗妮的鋼筆，還有一個(gè)信封，里面有一沓零錢和一張小紙條。打開(kāi)紙條，上面寫著：“燕，很高興能認(rèn)識(shí)你。由于家里發(fā)生了變故，我不能繼續(xù)上學(xué)了，再次感謝你的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，同學(xué)們的捐款請(qǐng)你替我還給他們，我相信通過(guò)自己的努力，總有一天我一定會(huì)重返校園的。這支筆是我新做的，送給你。”
讀完信，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道是為棗妮的真誠(chéng)還是為自己的淺薄。我原以為自己的做法是在幫助棗妮，而現(xiàn)在看來(lái)，是棗妮在幫助我。
她讓我看到自己心靈深處的驕傲和霸道，是她照亮了我心中陰暗的角落，讓我成長(zhǎng)的道路明亮了起來(lái)。如果時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)真誠(chéng)地幫助她，而不是出于自己的虛榮，我一定會(huì)用最真誠(chéng)的微笑面對(duì)她的微笑。
成長(zhǎng)作文 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多人和我一起成長(zhǎng)，他（她）們是老師、是同學(xué)、是爸爸媽媽。今天，我把我想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)。
先對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽，你們含辛茹苦的把我養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，你們歡喜，你們憂愁，你們?yōu)槲也偎榱诵模x謝你們。記得有一次，媽媽工作太忙，早上匆匆去了單位，爸爸又出去辦事了，我只好一個(gè)人在家。我起床后，實(shí)在是餓了，去廚房找吃的，卻發(fā)現(xiàn)媽媽臨走前給我做好了面條，我開(kāi)心地吃了，心里感覺(jué)暖暖的，然后就在家寫作業(yè)了。
然后我想對(duì)老師說(shuō)：老師，每當(dāng)我看到課本的時(shí)候，都會(huì)想到知識(shí)，因?yàn)槲覀兠刻鞂W(xué)習(xí)的就是知識(shí)，而每當(dāng)我想到知識(shí)，就忍不住地想起老師，因?yàn)槔蠋熋刻於荚诮涛覀冎R(shí)。我還記得老師們說(shuō)過(guò)的不同的話，比如：我的語(yǔ)文老師張暉老師，她告訴我們“越努力越幸運(yùn)！”而數(shù)學(xué)胡老師說(shuō)“萬(wàn)變不離其宗”……都讓我印象深刻。
最后，我想對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)：我的朋友們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們一陪就已陪了我四年。在這四年的時(shí)間里，你們陪我一起成長(zhǎng)，我們之間互幫互助，有什么問(wèn)題大都是你們幫我解決，我要感謝你們，非常感謝你們，是你們帶給了我快樂(lè)。如果不是你們帶給我快樂(lè)，我現(xiàn)在還非常內(nèi)向放不開(kāi)呢！
我從小到大，都是大家一直陪伴著我，成長(zhǎng)、進(jìn)步，我愛(ài)你們！
【成長(zhǎng)作文錦集5篇】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)課堂作文錦集五篇01-16
成長(zhǎng)的煩惱作文錦集8篇02-07
成長(zhǎng)的煩惱作文錦集5篇12-03